2023年幼兒園家園共育的工作總結(jié)

2023年幼兒園家園共育的工作總結(jié)幼兒園家園共育的工作總結(jié)1

《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴，應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解和主動(dòng)參加，并主動(dòng)支持幫助家長提高教化實(shí)力。開園以來，我負(fù)責(zé)幼兒園家園共育工作，主動(dòng)開展家園共育活動(dòng)，深化開展家長工作。

1、建立完善制度。

我們主動(dòng)成立家長委員會(huì)，并且定期召開家長委員會(huì)活動(dòng)。家委會(huì)成員的主要任務(wù)是幫助家長了解幼兒園工作安排和要求幫助幼兒園工作，反映家長對幼兒園工作的看法和建議，幫助幼兒園組織溝通家庭教化的閱歷。有較為完善的家委會(huì)規(guī)章制度，完善的的家委會(huì)工作，讓家長工作找到了順當(dāng)開展組織。

2、做好常規(guī)工作。

（1）為了解幼兒進(jìn)行家訪工作。老師每學(xué)年對每位幼兒進(jìn)行家訪，在這個(gè)過程中了解幼兒在家的表現(xiàn)，并記錄分析。同時(shí)介紹在園狀況，取得家長主動(dòng)協(xié)作，親密學(xué)校和家庭的關(guān)系。

（2）學(xué)期初定時(shí)開展家長會(huì)。家長會(huì)的主要內(nèi)容是幫助家長轉(zhuǎn)變教化觀念，提高家長對幼兒教化的相識(shí)，同時(shí)明確本學(xué)期的主要教化教學(xué)工作，多方式與家長互動(dòng)，促進(jìn)家園協(xié)作。

（3）充分利用班級(jí)家園聯(lián)系欄。為了能讓家長實(shí)時(shí)了解幼兒的教化教學(xué)工作以及協(xié)作老師的工作，我們豐富并剛好更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容，讓家長干脆了解孩子狀況，互通信息。

（4）好好把握家長接送時(shí)間。老師們充分利用家長接送時(shí)間與家長保持親密聯(lián)系，讓家長與老師相互了解孩子在園在家表現(xiàn)，以便共同引導(dǎo)孩子。

（5）每學(xué)期進(jìn)行家長開放日活動(dòng)。家長開放日家長到幼兒園觀摩教學(xué)，讓家長看到孩子在幼兒園集體活動(dòng)中比較自然的狀態(tài)，全面了解幼兒的教化理念，客觀公正的評價(jià)幼兒的實(shí)力，認(rèn)同老師的工作。

3、抓住活動(dòng)契機(jī)。

每個(gè)月我們基本上都有主題活動(dòng)，邀請致家長參加我們活動(dòng)的策劃和實(shí)施，進(jìn)一步增進(jìn)親子感情，同時(shí)讓家長意識(shí)到孩子的成長須要家庭成員共同參加的。比如六一兒童節(jié)我們策劃“自然暢玩，樂享童年”戶外嬉戲活動(dòng)，中秋節(jié)手工活動(dòng)等等。

幼兒園家園共育的工作總結(jié)2

本學(xué)期，我園依據(jù)年初的安排來開展整體的家長工作以及個(gè)段個(gè)班的家長工作，現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園家長工作狀況總結(jié)如下。

一、工作目標(biāo)、分工明確、家長素養(yǎng)逐年在提高

我園學(xué)期初制定特地的家長工作安排，為我園整體協(xié)調(diào)開展家長工作作好思想打算的行動(dòng)部署，使我園的家長工作能夠有條不紊的開展下去。依據(jù)幼兒特點(diǎn)將幼兒園的家長工作分成了全園和各段兩種類別，全園性的家長活動(dòng)由園務(wù)會(huì)和保教處負(fù)責(zé)?？偟膩碚f我園的家長在孩子教化上的與我們的協(xié)作度是越來越高了，從中也涌現(xiàn)了不少思想突出，有自己的教化方法的優(yōu)秀家長，在幼兒園的很多活動(dòng)上多能主動(dòng)幫忙，如：學(xué)前班的一位家長，我園的課題探討《xx工藝品》活動(dòng)中的所需的工藝品都是她家供應(yīng)的，每次有城里幼兒園來我園接對，要進(jìn)行現(xiàn)場工藝品制作也都是她供應(yīng)材料和示范講解。像這樣的好家長我園是越來越多了，這是我們值得我們興奮的。

二、詳細(xì)完成的工作

1、2月份：我們完成了幼兒園家長委員會(huì)會(huì)議，在會(huì)中，x園長做幼兒園學(xué)期工作報(bào)告，葉主任做幼兒活動(dòng)及幼兒園教學(xué)支配方面的介紹，xxx（保健負(fù)責(zé)人）做幼兒園伙食狀況介紹，而家長會(huì)為我園改進(jìn)伙食和幼兒活動(dòng)主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，最終還做了家長問卷調(diào)查，活動(dòng)取得空前勝利。

2、3月份：小班愛媽媽親子活動(dòng)，邀請小班孩子的媽媽來園與幼兒共度三八婦女節(jié)，孩子們以自己的方式慶賀媽媽的節(jié)日，通過親子嬉戲，促進(jìn)了親子間的感情和節(jié)日樂趣，也使家長感受到我園的真真情意。

3、4月份：我們完成了小班親子制作青團(tuán)活動(dòng)，中班家長開放日活動(dòng)，以及大班的幼小連接專題講座活動(dòng)，幼小連接專題講座活動(dòng)針對的是下半年要入小學(xué)的大班段家進(jìn)步行的，我園特的邀請到了xxxx學(xué)區(qū)幼教干部，幼教專家周維敏老師來給我們的家長講座，活動(dòng)當(dāng)天，我們的家長全神貫注的聽完了長大近2小時(shí)的講座，有些家長還特地帶了紙筆做筆記，周老師對我們山區(qū)家長的這種仔細(xì)看法作出了很高的表揚(yáng)。

4、5月份：在家長和老師的共同協(xié)作下我們于5月27日完成了慶六一兒童節(jié)幼兒園變廢為寶親子手工作品展及現(xiàn)場繪畫活動(dòng)。因?yàn)槭谴笮突顒?dòng)，全園的家長和孩子都參加到了這次活動(dòng)當(dāng)中完成手工作品450余件，現(xiàn)場繪畫作品150左右，我們的活動(dòng)還制成VCD家長自愿購買做留念。

5、6月份：我們完成一次大班家園互動(dòng)——《早期閱讀》匯報(bào)活動(dòng)，邀請大班段家長為本學(xué)期我們處在試驗(yàn)階段的《早期閱讀》打打分，提提看法和建議，為以后我園系統(tǒng)性的開展《早期閱讀》課程獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

6、家訪和電訪：我園要求老師做到日常家訪和電訪工作，保持和家長的聯(lián)系，親密關(guān)注幼兒在家的表現(xiàn)，增進(jìn)家園共育，并作好工作記錄。學(xué)期末作好期末家訪工作，發(fā)放《幼兒園幼兒評價(jià)單》和《告家長書》讓家長了解自己的孩子的整體發(fā)展和假期在幼兒教化上應(yīng)留意的問題。

7、其它：我園保證每月向全園家長發(fā)放一本《幼兒教化》雜志，和家長們自己訂購的《家庭教化》，以提高我們家長的家庭教化實(shí)力。

三、今后努力方向

本學(xué)期，我們的家長工作較前年已有所提高，但還需努力：

在學(xué)期初支配家長活動(dòng)時(shí)還有待深化探討，使我們幼兒園的家長活動(dòng)更豐富、更科學(xué)更符合湖嶺本土須要；

在活動(dòng)開展前我們的設(shè)計(jì)和探討應(yīng)當(dāng)要更多些，使活動(dòng)更完整更順暢，避開意外狀況的發(fā)生；

在日常家長接待上，部分老師的語言還有待提高。

家長是我們幼兒園生存發(fā)展的命根，辦讓家長滿足的幼兒園是我們的目標(biāo)，因此我們還需努力把家長工作做的更好。

幼兒園家園共育的工作總結(jié)4

老師與家長的互動(dòng)效果干脆影響著班級(jí)經(jīng)營的成效。家庭和幼兒園的溝通就是老師與家長協(xié)力解決教化問題，提升對幼兒的關(guān)切，共同分擔(dān)教化責(zé)任。針對這些，我們這學(xué)期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果。

一、讓家長正確了解幼兒園的教化內(nèi)容與保育方法。

以前，家長認(rèn)為幼兒園就是看管小孩的.地方，只要小孩沒出事，那就是一間好的幼兒園，有的家長認(rèn)為，在幼兒園就是讓孩子識(shí)字和學(xué)算術(shù)，除了這就沒其他事了。甚至還有認(rèn)為教孩子是老師的事，孩子學(xué)習(xí)不好，是老師的責(zé)任，因?yàn)楹⒆釉谟變簣@老師沒教好。那是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的家園溝通方法僅僅是一兩次的家長會(huì)，以及接送孩子短時(shí)間的溝通。這樣一來，家長又怎能理解孩子在幼兒園學(xué)了什么？幼兒園、老師做過什么工作？

1、我們主動(dòng)利用“家園網(wǎng)絡(luò)”與家進(jìn)步行溝通，開展家長工作。在“家園網(wǎng)絡(luò)”上我們不僅向家長介紹了本班的詳細(xì)狀況和安排支配，還依據(jù)不同的時(shí)間段，不同的保教重點(diǎn)制作各種精致的欄目，吸引家長去閱讀。定時(shí)向家長供應(yīng)教化孩子的方法，“每周安排”剛好向家長宣揚(yáng)本周的教化內(nèi)容與保育方法，還有“主題網(wǎng)絡(luò)圖”它結(jié)合新課程將我班的主題探討向家進(jìn)步行介紹，把每次主題活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)圖展示給家長看，讓家長知道活動(dòng)的開展進(jìn)程。在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的主題活動(dòng)得以順當(dāng)有效的開展。我們的工作得到了家長的理解和支持。家長工作也在順當(dāng)?shù)拈_展。

2、為了使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家進(jìn)步行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長協(xié)作的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。幼兒園的家長工作須要細(xì)致耐性。

3、每兩個(gè)星期收發(fā)的《家園聯(lián)系手冊》也是我們與家進(jìn)步行溝通的橋梁。做好幼兒園家長工作須要溝通。有些家長在聯(lián)系本上仔細(xì)具體地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的還向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r，主動(dòng)爭取家園協(xié)調(diào)一樣共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

4、成立家長委員會(huì)，拉近與家長的距離。家長委員會(huì)的主要任務(wù)是：幫助家長了解幼兒園工作安排和要求，幫助幼兒園工作；反映家長對幼兒園工作的看法和建議；幫助幼兒園組織溝通家庭教化的閱歷。他們的主動(dòng)主動(dòng)使我們老師感受到，家長迫切地希望能與老師多點(diǎn)溝通，共同了解孩子，教化孩子。良好的家長工作找到了順當(dāng)開展的組織。

通過家委會(huì)的成立，我們感覺到，其實(shí)開展家長工作并不困難。只須要將心比心。

二、開展各種家園合作活動(dòng)，讓家長參加教化工作

家庭和幼兒園的合作，我們應(yīng)當(dāng)本著敬重、同等、合作的原則，主動(dòng)支持、幫助家長提高教化實(shí)力，讓家長主動(dòng)地參加教化活動(dòng)，使家長工作向良性的方向發(fā)展。

1、充分利用家長資源來綻開家長工作

在主題活動(dòng)“有用的交通工具”中，我們發(fā)動(dòng)家長利用節(jié)假日，帶幼兒參觀各種汽車城，視察各種車標(biāo)等，在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事講解并描述一遍，家長做記錄。回幼兒園后讓幼兒共享參觀的所見所聞，說說家長們向幼兒介紹的學(xué)問，聽起來非常好玩，這樣一來，不僅讓幼兒增長了見識(shí)，還發(fā)展了幼兒的講解并描述實(shí)力。

2、另外，我建議還可以依據(jù)家長的特長充分發(fā)揮他們的主動(dòng)主動(dòng)性

我們班上的家長有些文化程度比較高，有的還有特長，我們可以吸引家長參加少數(shù)教學(xué)活動(dòng)，大膽協(xié)作老師的工作。如揚(yáng)揚(yáng)爸爸剛考完車牌，對一些交通標(biāo)記相識(shí)得多，我們可以通過書寫邀請函，請他給幼兒介紹各種交通標(biāo)記，并指導(dǎo)幼兒了解交通標(biāo)記的用途與意義。這樣，有特長的家長得到了充分的發(fā)揮，也讓孩子對家長產(chǎn)生了敬佩的情感，又何樂而不為呢？

此外，我們還可以組織家長開放日，讓家長為家長供應(yīng)了解幼兒園工作的機(jī)會(huì)；組織親子活動(dòng)，促進(jìn)家長與孩子的情感溝通等等。

這些家長工作的開展，使家長們懂得，教化孩子不再是幼兒園單方面的事了。而我們主題活動(dòng)的開展是為了孩子的健康歡樂成長，家長也要參加到活動(dòng)當(dāng)中，因?yàn)?，你們不再是一名旁觀者，是參加者，組織者，實(shí)施者，是幼兒園的合作伙伴！

幼兒園家園共育的工作總結(jié)4

隨著教化改革的深化發(fā)展，幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教化模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教化指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí)。本學(xué)年度我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會(huì)成員的幫助下，在各班老師及家長的親密協(xié)作下，也精彩地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)小結(jié)如下：

1、加強(qiáng)老師指導(dǎo)家長服務(wù)工作實(shí)力

由于本學(xué)年度新老師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素，如何指導(dǎo)新老師有效開展工作，幫助老老師提升家教指導(dǎo)水平，本學(xué)年度一方面通過班級(jí)結(jié)對帶教，在老老師言傳身教中，讓新老師走近各層面家長；另一方面則充分利用全園老師會(huì)議以及小、中、大班年級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)老師自培學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問題的探討。自培活動(dòng)，使老師認(rèn)清當(dāng)前形勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教化誤區(qū)，樹立正確的教化觀念，駕馭科學(xué)的育兒學(xué)問，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。

2、接著利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作

“校信通”有利于幼兒園加強(qiáng)日常的教學(xué)和管理，有利于老師利用信息化手段提高家長工作的效率，有利于引導(dǎo)家長協(xié)作幼兒園共同營造幼兒健康成長的家園內(nèi)外環(huán)境。我園老師家長信息發(fā)送比較頻繁，通過短信主動(dòng)和家長聯(lián)系，讓家長剛好了解幼兒在園活動(dòng)狀況。通過幼兒園網(wǎng)站，老師將每周的主題教學(xué)內(nèi)容與幼兒活動(dòng)場面上傳至網(wǎng)站，對班級(jí)新聞、開展的活動(dòng)剛好通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通的橋梁。

3、開展豐富的家園互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)家長協(xié)作

本學(xué)期，開展了多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)。如小班先后以新生家長會(huì)和一個(gè)月后“家園同樂相約中秋”聯(lián)誼會(huì)上家長觀看孩子一日活動(dòng)錄像的形式，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個(gè)月前后兩種孑然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨老師的辛苦；中班實(shí)行的家長座談會(huì)，不少家長介紹了自己的育兒閱歷以及對老師工作的確定和建議，老師們也細(xì)心打算，就孩子升入中班后學(xué)習(xí)、生活的改變，中班幼兒的年齡特點(diǎn)以及家園共育一樣性等方面對家長作了介紹。

這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的距離，親密了家園間的聯(lián)系。大班組實(shí)行的“稻草變變變，創(chuàng)意無極限”親子創(chuàng)意活動(dòng)，300多名家長和孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得的稻草——這一好用、環(huán)保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋等各種簡潔好玩的玩具和草貼畫，孩子們動(dòng)腦動(dòng)手、家長們興趣盎然，在合作與共享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與好用，體驗(yàn)著“變廢為寶”的歡樂?！皻g樂珍寶親子同樂”冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過難忘、歡樂的時(shí)間，另外還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動(dòng)，如中秋節(jié)“家園聯(lián)誼活動(dòng)”、重陽節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)、迎新年“我為媽媽包餃子”活動(dòng)……這一次次精彩的家園活動(dòng)，都融入了我們老師的才智與心血，這一次次的家園活動(dòng)把我們老師和家長的距離拉得更近了。家長們一樣認(rèn)為：孩子們在實(shí)幼很放心，我們對老師和孩子都寄予了希望、充溢了信念。

4、家園聯(lián)系手冊，使家園合作更趨和諧

我園始終將“家園聯(lián)系手冊”作為老師每月必做的功課，除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師每個(gè)月依據(jù)各個(gè)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行具體記錄，月末發(fā)給家長，讓家長剛好了解孩子在園狀況，反饋孩子在家表現(xiàn)，為有針對性地提出教化策略供應(yīng)了依據(jù)。家長們對老師的指導(dǎo)看法往往很佩服，感受到老師工作的專業(yè)與敬業(yè)精神，家園合作更為和諧，有效促進(jìn)幼兒向著健康的方向發(fā)展。

5、接著發(fā)揮《家長園地》的宣揚(yáng)作用

《家長園地》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教化溝通的一塊園地。本學(xué)期各班老師依據(jù)綱要精神，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班老師的創(chuàng)新意識(shí)，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教化信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長中來”這些新奇新穎的名稱讓家長產(chǎn)生親切感