不作為不擔(dān)當(dāng)自查報(bào)告

XX年不作為不擔(dān)當(dāng)自查報(bào)告中央規(guī)定把解決基層干部不作為、亂作為問(wèn)題作為縣一級(jí)三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)項(xiàng)教育必須的內(nèi)容,并集中開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)的整治。通過(guò)解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,加強(qiáng)基層組織和干部隊(duì)伍建設(shè),讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的變化。本文是小編為大家整頓的XX年不作為不擔(dān)當(dāng)自查報(bào)告，僅供參考。XX年不作為不擔(dān)當(dāng)自查報(bào)告篇一近段時(shí)間，我鎮(zhèn)組織全體干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)治理“慵懶惰軟”工作行為的有關(guān)精神。通過(guò)集體學(xué)習(xí)和會(huì)后交流討論，同時(shí)結(jié)合黨政辦公室日常工作實(shí)際，圍繞文獻(xiàn)精神中的規(guī)定，針對(duì)庸、懶、散、軟的問(wèn)題和不作為、慢作為、亂作為的現(xiàn)象，舉一反三，認(rèn)真進(jìn)行了自查整治。現(xiàn)就我個(gè)人在黨政辦公室自查自糾整治提高狀況報(bào)告以下：一、自查狀況(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)定》內(nèi)容，豐富理論素養(yǎng)?！掇r(nóng)村基層干部廉潔推行職責(zé)若干規(guī)定(試行)》文獻(xiàn)出臺(tái)后，本人按照縣委、縣政府的規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)定》內(nèi)容，逐條領(lǐng)略精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，用《規(guī)定》指導(dǎo)自己的言行，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，對(duì)《規(guī)定》進(jìn)行了全方面、進(jìn)一步、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，豐富了本身的理論素養(yǎng)。(二)嚴(yán)格恪守《規(guī)定》制度，切記《規(guī)定》規(guī)定。作為鎮(zhèn)里一把手，率先垂范，嚴(yán)格規(guī)定自己，恪守各項(xiàng)規(guī)章制度，務(wù)求自己做到自省、自警、自勵(lì)，做到淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，不讓拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義占據(jù)自己的頭腦，不讓現(xiàn)實(shí)之中的歪風(fēng)邪氣侵蝕自己的靈魂，嚴(yán)格按照縣委縣政府和本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度辦事。本人在學(xué)習(xí)完《農(nóng)村基層干部廉潔推行職責(zé)若干規(guī)定(試行)》之后，對(duì)照其內(nèi)容，認(rèn)真自查，能夠嚴(yán)格恪守“19個(gè)不準(zhǔn)”，無(wú)一違反，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)某些問(wèn)題，具體以下：(1)學(xué)習(xí)不夠進(jìn)一步，思想不夠解放。平時(shí)即使學(xué)習(xí)了大量的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)科學(xué)方面的知識(shí)，并重視從中吸取精髓充實(shí)自己，但由于處在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，日常性事務(wù)工作多，俗話(huà)說(shuō)：“上面千條線(xiàn)、下面一針穿”，來(lái)的都是客，要盡地主之誼，因此不能更深層次地靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，造成對(duì)新生事物不能及時(shí)掌握，影響了更深層次的解放思想，(2)工作抓貫徹力度不夠。即使平時(shí)對(duì)工作強(qiáng)調(diào)諸多，并重視完善各項(xiàng)規(guī)章制度，且強(qiáng)調(diào)規(guī)定嚴(yán)格，但進(jìn)一步第一線(xiàn)的時(shí)間不多;開(kāi)會(huì)發(fā)文獻(xiàn)較多，對(duì)執(zhí)行狀況檢查督促較少，過(guò)硬方法不力。究其因素：一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作片面性，隨意性較大，有些工作難以量化、考核，特別是基層干部的工作對(duì)象是素質(zhì)差別較大的廣大群眾，某些工作難以按原計(jì)劃完畢，因此執(zhí)行獎(jiǎng)懲稍有不慎就會(huì)挫傷干部工作的主動(dòng)性;二是對(duì)全鎮(zhèn)督查工作關(guān)心不夠，除重要工作、急辦工作會(huì)親自過(guò)問(wèn)外，普通性工作檢查過(guò)問(wèn)較少。二、存在問(wèn)題和產(chǎn)生因素(一)理論學(xué)習(xí)不夠進(jìn)一步。由于我在黨政辦公室職能的規(guī)定，我重視日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而無(wú)視了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，從而造成在理論學(xué)習(xí)的進(jìn)一步性和系統(tǒng)性上尚有一定局限性，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。(二)缺少與時(shí)俱進(jìn)的思想和創(chuàng)新意識(shí)。我有時(shí)滿(mǎn)足于已有的知識(shí)水平和技能，學(xué)習(xí)上還缺少“擠勁”、“鉆勁”，對(duì)部分新知識(shí)、新思維不去認(rèn)真鉆研,理解不透。(三)工作存在拖沓現(xiàn)象。由于許多工作都是分工完畢,我有時(shí)會(huì)產(chǎn)生倦怠思想，得過(guò)且過(guò)。除了完畢自己必需完畢的工作以外，不屬于自己負(fù)責(zé)的部分關(guān)心不夠。三、改正問(wèn)題的方法針對(duì)自己的問(wèn)題，我但愿通過(guò)下列幾個(gè)辦法來(lái)提高自我：(一)是充足認(rèn)清形勢(shì)，正視問(wèn)題，充足認(rèn)識(shí)開(kāi)展“庸懶惰軟”專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)的重要意義。圍繞專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步提高我整體素質(zhì)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提高，努力提高工作素質(zhì)，全方面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策。(二)是必須牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，以謙遜的態(tài)度、頑強(qiáng)的毅力抓好我的個(gè)人學(xué)習(xí)，既從課本知識(shí)中學(xué)習(xí)，又從生動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，借多個(gè)途徑進(jìn)一步學(xué)習(xí)思想政治知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),真正學(xué)懂弄通，把握精神實(shí)質(zhì)，提高理論素養(yǎng)，不停加強(qiáng)工作中的理論自覺(jué)和理論指導(dǎo)。(三)是端正工作態(tài)度，樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，進(jìn)一步改善工作作風(fēng)，增強(qiáng)工作主動(dòng)性，在上班時(shí)間不做與工作無(wú)關(guān)的事情。突破工作思路局限,改善工作辦法，統(tǒng)籌兼顧,與時(shí)俱進(jìn),發(fā)明性地開(kāi)展各項(xiàng)工作。(四)是加強(qiáng)我與同事之間的交流與協(xié)作，最大程度地調(diào)開(kāi)工作主動(dòng)性，推動(dòng)協(xié)同協(xié)作，組員之間互相監(jiān)督，互相督促，在碰到困難時(shí)齊心合力，共同解決,在配合中找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，追求工作理念同時(shí)、工作策劃同時(shí)、工作貫徹同時(shí)，形成協(xié)調(diào)一致抓工作貫徹的生動(dòng)局面和良好風(fēng)氣。在接下來(lái)的工作學(xué)習(xí)中，我還將進(jìn)一步提高自我，并找出局限性，做出整治計(jì)劃，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題逐條進(jìn)行整治，改正局限性，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步做好黨政辦的工作和領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)。四、此后工作的努力方向(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真整治。進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)略《共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，通過(guò)努力學(xué)習(xí)理論，扎實(shí)本身思想政治基礎(chǔ)，加強(qiáng)本身的黨性修養(yǎng)，時(shí)刻切記黨的宗旨和艱辛奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，時(shí)刻不忘黨賦予自己的使命，時(shí)刻把人民群眾的利益放在第一位。全心全意為人民謀利益(二)要進(jìn)一步自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，保持艱辛奮斗本色，按照《準(zhǔn)則》中19個(gè)不準(zhǔn)的規(guī)定，做到頭腦蘇醒、政治堅(jiān)定、清正廉潔，虛心聽(tīng)取黨員干部和人民群眾的批評(píng)意見(jiàn)，自覺(jué)接受機(jī)關(guān)黨員干部和人民群眾的監(jiān)督。(三)要進(jìn)一步對(duì)照檢查，帶頭廉潔自律。經(jīng)常對(duì)照自己的所作所為，看看有無(wú)與”19條不準(zhǔn)“不相符合的地方，有無(wú)偏離”19條不準(zhǔn)“的苗頭;在自己的履職中，在自己的生活上，是不是把”19條不準(zhǔn)“當(dāng)成自己的人生信條。以《農(nóng)村基層干部廉潔推行職責(zé)若干規(guī)定(試行)》為鏡子，時(shí)刻對(duì)照、檢查自己的思想行為工作行動(dòng)，耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，不停提高自己的綜合素質(zhì)、理論水平和業(yè)務(wù)能力，為強(qiáng)鎮(zhèn)富民做出奉獻(xiàn)。XX年不作為不擔(dān)當(dāng)自查報(bào)告篇二本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了教師“不作為、亂作為、慢作為”的有關(guān)文獻(xiàn)和許多政策之后，全體教師的思想得到了很大的提高，工作作風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變。一、我通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，認(rèn)識(shí)到自己在思想和工作方面還存在諸多局限性，具體體現(xiàn)在下列幾個(gè)方面：1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生含有良好的思想品德，傳輸有益學(xué)生身心健康的思想。但有時(shí)候我對(duì)工作還不夠盡職盡責(zé)，有時(shí)碰到學(xué)生課堂上搗亂時(shí)，我就存在了少教點(diǎn)知識(shí)的心理;在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶然也會(huì)因?qū)W生的因素而有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。2、在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)惜學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益，增進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展。但在平等、公平看待學(xué)生，特別是規(guī)定學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不停裂變，釋放能量，產(chǎn)生一種個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。3、在求真務(wù)實(shí)方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不停學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺少長(zhǎng)久性，教育教學(xué)辦法還缺靈活性和改善力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。我必須在教育教學(xué)方面，堅(jiān)定自己的信念，不停創(chuàng)新，開(kāi)拓出新的土壤來(lái)，方便于哺育更多更優(yōu)秀的學(xué)生。4、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步研究，造成教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)諸多困惑。同時(shí)，極少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐。5、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，就是互相學(xué)習(xí)、互相協(xié)助方面還不夠抱負(fù);我能夠維護(hù)其它教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，主動(dòng)維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更加好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺少智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。二、改善方法通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和反思，我深刻認(rèn)識(shí)到本身存在的這些問(wèn)題和后果，這不僅影響自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，更重要的是影響到學(xué)生的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和民族的將來(lái)。在此后的工作中，我會(huì)端正認(rèn)識(shí)，努力克服本身存在的這些問(wèn)題，促使自己不停進(jìn)步，成為人民滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的好老師，具體來(lái)講，我打算從下列幾方面努力：1、堅(jiān)持抱負(fù)，堅(jiān)定教書(shū)育人、為人師表的信念。思想上蘇醒、堅(jiān)定;思想信念不動(dòng)搖，理論要強(qiáng)。切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，約束自己，認(rèn)真整治，繼續(xù)培養(yǎng)對(duì)的的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的當(dāng)代教育觀。徹底變化教師“不作為，亂作為，慢作為”的現(xiàn)象，樹(shù)立起新型教師的旗幟。2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，主動(dòng)工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格規(guī)定，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格約束自己，對(duì)的看待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)辦法和思想;二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教