6 我們神圣的國土 第二課時(shí) 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

6我們神圣的國土第二課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材，具體章節(jié)為“6我們神圣的國土第二課時(shí)”。本節(jié)課主要圍繞我國的疆域、民族、文化等內(nèi)容展開，旨在幫助學(xué)生了解我國國土的遼闊、民族的多樣性和文化的豐富，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和民族自豪感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)愛國主義情感，增強(qiáng)對(duì)祖國疆域、民族、文化的認(rèn)同感。

2.提升地理空間觀念，了解我國疆域的廣闊和民族分布的特點(diǎn)。

3.增強(qiáng)法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的重要性。

4.發(fā)展人文素養(yǎng)，學(xué)會(huì)尊重和欣賞不同民族的文化，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和諧。學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)世界充滿好奇，對(duì)國家和社會(huì)的認(rèn)識(shí)逐漸加深。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)地理、歷史等學(xué)科有一定的了解，但對(duì)我國國土、民族、文化的具體內(nèi)容掌握有限。在能力方面，學(xué)生的觀察能力、分析能力和表達(dá)能力正在逐步提高，但尚需進(jìn)一步鍛煉。

從行為習(xí)慣來看，五年級(jí)學(xué)生已具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，但自控力和專注力還有待加強(qiáng)。在學(xué)習(xí)過程中，部分學(xué)生可能存在對(duì)課程內(nèi)容不感興趣、參與度不高的情況，這可能會(huì)影響他們對(duì)國家觀念和民族文化的認(rèn)知。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課的設(shè)計(jì)需充分考慮以下方面：

1.結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的興趣。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的地理空間觀念，通過地圖、圖片等形式，直觀展示我國國土的遼闊和民族分布的特點(diǎn)。

3.通過小組合作、討論等方式，提高學(xué)生的參與度和表達(dá)能力，使他們?cè)诨?dòng)中加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。

4.結(jié)合法治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家觀念和民族意識(shí)，培養(yǎng)他們的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

5.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供差異化的教學(xué)支持，確保每個(gè)學(xué)生都能在課程中獲得成長。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、電子白板、音響系統(tǒng)。

2.課程平臺(tái)：統(tǒng)編版道德與法治教材電子資源庫。

3.信息化資源：我國疆域地圖、民族分布圖、相關(guān)歷史圖片、視頻資料。

4.教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、角色扮演、地圖游戲等。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國的疆域，了解了我國陸地和海洋的廣闊。今天，我們將繼續(xù)探索我國的神圣國土，深入認(rèn)識(shí)我們的民族和文化。請(qǐng)大家翻開課本，我們一起走進(jìn)今天的課堂。

二、新課導(dǎo)入

1.展示圖片：展示我國不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。

（學(xué)生）老師，這些圖片上的民族服飾和習(xí)俗都很特別，我們國家真是個(gè)多民族的國家??！

（教師）是的，同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。我國是一個(gè)擁有56個(gè)民族的多民族國家，每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的文化和習(xí)俗。

2.引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本“6我們神圣的國土”第二課時(shí)，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三、新課講授

1.認(rèn)識(shí)我國的疆域

（教師）同學(xué)們，我國疆域遼闊，東臨太平洋，西至帕米爾高原，北至黑龍江，南至南海。那么，我國疆域的遼闊體現(xiàn)在哪些方面呢？

（學(xué)生）老師，我國疆域遼闊，陸地面積達(dá)960萬平方公里，居世界第三位。

（教師）很好，同學(xué)們掌握了我國疆域的遼闊。接下來，我們?cè)賮砹私庖幌挛覈虻牡乩硖攸c(diǎn)。

（教師）展示地圖：展示我國疆域地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。

（學(xué)生）老師，我發(fā)現(xiàn)我國疆域地形多樣，有高山、平原、盆地、丘陵等。

（教師）是的，同學(xué)們觀察得很準(zhǔn)確。我國地形復(fù)雜多樣，有利于各民族的發(fā)展。

2.了解我國民族

（教師）同學(xué)們，我國是一個(gè)多民族國家，56個(gè)民族共同構(gòu)成了我們偉大的祖國。那么，我國的民族分布有什么特點(diǎn)呢？

（學(xué)生）老師，我發(fā)現(xiàn)我國民族分布特點(diǎn)是大雜居、小聚居，相互交錯(cuò)居住。

（教師）很好，同學(xué)們掌握了我國民族分布的特點(diǎn)。接下來，我們來了解一下我國的主要民族。

（教師）展示圖片：展示我國主要民族的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。

（學(xué)生）老師，這些圖片上的民族服飾和習(xí)俗都很特別，我們國家真是個(gè)多民族的國家??！

（教師）是的，同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。我國的主要民族有漢族、蒙古族、回族、藏族、維吾爾族等。

3.認(rèn)識(shí)我國的文化

（教師）同學(xué)們，我國是一個(gè)擁有悠久歷史和豐富文化的國家。那么，我國的文化有哪些特點(diǎn)呢？

（學(xué)生）老師，我發(fā)現(xiàn)我國文化博大精深，源遠(yuǎn)流長。

（教師）很好，同學(xué)們掌握了我國文化的特點(diǎn)。接下來，我們來了解一下我國的文化遺產(chǎn)。

（教師）展示圖片：展示我國文化遺產(chǎn)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。

（學(xué)生）老師，這些圖片上的文化遺產(chǎn)真的很漂亮，我們國家真是個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的國家??！

（教師）是的，同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。我國的文化遺產(chǎn)有長城、故宮、秦始皇兵馬俑等。

四、課堂小結(jié)

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容：我國的疆域、民族和文化。

2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：我國疆域遼闊，民族多樣，文化豐富。

五、作業(yè)布置

1.請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本“6我們神圣的國土”第二課時(shí)，思考以下問題：

（1）我國疆域的遼闊體現(xiàn)在哪些方面？

（2）我國民族分布有什么特點(diǎn)？

（3）我國的文化有哪些特點(diǎn)？

2.請(qǐng)同學(xué)們收集我國文化遺產(chǎn)的資料，下節(jié)課分享。

六、課后反思

本節(jié)課通過圖片、地圖、視頻等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生直觀地了解了我國疆域、民族和文化的特點(diǎn)。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，培養(yǎng)學(xué)生的地理空間觀念和民族自豪感。同時(shí)，通過小組合作、討論等方式，提高學(xué)生的參與度和表達(dá)能力。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供差異化的教學(xué)支持，確保每個(gè)學(xué)生都能在課程中獲得成長。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述我國疆域的遼闊和地理特點(diǎn)，了解我國56個(gè)民族的基本情況，包括民族分布、主要民族的文化特色等。學(xué)生對(duì)我國豐富的文化遺產(chǎn)有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠說出一些著名的文化遺產(chǎn)名稱和特點(diǎn)。

2.能力提升：學(xué)生在課堂上通過觀察圖片、地圖，分析討論，提高了觀察、分析、比較和歸納的能力。在小組合作和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力得到了鍛煉。

3.思維發(fā)展：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠結(jié)合實(shí)際情況，思考如何維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，增強(qiáng)了法治意識(shí)。同時(shí)，通過對(duì)不同民族文化的了解，學(xué)生學(xué)會(huì)了尊重和欣賞多樣性，促進(jìn)了思維的開放性和包容性。

4.情感態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)我國疆域、民族和文化的過程中，增強(qiáng)了民族自豪感和愛國主義情感。他們認(rèn)識(shí)到自己是中國的一部分，為生活在這樣一個(gè)多民族、多文化的國家而感到自豪。

5.行為表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上積極參與討論，認(rèn)真完成作業(yè)，課后主動(dòng)收集相關(guān)資料，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。在小組活動(dòng)中，學(xué)生能夠遵守紀(jì)律，尊重他人，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

6.價(jià)值觀塑造：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，形成了正確的國家觀念和民族意識(shí)，認(rèn)識(shí)到維護(hù)國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的重要性。他們學(xué)會(huì)了尊重和欣賞不同民族的文化，培養(yǎng)了平等、和諧、包容的價(jià)值觀。

7.綜合素質(zhì)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提升。他們?cè)谥R(shí)、能力、情感態(tài)度、價(jià)值觀等方面都有了顯著的進(jìn)步，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天的課結(jié)束了，我站在講臺(tái)上，心里不禁對(duì)自己這堂課的表現(xiàn)進(jìn)行了一次復(fù)盤。我覺得這節(jié)課總體上還算順利，但也有些地方需要改進(jìn)。

首先，我覺得今天課堂上學(xué)生的參與度非常高，這讓我很欣慰。特別是當(dāng)我提出問題時(shí)，學(xué)生們都能夠積極地回答，有的還能從不同角度思考問題，這表明他們對(duì)今天的內(nèi)容很感興趣。但是，我也注意到，有一部分學(xué)生在回答問題時(shí)，答案不夠具體，可能是對(duì)教材內(nèi)容的理解還不夠深入。所以，在今后的教學(xué)中，我需要更多地引導(dǎo)學(xué)生深入思考，鼓勵(lì)他們從不同的角度去分析問題。

其次，我在課堂上使用了多媒體教學(xué)手段，比如地圖、圖片和視頻等，這些資源的運(yùn)用確實(shí)讓課堂變得更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候我過分依賴多媒體，可能會(huì)導(dǎo)致課堂節(jié)奏過快，學(xué)生來不及消化吸收。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更好地平衡好多媒體的運(yùn)用和課堂教學(xué)的節(jié)奏。

再者，今天的課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在討論時(shí)往往缺乏深度。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)教材內(nèi)容理解不夠透徹，或者是對(duì)如何進(jìn)行有效的討論缺乏經(jīng)驗(yàn)。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在下節(jié)課之前，提前布置一些預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容有更深入的了解，同時(shí)也教授他們一些基本的討論技巧。

此外，我在課堂上對(duì)學(xué)生回答問題的評(píng)價(jià)不夠具體。有時(shí)候，我給出的評(píng)價(jià)過于籠統(tǒng)，學(xué)生可能不清楚自己回答得對(duì)在哪里，或者哪里還需要改進(jìn)。我應(yīng)該在今后的教學(xué)中，給予學(xué)生更加明確、具體的反饋，幫助他們更好地學(xué)習(xí)和成長。

最后，我覺得今天的課堂氛圍很好，學(xué)生們都很放松，愿意參與到課堂活動(dòng)中來。但是，我也注意到，有少數(shù)學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得比較隨意，比如偶爾會(huì)小聲說話。這表明我在課堂紀(jì)律管理上還需要加強(qiáng)，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-我國疆域遼闊：陸地面積、四大地理區(qū)域、地形特點(diǎn)。

-我國民族多樣：56個(gè)民族、民族分布特點(diǎn)、