等差數(shù)列的概念(第2課時(shí))(教學(xué)課件)高二數(shù)學(xué)(人教A版2019選擇性)_第1頁(yè)
等差數(shù)列的概念(第2課時(shí))(教學(xué)課件)高二數(shù)學(xué)(人教A版2019選擇性)_第2頁(yè)
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1第四章《數(shù)列》人教A版2019選擇性必修第二冊(cè)等差數(shù)列的概念第2課時(shí)1.能根據(jù)等差數(shù)列的定義推出等差數(shù)列的常用性質(zhì).2.能運(yùn)用等差數(shù)列的性質(zhì)簡(jiǎn)化計(jì)算.學(xué)習(xí)目標(biāo)定義:如果一個(gè)數(shù)列從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差等于同一個(gè)常數(shù),這個(gè)數(shù)列就叫做等差數(shù)列這個(gè)常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差,公差通常用字母d表示。等差數(shù)列的通項(xiàng)公式等差數(shù)列定義如果一個(gè)數(shù)列那么…,…是等差數(shù)列,它的公差是d,環(huán)節(jié)一:創(chuàng)設(shè)情境,引入課題③推導(dǎo)等差數(shù)列通項(xiàng)公式的方法叫做

法.累加

每一項(xiàng)與它前一項(xiàng)的差㈠等差數(shù)列

如果一個(gè)數(shù)列從第2項(xiàng)起,等于同一個(gè)常數(shù).......【說明】①數(shù)列{an}為等差數(shù)列

;an+1-an=d或an+1=an+dd=an+1-an②公差是

的常數(shù);唯一an=a1+(n-1)d等差數(shù)列各項(xiàng)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)都在同一條直線上.例3

某公司購(gòu)置了一臺(tái)價(jià)值220萬元的設(shè)備,隨著設(shè)備在使用過程中老化,其價(jià)值會(huì)逐年減少.經(jīng)驗(yàn)表明,每經(jīng)過一年其價(jià)值就會(huì)減少d(d為正常數(shù))萬元.已知這臺(tái)設(shè)備的使用年限為10年,超過10年,它的價(jià)值將低于購(gòu)進(jìn)價(jià)值的5%,設(shè)備將報(bào)廢.請(qǐng)確定d的取值范圍.環(huán)節(jié)二:觀察分析,感知概念環(huán)節(jié)三:抽象概括,形成概念環(huán)節(jié)四:辨析理解,深化概念對(duì)于第(2)小題,你還有其他解決方法嗎?環(huán)節(jié)五:課堂練習(xí),鞏固運(yùn)用例5是等差數(shù)列的一條性質(zhì),圖是它的一種情形.你能從幾何角度解釋等差數(shù)列的這一性質(zhì)嗎?當(dāng)公差d=0時(shí),不一定成立;當(dāng)d≠0時(shí),一定成立.(所有下標(biāo)都是正整數(shù))環(huán)節(jié)六:歸納總結(jié),反思提升環(huán)節(jié)七:目標(biāo)檢測(cè),作業(yè)布置完成:

課本17頁(yè)

習(xí)題4.2第1、2題1.某體育場(chǎng)一角看臺(tái)的座位是這樣排列的:第1排有15個(gè)座位,從第2排起每一排都比前一排多2個(gè)座位.你能用an表示第n排的座位數(shù)嗎?第10排有多少個(gè)座位?練習(xí)

第17頁(yè)5.已知一個(gè)無窮等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)為a1,公差為d.(1)將數(shù)列中的前m項(xiàng)去掉,其余各項(xiàng)組成一個(gè)新的數(shù)列,這個(gè)數(shù)列是等差數(shù)列嗎?如果是,它的首項(xiàng)和公差分別是多少?(2)取出數(shù)列中的所有奇數(shù)項(xiàng),組成一個(gè)新的數(shù)列,這個(gè)數(shù)列是等差數(shù)列嗎?如果是,它的首項(xiàng)和公差分別是多少?(3)取出數(shù)列中所有序號(hào)為7的倍數(shù)的項(xiàng),組成一個(gè)新的數(shù)列,它是等差數(shù)列嗎?你能根據(jù)得到的結(jié)論作出一個(gè)猜想嗎?解:(1)是等差數(shù)列,首項(xiàng)為am+1=a1+md,公差為d;(2)是等差數(shù)列,首項(xiàng)為a1,公差為2d;(3)

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