幼兒園閱讀活動(dòng)記錄表(十五篇)

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園閱讀活動(dòng)記錄表(十五篇)幼兒園閱讀活動(dòng)記錄表篇一書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!按照“全員參與、以園為本、師生共讀、親子同閱”的思路，以進(jìn)步老師自身素質(zhì)為目的，以“盡享讀書(shū)之樂(lè)，書(shū)香伴我行”為主題，在校園內(nèi)扎實(shí)開(kāi)展老師、幼兒、家長(zhǎng)讀書(shū)月活動(dòng)，努力營(yíng)造書(shū)香校園，讓好書(shū)陶冶老師高尚情操，伴隨幼兒安康快樂(lè)成長(zhǎng)，進(jìn)步家長(zhǎng)素質(zhì)程度。為使讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展得具有針對(duì)性和實(shí)效性，從而進(jìn)一步提升校園文化品位。特制定此活動(dòng)方案。二、活動(dòng)主題：共賞文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)三、活動(dòng)對(duì)象：全園教職工、幼兒、家長(zhǎng)。四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月五、活動(dòng)組織：讀書(shū)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：楊景田副組長(zhǎng)：荊桂葉成員：吉婭紅孟昭燕張海鷗陳麗霞張忠衛(wèi)六、活動(dòng)措施：1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視。成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全園各方力量全部參與，盡量做到內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，有所創(chuàng)新。同時(shí)制定《讀書(shū)月建議書(shū)》、《讀書(shū)月致家長(zhǎng)的一封信》。2.營(yíng)造校園讀書(shū)活動(dòng)氣氛。在校園懸掛張貼讀書(shū)月宣傳標(biāo)語(yǔ)，如“讀書(shū)，為人生奠基”、“精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈”、“讀書(shū)讓我們更充實(shí)”等。充分營(yíng)造全園讀書(shū)氣氛。3.幼兒園圖書(shū)室全力配合開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，增加和延長(zhǎng)圖書(shū)室開(kāi)放時(shí)間和次數(shù)，方便幼兒到圖書(shū)室閱覽圖書(shū)。4.幼兒園列出讀書(shū)書(shū)目，引導(dǎo)老師、幼兒、家長(zhǎng)做到精讀一本好書(shū)。5.借助學(xué)校的網(wǎng)站，鼓勵(lì)老師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書(shū)心得。做好活動(dòng)資料的搜集、活動(dòng)信息的發(fā)布工作。七、活動(dòng)步驟(一)活動(dòng)啟動(dòng)1.成立幼兒園讀書(shū)月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定總體活動(dòng)方案，明確詳細(xì)任務(wù)。2.舉行讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。宣讀《讀書(shū)月建議書(shū)》。3.發(fā)放幼兒、老師、家長(zhǎng)閱讀書(shū)目。4.分發(fā)《讀書(shū)月致家長(zhǎng)的一封信》，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中為孩子營(yíng)造濃郁的家庭閱讀氣氛，積極參與共讀活動(dòng)。(二)活動(dòng)施行1.開(kāi)展“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。推薦或自選一些書(shū)目，通過(guò)自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。2.在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”等活動(dòng)。3.開(kāi)展“我是讀書(shū)小明星”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書(shū)月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，形成班級(jí)特色，可以通過(guò)故事會(huì)、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書(shū)成果，特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。4.以班級(jí)為單位，開(kāi)展家長(zhǎng)讀書(shū)心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)，并把班級(jí)中2-3名家長(zhǎng)作品、幼兒作品上報(bào)，參加園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。5.構(gòu)建老師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓老師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享。每人提供一篇讀書(shū)隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展。選出2-3名老師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。(三)要求1.讀書(shū)心得、讀書(shū)隨筆必須是原創(chuàng)，以教育、家庭教育專(zhuān)著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。2.題材不限。3.主題鮮明，內(nèi)容安康積極向上。4.文字簡(jiǎn)練優(yōu)美，真情實(shí)感。幼兒園閱讀活動(dòng)記錄表篇二一、指導(dǎo)思想近幾年來(lái),隨著幼兒園課程改革的深人進(jìn)展,一種新的"全語(yǔ)言"教育思想被引人幼兒園的語(yǔ)言教育。一、語(yǔ)言的核心是交流、溝通。語(yǔ)言活動(dòng)的目的是什么?是交流,是溝通,是人與人之間進(jìn)展聯(lián)絡(luò)。把語(yǔ)言作為一種工具來(lái)認(rèn)識(shí),就會(huì)全方位地考慮語(yǔ)言活動(dòng):它包含著聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),以及身體動(dòng)作、面部表情等。在幼兒的語(yǔ)言開(kāi)展過(guò)程中,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、身體動(dòng)作、面部表情是一個(gè)整體,它們是與幼兒的開(kāi)展共同開(kāi)展的,只不過(guò)在某一時(shí)期某個(gè)方面表現(xiàn)得比擬突出而已。我們?cè)谪瀼芈鋵?shí)《綱要》的理論工作中深深體會(huì)到，良好的習(xí)慣是較好的開(kāi)展幼兒閱讀的根底。在進(jìn)展閱讀時(shí)，我們觀察到有的幼兒在看書(shū)的時(shí)候，東翻一下，西翻一下，有的幼兒把書(shū)翻開(kāi)，忽地一下翻到中間，又忽的一下翻到前面，個(gè)別幼兒有拿倒的現(xiàn)象，這阻礙了幼兒閱讀的開(kāi)展，因此引導(dǎo)幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣尤為重要。早期閱讀是積極自主的視覺(jué)刺激，給兒童以積極的語(yǔ)言刺激，加快大腦的開(kāi)展與成熟。圖書(shū)是幼兒理解圖畫(huà)符號(hào)到文字符號(hào)，從學(xué)習(xí)口頭語(yǔ)言向書(shū)面語(yǔ)言過(guò)渡的有效工具。因此在幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的關(guān)鍵期內(nèi)，應(yīng)及早為幼兒提供完好語(yǔ)言的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，積極培養(yǎng)幼兒的早期閱讀才能。二、本年齡段施行目的1、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，引發(fā)幼兒閱讀的愿望。2、創(chuàng)設(shè)適宜閱讀的環(huán)境。3、培養(yǎng)根本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書(shū)的方法以及如何取放圖書(shū)，保護(hù)圖書(shū)等;4、豐富幼兒的生活經(jīng)歷，為幼兒的閱讀做好物質(zhì)準(zhǔn)備。5、愿意與小朋友與老師簡(jiǎn)單交談。三，內(nèi)容安排1、《你幾歲》12、《你幾歲》23、《愛(ài)吃水果的?！?、《沒(méi)有聲音的運(yùn)動(dòng)會(huì)》5、《長(zhǎng)長(zhǎng)的》6、《好吃的水果》7、《晚上》8、《老鼠偷吃我的糖》9、《荷花開(kāi)》110、《荷花開(kāi)》211、《小馬過(guò)河》12、《老鼠嫁女兒》13、《好看的花》14、《有趣的魚(yú)》15、《多多什么都愛(ài)吃》16、《小兔乖乖》幼兒園閱讀活動(dòng)方案書(shū)篇(二)一、情況分析^p幼兒期是語(yǔ)言開(kāi)展的最正確時(shí)期，而進(jìn)步幼兒語(yǔ)言思維才能的最有效途徑就是閱讀。親子閱讀，就是父母與孩子共同分享多種形式的閱讀過(guò)程，父母和孩子一起閱讀，養(yǎng)成共同閱讀的習(xí)慣，體驗(yàn)親子閱讀的樂(lè)趣，從而營(yíng)造和諧的親子關(guān)系，從而幫助孩子進(jìn)步閱讀才能和閱讀興趣。但目前我們?cè)谟H子閱讀方面存在的這一些問(wèn)題，如：家長(zhǎng)對(duì)閱讀重視程度不夠、閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)是否適宜、圖書(shū)選材是否恰當(dāng)、閱讀時(shí)間能否保證、閱讀指導(dǎo)方法正確與否等等。特別是我們小班幼兒，可能大局部家長(zhǎng)比擬注重孩子吃好，玩好，身體安康，覺(jué)得孩子還小，買(mǎi)玩具的概率較大，買(mǎi)圖書(shū)的相對(duì)要少，至于要不要和孩子共同閱讀，以及如何與孩子共同閱讀，相信很多家長(zhǎng)還沒(méi)引起足夠的重視，為此，我們圍繞親子閱讀課題有方案、有目的制定自己年齡段孩子的閱讀指導(dǎo)工作，將落腳點(diǎn)放在親子閱讀的指導(dǎo)上。二、主要目的1.幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)親子閱讀的重要性，樹(shù)立正確的閱讀觀。2.幫助家長(zhǎng)提升親子閱讀教育程度，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。3.培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的年齡特征，有針對(duì)性的選擇圖書(shū)。4.指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握一些親子閱讀的方法。5.組織家長(zhǎng)開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，體驗(yàn)親子閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。三、詳細(xì)措施：1.理解家庭親子閱讀的情況，有針對(duì)性地施行指導(dǎo)。2.在班級(jí)qq群上提供一些親子閱讀指導(dǎo)性的文章。3.發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同尋找、推薦，選擇一些合適小班幼兒閱讀的繪本。4.在自主性游戲中有意識(shí)地為孩子創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境。5.鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合班級(jí)開(kāi)展“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。6.教孩子學(xué)會(huì)講3—5個(gè)故事或看圖閱讀，作為孩子才藝展示。7.利用向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)的時(shí)機(jī)，組織家長(zhǎng)參與一次親子繪本閱讀中的數(shù)學(xué)活動(dòng)。8.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極撰寫(xiě)親子閱讀日志，推薦好的文章，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)展交流。9.結(jié)合園部組織開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。評(píng)選班級(jí)“小書(shū)蟲(chóng)”“書(shū)香家庭”等。幼兒園閱讀活動(dòng)方案書(shū)篇(三)一、方案目的1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓他喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，童年時(shí)時(shí)與好書(shū)相伴!2、通過(guò)閱讀，使孩子增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，進(jìn)步閱讀才能!3、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)!4、讓孩子透過(guò)書(shū)本，探究生活，完善人格!5、通過(guò)親子共讀，增進(jìn)父母與兒子間的情感交流!二、指導(dǎo)思想閱讀是兒童思想、精神啟蒙的過(guò)程，是他們的精神、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等整體人格生長(zhǎng)生成的過(guò)程。培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)孩子自主選擇閱讀材料。著眼于孩子的終身開(kāi)展，激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣，讓孩子想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)理論活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想!三、施行方法1、讓孩子每天晚上在家里保證20~30分鐘的閱讀時(shí)間，閱讀地點(diǎn)可隨意，沙發(fā)上、床上、小木凳上都可;閱讀形式也可多樣化：可誦讀，可默讀，也可要求背誦。雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。2、閱讀方式。家長(zhǎng)陪伴孩子一起閱讀，采用指讀法給孩子講解閱讀文本內(nèi)容，結(jié)合插圖讓孩子理解故事內(nèi)容。3、汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)積累，更重要的是活學(xué)活用!通過(guò)故事的講解讓孩子學(xué)會(huì)一些為人處事的道理。四、詳細(xì)書(shū)目1“人文科學(xué)圖畫(huà)書(shū)”系列王曉明著華東師范大學(xué)出版社圖畫(huà)書(shū)2巴巴爸爸經(jīng)典系列[法]安娜特?緹森德魯斯?泰勒著謝逢蓓譯接力出版社圖畫(huà)書(shū)3“我真棒”幼兒成長(zhǎng)圖畫(huà)書(shū)系列黃蓓佳、李娜等著江蘇少年兒童出版社圖畫(huà)書(shū)4“京劇貓”系列熊亮著連環(huán)畫(huà)出版社圖畫(huà)書(shū)5“棒棒仔心靈之旅”圖畫(huà)書(shū)系列肖定麗等著海燕出版社圖畫(huà)書(shū)6“嘟嘟和巴豆”系列[美]霍利?霍比著[美]霍利?霍比圖彭懿等譯二十一世紀(jì)出版社圖畫(huà)書(shū)7一本關(guān)于顏色的黑書(shū)[委]梅米娜?哥登文[委]露莎娜?法利亞圖朱曉卉譯接力出版社圖畫(huà)書(shū)8一塊披薩一塊錢(qián)郝廣才文[意]朱里安諾圖汕頭大學(xué)出版社圖畫(huà)書(shū)9七只瞎老鼠[美]楊志成著王林譯河北教育出版社圖畫(huà)書(shū)1014只老鼠系列[日]巖村和朗著彭懿譯接力出版社圖畫(huà)書(shū)11三個(gè)笨學(xué)生冰波文費(fèi)肖夫圖少年兒童出版社圖畫(huà)書(shū)12大拇指無(wú)字故事書(shū)集體創(chuàng)作接力出版社圖畫(huà)書(shū)13“大熊和小睡鼠”系列(4冊(cè))[日]福由美子編繪崔維燕譯教育科學(xué)出版社圖畫(huà)書(shū)14小烏龜富蘭克林系列[加]波萊特?布爾喬亞文[加]布倫達(dá)?克拉克圖白鷗譯接力出版社圖畫(huà)書(shū)15小兔子啟蒙認(rèn)知圖畫(huà)書(shū)系列[美]瑞克?沃爾頓文漪然譯接力出版社圖畫(huà)書(shū)16小黑魚(yú)[美]李歐?李?yuàn)W尼文/圖彭懿譯南海出版公司圖畫(huà)書(shū)17“小暖爐”系列王早早著雪娃娃繪晨光出版社圖畫(huà)書(shū)18云朵面包[韓]白嬉娜著陳艷敏譯上海人民美術(shù)出版社圖畫(huà)書(shū)19五歲老奶奶去釣魚(yú)[日]佐野洋子著唐亞明譯接力出版社圖畫(huà)書(shū)20火焰朱成梁編繪二十一世紀(jì)出版社圖畫(huà)書(shū)幼兒園閱讀活動(dòng)記錄表篇三我班幼兒對(duì)體育游戲具有濃重的興趣。幼兒體育游戲是一種有目的、有方案、有組織的教育活動(dòng)。它以身體動(dòng)作為主要內(nèi)容，以身體練習(xí)為主要手段。開(kāi)展幼兒根本活動(dòng)技能，進(jìn)步幼兒身體素質(zhì)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面、安康和諧開(kāi)展。通過(guò)游戲他們反映成人的社會(huì)生活，在游戲中他們社會(huì)交往才能、口語(yǔ)表達(dá)才能、想象創(chuàng)造才能在很大程度上有了進(jìn)步。一、活動(dòng)目的1.讓幼兒多接觸大自然,充分享受陽(yáng)光,培養(yǎng)良好心態(tài),增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2.根本體操訓(xùn)練,開(kāi)展幼兒的身體協(xié)調(diào)才能。3.戶外器械活動(dòng)包括組合玩具、攀登、小型器械活動(dòng),進(jìn)步幼兒的操作及控制才能。4.在戶外進(jìn)展各類(lèi)游戲,通過(guò)游戲開(kāi)展幼兒走、跑、跳等才能,進(jìn)步動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及平衡性。二、詳細(xì)內(nèi)容安排二月份1.隊(duì)形練習(xí)：要求幼兒聽(tīng)口令整齊地做動(dòng)作。2.早操訓(xùn)練：標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，帶幼兒到操場(chǎng)上練習(xí)。3.滾球：幼兒分組滾球比賽。三月份：1.練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)才能，練習(xí)拍球。2.練習(xí)原地縱跳，要求落地屈膝，保持平衡。3.踩高蹺：練習(xí)平衡技能。四月份：1.跑步：教幼兒掌握跑步技能，鍛煉身體。2.大型組合玩具：訓(xùn)練幼兒各種綜合才能。3.跑步比賽：進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。五月份：1.繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)列練習(xí)。2.攀登墻：開(kāi)展幼兒攀爬才能。3.沙包：練習(xí)互相的協(xié)作性和投擲的準(zhǔn)確性。六月份：1.練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)才能，練習(xí)拍球。2.跳圈：練習(xí)雙腳并攏向前跳。幼兒園閱讀活動(dòng)記錄表篇四我班幼兒對(duì)體育游戲具有濃重的興趣。幼兒體育游戲是一種有目的、有方案、有組織的教育活動(dòng)。它以身體動(dòng)作為主要內(nèi)容，以身體練習(xí)為主要手段。開(kāi)展幼兒根本活動(dòng)技能，進(jìn)步幼兒身體素質(zhì)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面、安康和諧開(kāi)展。通過(guò)游戲他們反映成人的社會(huì)生活，在游戲中他們社會(huì)交往才能、口語(yǔ)表達(dá)才能、想象創(chuàng)造才能在很大程度上有了進(jìn)步。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問(wèn)題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛(ài)好和個(gè)性、他們之間也存在著才能上的差異，并且開(kāi)展速度也不一樣，所以幼兒對(duì)游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況我制訂了以下活動(dòng)目的：1、開(kāi)展幼兒的根本動(dòng)作，進(jìn)步幼兒參加體育鍛煉的興趣。2、初步形成幼兒的交往意識(shí)、合作意識(shí);萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感、有關(guān)心、幫助別人的愿望，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的記錄才能。3、在積極參與、交流活動(dòng)過(guò)程中，逐步表達(dá)自我，體驗(yàn)分享成功的快樂(lè)?；顒?dòng)內(nèi)容：根據(jù)大班年齡各種動(dòng)作開(kāi)展的程度，我們因地制宜創(chuàng)設(shè)多樣化的混班戶外體育區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。開(kāi)展多樣的戶外體育活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)玩球區(qū)(羊角球、皮球等各種球、自制的各種房子和樹(shù))綜合(鉆、爬、呼啦圈等)、攀沿區(qū)(橡皮筋、3edu、玩布袋等)、投擲區(qū)(布棍、沙包、繩子等)、大型玩具區(qū)、玩沙區(qū)(特制的玩沙衣服、輔助小玩具)、玩車(chē)區(qū)(各種玩具車(chē)、障礙物、交通標(biāo)志及保護(hù)手的手套等)、小舞臺(tái)(童話劇：有朋友真好、廢舊材料時(shí)裝表演)、紙藝工作室(用紙漿做紙漿花瓶并用多種材料裝飾)、海洋球、建構(gòu)室。主要措施有1、直接將有情節(jié)的體育游戲作為身體鍛煉的主要內(nèi)容2、激發(fā)幼兒游戲興趣，開(kāi)展智力。3、在活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)和完畢局部，可讓幼兒進(jìn)展各種模擬性的練習(xí)。4、利用頭飾、玩具或新穎變化的活動(dòng)器械來(lái)吸引幼兒，激發(fā)游戲欲望和積極性。5、鼓勵(lì)創(chuàng)造新玩法。幼兒園閱讀活動(dòng)記錄表篇五主指導(dǎo)區(qū)：美工區(qū)1、折紙:提供彩色手工紙、剪刀等2、玩泥:提供橡皮泥、泥工板等3、粘貼:廢紙、色紙、香糊、濕巾等4、裝飾畫(huà):提供鉤線筆、油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙等5、吹畫(huà):提供廣告顏料、墨水、圖畫(huà)紙等。訓(xùn)練幼兒的觀察判斷才能及手眼協(xié)調(diào)才能。初步學(xué)慣用正方形的折疊方法。初步學(xué)習(xí)吹畫(huà)的技能,能選用顏色來(lái)進(jìn)展裝飾。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、印的塑造技能表現(xiàn)物體的主要特征?？茖W(xué)區(qū)：1、好玩的磁鐵:磁鐵、各種含鐵的和不含鐵的物品等2、好玩的水:水槍、注射器、有孔瓶子、小水桶等3、顏色變幻:主色顏料水、玻璃瓶、棉簽等4、溶解現(xiàn)象:鹽、沙子、果凍、食用油、洗發(fā)水等5、虹吸現(xiàn)象:玻璃杯、塑料卡紙等。嘗試運(yùn)用多種方式感知探究磁鐵的特性。能運(yùn)用多種工具理解水的特性,探究玩水的多種玩法,體驗(yàn)玩水的快樂(lè)。激發(fā)幼兒對(duì)色感的興趣,嘗試用主色彩配變成另一種顏色。訓(xùn)練幼兒的觀察才能。益智區(qū)：1、圖形分類(lèi):分類(lèi)盒、不同形狀的圖形等2、數(shù)字分類(lèi):數(shù)字分類(lèi)盒、寫(xiě)有數(shù)字的汽車(chē)假設(shè)干3、圖形排序:排序卡、圖形粘貼紙等4、圖形拼圖:七巧板等。學(xué)習(xí)不受大小和顏色干擾,要求幼兒按形狀特征進(jìn)展分類(lèi)。培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)字投放相對(duì)應(yīng)物體的數(shù)量。學(xué)習(xí)有規(guī)律的圖形排序。語(yǔ)言區(qū)：1、看圖講述:提供語(yǔ)言圖書(shū)等2、故事拼圖:提供拼圖等3、表演講述:提供指偶表演臺(tái)、小指偶等4、雙語(yǔ)認(rèn)讀:字卡、英文字母卡等;培養(yǎng)幼兒喜歡看圖書(shū),初步學(xué)習(xí)按順序翻閱圖書(shū)并能邊看邊講述圖片的主要內(nèi)容,教育幼兒保護(hù)圖書(shū)。初步學(xué)慣用小指偶來(lái)進(jìn)展表演,并能講出簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容。激發(fā)幼兒對(duì)文字、英語(yǔ)的興趣。建構(gòu)區(qū)：提供自制的大型紙箱積木、小型積木;提供中型、小型塑料花片以及一些輔助材料。在模擬構(gòu)造中學(xué)習(xí)各種根本的建構(gòu)技能和建構(gòu)物體的根本特征。能根據(jù)意感或命題進(jìn)展有目的建構(gòu)活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察力、作才能以及動(dòng)手操作才能。教育幼兒懂得保護(hù)玩具和與同伴友好的行為習(xí)慣。音樂(lè)區(qū)：提供:錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、各種打擊樂(lè)器、節(jié)奏卡、頭飾、紙制服飾等;引導(dǎo)幼兒自由選擇樂(lè)器,學(xué)慣用不同打擊樂(lè)器演奏2/4拍的歌曲,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn),激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、家鄉(xiāng)的美妙情感。幼兒園閱讀活動(dòng)記錄表篇六一、活動(dòng)背景與目的為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的時(shí)機(jī)，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時(shí)，使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級(jí)部與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)。二、活動(dòng)宗旨友誼第一，比賽第二。三、活動(dòng)主題娛樂(lè)身心、歡樂(lè)童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。四、活動(dòng)簡(jiǎn)介1、活動(dòng)時(shí)間：201x年x月x日(周六上午)2、活動(dòng)地點(diǎn)：育文中學(xué)操場(chǎng)3、參賽對(duì)象：育文小學(xué)四年級(jí)部學(xué)生及家長(zhǎng)五、比賽工程及規(guī)那么1、綁腿跑(2人3足)參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。比賽間隔：20米間隔裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。規(guī)那么：(1)家長(zhǎng)的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。(2)比賽開(kāi)場(chǎng)了，2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去，一對(duì)走完或跑完后另一對(duì)開(kāi)場(chǎng)，依次類(lèi)推;(3)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。2、背靠背運(yùn)球道具：大球參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。比賽間隔：20米間隔裁判員：發(fā)令1人，記錄1人規(guī)那么：(1)一位家長(zhǎng)與一位孩子配對(duì)成1對(duì)，背夾一球，步調(diào)一致向前走;(2)向前走時(shí)，雙手必須在前方，不能碰到氣球;(3)家長(zhǎng)與孩子到達(dá)終點(diǎn)后，家長(zhǎng)再模防兔子跳返回起點(diǎn);(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開(kāi)場(chǎng)，依次類(lèi)推;(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。比賽間隔：20米間隔裁判員：發(fā)令1人，記錄1人規(guī)那么：(1)家長(zhǎng)在起點(diǎn)線、孩子在折返線。(2)家長(zhǎng)將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。(3)比賽開(kāi)場(chǎng)，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過(guò)折返線后，孩子跳繩返回起點(diǎn)線;比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù)(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開(kāi)場(chǎng)，依次類(lèi)推;(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。4、障礙跑組合游戲道具：障礙跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。比賽間隔：20米間隔裁判員：發(fā)令1人，記錄1人規(guī)那么：(1)家長(zhǎng)在起點(diǎn)線、孩子在折返線，跳繩在中間;(2)比賽開(kāi)場(chǎng)，家長(zhǎng)與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過(guò)障礙跑向中間(3)家長(zhǎng)與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)展雙人跳繩5個(gè)后牽手跑向終點(diǎn);(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開(kāi)場(chǎng)，依次類(lèi)推;(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。5、集體跳大繩道具：跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長(zhǎng)，4名孩子參加比賽。比賽時(shí)間：2分鐘裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人規(guī)那么：(1)每隊(duì)10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。(2)8人全部起跳開(kāi)場(chǎng)計(jì)數(shù)，時(shí)間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。6、齊心協(xié)力拔河比賽道具：大繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長(zhǎng)，10名孩子參加比賽。裁判員：發(fā)令2人，記錄2人規(guī)那么：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進(jìn)展比賽，贏者進(jìn)入下一輪，輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個(gè)班進(jìn)展比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊(duì)隊(duì)員必須依次交織站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運(yùn)發(fā)動(dòng)全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開(kāi)場(chǎng)比賽。比賽完畢以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過(guò)河界為準(zhǔn)。六、其他1、友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出程度。2、家長(zhǎng)裁判必須做到公平、公正、公開(kāi)。3、請(qǐng)家長(zhǎng)同志仔細(xì)解讀比賽工程細(xì)那么，更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)那么。4、務(wù)必保持場(chǎng)地的衛(wèi)生，請(qǐng)自備飲水及休息椅。5、歡送家長(zhǎng)踴躍報(bào)名參加，給自己的孩子一次展示自我的時(shí)機(jī)。6、如因天氣問(wèn)題或全校性活動(dòng)，比賽日期另行通知。七、活動(dòng)預(yù)算本著友誼第一，比賽第二的原那么，同時(shí)也為了活潑氣氛，進(jìn)步同學(xué)們的積極性，每位參加的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份，費(fèi)用由家長(zhǎng)自理，請(qǐng)報(bào)名參加的家長(zhǎng)交活動(dòng)經(jīng)費(fèi)?元，此經(jīng)費(fèi)僅作為給參加的孩子們買(mǎi)紀(jì)念品用，多退少補(bǔ)，謝謝合作。幼兒園閱讀活動(dòng)記錄表篇七一、活動(dòng)目的：1、使幼兒理解清明節(jié)的來(lái)歷;感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。2、通過(guò)歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神。3、讓幼兒理解掃墓的意義，通過(guò)聽(tīng)英雄的演講培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，更加珍惜今天的幸福生活。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒在寒食節(jié)(清明節(jié)前一天)這一天看看家人是怎樣過(guò)節(jié)的。三、活動(dòng)過(guò)程：1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：自己家是怎樣過(guò)寒食節(jié)的?讓幼兒理解寒食節(jié)家家戶戶都吃冷食，還要給家里已經(jīng)故去的親人掃墓等民間風(fēng)俗。2、講介之推的故事——即清明節(jié)的來(lái)歷。3、討論：(1)寒食節(jié)是怎樣來(lái)的?(2)如今人們?yōu)槭裁催^(guò)寒食節(jié)?為了紀(jì)念誰(shuí)?幼兒園閱讀活動(dòng)記錄表篇八活動(dòng)目的：1、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛勞。2、通過(guò)親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子?；顒?dòng)預(yù)備：小鼓、毽子、梳子、獎(jiǎng)狀、禮物、幼兒手工作品活動(dòng)時(shí)間：6月17日下午4點(diǎn)30分活動(dòng)流程：一、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說(shuō)一句甜甜的話：爸爸,您辛勞了!二、老師引語(yǔ)：首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?實(shí)在，父親也有其溫順的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴看。針對(duì)這類(lèi)情況，我們?cè)诟赣H節(jié)到來(lái)之際邀請(qǐng)爸爸們來(lái)參加“大力士爸爸”的親子活動(dòng)。今天的活動(dòng)主要以親子游戲?yàn)橹?，如今開(kāi)場(chǎng)第一個(gè)親子游戲。三、親子游戲環(huán)節(jié)1、梳頭玩法：每組請(qǐng)三到四名長(zhǎng)發(fā)的女孩子和爸爸，請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。2、袋鼠玩法：每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面終點(diǎn)，速度最快者為成功。3、我給爸爸穿鞋子玩法：每組請(qǐng)10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒熟悉爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放進(jìn)圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)場(chǎng)，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來(lái)示意為成功者。4、擊鼓傳花玩法：鼓聲停，花傳到誰(shuí)手里，幼兒說(shuō)一句祝愿的話或表演一個(gè)節(jié)目，爸爸先容自己的工作說(shuō)一件家里的趣事。四、完畢部份音樂(lè)響起，幼兒親身為爸爸頒獎(jiǎng)。全體合影記念。師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的進(jìn)程中留下更美妙的回憶。幼兒園閱讀活動(dòng)記錄表篇九一、活動(dòng)主題：母愛(ài)無(wú)僵，我愛(ài)我親愛(ài)的母親，衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂(lè)!二、活動(dòng)目的：利用母親節(jié)進(jìn)展一次親子溝通活動(dòng)，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，讓愛(ài)不斷的流傳下去!三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月6日(周五)上午9:30—11:00四、準(zhǔn)備時(shí)間：20xx年4月12日—5月5日四、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室五、參加對(duì)象：全體幼兒和母親六、準(zhǔn)備階段：1.從4月12日開(kāi)場(chǎng)，各班老師開(kāi)場(chǎng)教小朋友唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛(ài)媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小朋友讀古詩(shī)，如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把老師略微打扮。2.父母給孩子講一些關(guān)于母愛(ài)的故事，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍(lán)深藍(lán)》《媽媽再愛(ài)我一次》《母女情深》。3.孩子在家學(xué)會(huì)幫父母做一些可以做的家務(wù)事。七、活動(dòng)過(guò)程：1.開(kāi)場(chǎng)階段：請(qǐng)母親們坐一排，孩子為媽媽獻(xiàn)唱歌曲：《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進(jìn)展)(大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩(shī)句表達(dá)對(duì)母親的熱愛(ài))2、親子活動(dòng)時(shí)刻:a游戲：(1).“我與媽媽心有靈犀”游戲玩法：媽媽和孩子一起進(jìn)展。在一定的間隔間隔中，每組拋完10個(gè)小橡膠球。比誰(shuí)接到的球多。必須由媽媽拋，小孩接球。只聽(tīng)預(yù)備開(kāi)場(chǎng)時(shí)，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭成功。(2).“獨(dú)木橋上的愛(ài)”游戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，2米長(zhǎng)的木板，媽媽和孩子面對(duì)面走到各自的對(duì)面，但途中腳不能觸地，用時(shí)最少的可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。b親子合作時(shí)刻寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評(píng)出優(yōu)秀作品并給予獎(jiǎng)勵(lì)。孩子手持做好的卡片獻(xiàn)給媽媽?zhuān)舐暤膶?duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)您!”c真愛(ài)無(wú)限：在《同一首歌》的音樂(lè)聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說(shuō)出與父母在一起時(shí)自己最開(kāi)心的事，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，讓他們與孩子在一起時(shí)說(shuō)出自己最幸福的事，并提出一些自己對(duì)于教學(xué)方面的意見(jiàn)。八：活動(dòng)完畢各班老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生的清掃，并抽時(shí)間一起討論這次活動(dòng)的閃亮與缺乏之處，為以后活動(dòng)的展開(kāi)做好準(zhǔn)備。九：道具準(zhǔn)備：獎(jiǎng)勵(lì)物品(如小玩具，食物)彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設(shè)備幼兒園閱讀活動(dòng)記錄表篇十活動(dòng)目的：為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在20--年母親節(jié)(5月8日)降臨之際，我班將開(kāi)展以感恩母親為主題的教育活動(dòng)，旨在通過(guò)此次活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)展養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓幼兒懂得在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關(guān)心母親、熱愛(ài)母親，學(xué)會(huì)感恩，珍惜親情。活動(dòng)主題：感恩母親，快樂(lè)親情?；顒?dòng)時(shí)間：5月8日下午活動(dòng)地點(diǎn)：大班教室活動(dòng)內(nèi)容：一、全體幼兒一起對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)您。二、親子游戲：“媽媽?zhuān)判母易摺庇螒蛞?guī)那么：起點(diǎn)媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準(zhǔn)備游戲。聽(tīng)到“開(kāi)場(chǎng)”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點(diǎn)，游戲過(guò)程中。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過(guò)障礙物，繼續(xù)向前。到終點(diǎn)后，請(qǐng)媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后完畢游戲。老師總結(jié)：漫漫人生路，無(wú)論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對(duì)，無(wú)論有多漫長(zhǎng)，我們都會(huì)和媽媽一起走過(guò)。幼兒園閱讀活動(dòng)記錄表篇十一一、主題說(shuō)明：國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日，為了讓幼兒理解十月一日是國(guó)慶節(jié)，知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，中國(guó)的國(guó)歌雄壯有力，____是中國(guó)首都的象征，長(zhǎng)江、黃河是中國(guó)的象征。幼兒園將通過(guò)讓幼兒理解多個(gè)民族傳統(tǒng)風(fēng)俗文化，激發(fā)幼兒喜歡各民族的情感;與同伴共同欣賞各地游覽的照片，領(lǐng)略祖國(guó)山河的秀麗;搜集展覽各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們知道祖國(guó)地大物博。二、主題目的：1、知道我是中國(guó)人，理解中國(guó)的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的的情感。2、知道我國(guó)是個(gè)多民族的大家庭，并讓幼兒理解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜歡各民族的情感。三、活動(dòng)籌劃：1、國(guó)慶七天假期里假如您帶孩子旅游，請(qǐng)把祖國(guó)的大好河山及孩子活潑得意的游覽瞬間用鏡頭記錄下來(lái)，來(lái)園時(shí)注明：風(fēng)景拍攝地、寶寶姓名。最好可以孩子口頭介紹游覽過(guò)的地方，以便來(lái)園和小朋友分享。2、幼兒搜集各地土特產(chǎn)、服飾的包裝盒、袋等，舉辦“祖國(guó)特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼共同討論展覽的位置、物品的分類(lèi)等。3、幼兒來(lái)園后，老師與幼兒共同理解祖國(guó)媽媽?zhuān)斫馕覀兩茵B(yǎng)我的中華大地，理解遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明。幼兒園閱讀活動(dòng)記錄表篇十二一、現(xiàn)狀分析^p1、小班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)才能、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào)。2、戶外活動(dòng)時(shí)候，老師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織，沒(méi)有很好的表達(dá)出來(lái)，幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具。3、幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣很高，但是隨意性很強(qiáng)，樂(lè)于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。4、幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。二、小班幼兒年齡特點(diǎn)1、學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)，生活自理才能增強(qiáng)。2、行為明顯受情緒支配。3、對(duì)別人的情感反映敏感性增強(qiáng)。4、動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。5、模擬性強(qiáng)三、活動(dòng)目的1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，愉快的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。2、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。3、針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的安康教育，進(jìn)步幼兒的協(xié)調(diào)性，動(dòng)作的靈敏性。4、培養(yǎng)幼兒同伴間合作才能，遵守活動(dòng)規(guī)那么，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)四、活動(dòng)措施1、活動(dòng)場(chǎng)地小型、舒適小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動(dòng)的場(chǎng)地安排在比擬平坦的塑膠地毯或草地上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必?fù)?dān)憂擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠(yuǎn)離成人單獨(dú)玩耍，選擇離大操場(chǎng)較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場(chǎng)地，這樣孩子們不易受到大操場(chǎng)上喧嘩聲音的影響，也不會(huì)因躲在角落里被老師忽略。集合時(shí)，只要招招手，輕輕喊“來(lái)來(lái)來(lái)，快到老師這兒來(lái)”，孩子們就會(huì)像小雀般跳到老師身旁。2、活動(dòng)方式循序漸進(jìn)小班幼兒游戲時(shí)往往左顧右盼，毫無(wú)目的的玩著各種玩具。戶外活動(dòng)時(shí)選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”、“拉個(gè)圓圈走走”等。游戲中老師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳。活動(dòng)時(shí)我們給孩子提供的自由活動(dòng)時(shí)機(jī)也隨之增加。自由活動(dòng)中，讓活潑愛(ài)動(dòng)的孩子帶動(dòng)文靜的孩子一起玩。隨著時(shí)間的推移，孩子們熟悉了，自主性，目的性也會(huì)隨之進(jìn)步。而幼兒們都對(duì)戶外活動(dòng)也會(huì)有濃重的興趣。3、活動(dòng)安排科學(xué)合理小班幼兒易疲勞，注意力易轉(zhuǎn)移，針對(duì)這一特點(diǎn)，在一次戶外活動(dòng)時(shí)安排2-3個(gè)游戲，每個(gè)游戲的時(shí)間為6-7分鐘。假如把活動(dòng)量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子，整個(gè)活動(dòng)就像串珠一樣：大珠子小珠子大珠子小珠子。如“小兔找蘿卜”和“過(guò)小河”放在一起，“拖小豬”和“小孩小孩真愛(ài)玩”串在一起。這樣的安排保持了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。4、活動(dòng)規(guī)那么簡(jiǎn)明易行幼兒在戶外活動(dòng)比在室內(nèi)活潑，加上小班孩子自我保護(hù)意識(shí)差，如不注意，就會(huì)發(fā)惹事故。因此在活動(dòng)過(guò)程中，根據(jù)游戲情節(jié)增添簡(jiǎn)易規(guī)那么。如“開(kāi)飛機(jī)”時(shí)，用“飛機(jī)和飛機(jī)相撞會(huì)爆炸”加以約束，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開(kāi)心，應(yīng)防止相撞。游戲“一列火車(chē)長(zhǎng)又長(zhǎng)”，以“比比誰(shuí)是最能干的駕駛員”提醒幼兒：火車(chē)不能碰到山洞，出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都非常樂(lè)意承受這些有趣易行的規(guī)那么。在這樣豐富多彩的戶外游戲中，小班孩子們對(duì)戶外活動(dòng)的興趣有了增強(qiáng)，體質(zhì)逐漸得到了進(jìn)步，局部孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長(zhǎng)是日新月異的，在以后戶外體育活動(dòng)的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。在堅(jiān)持游戲化地組織孩子活動(dòng)的同時(shí)，還須注意持之以恒，把主動(dòng)性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。幼兒園閱讀活動(dòng)記錄表篇十三一、幼兒園活動(dòng)主題：“安康口腔,幸福家庭”。副主題：“關(guān)愛(ài)自己，保護(hù)牙周”牙齒安康要自己做主。二、幼兒園活動(dòng)時(shí)間：20239-17——20239-20三、幼兒園活動(dòng)地點(diǎn)：岱下明珠365幼兒園四、幼兒園活動(dòng)目的：1、9月20日將是我國(guó)第24個(gè)全國(guó)"愛(ài)牙日"，幼兒園活動(dòng)主題為"安康口腔,幸福家庭"。旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢(shì)和作用,進(jìn)步家庭成員口腔保健意識(shí)及對(duì)孩子口腔安康的關(guān)注程度和才能。2、班級(jí)老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，在幼兒牙齒的構(gòu)成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識(shí)上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成保護(hù)牙齒、保護(hù)牙齒的意識(shí)。五、幼兒園活動(dòng)準(zhǔn)備：1、條幅主題：9.20全國(guó)愛(ài)牙日主題幼兒園活動(dòng)2、保護(hù)牙齒宣傳版面：大廳、宣傳欄3、幼兒牙齒安康檢查表六、幼兒園活動(dòng)流程：1、9月17日——園內(nèi)創(chuàng)設(shè)愛(ài)牙日幼兒園活動(dòng)環(huán)境負(fù)責(zé)人：宣傳欄(喬明英、齊秀錦)、宣傳版面(賈桂枝、孟嬌、王玉、張玲玲)、小眼睛看世界(各班老師)2、9月19日7：30——9:00邀請(qǐng)牙科專(zhuān)家在幼兒園內(nèi)面向家長(zhǎng)設(shè)咨詢臺(tái)，負(fù)責(zé)人：賀桂云(拍照)助手：徐珊珊(護(hù)士服)3、9:00以班級(jí)為單位開(kāi)場(chǎng)對(duì)幼兒口腔安康檢查并填寫(xiě)記錄表。拍照：宋文超4、9月19日愛(ài)牙日班級(jí)教育幼兒園活動(dòng)(1)、大班：“擁有安康口腔，笑容和諧美麗“主題繪畫(huà)(2)、中班：結(jié)合繪本《牙醫(yī)怕怕，鱷魚(yú)怕怕》使幼兒認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性，并做調(diào)查表，豐富幼兒認(rèn)知。(3)、小班：一起做《刷牙》律動(dòng)5、9月19日下午離園時(shí)將《牙齒安康檢查表》帶回家，將情況反應(yīng)給家長(zhǎng)。(各班班主任)七、幼兒園活動(dòng)收尾由各級(jí)部長(zhǎng)協(xié)調(diào)本級(jí)部老師對(duì)展板進(jìn)展收尾工作，將作品進(jìn)展展示。幼兒園閱讀活動(dòng)記錄表篇十四父母是幼兒的第一任老師是孩子的典范。每一個(gè)小朋友都是看著父母的背影長(zhǎng)大的他們?cè)谟^察著我們向我們學(xué)習(xí)如何做人與做事。一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松自在的過(guò)。今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開(kāi)展“親子共制作”慶賀活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)展，為了使慶賀活動(dòng)順利進(jìn)展，特制定此方案。一、活動(dòng)目的通過(guò)開(kāi)展慶賀“六一”活動(dòng)，讓幼兒和父母一起動(dòng)手制作，感受到父母的關(guān)愛(ài)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。家長(zhǎng)在參與幼兒的節(jié)日慶賀活動(dòng)中，展示自己的才華樹(shù)立自己在孩子心中高大自豪的典范。進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法。理解家園共育的重要性，同時(shí)感受體驗(yàn)環(huán)保、閱讀的意義。促進(jìn)孩子身心安康開(kāi)展。通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。二、活動(dòng)主題生活處處有精彩三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。2.以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。3.由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品?；顒?dòng)內(nèi)容(一)活動(dòng)建議1.目的:為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體家長(zhǎng)和全體老師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，鼓勵(lì)全園家長(zhǎng)和老師共同積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)