德育工作計劃、總結

.-. 德育工作計劃一、指導思想以總校德育工作計劃為依據，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以貫徹和落實中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》為重點，以加強師德建設為前提，以《八榮八恥》“三好”、“四不”、“五個為”活動為載體，堅持德育為首，育人先育德，成才先成人的主導思想，不斷提高學校的精神文明建設水平。二、工作重點 1、全面落實中共中央國務院〈〈關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見〉〉。 2、加強師德建設 3、加強學生的養(yǎng)成教育，突出誠信教育，培養(yǎng)學生遵守社會公德的意識和良好的文明習慣。 4、加強班級管理，向管理要效益。 5、教育理念：為孩子的一生成長奠基，相信每一個學生都能教育好。三、具體措施（一）、落實中共中央國務院〈〈關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見〉〉。未成年人思想道德建設，是一項民心工程，關注學生就是關注未來，因為它直接關系到和諧社會的構建。所以：1、加強學習，提高認識，充分利用每周政治學習時間加強《若干意見》的學習，并做好學習筆記，寫出心得體會，領悟其精神實質。2、加強課堂教學中的德育目標的落實，因為新課程是著眼于人的全面發(fā)展的教育，其中首要的就是德育。所以各個學科都要確定了情感、態(tài)度、價值觀為核心的素質目標，課程改革就是從做題的“教育”轉向“做人”的教育。為此，我們必須樹立這樣的意識：我們的一切教育行為都是使學生學會做人為核心的。這樣我們才能正確的理解并主動的關注情感、態(tài)度、價值觀的教育，才能把握住課堂上出現的教育契機，有針對的進行做人的教育。今后領導在評課中一定要體現情感、態(tài)度、價值觀的教育。3、抓好綜合實踐活動課程，此課程是在教師的引導下學生自主創(chuàng)新、開拓潛能、發(fā)展個性的課程，是原有活動課的發(fā)展。它包括（研究性學習，社區(qū)服務與社會實踐，勞動與技術教育、信息技術教育、和校本課程）的開發(fā)。讓學生走進自然、走向社會，在活動中受教育，在服務中受熏陶。本學期我校的社會實踐活動是：繼續(xù)開展爭創(chuàng)“李四光”班級和“誠信”教育社會調查。 （二）師德建設1、提高教師的思想政治素質。堅持政治學習。廣大教師要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。嚴格教育教學紀律，要高度重視學生的思想道德建設和思想政治教育。以良好的思想政治素質影響和引領學生。2、不斷提高教師的職業(yè)道德水平（1）、自覺的加強師德修養(yǎng)。模范的遵守教師職業(yè)道德休養(yǎng)和行為規(guī)范，要以身作責、言傳身教，以良好的思想和道德風范去培養(yǎng)學生。（2）、牢固樹立以人為本，德育為先的思想，全面關心學生、公平公正的對待學生，嚴格要求學生，因材施教，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發(fā)展。3、認真開展師德標兵評選活動。（每學期要召開教育教學會議，在此表彰師德標兵，優(yōu)秀班主任，德育工作者和德育工作先進集體。）4、建立師德考評制度。將師德表現作為教師年度考核職務聘任、派出進修和評優(yōu)獎勵等的重要依據。同時要建立健全師德建設的規(guī)章制度。5、加強學生的思想道德教育。認真學習、落實《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》，用此來規(guī)范學生的言行舉止，在管理中班主任可以把它分成若干類，如孝敬父母、誠實守信、遵守紀律等。針對表現突出的可評為“規(guī)范之星”來展示學生獨特的價值。同時根據星的多少再評出年級標兵、校級標兵。學校給予獎勵。6、加強社會主義榮辱觀教育，各班要開展《誠信在我心中》和《讓世界充滿愛》的主題活動。要有教案和資料。四月份以班為單位開展以誠信為主題的社會調查活動，五月份開展誠信征文活動。六月份舉行《誠信杯》演講活動。7、進一步開展“中華魂”主題讀書活動，初一、初二的學生要有讀書筆記，學校定期抽查。 8、建立健全各種規(guī)章制度及考評細則。 9、利用好重大的節(jié)日，開展有意義的活動，活動中要突出主題。 10、上好思想品德課，學校領導要深入班級聽課。三、班主任工作 1、班主任要徹底轉變觀念，要樹立全面育人，德育為首的素質教育觀念，學生是道德發(fā)展主題的觀念，師生平等、教育民主的觀念。要把建設民主和諧的師生關系放在突出的基礎地位。 2、要加強班集體建設，班集體的建設首要的問題是建設健康和諧的人際關系，使全體同學和睦相處并樹立集體榮譽感。3、班級管理要注重班級機構建設，利用好班干部制定班級目標，在圍繞目標制定行之有效的制度采取相應的措施來完成目標。使班級工作人人有事做，事事有人做，權利分解，責任分明，班主任要會使用人，利用人，正如魏書生所說的那樣凡是老百姓能做的事普通班委不做，普通班委能做的事，班長不做……在此基礎上班級要評出各類標兵或規(guī)范之星。:如學習、紀律、衛(wèi)生、守規(guī)范等，抓好典型，以點帶面。4、以班為單位開展“三好”、“四不”、“五個為”活動，即：在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好少年；不吸煙、不進網吧、不信邪教、不看黃色書刊；為老人、為社區(qū)、學校、為父母、為同學做服務，班級計劃中要體現，學?？葱Ч?。 5、凝聚整合任課教師的力量。6改進班會活動。 班會屬于綜合實踐范疇，是班主任的一種重要工作方式。 班會應該是學生自主的自我教育活動，應成為班集體建設重要措施。班會應是學生自我管理，民主法制教育的一個重要渠道。集體研究討論有關班級及其成員的問題（包括班規(guī)，班務等）并作出決定。班會還是學生之間溝通與交流的重要渠道。班會最好由學生主持和策劃，目的要明確，主題要鮮明，要以解決問題為原則。校領導要深入各班聽課。 實行班主任工作獎勵積分制，學期末按班主任工作評比細則評出先進班主任同時按班級評比細則評出優(yōu)秀班集體。四、團隊工作1、抓好升旗儀式，國旗下講話要有啟發(fā)性、教育性和時節(jié)性。2、繼續(xù)開展爭創(chuàng)“李四光”班級活動。每班設兩個環(huán)保垃圾箱并且要利用好。3、繼續(xù)開展“百日獻愛心”活動。（3月1日—七月10日）五、家長學校1、建立與社會家庭聯(lián)系制度,充分利用社會上各種教育條件和設施開展教育活動,開學初做好初一初二學生的普訪工作。普訪要有計劃、有總結、有記錄。班主任要根據學生的情況隨時家訪。學校定期召開家長會。走的路多了，心與心的障礙就少了。2、要求家長協(xié)助學校組織好《中華魂主題讀書》活動。3、搞好捐資助學活動。4、上好《讓世界充滿愛》德育課程。5、繼續(xù)開展“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作、做小公民”的五小活動。六、月份工作安排三月份：1、制定德育工作計劃。2、全面普訪并寫出總結。3、教師培訓，組織全體教師學習《若干意見》。4、召開初三家長會。5、全面啟動以班為單位的“三好”“四不”“五個為”活動。四月份：1、百日獻愛心活動。2、誠信教育社會調查。3、校傳統(tǒng)活動“掃墓”。4、爭創(chuàng)“李四光”班級活動。5、初一、初二教師上好《關愛生命、快樂成長》，《讓世界充滿愛》，〈〈誠信在我心中〉〉的主題班團會。五月份：1、“五四”活動，發(fā)展新團員。2、征收誠信教育活動征文。3、中華魂主題讀書活動抽查。4、“誠信杯”主題演講賽。六月份： 1、出版校本教材。2、“三好、四不、五個為”活動抽查。3、上交中華魂主題讀書活動的讀書筆記。4、評選優(yōu)秀班主任和先進班集體。5、上交“五小”作品，每班兩件。七月份：1、檔案整理。2、總結德育工作。3、總結班主任工作。

德育工作總結本學期以總校德育工作計劃為依據，以鄧小平理論“三個代表”重要思想為指導，以貫徹和落實中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為重點，以加強師德建設為前提，以《八榮八恥》、“三好”、“四不”、“五個為”活動為載體，堅持德育為首，育人先育德，成才先成人的主導思想，圓滿的完成了德育工作任務?，F總結如下。一、落實了中共中央國務院〈〈關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見〉〉。以下簡稱《若干意見》?！度舾梢庖姟肥钱斍靶抡n程理念下如何開展德育工作綱領性文件，是指導德育工作的重要文件。為此，我們做到了：1、加強學習，提高了認識，利用每周的政治學習時間加強了《若干意見》的學習，并做了學習筆記，寫出了心得體會，領悟了其精神實質。2、在課堂教學中落實了德育目標，因為新課程是著眼于人的全面發(fā)展的教育，其中首要的就是德育。所以各個學科都確定了情感、態(tài)度、價值觀為核心的素質目標，并在課堂教學中滲透了情感、態(tài)度、價值觀的教育。同時領導在聽課、評課中首先看該目標是否落實。3、落實了綜合實踐活動課程，此課程是在教師的引導下學生自主創(chuàng)新、開拓潛能、發(fā)展個性的課程，是原有活動課的發(fā)展。所以，本學期我校繼續(xù)開展爭創(chuàng)“李四光”班級活動，讓學生走進自然、走向社會，在活動中受教育，在服務中受到熏陶。同時我們又開展了“誠信”教育社會調查活動。二師德建設1提高了教師的思想政治素質。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的思想、教師的職業(yè)道德、八榮八恥等為政治學習內容。政治筆記達3000—5000字。使廣大教師樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。以良好的思想政治素質影響和引領學生。2、提高了教師的職業(yè)道德水平。廣大教師能夠自覺的加強師德修養(yǎng)，模范的遵守職業(yè)道德休養(yǎng)和行為規(guī)范，工作中能以身作責、為人師表、言傳身教，并能以良好的思想和道德風范去培養(yǎng)學生。3、樹立了以人為本，德育為先的思想。做到了全面關心學生、公平公正的對待學生，嚴格要求學生。形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進了學生全面的發(fā)展。4、按師德考評細則，期末進行了師德標兵、德育工作者的評選活動。評出的先進人物及先進集體在下學期教育工作會議上進行表獎。5、本學期加強了學生的思想道德建設。認真組織、學習了《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》，為了用此來規(guī)范學生的言行舉止，學校又出臺了落實《守則》和《規(guī)范》的實施方案并在班級管理中把它分成若干類，如孝敬父母、誠實守信、遵守紀律、衛(wèi)生等。針對表現突出的學生評為“規(guī)范之星”展示了學生獨特的價值。同時根據星的多少又評出了年級標兵、校級標兵。學校給予了獎勵。6、加強了社會主義榮辱觀教育。突出了誠信教育。四月份以班為單位開展了以“誠信”為主題的社會調查活動，五月份我校以班為單位開展了《誠信在我心中》和《讓世界充滿愛》的主題活動，各班都寫出了“誠信”活動征文。六月份以校為單位舉行《誠信杯》演講活動并評出一等獎兩名，二等獎4名，三等獎6名。學校留有資料和圖片。7、進一步了開展“中華魂”主題讀書活動，初一、初二的學生有讀書筆記，學校定期的進行了抽查，效果較好。 8、利用重大節(jié)日，開展了有意義的教育活動，活動中突出了主題。 10、提高了思想品德課的實效。積極改進了思想政治課的教學方法和形式，采用未成年人喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學，把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習慣結合起來并利用學生的生活資源進行了有針對性的教育。課堂效果較好，受到了上級領導的好評。三、班主任工作 1、班主任樹立了全面育人、德育為首的素質教育觀念，學生是道德發(fā)展主題的觀念，師生平等、教育民主的觀念。工作中能把建設民主和諧的師生關系放在突出的基礎地位。 2、班集體建設各有特色，各班集體的人際關系健康和諧，師生關系平等、民主，全體同學和睦相處。特別是初三四班班級建設文化氣息濃，班級工作職責分明，事事有人做，人人有事做，一人幫大家，大家?guī)鸵蝗?。該班被評為校級特色班級。3、學校制定了班級管理制度、實施方案、評比細則及班主任工作評比細則。期末按細則進行了全面考核，評出了優(yōu)秀班主任兩名、先進班主任7名、先進班集體5個、旗級先進班集體2個。4、以班為單位開展了“三好”、“四不”、“五個為”活動，即：在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好少年；不吸煙、不進網吧、不信邪教、不看黃色書刊；為老人、為社區(qū)、學校、為父母、為同學做服務。效果較好。 5、凝聚整合任課教師的力量。班主任與任課教師對德育目標達成共識，他們相互溝通對學生的了解，統(tǒng)一對學生的要求，樹立教師群體的威信，形成班級的親合力和凝聚力。6、改進班會活動。班會是學生自我管理，民主法制教育的一個重要渠道。集體研究討論有關班級及其成員的問題（包括班規(guī)，班務等）并作出決定。班會還是學生之間溝通與交流的重要渠道。所以。各班班會都是由學生主持和策劃的，目的明確，主題要鮮明，學生圍繞自身的事、身邊的事進行交流、討論，不但解決了實際問題，還進行了自我教育。效果較好。四、團隊工作1、學校出臺了國旗下講話的校本教材，該教材具有啟發(fā)性、教育性和時節(jié)性。2、本學期繼續(xù)開展了爭創(chuàng)“李四光”班級活動。每班設兩個環(huán)保垃圾箱其中一個是收集可回收的垃圾，賣掉后收入作為班費或照顧貧困生。3、繼續(xù)開展了“百日獻愛心”活動。（3月1日—七月10日）使學生知道了只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的明天。五、家長學校1、建立了與社會、家庭聯(lián)系制度,充分利用了社會上各種教育條件和設施開展了教育活動。開學初進行了初一初二學生的全員