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三啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學——《用比例知識解決問題練習課》教學目標:通過本節(jié)課訓練進一步鞏固正反比例的意義,并熟練用比例方法解答應用題。通過對比練習,能正確地區(qū)別正反比例,從而提高學生解決實際問題的能力。通過策略多樣化的訓練,培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維。二.教學重難點教學重點:學會用正、反比例解決問題的一般解題步驟解題。教學難點:讓學生能正確判斷應用題中的數(shù)量之間存在何種比例關(guān)系,并能利用正反比例的意義列出含有未知數(shù)的等式。三.教學過程:(一)直接揭示課題:我們已經(jīng)學習了用比例解決問題,明確了解題的方法和步驟,通過今天的練習,希望每個同學在解題方法和步驟上有更深刻地認識,能更熟練的用比例解決問題。(二)溫習回顧師:我們前面學過正比例和反比例,誰來說一下什么是正比例和反比例?用字母怎么表示?(三)基本練習下面題中的兩種量是否成比例,成什么比例?圓的直徑和周長()(2)一個因數(shù)一定,積與另一個因數(shù)()兩個數(shù)的和一定,兩個加數(shù)()(4)一塊布料,用去的米數(shù)和剩下的米數(shù)。()(5)正方形的面積和邊長()(6)每小時織布米數(shù)一定,織布的時間和織布的米數(shù)()(7)三角形面積一定,它的底和高()(8)每件衣服的價錢一定,衣服的總價錢和件數(shù)。()【設(shè)計意圖:復習正反比例的意義,為用比例知識解答正、反比例的問題做好充分的知識儲備?!恳惠v汽車2小時行駛160千米.照這樣的速度,從甲地到已地行駛7小時。甲乙兩地之間的公路長多少千米?討論:①這道題中涉及到了哪三種量?哪種量是固定不變的?你是怎樣知道的?②另兩種量成什么比例關(guān)系?為什么?2、(2.同學們做廣播操,每行站40人,可站30行。如果每行站24人,可站多少行?a.分析:題中相關(guān)聯(lián)的兩種量是________和________,它們成_______比例。它們的________是一定的。b.學生獨立解答。反饋交流,分析錯誤原因,各自訂正。c.比較這兩題有什么聯(lián)系與區(qū)別。小結(jié):我們在用比例解決問題的時候關(guān)鍵要注意什么?(1)要明確兩種相關(guān)聯(lián)的量成什么比例?(2)根據(jù)正、反比例的意義,把題中相對應的兩組數(shù)按照比值相等或積相等列方程?!驹O(shè)計意圖:鞏固用正反比例知識解決問題的思路為實際應用做好鋪墊。】類化練習:只列式不計算玩具廠要生產(chǎn)3000套兒童玩具,前5天生產(chǎn)250套。照這樣計算,完成任務一共需要多少天?小紅讀一本書,計劃每天讀24頁,20天讀完.實際每天讀30頁,這樣幾天可以讀完?用方磚鋪一間客廳的地面如果用邊長是6分米,需要80塊。如果改用邊長是8分米的,需要多少塊?要鋪一個長5米,寬4米的房間需用40塊方磚。如果要鋪長16米,寬15米的多功能教室,要用這樣的方磚多少塊?200千克花生米可以榨出76千克油。照這樣計算,3噸花生米可以榨出多少噸一種黃豆100千克可以榨出豆油15千克.照這樣計算。(1)20噸黃豆可以榨出多少噸豆油?(2)要榨22.5噸豆油需要黃豆多少噸?【設(shè)計意圖:精選《配套練習冊》和《同步學習與探究》的一些題目,對比用正反比例解答問題的過程的共同點,加強正反比例知識間的聯(lián)系。】拓展練習:一輛汽車要把160噸小麥運到面粉廠,前4次運了32噸.照這樣計算,還要運多少次才能把剩下的小麥運完?兩個圓柱的底面積相等。一個圓柱的高是5厘米,體積是25.12立方厘米;另一個圓柱的高是8厘米,它的體積是多少立方厘米?(用比例方法解)種植6平方米的玉米,需要50克種子,大約有100粒。(1)405克玉米種子大約有幾百粒?(2)種植900平方米的玉米,需要多少克玉米種子?【設(shè)計意圖:精選《配套練習冊》和《同步學習與探究》的稍有難度的題目,以及四年級上冊數(shù)學教材的一道數(shù)學題,通
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