北京第八十中學(xué)初一新生分班(摸底)語文考試模擬試卷(10套試卷帶答案解析)

PAGE北京第八十中學(xué)初一新生分班（摸底）語文考試模擬試卷(10套試卷帶答案解析)初一新生分班（摸底）語文考試模擬試題（時間：90分鐘滿分：100分）班級姓名計分一、下列加點字注音全對的一項是（）（4分）A.搓手（cuō）雜拌（pàn）抽噎（yē）逛廟會（guàng）B.侵蝕（shí）蒜瓣（bàn）翡翠（fěi）萬象更新（gēng）C.機(jī)械（xiè）爆竹（bào）摩平（mó）張燈結(jié)彩（jié）D.一番（fān）挪移（nuó）概括（kuò）逆時針（lì）二、認(rèn)真讀題，選擇符合題目要求的選項，將序號填在括號里。（12分）1.下列說法正確的是（）。A.“凹”字用數(shù)筆畫查字法，應(yīng)查6畫，第二筆是“┐”。B.“巨”字用部首查字法，應(yīng)查“一”部，再查3畫。C.“奶”字用音序查字法，應(yīng)先查音序“N”，再查音節(jié)“nǎi”。2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.流光溢彩毫不猶豫浮想聯(lián)篇頗負(fù)盛名B.目不暇接繁花似錦完壁歸趙迫不及待C.坐無虛席張燈結(jié)彩落荒而逃游手好閑D.為所欲為恍然大悟一瀉千里流連忘返3.“天陰沉沉的，有要下雨的意思?！本渲小耙馑肌钡恼_義項是（）。A.語言文字等的意義B.思想內(nèi)容C.意見D.某種趨勢、苗頭4.與“這張郵票真好看”的意思不同的句子是（）A.這張郵票難道好看嗎？B.這張郵票不可能不好看。C.這張郵票難道不好看嗎？D.誰也不能否認(rèn)這張郵票真好看。三、下面歇后語中錯誤的一句是（）（4分）A.泥菩薩過河——沒指望B.貓哭耗子——假慈悲C.豬鼻子里插大蔥——裝相（象）D.千里送鵝毛——禮輕情意重四、按要求完成練習(xí)。（6分）1.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。（用修改符號修改病句）怎么了老師問你們怎么這么髙興（給句子加上標(biāo)點符號）小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。（仿寫，要求含比喻和擬人兩種修辭手法）五、填空。（13分）1.“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，；桃花謝了，。但是，聰明的，你告訴我，？”這段話選自《匆匆》，作者是，文章表達(dá)了作者的思想感情。（5分）2.填寫上句或下句。（每小題1分，共5分）（1），笑問客從何處來。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）（2）洛陽城里見秋風(fēng)，。（張籍《秋思》）（3）人固有一死，。（司馬遷《報任安書》）（4），西出陽關(guān)無故人。（王維《送元二使安西》）（5）孔夫子搬家——。3.漢字的演變過程是：甲骨文、、小篆、、、草書、行書。（3分）六、你們學(xué)校正在舉行讀書節(jié)活動，而你的同桌讀書非常不認(rèn)真，你會怎樣勸導(dǎo)他？（3分）七、閱讀理解。（28分）（一）一句畢業(yè)贈言即使所有的青藤樹都倒了，你也要站著；即使全世界都沉睡了，你也要醒著。六年前，我把這樣的句子寫在他的筆記本上，然后告別母校，各奔東西。他留給我最深的印象是沿著校園長跑的背影，抱著殘疾的右腿，一跛一跛的，迎接著一張張表情各異的面孔，一雙雙的好奇的眼睛。足球場上，他在“瘸子，射門”的叫喊聲中跌倒，又爬起來……六年的光陰不算長，憶起從前卻恍如隔世。這期間我與很多同齡人一樣，承受了不少原以為承受不起的東西。但即使在絕望的時候，也不曾用勉勵別人的英雄詩句來自勉，仿佛那種氣概已全部贈與別人，而不再屬于自己。倒是記起他一跛一跛的背影。于是很艱難地學(xué)會將痛苦與恥辱變成人生的財富，咬咬牙，儼然如真正的英雄那樣對自己說：“我不入地獄誰入地獄?！睘榇?，我對他充滿感激。不想，六年后的今天，我與這位同學(xué)在一個偶然的場合不期而遇，他竟真誠地告訴我，直到現(xiàn)在，他還在讀那幾句留言，“即使所有的青藤樹都倒了……”他脫口而出。六年來，他的工作和生活都經(jīng)歷了不幸，他說是這幾句留言使他初衷未改。我一下子怔住。原來，我們每個人都可以在有意或無意中給了別人很多很多。同樣，也可以剝奪別人很多很多。歲月流逝，我們抓住了什么，又放棄了什么？每一個旁人都同自己一樣充滿一種渴望：一聲呼喚、一個微笑、一道目光、一紙信箋、一個電話、一種關(guān)注、一個會意的眼神，甚至僅僅是那么一種認(rèn)可或容忍。而我們常常忽略。每個人心中都有一片綠蔭，卻不能匯成森林；每個人都在呼喚，總是不能互相答應(yīng)。其實，論年齡，我們還年輕，但究竟是什么使我們的感覺日漸遲鈍呢？使我們通常忘記年輕的本來內(nèi)涵，忘記曾有過這樣的初衷、夢想和志向。偶爾失眠，于夜深人靜時捫心自省，疼痛會于內(nèi)心深處漫起，記起許多業(yè)已淡漠、遺忘或丟棄的東西。然而早上醒來，卻無法憶起什么，甚至忘記曾在夢中哭泣，唯一可做的事情便是將自己綁在生活的車輪上，碾過一個又一個相同的日子?！凹词顾械那嗵贅涠嫉沽恕边@回輪到我自己來讀了，讀別人的話時很輕松，讀自己的話時則很沉重、很痛苦，也很必要。文中所提到的這一句畢業(yè)贈言是什么？請工整地抄錄在橫線上。（1分）2.第三自然段中，作者寫道：“為此，我對他充滿感激。”“為此”指的是什么？請用簡潔的語言寫下來。（2分）3.聯(lián)系上下文，說說下面詞語的意思。（3分）（1）恍如隔世：（2）不期而遇：（3）捫心自?。?.請結(jié)合文章內(nèi)容或生活實際，談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠痪湓挼睦斫?。?分）5.相信你們班同學(xué)也互相寫過畢業(yè)贈言，請選做一題：（1）哪位同學(xué)給你的畢業(yè)贈言最能打動你？說說理由。（2）如果沒有特別打動你的贈言，能否嘗試寫一句含義深刻的贈言送給你的朋友？寫后簡單闡述你所寫贈言的含義。（4分）（二）莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情凝重。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們，我是下崗的，有個兒子，剛進(jìn)大學(xué)?，F(xiàn)在生活有點困難。我平時喜歡音樂，吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨奏，愿大家途中愉快?！闭f完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了，日本的《北國之春》又博得乘客們的點頭稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前挪動腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的清朧的聲音，準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏?！抖霹N圓舞曲》《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達(dá)到了大師級水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點站了，他高興地對大家說：“我最后為大家吹奏一首《一路平安》?！庇茥畹男捎忠淮未騽恿巳藗兊男?，不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句“愿這位孩子健康成長，一生平安”的話，聽得大人們面露喜色。不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至終沉浸在一種安詳肅穆的氣氛之中。此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權(quán)利。我有什么比不上他？我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。1.“凝”用音序查字法，應(yīng)先查音序；用部首查字法，應(yīng)查部。（1分）2.寫出下列詞語的近義詞。（2分）入迷一（）振奮一（）3.從文中找出一句反問句用橫線畫出來，并將它改成陳述句。（2分）4.給短文加個題目，寫在文前的橫線上。（1分）5.概括短文的主要內(nèi)容。（2分）6.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（5分）（1）盲人為乘客演奏的曲子有：。（2分）（2）“這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作……”句中“居然”的意思是，作者有這樣的感受是因為，“這一切”是指。（3分）7.回答問題。（4分）（1）“我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了?！弊髡邽槭裁磿羞@樣的感受？（2分）（2）文中的乞討者是一個怎樣的人？（2分）八、任選一題作文。（30分）題目一：給中學(xué)老師的一封信提示：就要進(jìn)入中學(xué)了，為了讓中學(xué)老師盡快地了解我們，賞識我們，我們可以用書信的形式向中學(xué)老師介紹自己，如興趣、愛好、特長、擔(dān)任過什么職務(wù)、參加過什么活動等，還可以談?wù)勥M(jìn)入中學(xué)后的打算。想怎么寫就怎么寫，要注意信的格式。信中不出現(xiàn)真實的校名和人名。答案解析一、下列加粗字注音全對的一項是（）（4分）A.搓手（cuō）雜拌（pàn）抽噎（yē）逛廟會（guàng）B.侵蝕（shí）蒜瓣（bàn）翡翠（fěi）萬象更新（gēng）C.機(jī)械（xiè）爆竹（bào）摩平（mó）張燈結(jié)彩（jié）D.一番（fān）挪移（nuó）概括（kuò）逆時針（lì）思路分析：本題以選擇題的形式考查字形正誤辨識，需要逐字審題，認(rèn)真審讀，巧用排除，注重積累?！敬鸢浮看祟}考查學(xué)生對字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。A項中雜拌的讀音是錯誤的，應(yīng)讀“bàn”；C項摩平的“摩”是一個多音字，在這里的意思是抹，展開，應(yīng)讀“mā”；D項逆時針應(yīng)讀“nì”。因此答案應(yīng)為B。參考答案：B易錯提示：多音字應(yīng)該結(jié)合字意辨別讀音才不容易誤讀。二、認(rèn)真讀題，選擇符合題目要求的選項，將序號填在括號里。（12分）1.下列說法正確的是（）。A.“凹”字用數(shù)筆畫查字法，應(yīng)查6畫，第二筆是“┐”。B.“巨”字用部首查字法，應(yīng)查“一”部，再查3畫。C.“奶”字用音序查字法，應(yīng)先查音序“N”，再查音節(jié)“nǎi”。思路分析：本題是對學(xué)生查字典能力的考查。學(xué)會用各種查字法查字，是一項必備的語文基本功。【答案】凡是查讀音不知道、部首又不明顯的字，宜用筆畫查字法。只要數(shù)準(zhǔn)字的筆畫，就可以在字典的“難查字筆畫索引”中查到這個字在正文中的頁碼?！鞍肌弊止灿?畫，筆順應(yīng)為：豎、橫折折、豎、橫折、橫，第二筆是“橫折折”；B項中“巨”用部首查法應(yīng)查“匚”部，再查2畫。參考答案：C易錯提示：部首查字法必須首先確定正確的部首，在平時要多練習(xí)、多觀察。2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.流光溢彩毫不猶豫浮想聯(lián)篇頗負(fù)盛名B.目不暇接繁花似錦完壁歸趙迫不及待C.坐無虛席張燈結(jié)彩落荒而逃游手好閑D.為所欲為恍然大悟一瀉千里流連忘返思路分析：這道題目考查的是學(xué)生對成語的掌握情況。平時要注意積累，注意不要出現(xiàn)錯別字。名師詳解：成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語，它代表了一個故事或者典故。此題要求找出成語中的錯別字，難度不大。A項中“浮想聯(lián)篇”應(yīng)為“浮想聯(lián)翩”；B項中“完壁歸趙”應(yīng)為“完璧歸趙”；C項中“坐無虛席”應(yīng)為“座無虛席”?！敬鸢浮浚篋易錯提示：不結(jié)合成語的意思孤立的記憶字形，非常容易出錯。3.“天陰沉沉的，有要下雨的意思?！本渲小耙馑肌钡恼_義項是（）。A.語言文字等的意義B.思想內(nèi)容C.意見D.某種趨勢、苗頭思路分析：此題考查學(xué)生對一詞多義的理解和判斷能力，必須結(jié)合具體的語言環(huán)境。名師詳解：本題主要考查學(xué)生對詞語的理解能力，一個詞語往往會有多個意思，可以把詞語的義項代入句子中進(jìn)行分析。“有要下雨的意思”這句話是說將要下雨了，而“天陰沉沉的”則是下雨的苗頭，因此這里的“意思”含義是“某種趨勢、苗頭”。D項符合要求，所以選D?！敬鸢浮緿易錯提示：不結(jié)合具體的句子含義和語言環(huán)境，就不能正確判斷詞語的意思。4.與“這張郵票真好看”的意思不同的句子是（）A.這張郵票難道好看嗎？B.這張郵票不可能不好看。C.這張郵票難道不好看嗎？D.誰也不能否認(rèn)這張郵票真好看。思路分析：此題考查學(xué)生對同義句的辨別與判斷能力，必須了解各個句式的特點。名師詳解：這道題考查了學(xué)生辨別句子含義的能力。作答前必須熟悉反問句、雙重否定句的句式特點。反問句就是用疑問的句式,表達(dá)否定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達(dá)的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更強(qiáng)。雙重否定句是相對于單純否定句而言的，它用否定加否定的形式，表達(dá)肯定的語意。BD兩項用雙重否定句表達(dá)了“這張郵票好看”的意思，C項變?yōu)殛愂鼍涫恰斑@張郵票好看”，均與例句意思一致。A項則表達(dá)了相反的意思，“這張郵票不好看”，所以選A。【答案】A易錯提示：不了解特殊句式的特點，容易理解錯句子的意思。三、下面歇后語中錯誤的一句是（）（4分）A.泥菩薩過河——沒指望B.貓哭耗子——假慈悲C.豬鼻子里插大蔥——裝相（象）D.千里送鵝毛——禮輕情意重思路分析：此題考查學(xué)生對歇后語的理解能力，在平時要注意分類整理。名師詳解：歇后語是將一句話分成兩部分來表達(dá)某個含義。前一部分是隱喻或比喻，后一部分是意義的解釋。一部分是“俏皮話”，也可以看成是漢語的文字游戲。填寫后半部分是常見的題型，要對前半部分領(lǐng)悟后才能正確作答。泥菩薩指泥塑的菩薩像，民間多泛指泥塑的神像等?！澳嗥兴_過河自身難保”比喻連自己也保不住，怎么顧得上別人。所以A項應(yīng)是“泥菩薩過河——自身難?！薄！敬鸢浮緼易錯提示：歇后語的前半截是形象的比喻，準(zhǔn)確理解它的比喻義才能準(zhǔn)確寫出下半句。四、按要求完成練習(xí)。（6分）1.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。（用修改符號修改病句）怎么了老師問你們怎么這么髙興（給句子加上標(biāo)點符號）小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。（仿寫，要求含比喻和擬人兩種修辭手法）思路分析：此題分別考查了學(xué)生修改病句，加標(biāo)點以及仿寫句子的能力，是對學(xué)生語文水平的綜合考查。名師詳解：病句類型的主要有:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。修改病句要盡量不改變原意，在原意的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，改動的字?jǐn)?shù)要盡量少。第（1）小題中“防止”和“不”均表示否定的意思應(yīng)該刪去一個；第（2）小題考查學(xué)生對標(biāo)點掌握和運用情況。解題時要細(xì)讀語句，了解標(biāo)點的正確使用方法。此句前后都是同一人所說的話，所以要注意“問”的后面要用逗號；仿寫句的類型看，大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。本題屬于修辭為主的仿寫。仿照例子寫出一個比喻句即可，注意本體和喻體之間的相似性?！敬鸢浮?.為了防止這類交通事故再次發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。2.“怎么了？”老師問，“你們怎么這么髙興？”3.繁星點點，仿佛孩子明亮的眼睛，調(diào)皮地向人們眨眼。易錯提示：關(guān)于冒號與引號的用法要熟練掌握，否則很容易出錯。五、填空。（13分）1.“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，；桃花謝了，。但是，聰明的，你告訴我，？”這段話選自《匆匆》，作者是，文章表達(dá)了作者的思想感情。（5分）思路分析：此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容以及文學(xué)常識的把握，作答的關(guān)鍵是充分利用課堂上的知識，避免出現(xiàn)錯別字。名師詳解：“文學(xué)常識”的考查旨在開闊學(xué)生的文學(xué)視野,加深對那些在社會上有重要影響力的作家、作品的了解?！洞掖摇肥乾F(xiàn)代杰出的散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時光流逝的無奈和惋惜?！把嘧尤チ?，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是文中的名句，一定要準(zhǔn)確記憶和默寫?！敬鸢浮坑性偾嗟臅r候有再開的時候我們的日子為什么一去不復(fù)返呢朱自清對時光逝去無法挽回的無奈與惋惜易錯提示：默寫題要看清所填寫部分的上下句，避免出現(xiàn)交叉現(xiàn)象，影響正確率。2.填寫上句或下句。（每小題1分，共5分）（1），笑問客從何處來。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）（2）洛陽城里見秋風(fēng)，。（張籍《秋思》）（3）人固有一死，。（司馬遷《報任安書》）（4），西出陽關(guān)無故人。（王維《送元二使安西》）（5）孔夫子搬家——。思路分析：此題考查學(xué)生對古詩文名句以及常用歇后語的掌握能力，深厚的知識積累、認(rèn)真的答題態(tài)度是答題的關(guān)鍵。名師詳解：此題考查考生對古詩文的理解和積累能力。這是傳統(tǒng)的記憶型默寫題。要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。第（1）句出自賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》，原詩為：少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。第（2）句出自張籍的《秋思》，原詩為：洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。第（3）句出自司馬遷的《報任安書》，原句為：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。第（4）句出自王維的《送元二使安西》，原詩為：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。第（5）句是一句歇后語?？追蜃邮侵缚鬃?，孔子是思想家，教育家，家里肯定有很多藏書，因此，他搬家的話，搬的東西肯定都是書。所以這句歇后語取“書”的諧音，寫成“輸”，形容賭博或是比賽的結(jié)果都是輸?shù)??！敬鸢浮浚?）兒童相見不相識（2）欲作家書意萬重（3）或重于泰山或輕于鴻毛（4）勸君更盡一杯酒（5）凈是輸（書）易錯提示：理解不了詩句的意思就容易在默寫時出現(xiàn)錯別字。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]3.漢字的演變過程是：甲骨文、、小篆、、、草書、行書。（3分）思路分析：此題考查學(xué)生對漢字演變歷史的了解，這對學(xué)習(xí)書法很有幫助。名師詳解：漢字是世界上使用時間最久、空間最廣、人數(shù)最多的文字。漢字經(jīng)過了6000多年的變化,其演變過程是:甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書→草書→行書。殷商后期形成了初步的定型文字，即甲骨文；周朝把銅也叫金，所以銅器上的銘文就叫作“金文”；秦朝丞相李斯對大篆加以去繁就簡，改為小篆；幾乎在同時也產(chǎn)生了形體向兩邊撐開成為扁方形的隸書；楷書也叫正楷、真書、正書。由隸書逐漸演變而來，更趨簡化，橫平豎直；楷書形成于漢代,是為了書寫簡便演變出來的；行書是為了彌補(bǔ)楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認(rèn)而產(chǎn)生的?！敬鸢浮拷鹞碾`書楷書易錯提示：對漢字文化的不熟悉不理解，容易導(dǎo)致所填內(nèi)容順序顛倒。六、你們學(xué)校正在舉行讀書節(jié)活動，而你的同桌讀書非常不認(rèn)真，你會怎樣勸導(dǎo)他？（3分）思路分析：此題考查學(xué)生的口語交際以及對語文的知識積累能力，在平時要注意多讀多歸納整理，方能事半功倍。名師詳解：本題考查口語交際能力。勸告是一種常見的口語交際形式。你首先要明白你勸告的目的是什么，然后再用委婉的話說出來。做好此題的關(guān)鍵點在于明確交流雙方的身份，注意用語的禮貌，表達(dá)意思要清晰不含混。此題應(yīng)該以讀書對于人的重要作用為目的出發(fā)進(jìn)行勸告，必要時可以用有趣的小故事或名言的形式引起同桌的興趣?！敬鸢浮刻崾荆嚎蛇x取有關(guān)讀書的名言或從書中看到的有趣的故事來勸導(dǎo)同桌，激發(fā)同桌的閱讀興趣。易錯提示：勸告時不懂得方法和技巧，效果往往適得其反。七、閱讀理解。（28分）（一）一句畢業(yè)贈言即使所有的青藤樹都倒了，你也要站著；即使全世界都沉睡了，你也要醒著。六年前，我把這樣的句子寫在他的筆記本上，然后告別母校，各奔東西。他留給我最深的印象是沿著校園長跑的背影，抱著殘疾的右腿，一跛一跛的，迎接著一張張表情各異的面孔，一雙雙的好奇的眼睛。足球場上，他在“瘸子，射門”的叫喊聲中跌倒，又爬起來……六年的光陰不算長，憶起從前卻恍如隔世。這期間我與很多同齡人一樣，承受了不少原以為承受不起的東西。但即使在絕望的時候，也不曾用勉勵別人的英雄詩句來自勉，仿佛那種氣概已全部贈與別人，而不再屬于自己。倒是記起他一跛一跛的背影。于是很艱難地學(xué)會將痛苦與恥辱變成人生的財富，咬咬牙，儼然如真正的英雄那樣對自己說：“我不入地獄誰入地獄。”為此，我對他充滿感激。不想，六年后的今天，我與這位同學(xué)在一個偶然的場合不期而遇，他竟真誠地告訴我，直到現(xiàn)在，他還在讀那幾句留言，“即使所有的青藤樹都倒了……”他脫口而出。六年來，他的工作和生活都經(jīng)歷了不幸，他說是這幾句留言使他初衷未改。我一下子怔住。原來，我們每個人都可以在有意或無意中給了別人很多很多。同樣，也可以剝奪別人很多很多。歲月流逝，我們抓住了什么，又放棄了什么？每一個旁人都同自己一樣充滿一種渴望：一聲呼喚、一個微笑、一道目光、一紙信箋、一個電話、一種關(guān)注、一個會意的眼神，甚至僅僅是那么一種認(rèn)可或容忍。而我們常常忽略。每個人心中都有一片綠蔭，卻不能匯成森林；每個人都在呼喚，總是不能互相答應(yīng)。其實，論年齡，我們還年輕，但究竟是什么使我們的感覺日漸遲鈍呢？使我們通常忘記年輕的本來內(nèi)涵，忘記曾有過這樣的初衷、夢想和志向。偶爾失眠，于夜深人靜時捫心自省，疼痛會于內(nèi)心深處漫起，記起許多業(yè)已淡漠、遺忘或丟棄的東西。然而早上醒來，卻無法憶起什么，甚至忘記曾在夢中哭泣，唯一可做的事情便是將自己綁在生活的車輪上，碾過一個又一個相同的日子。“即使所有的青藤樹都倒了……”這回輪到我自己來讀了，讀別人的話時很輕松，讀自己的話時則很沉重、很痛苦，也很必要。文中所提到的這一句畢業(yè)贈言是什么？請工整地抄錄在橫線上。（1分）名師詳解：此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言。文章開頭寫到“即使所有的青藤樹都倒了，你也要站著；即使全世界都沉睡了，你也要醒著”，從“我把這樣的句子寫在他的筆記本上，然后告別母校，各奔東西”可以看出這句話是“我”給“他”的畢業(yè)贈言。而“直到現(xiàn)在，他還在讀那幾句留言”和“這回輪到我自己來讀了”的提示更讓我們確定了答案的準(zhǔn)確。抄寫時要注意字跡工整，不出現(xiàn)錯別字?！敬鸢浮考词顾械那嗵贅涠嫉沽耍阋惨局?；即使全世界都沉睡了，你也要醒著。2.第三自然段中，作者寫道：“為此，我對他充滿感激。”“為此”指的是什么？請用簡潔的語言寫下來。（2分）名師詳解：此題考查學(xué)生根據(jù)上下文的語言環(huán)境理解指示代詞含義的能力。記敘文中問指示代詞“這、那”所指內(nèi)容：多從代詞前面文字中找答案。文中的“我”“在絕望的時候，也不曾用勉勵別人的英雄詩句來自勉”，能夠給予“我”幫助的卻是“一跛一跛的背影”，因為這讓我“將痛苦與恥辱變成人生的財富”,這正是“我”對他產(chǎn)生感激的原因?！敬鸢浮俊盀榇恕敝傅氖亲髡咴诮^望的時候，總是能記起“他”一跛一跛的背影，記起“他"的堅強(qiáng)，并因此學(xué)會將痛苦與恥辱變成人生的財富，激勵自己。3.聯(lián)系上下文，說說下面詞語的意思。（3分）（1）恍如隔世：（2）不期而遇：（3）捫心自?。好麕熢斀猓骸袄斫馕闹兄匾~語的含義”是現(xiàn)代文閱讀中的一個重要考點，考查考生根據(jù)上下文語境領(lǐng)悟詞語含義的能力。所謂“文中”二字告訴考生應(yīng)從整體上感知全文，并根據(jù)具體語境來把握詞義。“恍如隔世”中“隔世”指的是時間長，變化大，在文中指六年前的事似乎離現(xiàn)在很遠(yuǎn)；“不期而遇”的“期”是“約定”的意思，文中指“我”與瘸腿同學(xué)沒有相約偶然遇見；“捫心自省”中“自省”指的是“反省自己”，在文中指作者夜晚獨自反思?！敬鸢浮浚?）表示由于人或事物變化太大而生的感慨；文中指作者想起六年前的事覺得變化太快。（2）事先沒有約定而遇見；文中指作者與這位瘸腿的同學(xué)偶然相遇。（3）用手撫摸著胸口自我反?。晃闹兄附?jīng)常在夜深人靜時反思。4.請結(jié)合文章內(nèi)容或生活實際，談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠痪湓挼睦斫?。?分）名師詳解：本題考查學(xué)生理解文章語句含義的能力。要從全文的主旨和情感基調(diào)入手，品味語句所包含、所表達(dá)的思想感情。這類題目屬于探究性題型，具有一定的開放性，解答時，只需選取其中一個角度就可以了，不要面面俱到。此題在分析時可以從“讀別人的話時很輕松”“讀自己的話時則很沉重、很痛苦”中任選一個角度闡述自己的觀點，作答時一定聯(lián)系自己的生活實際，否則不能得滿分?！敬鸢浮刻崾荆洪_放性試題，意思正確即可，要求能聯(lián)系生活實際，自圓其說，語言通順。5.相信你們班同學(xué)也互相寫過畢業(yè)贈言，請選做一題：（1）哪位同學(xué)給你的畢業(yè)贈言最能打動你？說說理由。（2）如果沒有特別打動你的贈言，能否嘗試寫一句含義深刻的贈言送給你的朋友？寫后簡單闡述你所寫贈言的含義。（4分）名師詳解：此題考查學(xué)生對文章的遷移拓展能力。這類開放性題目要寫出自己的獨到見解，表達(dá)要準(zhǔn)確。畢業(yè)贈言是同學(xué)們友誼的見證，讓學(xué)生們盡情發(fā)揮想象力、寫作能力為同學(xué)寫出一個最好能使其終生難忘的，想要對這個同學(xué)說的話，是突出個性的一個平臺。所以應(yīng)盡量寫得精練、形象、富有時代感、飽含深情，能給人以啟迪。作答時可以以友誼、奮斗、珍惜等為主題?！敬鸢浮刻崾荆洪_放性試題，答案不唯一。說理由或闡述含義時，言之成理即可。（二）莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情凝重。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們，我是下崗的，有個兒子，剛進(jìn)大學(xué)?，F(xiàn)在生活有點困難。我平時喜歡音樂，吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨奏，愿大家途中愉快?！闭f完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了，日本的《北國之春》又博得乘客們的點頭稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前挪動腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的清朧的聲音，準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏?！抖霹N圓舞曲》《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達(dá)到了大師級水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點站了，他高興地對大家說：“我最后為大家吹奏一首《一路平安》。”悠楊的旋律又一次打動了人們的心，不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句“愿這位孩子健康成長，一生平安”的話，聽得大人們面露喜色。不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至終沉浸在一種安詳肅穆的氣氛之中。此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權(quán)利。我有什么比不上他？我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。1.“凝”用音序查字法，應(yīng)先查音序；用部首查字法，應(yīng)查部。（1分）名師詳解：此題考查學(xué)生查字典的能力。閱讀時如果碰到某個字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，這時就要靠工具書的幫助。要查只知道讀音而不知道寫法或意義的字，要用音序查字法，但必須熟悉漢語拼音字母順序和漢語拼音音節(jié)，同時注意字母要大寫；要查只知道寫法而不知道讀音和意義的字，要用部首查字法，必須熟悉漢字常見的部首?！澳钡淖x音是“níng”,所以要查音序N；“凝”字的部首是兩點水，再查14畫?！敬鸢浮縉冫2.寫出下列詞語的近義詞。（2分）入迷一（）振奮一（）名師詳解：本題考查學(xué)生對近義詞的理解和辨析能力。近義詞是指意思相近的詞語。做這類題目要求先理解詞語的意思，再找出與其意思相近的詞語?！叭朊浴钡囊馑际窍矚g某種事物到了沉迷的程度，所以可以把“著迷”、“迷戀”等作為近義詞；“振奮”是指振作精神，奮發(fā)努力，“振作”作為它的近義詞是很合適的?！敬鸢浮恐哉褡?.從文中找出一句反問句用橫線畫出來，并將它改成陳述句。（2分）名師詳解：此題考查學(xué)生對反問句的理解以及把反問句轉(zhuǎn)換為陳述句的能力。反問的作用是加強(qiáng)語氣,把本來已確定的思想表現(xiàn)得更加鮮明、強(qiáng)烈，句末用問號。反問句改為陳述句的方法：1.將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。2.將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。3.將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉。文章末句就是一個反問句，根據(jù)上述方法可改為“我沒什么比不上他”?！敬鸢浮课矣惺裁幢炔簧纤?？我比得上他。（或：我沒什么比不上他。）4.給短文加個題目，寫在文前的橫線上。（1分）名師詳解：“標(biāo)題是文章的眼睛。”一般情況下，標(biāo)題是文章內(nèi)容、作品風(fēng)格、寫作意圖的直接或間接表現(xiàn)，不少文章的題目與中心意思、作者情感有密切的聯(lián)系。此題考查學(xué)生給文章擬題的能力。從故事情節(jié)來看，主要寫了盲人通過表演口琴乞討的故事；從文章主旨角度看，突出了乞討方式的特殊，即“你見過乞討者的莊重嗎”。所以文章的題目可以擬為《莊重的乞討》。【答案】莊重的乞討5.概括短文的主要內(nèi)容。（2分）名師詳解：概括主要內(nèi)容，考查理解和概括表達(dá)的能力。解答這類題時應(yīng)根據(jù)：主要人物在什么時間什么情形下做（或說）什么事（或話），最終結(jié)果怎樣；當(dāng)然，在答題時要視具體情況來確定。本文講述了作者在電車上的一次特殊經(jīng)歷，即遇到一個盲人通過展示自己的口琴表演才華，獲得了別人的幫助，維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。概括主要內(nèi)容時語言要盡量簡潔、準(zhǔn)確?！敬鸢浮勘疚闹v述了作者在電車上偶遇一位盲人通過表演口琴獨奏來獲得大家?guī)椭墓适隆?.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（5分）（1）盲人為乘客演奏的曲子有：。（2分）（2）“這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作……”句中“居然”的意思是，作者有這樣的感受是因為，“這一切”是指。（3分）名師詳解：第（1）小題考查學(xué)生對文章信息的提取能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，然后用凝練準(zhǔn)確的語言來作答。本題難度不大，依次摘錄出曲子的名稱即可。第（2）小題考查對文章內(nèi)容的理解與把握，要結(jié)合文章中心及上下文來作答。身為盲人的乞討者竟然能判斷出孩子的動作并且說出祝福的話語，這讓作者和乘客都感到意外，所以用“居然”來形容，而這一切指的就是上文提到的年輕夫妻和孩子的善行?！敬鸢浮浚?）《喀秋莎》《北國之春》《杜鵑圓舞曲》《溜冰圓舞曲》《采茶調(diào)》《在希望的田野上》《一路平安》（2）出乎意料這一切幾乎是悄無聲息的，而且他是個盲人一對年輕夫妻讓自己五六歲的兒子，將數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里7.回答問題。（4分）（1）“我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。”作者為什么會有這樣的感受？（2分）（2）文中的乞討者是一個怎樣的人？（2分）名師詳解：第（1）小題考查學(xué)生對重點語句的理解。解答此類題時，一定要結(jié)合具體的語言環(huán)境，也就是文章的整體，仔細(xì)體味推敲，透過語言的表象去揣摩領(lǐng)悟其中的深意?！叭诵械辣冗^去寬敞得多了”是作者的感受，意思是因為盲人的所作所為讓自己對生活更有信心，感覺前進(jìn)的道路越來越寬廣；第（2）小題考查對人物形象的概括能力。人物的性格特點是通過其所作所為、所思所想表現(xiàn)出來的。做人物形象分析類題目時，要結(jié)合人物具體的言行以及具體情節(jié)來分析其精神品質(zhì)。本題應(yīng)從盲人對待生活的積極態(tài)度角度概括性格特點，文中表示作者觀點的重點句子也可以作為參考，如“這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權(quán)利”。【答案】（1）因為面對生活中一時的挫折，這位盲人都能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權(quán)利，而“我”作為健康人，會做得更好?！拔摇睂ψ约撼錆M了信心。（2）他是一個能正視現(xiàn)實，以積極的心態(tài)面對人生，有尊嚴(yán)，能莊重地行使自己的勞動權(quán)利的人。八、任選一題作文。（30分）題目一：給中學(xué)老師的一封信提示：就要進(jìn)入中學(xué)了，為了讓中學(xué)老師盡快地了解我們，賞識我們，我們可以用書信的形式向中學(xué)老師介紹自己，如興趣、愛好、特長、擔(dān)任過什么職務(wù)、參加過什么活動等，還可以談?wù)勥M(jìn)入中學(xué)后的打算。想怎么寫就怎么寫，要注意信的格式。信中不出現(xiàn)真實的校名和人名?！痉段摹拷o中學(xué)老師的一封信敬愛的老師：您好!我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。期末考試已經(jīng)臨近了，我們的學(xué)習(xí)也越來越緊張，這標(biāo)志著我們將要結(jié)束六年的小學(xué)生活，踏入初中的校門，開始我的初中學(xué)習(xí)生涯。初中校園對我來說是陌生的,您對我來說是陌生的，新的學(xué)習(xí)伙伴對我來說也是陌生的。我想對這個新的校園，對您有所了解，學(xué)校會開展什么樣的活動？對于學(xué)生有什么樣的要求？您是怎樣教學(xué)的？這都是我想知道的，我對未來的初中生活充滿了好奇。我想，您也一定想對我有所了解吧！我是一個活潑、可愛的女孩，最喜歡的就是聽音樂、唱歌。因為我覺得音樂能使人心情舒暢，如果在開心時唱唱歌，心情會更好哦！還有美食也是我的最愛，我曾想象著自己長大后要開一個美食店。至于特長嘛，畫畫還不錯，我的繪畫作品多次在市區(qū)獲獎呢！由于自己的努力，多年來我連續(xù)被評為“優(yōu)秀班干部”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀小交警”“區(qū)級三好學(xué)生”等榮譽(yù)，我的小制作還獲得“周村區(qū)科技節(jié)”小學(xué)組一等獎。我從三年級時出任班長、語文課代表、英語課代表作為班干部我是老師的小幫手，同學(xué)的好朋友，為幫助老師和同學(xué)們做一些力所能及的事，經(jīng)常得到大家的夸獎。我是學(xué)校銅管樂隊的薩克斯演奏員。我們的銅管樂隊在“小星星藝術(shù)節(jié)”中獲一等獎，還參加了周村區(qū)體育節(jié)開幕式，精彩的演奏受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。通過我的自我介紹，您一定對我有所了解。即將小學(xué)畢業(yè)，希望我在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，能成為您的助手，同學(xué)的榜樣，能取得更好的成績。我很希望得到您的支持與幫助。祝您身體健康、萬事如意！您未來的學(xué)生×年×月×日【教師點評】小作者以輕松生動、清新流暢的語言向未來的中學(xué)老師道出了自己內(nèi)心的真實感受與想法，讓讀者感到很親切。同時在介紹自己的興趣愛好時條理清晰，詳細(xì)具體，展示了一個真實優(yōu)秀的自我，稱得上是一篇上乘之作。題目二：在小學(xué)六年的時間里，你經(jīng)歷了無數(shù)次的考試；有的考試讓你輕松與快樂，有的考試給你壓力與苦惱，還有的考試……今天你又一次參加考試——小學(xué)階段的最后一場考試。對于考試，你一定有許多話可說。請你以“考試”為內(nèi)容寫一篇作文，題目自擬，注意寫出自己的心聲來?！痉段摹靠荚囃荚嚲砩夏莻€鮮紅的“94”分，我傷感萬端，眼淚不由自主充滿了眼眶。尤其是數(shù)學(xué)試卷上那兩個極大的叉，使我的心像一塊撞在壁上的玻璃——碎了。要知道以前的每次數(shù)學(xué)考試，我次次都考100分，可這次期中考試……望著考試卷上那個鮮紅的“94”分，我傷感萬端，眼淚不由自主充滿了眼眶。尤其是數(shù)學(xué)試上那兩個極大的叉，使我的心像一塊撞在壁上的玻璃——碎了。要知道以前的每次數(shù)學(xué)考試，我次次都考100分，可這次期中考試……我很傷心，又很后悔，那道應(yīng)用題上明明寫著“周長”，而我卻會看成“面積”，這表面看是做題粗心，不仔細(xì)，而其實卻是自己輕視應(yīng)用題的表現(xiàn)之一。如果時間能倒流，我一定認(rèn)真審題，仔細(xì)解答；可是，世上買不到后悔藥，事后的懊悔都是沒有用的。我怪自己，我恨自己，為什么考試時那么隨意，那么馬虎，而白白失去了5分？晚上，我躺在床上翻來覆去，怎么也睡不著，腦海里時刻浮現(xiàn)出數(shù)學(xué)試卷上那兩道錯題，同時，我又是那么的害怕。我怕媽媽知道這個分?jǐn)?shù)會受不了，會讓她完全失望；我怕爸爸知道了又要批評我，說我沒志氣，沒出息。果然，這天晚上我做了這樣一個夢：爸爸媽媽拿著我的考試卷，兩眼發(fā)黑，眉頭緊皺，臉色蒼白，嘴巴就像開機(jī)關(guān)槍一樣嚴(yán)厲地責(zé)罵我，尤其是爸爸手中的雞毛撣子，使我萬分懼怕，不知什么時候會落在我的屁股上。而媽媽則在一旁唉聲嘆氣，說我一點也不知道大人工作的辛苦，一點也沒有毅力，沒志氣，沒出息……然而，我又對自己說：“千萬不能因一次失敗而灰心喪氣，迎接我的還有小學(xué)階段最關(guān)鍵的畢業(yè)考試，我一定要鼓足勇氣，充滿信心，奮發(fā)努力，才能更好地面對畢業(yè)考試。而不能一錯再錯，造成現(xiàn)在這樣的后果。老師不是經(jīng)常教育我們，失敗乃成功之母，只要吸取教訓(xùn)，知錯就改，一定能取得更優(yōu)異的成績嗎？”前事不忘，后事之師。這次考試雖然我考砸了，但能為下一次考試吸取深刻的教訓(xùn)，我認(rèn)為也是值得。

初一新生分班（摸底）語文考試卷一、積累運用。1.看拼音寫詞語。yùncáng（________）chōngjǐng（__________）chóuduàn（________）róuzhòu（__________）fěicuì（_________）2.給加點字選擇字選擇正確的讀音，用√。戛然（jiágá）煙囪（cōngchōng）教誨（huìhuǐ）宮廷（tíntíng）流露（lùloù）悄然（qiāoqiǎo）勉強(qiáng)（qiángqiǎng）蒙騙（mēngméng）3.寫同音字。zhèn（_______）撼（_______）定（_______）作（_______）勢bì（_______）幕（_______）竟手（_______）躲（________）4.讀漢字，按要求答題。挪蒸番雅萎勃（1）按字母表的順序?qū)⑸种匦屡帕校篲_______________________________________。（2）寫出其中兩個形聲字：__________________________________。（3）“蒸”共有______畫，第六畫是__________。5.選擇書寫錯誤的一組。（）A.風(fēng)調(diào)雨順漫不驚心大雨傾盆山窮水盡B.崇山峻嶺竭盡全力興國安邦前俯后仰C.盛氣凌人欣欣向榮喜出望外千姿百態(tài)D.舍己為人精兵簡政水落石出舉世聞名6.下列句子中有語病的一項是（）A.老師慈母般的關(guān)懷，我一輩子難忘。B.一個微寒的夜晚，我踏上了南下的火車。C.在老師的幫助下，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步不小。D.考試前，我把橡皮忘了裝進(jìn)文具盒。7.給下列的詞語選擇正確的解釋。危：①不安全；②損害；③端正；④高。（1）危峰兀立（_______）（2）危及生命（_______）（3）居安思危（_______）（4）正襟危坐（________）8.按要求寫句子。（1）這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？（陳述句）_________________________________________________________________（2）他的臥室非常小。（夸張句）_______________________________________________________________________________（3）我忘不了那個陌生人對我的幫助（反問句）_______________________________________________________________________________（4）所有的人都知道他是我班的調(diào)皮大王。（雙重否定）_______________________________________________________________________________（5）當(dāng)周圍很安靜的時候，蟋蟀就會鳴叫。（變?yōu)閿M人句）______________________________________________________________________________-（6）我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。（原句上修改）__________________________________________________________________________9.按課文填空。（1）《七步詩》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩句是“______________，________________”。（2）《游園不值》中的“___________________，________________________”兩句詩告訴我們，任何新生的事物都無法阻攔的，它總會沖破阻力向前發(fā)展。（3）宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩“_________________________，_______________________”強(qiáng)調(diào)習(xí)作要多角度觀察，多側(cè)面描寫。（4）爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山?！笨蔂敔攨s感嘆道：“______________，______________”?！蔽亿s緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬__________________,___________?！睜敔敚纳碜庸潜饶贻p人還壯實。”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴！（5）不積跬步，________________；不積小流，________________?！盾髯印罚?）莫等閑，________________，空________！《滿江紅》（7）一個人并不是生來要給打敗的。________________，________________?！绹┖Ｃ魍?、口語交際：10.上學(xué)路上，明明把吃剩的饅頭隨手丟在路上，看到這種情況，你會怎樣對小明說呢？小明聽后如果認(rèn)識了錯誤又會怎樣說呢？能用上名言警句，古詩句或諺語更好。你對明明說：_______________________________________________________________明明對你說：_______________________________________________________________三、短文：《北京的春節(jié)》節(jié)選照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了?！芭D七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。除此之外，這一天還要泡臘八蒜。吧蒜瓣放進(jìn)醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子，在北京，過年時，家家吃餃子。孩子準(zhǔn)備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I各種玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等。孩子們歡喜，大人們也忙亂。他們必須預(yù)備過年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年時顯出萬象更新的氣象。臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。天一擦黑，鞭炮響起來，便有了過年的味道。這一天，是要吃糖的，街上早有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或為長方塊或為瓜形，又甜又黏，小孩子們最喜歡。過了二十三，大家更忙。必須大掃除一次，還要把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預(yù)備充足——店鋪多數(shù)正月初一到初五關(guān)門，到正月初六才開張。11.這個片斷主要寫__________________________________________________。12.請在片斷中找出一個諺語是:_________________________________________，這個諺語說明了____________________________________________。13.為什么說“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會”呢？14.臘八這天，還要泡臘八蒜，臘八蒜的做法是怎樣的？15.孩子們準(zhǔn)備過年，有哪幾件事是喜歡做的呢？16.“零七八碎兒”在文中具體指什么？17.找出一個過渡句。答案解析七年級考試卷一、積累運用。1.看拼音寫詞語。yùncáng（________）chōngjǐng（__________）chóuduàn（________）róuzhòu（__________）fěicuì（_________）【答案】(1).蘊(yùn)藏(2).憧憬(3).綢緞(4).揉皺(5).翡翠【解析】本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。本題應(yīng)該注意的詞語是：蘊(yùn)藏。2.給加點字選擇字選擇正確的讀音，用√。戛然（jiágá）煙囪（cōngchōng）教誨（huìhuǐ）宮廷（tíntíng）流露（lùloù）悄然（qiāoqiǎo）勉強(qiáng)（qiángqiǎng）蒙騙（mēngméng）【答案】jiácōnghuìtínglùqiǎoqiǎngmēng【解析】本題考查學(xué)生對字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語下的不同讀音，系統(tǒng)性地復(fù)習(xí)。本題應(yīng)該這樣的讀音是：“悄然”的“悄”應(yīng)讀qiǎo。3.寫同音字。zhèn（_______）撼（_______）定（_______）作（_______）勢bì（_______）幕（_______）竟手（_______）躲（________）【答案】(1).震(2).鎮(zhèn)(3).振(4).陣(5).閉(6).畢(7).臂(8).避【解析】本題考查學(xué)生對同音字字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是同音字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。本題應(yīng)該注意的詞語是：震撼。4.讀漢字，按要求答題。挪蒸番雅萎勃（1）按字母表的順序?qū)⑸种匦屡帕校篲_______________________________________。（2）寫出其中兩個形聲字：__________________________________。（3）“蒸”共有______畫，第六畫是__________?！敬鸢浮?1).勃、番、挪、萎、雅、蒸。(2).雅、萎(3).13(4).橫撇【解析】本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。要正確掌握書寫順序。本題注意按字母表的順序是按首字母的順序排列。5.選擇書寫錯誤的一組。（）A.風(fēng)調(diào)雨順漫不驚心大雨傾盆山窮水盡B.崇山峻嶺竭盡全力興國安邦前俯后仰C.盛氣凌人欣欣向榮喜出望外千姿百態(tài)D.舍己為人精兵簡政水落石出舉世聞名【答案】A6.下列句子中有語病的一項是（）A.老師慈母般的關(guān)懷，我一輩子難忘。B.一個微寒的夜晚，我踏上了南下的火車。C.在老師的幫助下，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步不小。D.考試前，我把橡皮忘了裝進(jìn)文具盒?！敬鸢浮緿【解析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。D項有語病，語序不當(dāng)，應(yīng)改為：考試前，我忘了把橡皮裝進(jìn)文具盒。點睛：病句的類型主要有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。7.給下列的詞語選擇正確的解釋。危：①不安全；②損害；③端正；④高。（1）危峰兀立（_______）（2）危及生命（_______）（3）居安思危（_______）（4）正襟危坐（________）【答案】(1).④(2).②(3).①(4).③【解析】本題考查的是漢字在具體語境中的意思，這種詞語的意思是語境臨時賦予的，具有特殊的表情達(dá)意的作用。因此，做這樣的題必須結(jié)合詞語的意思及具體的語言環(huán)境來解釋，不能借助字典等工具書照抄照搬下來。本題需要注意的是：“正襟危坐”的“?！币馑际恰岸苏?。8.按要求寫句子。（1）這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？（陳述句）_________________________________________________________________（2）他的臥室非常小。（夸張句）_______________________________________________________________________________（3）我忘不了那個陌生人對我的幫助（反問句）_______________________________________________________________________________（4）所有的人都知道他是我班的調(diào)皮大王。（雙重否定）_______________________________________________________________________________（5）當(dāng)周圍很安靜的時候，蟋蟀就會鳴叫。（變?yōu)閿M人句）______________________________________________________________________________-（6）我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。（原句上修改）__________________________________________________________________________【答案】(1).這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。(2).他的臥室非常小，只有巴掌那么大。(3).我怎么能忘了那個陌生人對我的幫助？(4).所有的人沒有不都知道他是我班的調(diào)皮大王。(5).當(dāng)周圍很安靜的時候，蟋蟀就會唱歌。(6).把“心里”改為“臉上”學(xué)+科+網(wǎng)...學(xué)+科+網(wǎng)...學(xué)+科+網(wǎng)...9.按課文填空。（1）《七步詩》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩句是“______________，________________”。（2）《游園不值》中的“___________________，________________________”兩句詩告訴我們，任何新生的事物都無法阻攔的，它總會沖破阻力向前發(fā)展。（3）宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩“_________________________，_______________________”強(qiáng)調(diào)習(xí)作要多角度觀察，多側(cè)面描寫。（4）爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山?！笨蔂敔攨s感嘆道：“______________，______________”?！蔽亿s緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬__________________,___________。”爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實。”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴?。?）不積跬步，________________；不積小流，________________?！盾髯印罚?）莫等閑，________________，空________！《滿江紅》（7）一個人并不是生來要給打敗的。________________，________________?！绹┖Ｃ魍敬鸢浮?1).本自同根生(2).相煎何太急(3).春色滿園關(guān)不住(4).一枝紅杏出墻來(5).橫看成嶺側(cè)成峰(6).遠(yuǎn)近高低各不同(7).夕陽無限好(8).只是近黃昏(9).停車坐愛楓林晚(10).霜