看日歷教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE4《看日歷》[學(xué)情分析]有關(guān)年月日的常識(shí)性知識(shí)早就融入了日常學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，比如孩子已經(jīng)知道一天有24小時(shí)，一個(gè)月有30天，一年有12個(gè)月，有的還知道一年有365天，會(huì)通過(guò)日歷找到星期幾，但這些知識(shí)都是道聽(tīng)途說(shuō)，不夠系統(tǒng)，也不夠準(zhǔn)確。本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生借助看日歷的活動(dòng)，在與同伴相互交流、補(bǔ)充訂正的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)年月日這三個(gè)時(shí)間單位之間的關(guān)系，記住7個(gè)大月、4個(gè)小月及特殊的二月的天數(shù)。[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、借助日歷認(rèn)識(shí)大月、小月、平年、閏年，知道一年中每個(gè)月的天數(shù)。2、學(xué)會(huì)用歌訣、拳頭等方法記憶大小月，并解決生活中一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。3、在探索年、月、日之間關(guān)系的過(guò)程中，增強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)效率。[學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)]發(fā)現(xiàn)并記住每個(gè)月及平、閏年二月的天數(shù)[教學(xué)準(zhǔn)備]：多媒體課件一套、年歷若干、小組合作學(xué)習(xí)記錄單。[教學(xué)過(guò)程]：一、創(chuàng)設(shè)情境，激活思維師：孩子們，請(qǐng)你仔細(xì)觀察這些畫(huà)面，這是什么時(shí)候發(fā)生的什么事？（大屏幕出示）1949年10月1日，在北京天安門(mén)前舉行的開(kāi)國(guó)大典升旗儀式。2008年8月82009年9月12013年92015年11月18日師：記錄一些偉大、光榮、興奮的時(shí)刻，要用到哪些時(shí)間單位？生：年月日。師：這節(jié)課我們探究關(guān)于年月日的的奧秘。（出示課題）同學(xué)們，在你的生活中，你知道哪些關(guān)于年月日的知識(shí)呢？生：學(xué)生自由發(fā)言。二、分層探索，研究年歷1、初步觀察，了解年歷（1）學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的月歷，仔細(xì)觀察，積累自己的發(fā)現(xiàn)。生：日歷里的奧秘1.節(jié)假日通常用紅色表示。2.橫著看3.豎著看4.同一日期，阿拉伯?dāng)?shù)字代表日期的公歷，漢字代表農(nóng)歷。5.為什么第一天，最后一天的有時(shí)有空格？（2）觀察年歷，把2013～2016年各月的天數(shù)記錄在表格中。然后認(rèn)真觀察，說(shuō)說(shuō)你們的發(fā)現(xiàn)，共同完成學(xué)習(xí)單。（3）交流匯報(bào)小組研究成果，及時(shí)總結(jié)如下：一年：12個(gè)月大月：一、三、五、七、八、十、十二，（31天）小月：二、四、六、九、十一；（30天）二月：28天或29天；教師簡(jiǎn)單介紹平年、閏年。二月有２８天的年份叫平年，二月有２９天的年份叫閏年。2、介紹大、小月記憶法。教師向?qū)W生介紹大、小月的記憶方法：拳頭記憶法；歌訣記憶法；單雙數(shù)記憶法。３、結(jié)合知識(shí)，嘗試運(yùn)用（1）誰(shuí)愿意告訴老師，你出生在幾月？你出生的那個(gè)月是大月還是小月？爸爸、媽媽呢？（2）老師出生在9月，你能告訴我，這個(gè)月是大月還是小月，今年老師的生日過(guò)了嗎？（3）8月1日的前一天是幾月幾日？（4）6月30日的后一天是幾月幾日？三、運(yùn)用新知，解決問(wèn)題（一）、游戲規(guī)則:1.全班分成兩組，男生代表大月，女生代表小月。2.仔細(xì)聽(tīng)老師報(bào)的月份,是大月的男生起立,是小月的女生起立。（二）、判斷（1）、1.凡是單數(shù)都是大月。（）（2）、2.我的生日是4月31日。（）（3）、上半年1.3.5.月是大月，2.4.6是小月。（）（4）、平年2月份28天，閏年2月份29天。（）（5）、一年里有7個(gè)大月，4個(gè)小月，1個(gè)特殊月。（）（三）、填空1.2.填一填。第29屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)于年月日在北京開(kāi)幕，歷時(shí)16天，于月日勝利結(jié)束。（四）、幫幫聰聰小朋友們：你們好！

狐貍要在我的廠里訂一批貨，按照合同，我要在今年年底前把貨給他，而他要到明年4月31日才把貨款付清，別人都說(shuō)狐貍很狡猾，你們幫我參考參考，這個(gè)合同我能不能簽？

聰聰201四、反思回顧，總結(jié)全課師生共同回顧本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，欣賞精美日歷，鼓勵(lì)學(xué)生制作個(gè)性2016年的年歷。備注：以下環(huán)節(jié)不知道要好還是不要好。1、初步觀察，了解年歷（1）學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的月歷，仔細(xì)觀察，積累自己的發(fā)現(xiàn)。生：日歷里的奧秘1.節(jié)假日通常用紅色表示。2.橫著看，表示星期，每個(gè)星期有七天。3.豎著看，同一豎行都是星期幾。4.同一日期，阿拉伯?dāng)?shù)字代表日期的公歷，漢字代表農(nóng)歷。5.為什么第一天，最后一天的有時(shí)有空格？2.（一）、游戲規(guī)則:1.全班分成兩組，男生代表大月，女生代表小月。2.仔細(xì)聽(tīng)老師報(bào)的月份,是大月的男生起立,是小月的女生起立。3.（四）、幫幫聰聰小朋友們：你們好！

狐貍要在我的廠里訂一批貨，按照合同，我要在今年年底前把貨給他，而他要到明年4月31日才把貨款付清，別人都說(shuō)狐貍很狡猾，你們幫我參考參考，這個(gè)合同我能不能簽？

聰聰201自學(xué)提示一、.看年歷1.關(guān)于年與日，你知道些什么？如：一年有（）個(gè)月，一個(gè)月有（）天。2.一年有哪些重大節(jié)日？它們是幾月幾日？如：勞動(dòng)節(jié)是5月1日?！献鲗W(xué)習(xí)單一、日歷里的奧秘1.節(jié)假日通常用（）色表示。2.橫著看,從日到六，表示（），每個(gè)星期有（）天。3.豎著看，第一行都是星期（）第二行都是星期（）。4.同一日期,數(shù)字1代表日期的（）歷，下面的二十代表()歷。5.1號(hào)之前的空格是（）月（）號(hào)。31號(hào)后面的空格是（）幾月（）號(hào)。二、觀察年歷，把