電子工程系大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

Word第第頁電子工程系大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書一、個(gè)人資料信息：

姓名：

學(xué)校：

入學(xué)年份：

系科：電子工程系

專業(yè)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)

班級(jí)：微機(jī)093班

規(guī)劃日期：

規(guī)劃年限：

起止日期：

二、自我熟悉與評(píng)估：

1、自我熟悉：

我性格偏于內(nèi)向，但是和伴侶同學(xué)一起談天的時(shí)間還是許多，也很快樂。我的愛好愛好有：聽音樂，繪畫，上網(wǎng)，運(yùn)動(dòng)，尤其是籃球與慢跑。

通過自我測(cè)試，我的職業(yè)愛好屬于行動(dòng)者〔現(xiàn)實(shí)型〕，氣質(zhì)類型屬于多血質(zhì)〔活潑型〕，

性格上偏于內(nèi)向。職業(yè)價(jià)值觀：成就感。

2、自我評(píng)估：

優(yōu)點(diǎn)：主動(dòng)樂觀，有責(zé)任心，能顧全大局。遵守紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體合作精神，團(tuán)隊(duì)意識(shí)較強(qiáng)，工作主動(dòng)，喜愛創(chuàng)新。

缺點(diǎn)：有點(diǎn)優(yōu)柔寡斷，不大擅長與生疏人溝通。過于注意規(guī)律，過于理智，忽視別人的情感，忽視詳情。

三、職業(yè)定位及目標(biāo)：

職業(yè)定位：網(wǎng)絡(luò)管理，網(wǎng)站、軟件制作與開發(fā)。

職業(yè)〔成果〕目標(biāo)：計(jì)算機(jī)維護(hù)〔近期目標(biāo)〕，網(wǎng)絡(luò)管理員〔中期目標(biāo)〕，網(wǎng)絡(luò)工程師〔長遠(yuǎn)目標(biāo)〕

力量目標(biāo)：學(xué)以致用

總體目標(biāo)：完成專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)公司或其他外資企業(yè)，成為高科技技術(shù)人才。

四、社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治宏觀環(huán)境分析：

1、當(dāng)今社會(huì)一般環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，科技進(jìn)展層出不窮，計(jì)算機(jī)的普及使得計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)顯得越來越重要。

2、職業(yè)特別社會(huì)環(huán)境：中國科技進(jìn)展較晚，科技學(xué)問和科技產(chǎn)品大部分還源于國外，因此科技力氣相對(duì)薄弱。當(dāng)今世界已進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)極大普及，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)已進(jìn)入更高層次，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)成了計(jì)算機(jī)行業(yè)的一部分。隨著通信和計(jì)算機(jī)技術(shù)緊密結(jié)合和同步進(jìn)展，我國計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛躍進(jìn)展。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為時(shí)下熱門行業(yè)。

五、職業(yè)行業(yè)和企業(yè)分析：

隨著互聯(lián)網(wǎng)的復(fù)蘇以及國民經(jīng)濟(jì)的飛速進(jìn)展，IT行業(yè)的前景再一次受到了人們的`關(guān)注。如今，被稱為“朝陽產(chǎn)業(yè)”的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)行業(yè)，其從業(yè)人員平均薪酬高居各行業(yè)前列已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。如今，網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的人才需求又開頭升溫，人才聘請(qǐng)高峰已提前顯現(xiàn)。

盡管市場(chǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)人才求賢若渴，但聘請(qǐng)結(jié)果并不太樂觀。“閱歷”成為聘請(qǐng)中消失頻率最高的詞?！绊?xiàng)目閱歷、工作閱歷、兼職閱歷……”，對(duì)剛走出校門的同學(xué)而言，無疑遭受了當(dāng)頭冷水。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)行業(yè)中，許多項(xiàng)目都是合作完成的，需要每個(gè)人互相協(xié)作。假如團(tuán)隊(duì)中多了個(gè)完全生疏的新手，必定會(huì)使團(tuán)隊(duì)消耗更多精力于溝通和培訓(xùn)之中。此外，新手的出錯(cuò)機(jī)率也很高，這對(duì)項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)度掌握及質(zhì)量掌握存在風(fēng)險(xiǎn)，簡(jiǎn)單帶來損失。因此，企業(yè)青睞有閱歷的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才也就缺乏為奇了。所以，這更需要我們好好學(xué)好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)問，平常所找一些相關(guān)的資料，在企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)好好干，多動(dòng)手，增加自己的閱歷。

六、行動(dòng)措施：

〔一〕高校期間學(xué)習(xí)打算：

學(xué)習(xí)是同學(xué)的天職！同學(xué)的根本任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在高校期間，我們還是應(yīng)以學(xué)習(xí)為主。學(xué)習(xí)不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我始終堅(jiān)信“活到老，學(xué)到老”的格言。假如我們拋開學(xué)習(xí)，那么一切都無從談起。在數(shù)字化、信息化的時(shí)代對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)問的把握尤為必要。所以我對(duì)自己的高校生涯作出以下簡(jiǎn)短設(shè)計(jì)。

1、高校二班級(jí)：

仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問。留意提高自身的基本素養(yǎng)，通過參與各種社團(tuán)等組織，熬煉自己的各科力量，同時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)問技能。做一些兼職，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)在課余時(shí)間從事一些與自己將來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫力量。還有大二時(shí)期可以參與等級(jí)證書的考試，比方：計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)考試、英語四級(jí)，以及其他相關(guān)證書。

2、高校三班級(jí)：

開頭嘗試并學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，了解社會(huì)需求。搜集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友溝通思想。開頭畢業(yè)前的申請(qǐng)，主動(dòng)參與聘請(qǐng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的學(xué)問積累。

提高求職技能，搜集公司信息。參與和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)溝通求職工作、心得體會(huì)；把握簡(jiǎn)歷、求職信的寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并主動(dòng)嘗試。預(yù)習(xí)或模擬面試，主動(dòng)利用學(xué)校供應(yīng)的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心體統(tǒng)的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬等訓(xùn)練，盡可能作出較為充分預(yù)備的狀況下進(jìn)行演練，為自己以后找到抱負(fù)的工作而努力。有力量去參與一些更高級(jí)的等級(jí)證書考試。

〔二〕為人處世及自己的生活方面：

1、做好自己的本分，盡可能的改掉自己的一些缺點(diǎn)，小毛病。用一顆真誠的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。不去爭(zhēng)名利，不計(jì)較利益得失，做一位合格的中國公民，為和諧社會(huì)的構(gòu)建做自己力所能及的事。

2、抓住每一個(gè)熬煉自己的機(jī)會(huì)，有空多做一些兼職，增加自己的社會(huì)實(shí)踐閱歷。為集體做一些力所能及的事，干出一點(diǎn)成果，不肯定非要得到別人的確定，重要是給自己找一個(gè)信任自己的理由。

3、要多和家人及同學(xué)聯(lián)絡(luò)，告知他們我們的歡樂和擔(dān)心。一路走來，是他們始終支撐著我們克服種種困難。尤其是上了年紀(jì)的父母，他們操勞了一輩子或許最想要得只是我們的一聲問候。我決不會(huì)讓他們絕望。

七、結(jié)束語：

我的職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)設(shè)計(jì)了，我會(huì)嚴(yán)格根據(jù)規(guī)劃設(shè)計(jì)的思路再以后堅(jiān)持走下去，我要不懈努力，直到我取得最終的勝利。

每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著抱負(fù)，信念，追求，理想。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲，芳香，失意，磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不行及。

一個(gè)人，若要獲得勝利，必需得拿出士氣，付出努力，拼博，奮斗。

勝利，不信任眼淚；

勝