2023年教師全員培訓(xùn)工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯年教師全員培訓(xùn)工作總結(jié)我校依據(jù)上級的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案，為老師的崗上大練兵活動制造了條件。

1、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

我校充分利用校內(nèi)的教育資源，利用專題講座，幫忙老師更新教育觀念，提升老師的教育教學(xué)理論水平及教育科研力量。一年來我校每學(xué)期舉辦的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座不少于2次。如“四學(xué)法”教學(xué)流程、如何打造“魅力課堂”、“學(xué)習(xí)生活小組”的應(yīng)用等，此外，要求各教研組每周按排一節(jié)課為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)研討課堂教學(xué)及學(xué)校課題的實(shí)施。利用開展形式多樣的老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為我校順當(dāng)實(shí)施校本培訓(xùn)供應(yīng)了理論基礎(chǔ)。

2、抓學(xué)科骨干

我校的骨干老師是校本培訓(xùn)的重要資源。我?，F(xiàn)有市、縣級骨干老師12人。一方面我們特別重視骨干老師的提升培訓(xùn)，保證骨干老師參與省、市級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間，保障經(jīng)費(fèi)到位。另一方面，我校鼓舞骨干老師與青年老師結(jié)對子，實(shí)行師徒制。利用骨干老師的幫忙、指導(dǎo)和傳授溝通、課堂示范等，促進(jìn)其他青年老師不斷成長，提升專業(yè)水平。其它，我校狠抓網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，對全校老師進(jìn)行全員培訓(xùn)，有三分之一的老師，會使用多媒體網(wǎng)絡(luò)幫助課堂教學(xué)。

3、抓教研活動

在校本研訓(xùn)工作中，我校充分發(fā)揮教研組的有效作用。每學(xué)期其次周，教研組就制訂好了教研工作方案，教研組成員全部參與教研活動，利用聽評課，共同切磋一些教學(xué)常規(guī)工作如：上課、批改作業(yè)、集體備課工作中經(jīng)常遇到的問題，力求在集體備課的過程中相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

4、抓課堂教學(xué)

課堂是實(shí)施素養(yǎng)教育的主陣地，也是老師活動的時空。因此，我們在抓理論學(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)的同時，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。我校請上級領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)修學(xué)校教研員到校進(jìn)行輔導(dǎo)，并在相應(yīng)的科組內(nèi)反饋、溝通與指導(dǎo)，形成了深化課堂、研發(fā)教學(xué)的良好氛圍。此外，學(xué)校還定期舉辦每人一節(jié)“試驗(yàn)課”，教研組每周一節(jié)“精品課”活動，要求人人參與，這樣，在為老師搭建展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采平臺的同時，促進(jìn)了老師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

總之，我們利用豐富多彩的教學(xué)研發(fā)活動，利用骨干老師及教學(xué)能手上示范課的輻射作用，探究總結(jié)出行之有效的新課程實(shí)施模式，優(yōu)化我校的課堂教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的鞏固與提升。其它，每學(xué)期我們都定期召開校本研訓(xùn)的專題會議，劉洪文校長在會上對該項(xiàng)活動的詳細(xì)實(shí)施進(jìn)行部署，總結(jié)閱歷，查找不足，準(zhǔn)時整改。有效地推動教學(xué)質(zhì)量的提升。

四、存在的問題

我校樂觀開展校本培訓(xùn)活動，教育教學(xué)質(zhì)量有了肯定的提升，但也存在不少的問題，有待改進(jìn)，詳細(xì)表現(xiàn)在：

1、開展專家引領(lǐng)和聘請專家講座少。

2、教學(xué)研發(fā)成果不顯著。

3、校本培訓(xùn)課程開發(fā)達(dá)不到深度。

五、今后的工作思路

利用今年的校本培訓(xùn)，使老師的專業(yè)學(xué)問獲得鞏固而升華，促進(jìn)老師專業(yè)成長。針對以上存在的問題，我校將采用強(qiáng)有力的措施，想盡一切方法，解決問題，加大經(jīng)費(fèi)投入為校本培訓(xùn)供應(yīng)有力的保障，提升老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)和專業(yè)力量，推動教育教學(xué)工作向縱深進(jìn)展。

這次參與了河北省中學(xué)校幼兒老師全員培訓(xùn)，獲得頗豐、受益非淺。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步熟悉了新課程的進(jìn)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。作為老師，我深知自己雖然參與工作二十多年，但在教學(xué)上還是不成熟