導(dǎo)學(xué)案的使用方法_第1頁
導(dǎo)學(xué)案的使用方法_第2頁
導(dǎo)學(xué)案的使用方法_第3頁
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導(dǎo)學(xué)案的使用辦法1、自主預(yù)習(xí)課前發(fā)到學(xué)生手中，讓學(xué)生有充足時(shí)間預(yù)習(xí)、思考、討論。用雙色筆勾畫出重點(diǎn)、難點(diǎn)，理解內(nèi)容，并統(tǒng)計(jì)自己的疑惑點(diǎn)。上課前一天，任課教師可將預(yù)習(xí)案收回，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)狀況，掌握真實(shí)學(xué)情。構(gòu)想課堂多個(gè)應(yīng)對(duì)方法，確保點(diǎn)撥精當(dāng)、簡(jiǎn)潔。2、合作探究根據(jù)合作探究部分的內(nèi)容，教師帶領(lǐng)學(xué)生在課堂上完畢以下學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：分組合作，討論解疑展示點(diǎn)評(píng)，總結(jié)升華清理過關(guān)，當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)1、全部題目要針對(duì)學(xué)習(xí)目的中知識(shí)與技能、過程與辦法目的及各探究點(diǎn)命制。2、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和內(nèi)容狀況，設(shè)立5分鐘左右的題量。當(dāng)堂檢測(cè)（舉例）3、對(duì)學(xué)生的規(guī)定：①課前預(yù)習(xí)。②課堂筆記。③歸類整頓。4、對(duì)教師的規(guī)定：①突出一種“導(dǎo)”字導(dǎo)引愛好指導(dǎo)學(xué)法引導(dǎo)思維②強(qiáng)化一種“研”字研究學(xué)生和教材研究教學(xué)辦法研究課堂細(xì)節(jié)③要做到“四精四必”精選、精講、精練、精批有發(fā)必收、有收必批有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾④提前下發(fā)，二次備課

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