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誰(shuí)。(4)根據(jù)文意，下列理解和分析，不正確的一項(xiàng)是子曰：“人而不仁，如禮何?人而不仁，如樂(lè)何?”(《八佾》)子曰：“能以禮讓為國(guó)乎?何有?不能以禮讓為國(guó)，如禮何?”(《里仁》)【小題3】【小題4】與人可以直接交流(語(yǔ)言，動(dòng)作，表情),不需要文字面對(duì)面社群”,人與人可以直接交流(語(yǔ)言，動(dòng)作，表情),【小題7】唉!古代從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚不流傳已經(jīng)很久了，要人沒(méi)有結(jié)。(1)①禮的本質(zhì)是仁(禮是仁的外在表現(xiàn));②禮可以約束個(gè)人的行為，人應(yīng)該主動(dòng)待音樂(lè)呢?”叛道了。”理國(guó)家，怎么能實(shí)行禮呢?”做。”訴訟的案件根本不發(fā)生!”【小題2】【小題2】【小題3】故選B。和事(或：通過(guò)自嘲早生華發(fā)),表達(dá)了壯志難酬的感慨?！拘☆}2】C【小題3】【小題4】(1)答案在文中(直接來(lái)源于文中或從文中提煉)。(2)選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度又貴又不好用?！弊帧?

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