四年級下冊綜合實踐教案

一、媽媽的節(jié)日1、了解自己的母親教學(xué)內(nèi)容：了解自己的母親。教學(xué)目的：1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己的母親，知道母親的偉大，懂得母親為自己所付出的汗水。2、我們怎樣向媽媽表達(dá)自己的感激之情。教學(xué)重點：讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己的母親，知道母親的偉大，懂得母親為自己所付出的汗水。教學(xué)難點：我們怎樣向媽媽表達(dá)自己的感激之情。教學(xué)過程：一、媽媽是我們最親近的人。我們從小就享受著媽媽對我們的關(guān)心和照顧。我們根據(jù)自己對媽媽的了解，寫一寫有關(guān)媽媽的事情。媽媽的年齡：媽媽最喜歡吃的東西：媽媽最喜歡做的事情：媽媽最大的心愿：二、根據(jù)自己對媽媽的了解，寫一寫我的媽媽三、根據(jù)自己的回憶，寫一寫媽媽讓自己最難忘的一件事情：時間事情我的感受四、和媽媽談?wù)勑?，進(jìn)一步了解媽媽的生活與工作，把情況記錄下來。五、觀察媽媽一天的作息時間、工作和家務(wù)的情況，并做好記錄。六、現(xiàn)在你對自己的媽媽有了哪些新的了解呢？教后記：2、關(guān)于母親節(jié)教學(xué)內(nèi)容：了解自己的母親。教學(xué)目的：1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己的母親，知道母親的偉大，了解母親節(jié)的來源，關(guān)趁此機會表達(dá)自己對母親的祝福。2、用自己的雙手做心意卡送給媽媽。教學(xué)重點：讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己的母親，知道母親的偉大，了解母親節(jié)的來源，關(guān)趁此機會表達(dá)自己對母親的祝福教學(xué)難點：用自己的雙手做心意卡送給媽媽。教學(xué)過程：一、關(guān)于母親節(jié)母親節(jié)起源于美國。1906年，美國費成安娜.賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親周年忌日，安娜小姐織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達(dá)對自慈母的感激之情。1913年，美國參眾兩院通過決議案，決定每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國紛紛紛仿效。二、你打算向媽媽表達(dá)母親節(jié)的祝福？三、用巧手讓媽媽開心一笑畫蛋寶寶做一道“愛心菜”為媽媽畫一張像寫出媽媽的評價四、做一張“心意賀卡”，并寫一首小詩來表達(dá)自己對媽媽的深情厚意。媽媽，感謝您媽媽，感謝您帶我來到這個美麗的世界。因為有了您，我才能每當(dāng)我的時候，您總是。每當(dāng)我的時候，您總是。您教我，教我。您為了我。媽媽，等我長大了，。媽媽，我愛您。教后記：3、交流展示會，體驗大行動教學(xué)內(nèi)容：交流展示會，體驗大行動。教學(xué)目的：1、讓學(xué)生自己對母親的了解進(jìn)行交流，知道母親的偉大，了解母親節(jié)的來源，關(guān)趁此機會表達(dá)自己對母親的祝福，看誰對母親最了解。2、心意卡送給媽媽的展示會。教學(xué)重點：讓學(xué)生自己對母親的了解進(jìn)行交流，知道母親的偉大，了解母親節(jié)的來源，關(guān)趁此機會表達(dá)自己對母親的祝福，看誰對母親最了解。教學(xué)難點：心意卡送給媽媽的展示會。教學(xué)過程：一、在班級開一個“交流展示會”，把自己收集、調(diào)查的資料展示出來，以各種形式表達(dá)自己對母親的尊敬。二、怎樣看待媽媽對自己的批評。三、每天幫媽媽做一件事情，堅持半個月，并寫出體驗日記。教后記：二、學(xué)生奶1、小學(xué)生該不該喝學(xué)生奶？教學(xué)內(nèi)容：P10-12小學(xué)生該不該喝學(xué)生奶？教學(xué)目的：讓學(xué)生知道小學(xué)生正處在生長發(fā)育時期，青少年一代的健康成長關(guān)系著民族興衰和人類的末來，牛奶中含有青少年一代的健康成長所必需的維生素和礦物質(zhì)，對嬰兒及青少年智力發(fā)育、身心健康有重要作用，常喝牛奶可以強身益智，因此務(wù)院總理溫家寶指出要積極、穩(wěn)妥地實施國家“學(xué)生飲用奶計劃”。教學(xué)重點：牛奶中含有青少年一代的健康成長所必需的維生素和礦物質(zhì)，對嬰兒及青少年智力發(fā)育、身心健康有重要作用，常喝牛奶可以強身益智，教學(xué)難點：喝牛奶對青少年一代的健康成長的重要性。教學(xué)過程：一、教師介紹：小學(xué)生正處在生長發(fā)育時期，青少年一代的健康成長關(guān)系著民族興衰和人類的末來，牛奶中含有青少年一代的健康成長所必需的維生素和礦物質(zhì)，對嬰兒及青少年智力發(fā)育、身心健康有重要作用，常喝牛奶可以強身益智，因此務(wù)院總理溫家寶指出要積極、穩(wěn)妥地實施國家“學(xué)生飲用奶計劃”。二、小組討論：小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該喝學(xué)生奶？做好記錄三、采訪一下家長、社會人士、同學(xué)等對學(xué)生奶的看法。寫好采訪表訪談表被訪問人：訪問日期：年月日訪問主題：訪談記錄：小組評價：非常好比較好一般下次再努力******四、為什么我國要推行學(xué)生奶呢？請你根據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果，寫一份調(diào)查報告。推廣學(xué)生奶計劃，是利國利民、造福后代的一項民心工程。此項計劃有利于培養(yǎng)兒童飲用牛奶的習(xí)慣，并藉改善他們的營養(yǎng)狀況，提高他們的身體素質(zhì)，最終達(dá)到強壯一個民族的目的。五、對自己的調(diào)查結(jié)果滿意嗎？說說你在調(diào)查過程中有什么感受。教后記：2、學(xué)生奶從哪里來？為學(xué)生奶出謀劃策教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生奶從哪里來？為學(xué)生奶出謀劃策教學(xué)目的：讓知道學(xué)生奶是從哪里來？放心地飲用學(xué)生奶教學(xué)重點：讓學(xué)生知道學(xué)生奶的生產(chǎn)過程，放心地飲用學(xué)生奶，并發(fā)揮學(xué)生的智慧，應(yīng)制造怎樣的學(xué)生奶會更好。教學(xué)難點：發(fā)揮學(xué)生的智慧，應(yīng)制造怎樣的學(xué)生奶會更好。教學(xué)過程：一、同學(xué)們，你知道學(xué)生奶從哪里來的呢？它的制作過程是怎樣的呢？讓我們參觀牛奶廠吧。二、制定參觀計劃參觀地點：參觀時間：參觀目的：要攜帶的物品：三、參觀牛奶廠要注意什么呢？1、不能亂牛奶廠的機器。2、3、4、四、把你的所見所聞寫下來好嗎？五、討論：魯迅說：“牛吃的是草，擠的是奶。”你怎樣理解這句話？跟同學(xué)交流一下。我的理解是：六、學(xué)生奶一周的飲用怎樣搭配更科學(xué)，更有營養(yǎng)？請你設(shè)計一周的套餐。七、你認(rèn)為怎樣宣傳學(xué)生奶會更好？口號是什么？動手設(shè)計一個學(xué)生奶的新包裝。教后記：三、追擊雙休日1、雙休日面面觀教學(xué)內(nèi)容：雙休日面面觀教學(xué)目的：讓學(xué)生懂得如何有效地利用雙休日閑暇時間，提高雙休日的生活質(zhì)量，過一個有意義的雙休日。教學(xué)重點：有效地利用雙休日閑暇時間，提高雙休日的生活質(zhì)量教學(xué)難點：如何過一個有意義的雙休日教學(xué)過程：一、小討論：你期盼雙休日的到來嗎？為什么？二、你在雙休日的時間和活動內(nèi)容主要由誰來支配？三、把你上一個雙休日的主要安排寫下來。周六周日四、小調(diào)查：你想了解別的同學(xué)是怎樣度過雙休日的嗎？參考P22的調(diào)查表，自己制定一個小學(xué)生雙休日情況調(diào)查表，采訪其他年級的10位同學(xué)。五、收回的調(diào)查表，你準(zhǔn)備怎樣處理？你的統(tǒng)計方法是怎樣的？六、對統(tǒng)計結(jié)果的分析的你的結(jié)論：教后記：2、我的理想雙休日教學(xué)內(nèi)容：我的理想雙休日教學(xué)目的：讓學(xué)生懂得如何有效地利用雙休日閑暇時間，提高雙休日的生活質(zhì)量，過一個有意義的雙休日。教學(xué)重點：有效地利用雙休日閑暇時間，提高雙休日的生活質(zhì)量教學(xué)難點：如何過一個有意義的雙休日教學(xué)過程：一、雙休日你過得滿意嗎？說一說你過得最愉快、最難忘的雙休日與大家分享。小組匯報。二、將調(diào)查中你最滿意的家庭雙休日講給大家聽。我所期盼的雙休日是這樣安排的：較理想的安排：較合理的安排：三、討論：1、理想的雙休日，應(yīng)如何協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和娛樂的關(guān)系？怎樣度過雙休日才更有價值、更有意義？利用雙休日我們可以為家人或社區(qū)做哪些有意義的事？2、許多成年人在雙休日暴飲、暴食、貪睡，星期一上班無精打采，你如何評論？3、設(shè)計你家的雙休日：要求制定詳細(xì)的活動項目、時間安排等。四、通過對雙休日的調(diào)查討論，把你的心里話寫下來，與父母或老師交流。爸爸、媽媽，我想對你們說：老師，我想對您說：五、你在這次活動的最大收獲是什么？教后記：：可怕的白色污染1、了解和考察“白色污染”教學(xué)內(nèi)容：了解和考察“白色污染”教學(xué)目的：讓學(xué)生明白什么叫“白色污染”？認(rèn)識“白色污染”對人類的危害性教學(xué)重點：讓學(xué)生明白什么叫“白色污染”？認(rèn)識“白色污染”對人類的危害性教學(xué)難點：認(rèn)識“白色污染”對人類的危害性教學(xué)過程：一、師介紹什么叫“白色污染”人類在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中需要使用大量的塑料產(chǎn)品，這些塑料產(chǎn)品往往在使用一次后被當(dāng)作垃圾丟棄，它是一種對人體和環(huán)境有害的物質(zhì)。如果仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)我們周圍的環(huán)境中有不少被人丟棄的白色垃圾。我們所居住的城市，越來越多地充斥著不易降解的食品包裝袋和快餐盒，如果再這樣下去，城市的美景將被白色垃圾所污染，風(fēng)光不在！這不是危言聳聽，“白色污染”已經(jīng)成為我國環(huán)境污染的“頭號殺手”。要讓我們的大好河山重現(xiàn)原來的美麗風(fēng)光，讓我們的生活環(huán)境處處是紅花綠草，消滅“白色污染”已是一個迫在眉睫的問題！二、小記錄我平時經(jīng)?？吹降摹鞍咨廴尽庇校喝?、小調(diào)查，組成調(diào)查小分隊1、了解“白色污染”對人類的危害性2、到餐廳、酒家調(diào)查使用發(fā)泡飯盒情況，每天用量多少？每年用量多少？3、到菜市場、超市調(diào)查塑料包裝袋的使用情況。4、到河流、湖邊、路邊觀察“白色污染”的情況。5、記錄你的家庭一天產(chǎn)生多少白色污染物。6、問一問媽媽、爸爸和家里其他人對使用一次性塑料產(chǎn)品有什么樣的想法。四、對學(xué)?！鞍咨廴尽钡恼{(diào)查。調(diào)查一下本班同學(xué)使用塑料食品包裝袋的情況，一天要用掉多少個塑料袋？學(xué)校一共有多少名學(xué)生，每天一天要用掉多少個塑料袋，一個星期、一個月、一年又要用掉多少個塑料袋？如果一個塑料袋的面積大約是4非問題平方分米，如將塑料袋鋪開，請你計算一下學(xué)校每年用掉塑料袋，占地多少平方米？教后記：2、分析和消滅“白色污染”教學(xué)內(nèi)容：分析和消滅“白色污染”教學(xué)目的：讓學(xué)生明白什么叫“白色污染”？認(rèn)識“白色污染”對人類的危害性教學(xué)重點：讓學(xué)生明白什么叫“白色污染”？認(rèn)識“白色污染”對人類的危害性教學(xué)難點：認(rèn)識“白色污染”對人類的危害性教學(xué)過程：一、通過觀察、調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)“白色污染”確實嚴(yán)重，它們對環(huán)境和人的身體健康都有極大的危害，因為：二、寫一分建議書，向有關(guān)部門提出治理“白色污染”的措施和建議。三、討論：“政府應(yīng)不應(yīng)該禁止使用塑料袋”？四、與同學(xué)寫一份倡議書，號召家庭、學(xué)校和社會共同努力，消滅“白色污染”消滅“白色污染”，從我做起五、以小組為單位，對校園的消滅“白色污染”進(jìn)行清理。六、設(shè)計幾句治理消滅“白色污染”的公益廣告。七、對自己的學(xué)習(xí)活動評價。教后記：五、家用電器1、我是家電迷，家電與生活教學(xué)內(nèi)容：我是家電迷，家電與生活教學(xué)目的：讓學(xué)生認(rèn)識與生活密切相關(guān)的家用電器，它們給生活帶來了哪些好處，同時又有什么危害。廢的家電應(yīng)怎樣處理。教學(xué)重點：讓學(xué)生認(rèn)識與生活密切相關(guān)的家用電器，它們給生活帶來了哪些好處，同時又有什么危害教學(xué)難點：廢的家電應(yīng)怎樣處理教學(xué)過程：師介紹家電的產(chǎn)生1813年法拉第發(fā)現(xiàn)了電，1849年愛迪生發(fā)明了電燈，1923年約翰。貝德發(fā)明了電視機、、、、、、隨著家電的逐步普及，家電給千家萬戶帶來了便利，人們在享受科技成果和現(xiàn)代物質(zhì)文明的同時，家電也正在影響著地球人類的生活。二、小調(diào)查：同學(xué)回家我家的家電視聽用品廚房用品通訊用品其他三、想一想：世界著名的家電企業(yè)都非常注意保護(hù)自己的品牌。他們?yōu)槭裁匆@樣做？把你所知道的國產(chǎn)電品牌名稱寫下來。四、討論：你喜歡國產(chǎn)家電還是進(jìn)口家電？為什么？五、你家中最常用的家電是什么？它給你的生活帶來什么便利？六、討論：如果沒有家電，我們的生活將會怎樣？家電又對我們的生活有哪些危害？七、辨論會：廢的家電應(yīng)怎樣處理？教后記：家電的使用和家電的變化與發(fā)展教學(xué)內(nèi)容：家電的使用和家電的變化與發(fā)展教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)會使用家電，并且要注意安全；了解到家電的變化與發(fā)展，同時認(rèn)識到在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下人們的生活不斷地提高。教學(xué)重點：讓學(xué)生學(xué)會正確地使用家電。教學(xué)難點：了解到家電的變化與人們的生活水平的關(guān)系。教學(xué)過程：一、利用學(xué)校現(xiàn)有的VCD機、錄音機、照相機和錄象機示范給學(xué)生如何正確地使用家用電器，并且要注意安全。二、問爺爺、奶奶或爸爸、媽媽，10年前家中有哪些家電？三、現(xiàn)在家里有哪些家電？四、家電的變化說明了什么？五、小調(diào)查：去大型家電商場了解一款新型的高級家電，如等離子彩電、可視電話等，請業(yè)務(wù)員介紹該家電在電子、產(chǎn)品音響、操作等方面的新功能。并把你了解到的新型家電介紹給大家。六、寫一篇國產(chǎn)家電變化的小論文。教后記：美麗的校園和校園小主人教學(xué)內(nèi)容：美麗的校園和校園小主人教學(xué)目的：讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)校，爭做學(xué)校的小主人，培養(yǎng)愛校精神。教學(xué)重點：讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)校，爭做學(xué)校的小主人，培養(yǎng)愛校精神。教學(xué)難點：讓學(xué)生爭做學(xué)校的小主人教學(xué)過程：一、介紹學(xué)校學(xué)校全稱：學(xué)校地址：建校時間：曾用校名：老師人數(shù)：學(xué)生人數(shù)：二、請畫出學(xué)校平面圖和寫出學(xué)校的簡介三、和教師、同學(xué)們在一起，真快樂！把在校園里的快樂時光與大家一起分享吧?；顒訒r間：活動地點：活動內(nèi)容：活動趣事：活動感受：四、討論：請仔細(xì)觀察校園，看看還有哪些地方需要改善。五、對于學(xué)校的未來規(guī)劃，我想對校長說：六、你對校微、校訓(xùn)、校旗有什么設(shè)計方案，并說出你的設(shè)計意圖。七、評選出最有創(chuàng)意的設(shè)計作品。教后記：我為學(xué)校添光彩和校慶日教學(xué)內(nèi)容：我為學(xué)校添光彩和校慶日教學(xué)目的：讓學(xué)生有一個恥辱感，認(rèn)識到校興我榮，校衰我恥，努力為學(xué)校爭取榮譽。教學(xué)重點：有一個恥辱感，認(rèn)識到校興我榮，校衰落我恥。教學(xué)難點：有一個恥辱感，認(rèn)識到校興我榮，校衰我恥。教學(xué)過程：一、調(diào)查一下，學(xué)校近年來獲得了哪些榮譽？看誰了解得最多？時間榮譽二、討論：看書這些行為是為學(xué)校添光彩嗎？為什么？三、寫出今個學(xué)期我爭當(dāng)“三好”學(xué)生的計劃書四、列表把我的行動記錄下來五、小組討論：校慶日，你有什么好的想法？當(dāng)小策劃家，把你們小組的策劃寫下來，提供給學(xué)校。六、進(jìn)行“光榮的人”為題的演講比賽。教后記：了解剪紙和學(xué)剪紙教學(xué)內(nèi)容：了解剪紙和學(xué)剪紙教學(xué)目的：讓學(xué)生認(rèn)識到剪紙藝術(shù)是我國和文化瑰寶，和學(xué)習(xí)怎樣進(jìn)行剪紙的方法。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)進(jìn)行剪紙教學(xué)難點：學(xué)習(xí)剪紙教學(xué)過程：小朋友，你聽說過剪紙嗎？它是咱們中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶之一。據(jù)考證，其歷史可追溯到公元6世紀(jì)。二、看圖說說這些剪紙表達(dá)了什么？三、你曾經(jīng)在哪些地方見過剪紙？你覺得剪紙有哪些作用？四、如果你還知道剪紙的其他故事，講給大家聽。五、剪紙按內(nèi)容劃分，分為人物類、動物類、民俗事項類、喜慶類和花類等，看書試分一下。六、調(diào)查一下你身邊的人的剪紙情況調(diào)查對象年齡性別是否會剪紙原因七、學(xué)習(xí)剪紙，先認(rèn)識一下剪紙的工具：剪刀、墊板和紙八、剪紙的步驟：畫稿子、釘紙、剪與刻、粘貼九、把你最得意的作品與同學(xué)分享一下。教后記：剪匹小快馬和剪紙的義賣活動教學(xué)內(nèi)容：剪匹小快馬和剪紙的義賣活動教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙的方法和進(jìn)行公益活動教學(xué)重點：讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙的方法教學(xué)難點：進(jìn)行公益活動教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)進(jìn)行剪小快馬的步驟：1、畫稿2、剪紙3、粘貼和裝裱二、學(xué)生進(jìn)行動手操作三、討論：把你的作品進(jìn)行義賣，收入作何打算？推銷時應(yīng)該注意些什么問題呢？四、為你的剪紙作品設(shè)計一則小廣告五、如果進(jìn)行剪紙藝術(shù)節(jié)，你想用哪些作品布置，把你的設(shè)計思路寫出來。六、把你參加展覽的剪紙貼出來看看。七、談?wù)勎覀儏⒓印凹艏埶囆g(shù)節(jié)”的感受教后記：六、剪紙的藝術(shù)活動目標(biāo)：1、

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