人教版一年級(jí)上冊(cè)漢語(yǔ)拼音ɡ、k、h課件

人教版一年級(jí)上冊(cè)漢語(yǔ)拼音ɡ、k、h課件授課人：王老師2023-8-10目錄CONTENTS課程介紹教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)資源教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋01課程介紹本課件為人教版一年級(jí)上冊(cè)漢語(yǔ)拼音ɡ、k、h的教材。當(dāng)前版本適用于小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，特別是剛剛接觸拼音的學(xué)生。適用人群通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握拼音ɡ、k、h的正確發(fā)音，能夠正確書寫這三個(gè)拼音，并能夠在具體語(yǔ)境中正確使用。課程目標(biāo)課程背景使學(xué)生了解拼音ɡ、k、h的發(fā)音規(guī)則和正確書寫格式。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確的拼音拼讀能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。激發(fā)學(xué)生對(duì)拼音學(xué)習(xí)的興趣和積極性，培養(yǎng)他們的自信心。030201教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)掌握拼音ɡ、k、h的發(fā)音和書寫。教學(xué)難點(diǎn)在具體語(yǔ)境中正確使用拼音ɡ、k、h。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)02教學(xué)內(nèi)容ɡ的發(fā)音k的發(fā)音h的發(fā)音字母的發(fā)音ɡ的發(fā)音是后鼻音，舌根抵住軟腭，形成阻塞，使氣流從鼻腔中出來，發(fā)出“后”的聲音。k的發(fā)音是舌根抵住軟腭，使氣流從鼻腔中出來，發(fā)出“可”的聲音。h的發(fā)音是舌根接近軟腭，使氣流從口腔中出來，發(fā)出“喝”的聲音。先寫左半圓，再寫豎右彎，占中格和下格，不是四線三格。ɡ的書寫先寫豎，再寫左斜右斜，占中格和上格，不是四線三格。k的書寫先寫直豎，再寫右斜，占中格和上格，注意與“n”區(qū)別。h的書寫字母的書寫kāi、ké、kǔkāi表示“開”，ké表示“可”，kǔ表示“苦”。hā、hé、hǔhā表示“哈”，hé表示“和”，hǔ表示“虎”。ɡā、gē、gǔɡā表示“嘎”，gē表示“歌”，gǔ表示“古”。拼音的拼讀03教學(xué)方法總結(jié)詞傳統(tǒng)、基礎(chǔ)、有效詳細(xì)描述教授法是一種傳統(tǒng)且基礎(chǔ)的教學(xué)方法，教師通過系統(tǒng)的講解和示范，使學(xué)生掌握拼音知識(shí)。在拼音教學(xué)中，教師可以使用教授法，從字母的發(fā)音、書寫順序、拼音規(guī)則等方面進(jìn)行講解，幫助學(xué)生建立正確的拼音概念。教授法互動(dòng)、參與、生動(dòng)總結(jié)詞互動(dòng)法是一種注重師生互動(dòng)、學(xué)生參與的教學(xué)方法，通過設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在拼音教學(xué)中，教師可以采用互動(dòng)法，組織學(xué)生進(jìn)行拼音練習(xí)、拼音游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握拼音知識(shí)。詳細(xì)描述互動(dòng)法總結(jié)詞游戲、趣味、吸引詳細(xì)描述游戲法是一種將學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合的教學(xué)方法，通過設(shè)計(jì)富有趣味性的游戲，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)拼音知識(shí)。在拼音教學(xué)中，教師可以運(yùn)用游戲法，設(shè)計(jì)諸如拼音卡片接龍、拼音迷宮等游戲，讓學(xué)生在游戲中掌握拼音的讀寫技巧。游戲法04教學(xué)過程首先，通過復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的拼音，如ɑ、o、e等，來引入新的拼音學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入利用拼音卡片和拼音表，通過展示和提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的拼音。情境創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入新課拼讀教學(xué)通過展示拼音卡片和拼音表，引導(dǎo)學(xué)生嘗試拼讀新的拼音，并糾正發(fā)音。示范發(fā)音教師進(jìn)行示范，讓學(xué)生觀察教師的發(fā)音口型和發(fā)音方法，并模仿練習(xí)。書寫指導(dǎo)教師進(jìn)行書寫示范，并引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫，強(qiáng)調(diào)正確的書寫姿勢(shì)和格式。新課教學(xué)讓學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行拼音發(fā)音、拼讀和書寫的練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。單獨(dú)練習(xí)將學(xué)生分成小組，讓小組成員互相練習(xí)拼讀和書寫，并進(jìn)行互相糾正。小組練習(xí)設(shè)計(jì)一些有趣的游戲活動(dòng)，如拼音接龍、拼音填空等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。游戲練習(xí)課堂練習(xí)回顧本節(jié)課所學(xué)的拼音，讓學(xué)生再次認(rèn)讀和書寫所學(xué)拼音。布置一些課后作業(yè)，如讓家長(zhǎng)聽寫、閱讀帶拼音的課文等，以鞏固所學(xué)知識(shí)。課堂小結(jié)布置作業(yè)回顧總結(jié)05教學(xué)資源視頻1視頻2視頻3視頻4教學(xué)視頻01020304發(fā)音技巧示范拼音書寫示范三拼音節(jié)示范拼音游戲互動(dòng)示范圖片1：拼音卡片內(nèi)容：包括23個(gè)聲母的卡片，每張卡片正面是拼音，背面是對(duì)應(yīng)的漢字。用途：輔助教師教學(xué)，方便學(xué)生記憶。教學(xué)圖片圖片2：拼音表內(nèi)容：包括23個(gè)聲母和24個(gè)韻母的表格，每個(gè)字母都標(biāo)有相應(yīng)的發(fā)音音標(biāo)。用途：方便學(xué)生查看拼音的發(fā)音，有助于正確拼讀。教學(xué)圖片03用途輔助學(xué)生練習(xí)拼音書寫，有助于規(guī)范書寫格式。01圖片3拼音書寫模板02內(nèi)容包括23個(gè)聲母和24個(gè)韻母的書寫模板，每個(gè)字母都有標(biāo)準(zhǔn)的書寫樣式。教學(xué)圖片道具有1：拼音轉(zhuǎn)盤內(nèi)容：一個(gè)大的轉(zhuǎn)盤，上面標(biāo)有23個(gè)聲母和24個(gè)韻母的卡片。用途：輔助教學(xué)，方便教師進(jìn)行拼音游戲互動(dòng)，增強(qiáng)課堂趣味性。教學(xué)道具06教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋學(xué)習(xí)興趣學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)拼音的熱情較高，積極參與課堂活動(dòng)。學(xué)習(xí)效果大部分學(xué)生能夠正確認(rèn)讀和拼寫ɡ、k、h拼音，但有個(gè)別學(xué)生需要加強(qiáng)練習(xí)。課堂表現(xiàn)學(xué)生在課堂上表現(xiàn)活躍，能夠認(rèn)真聽講，積極回答問題。學(xué)生評(píng)價(jià)123教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容豐富，具有趣味性，能夠吸引學(xué)生的注意力。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法多樣，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。教學(xué)方法教師評(píng)價(jià)家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭輔導(dǎo)非常重視，希望孩子能夠盡快掌握拼音知識(shí)。重視家庭輔導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)