部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元我愛你-漢字課件

第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)漢字不光有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化！這節(jié)課，讓我們繼續(xù)走近漢字，研究漢字，一起去感受漢字的獨(dú)特魅力吧！第1課時(shí)我愛你，漢字許多世界名人是這樣評(píng)價(jià)漢字的：漢字像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。愛漢字，就是愛自己的祖國(guó)。漢字有形象、有色彩、有氣味。一個(gè)漢字一幅畫，一個(gè)漢字就是一段歷史。閱讀資料請(qǐng)大家自由看課本48－50面的三組材料，看完后小組同學(xué)討論一下，說(shuō)說(shuō)你看完后知道了哪些有關(guān)漢字的知識(shí)。我通過(guò)觀察和交流發(fā)現(xiàn)古代漢字像畫，筆畫十分繁瑣?，F(xiàn)代漢字筆畫十分簡(jiǎn)潔。我從表格中發(fā)現(xiàn)漢字的演變趨勢(shì)由繁到簡(jiǎn)。我了解到漢字從古到今經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體的演變過(guò)程。我發(fā)現(xiàn)這四幅書法作品中有一幅楷書書法作品，一幅草書書法作品，一幅行書書法作品，一幅現(xiàn)代正楷書法作品。我發(fā)現(xiàn)這四幅書法作品寫的都是《千字文》，只是字體不同而已。我感受到現(xiàn)代的正楷簡(jiǎn)潔明了，看上去十分工整美觀，寫法簡(jiǎn)單，最適合我們練習(xí)。我感受到南朝的楷書剛勁有力，氣勢(shì)雄厚；唐代的草書奔放，風(fēng)舞龍翔，靈動(dòng)疾飛，注重點(diǎn)線的規(guī)律變化；唐代的行書行筆流暢；現(xiàn)代的正楷端莊，筆法豐富，具有折筆、勾畫、頓挫等運(yùn)筆方法，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，章法整齊。這三段材料是從漢字的演變和書法兩方面來(lái)介紹漢字的。漢字的歷史漢字書法早在秦始皇時(shí)期我國(guó)就統(tǒng)一了文字，我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多文種的國(guó)家，制定國(guó)家通用語(yǔ)言文字法是十分必要的。2000年10月31日第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議中，《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》修訂通過(guò)。2001年1月1日起施行。此法確立了普通話和規(guī)范漢字的“國(guó)家通用語(yǔ)言文字”的法定地位。請(qǐng)大家齊讀第四則材料的內(nèi)容。說(shuō)一說(shuō)：從這篇閱讀材料中，你感受到什么？我感受到漢字的神圣和不可侵犯。明確任務(wù)我國(guó)的漢字是神圣不可侵犯的，可是我們身邊經(jīng)常會(huì)有一些不規(guī)范使用漢字的情況，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？作業(yè)本，街頭招牌，廣告，書籍報(bào)刊……學(xué)校街頭書籍……分小組完成人物：對(duì)漢字歷史和書法比較感興趣的同學(xué)就收集更多相關(guān)的資料，選擇感興趣的內(nèi)容寫一些，為文字組；想了解身邊使用漢字不規(guī)范現(xiàn)象的為調(diào)查組，現(xiàn)在小組成員間討論一下，你們想完成哪一項(xiàng)任務(wù)。（按少數(shù)服從多數(shù)原則，確定小組任務(wù)）制訂計(jì)劃明確了小組任務(wù)后，各小組討論交流：如何開展任務(wù)呢？文字組：翻閱書籍，或上網(wǎng)查找古代漢字的字形和書寫特點(diǎn)，古今字對(duì)比。收集一些能體現(xiàn)漢字魅力的圖片或視頻資料。收集一些關(guān)于漢字文化的小故事。嘗試著找出不同書法作品的特點(diǎn)，也來(lái)寫一幅書法作品……調(diào)查組：收集作業(yè)本，廣告牌，書籍里的不規(guī)范使用漢字的情況。組織一個(gè)糾錯(cuò)小分隊(duì)，去找出身邊的錯(cuò)字，然后告訴別人正確的寫法。把收集到的使用不規(guī)范的字做成一本糾錯(cuò)本。設(shè)計(jì)一些規(guī)范用字宣傳標(biāo)語(yǔ)，呼吁大家寫規(guī)范字……完成活動(dòng)計(jì)劃表?！皾h字的歷史”小組活動(dòng)計(jì)劃組長(zhǎng)：黃可馨組員：王晨、施雨彤、葉羽佳、唐明月時(shí)間：11月6日地點(diǎn)：唐明月家活動(dòng)內(nèi)容：查找古代漢字的字形和書寫特點(diǎn)，古今字對(duì)比（可做成表格）。展示方法：把作品貼在班級(jí)黑板報(bào)上，了解漢字的字形及變化。分工：王晨、施雨彤、葉羽佳找資料，黃可馨設(shè)計(jì)，唐明月用電腦制作第2課時(shí)匯報(bào)成果經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的實(shí)踐活動(dòng)，相信大家一定搜集了不少相關(guān)資料，有的小組還走出了校園去實(shí)地考察，相信你們一定有不少收獲?，F(xiàn)在先請(qǐng)各組的同學(xué)說(shuō)說(shuō)你們的進(jìn)展。各組選派代表進(jìn)行匯報(bào)，其他小組成員認(rèn)真聆聽或說(shuō)說(shuō)自己的看法。提出實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題，全班交流并解決問(wèn)題。文字組：我們?cè)诓檎业倪^(guò)程中發(fā)現(xiàn)查找同一資料，有時(shí)會(huì)搜索出不同的結(jié)果，我們不知道到底那種說(shuō)法正確。意見：可以通過(guò)多個(gè)途徑查找，或者請(qǐng)教了解情況的長(zhǎng)輩，確定找到的資料是準(zhǔn)確的。調(diào)查組：我們發(fā)現(xiàn)了身邊很多不規(guī)范使用漢字的情況，但是我們告訴他們不正確時(shí)，好多人不會(huì)采納我們的意見，這該怎么辦？意見：如果是在街頭，可以先聯(lián)系商家，看是否能更正，要是得不到回應(yīng)，可以跟當(dāng)?shù)氐恼蛳嚓P(guān)部門寫信，希望他們能重視這件事，也為規(guī)范漢字的使用出一份力。確定目標(biāo)制定下一階段的活動(dòng)計(jì)劃，完成下表。將本組搜集到的資料進(jìn)行整理，完善。小組活動(dòng)計(jì)劃表組名評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：匯報(bào)時(shí)普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢。計(jì)劃表填寫完整。分工合理。記錄和展示資料的方式恰當(dāng)。組長(zhǎng)組員我們是這樣分工的我們想用這些方法記錄收集到的資料我們想用這些方式展示我們收集到的資料總結(jié)評(píng)價(jià)總結(jié)各組的活動(dòng)進(jìn)展。并對(duì)各組的完成度進(jìn)行評(píng)價(jià)。第3課時(shí)“同學(xué)們，這兩周我們一起圍繞‘我愛你，漢字’展開了綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，大家選擇了自己最感興趣的小組，制訂了小組活動(dòng)計(jì)劃，開展了形式多樣的活動(dòng)，我們也有了自己的收獲，今天，就讓我們來(lái)一展?jié)h字的魅力”。匯報(bào)交流以小組為單位，依次對(duì)前一階段的學(xué)習(xí)收獲進(jìn)行匯報(bào)、展示、交流。第一組：揭秘漢字歷史我們看到的好像是一幅畫，其實(shí)這些就是中國(guó)最早的漢字——甲骨文。在四、五千年的歷史長(zhǎng)河中漢字就是由這樣的圖形演變來(lái)的，如此大的變化，又會(huì)是一個(gè)怎樣的演變過(guò)程呢？演變過(guò)程：甲骨文—金文—篆書—隸書—楷書—草書—行書選擇自己喜歡的字體并說(shuō)出原因。第二組：書法作品賞析中華漢字不僅是文明的使者，也是一種特殊藝術(shù)的重要載體，書法就是中國(guó)漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，它被譽(yù)為無(wú)言的詩(shī)，無(wú)形的舞，無(wú)圖的畫，無(wú)聲的樂(lè)。欣賞我校師生的優(yōu)秀書法作品。書法小能手現(xiàn)場(chǎng)展示書法，其他同學(xué)交流評(píng)價(jià)書法作品。第三組：感受漢字魅力漢字就像一個(gè)個(gè)流淌的音符，盡情的展現(xiàn)著中華文化的無(wú)盡魅力，她讓世界稱奇！北京奧運(yùn)會(huì)開幕式（節(jié)選）第四組：呼吁規(guī)范用字漢字是美的，我們要懂得欣賞，更要珍惜，漢字是神圣的，我們要愛護(hù)她，更要自覺(jué)維護(hù)她的純潔。走進(jìn)大街小巷調(diào)查漢字的使用情況，用自己的實(shí)踐呼吁大家正確規(guī)范使用漢字。介紹社會(huì)上的錯(cuò)別字及濫用成語(yǔ)的現(xiàn)象，并交流感受。針對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)別字現(xiàn)象，談?wù)効捶āＶ贫ê粲醮蠹覍懸?guī)范字的宣傳標(biāo)語(yǔ)或口號(hào)。寫規(guī)范字，從我做起。樹立規(guī)范用字意識(shí)，構(gòu)建和諧校園環(huán)境。常用規(guī)范字，少些錯(cuò)別字。評(píng)價(jià)總結(jié)請(qǐng)同學(xué)們完成手中的活動(dòng)評(píng)價(jià)表。我愛你，漢字是我們每一個(gè)中華兒女來(lái)自內(nèi)心深處的感慨！因此，我們要規(guī)范用字、寫好漢字、傳承漢字，將中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)得更加出彩！單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落文本單擊此處添加單擊此處添加段落單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落文本單擊此處添加單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落文本單擊此處添加單擊此處添加段落單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落文本單擊此處添加點(diǎn)擊添加標(biāo)題單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落文本單擊此處添加單擊此處添加段落單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落文本單擊此處添加復(fù)古國(guó)風(fēng)點(diǎn)擊添加文本信息點(diǎn)擊添加文本