重慶中考內(nèi)容的改變

重慶2013年中考新變化:更注重考查基礎(chǔ)知識(shí)英語(yǔ)閱讀文章從3篇增至4篇數(shù)理化更注重考查基礎(chǔ)知識(shí)中考支招近日，《重慶2013年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨高中招生考試說(shuō)明》（以下簡(jiǎn)稱《考試說(shuō)明》）出臺(tái)，相比去年，今年考試形式和各科試題變化不大，只有個(gè)別科目有一些細(xì)微變動(dòng)。如何才能考出好成績(jī)？昨日，重慶晨報(bào)記者采訪了經(jīng)驗(yàn)豐富的中考老師，請(qǐng)他們?yōu)榭忌庾x和支招。語(yǔ)文題要重視易錯(cuò)字重慶巴蜀中學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)李桂蘭：今年的考試內(nèi)容，將“語(yǔ)文知識(shí)與運(yùn)用”部分病句類(lèi)型做了微調(diào)，但調(diào)整最多的是“古詩(shī)文篇目”。20首古詩(shī)詞換了10首，而這些古詩(shī)詞中有7首是去年考過(guò)的。文言文刪了3篇，補(bǔ)充了前幾年考過(guò)的《陋室銘》、《愛(ài)蓮說(shuō)》和《醉翁亭記》?？忌趶?fù)習(xí)中要重視基礎(chǔ)，加強(qiáng)基本能力的訓(xùn)練。要重視易讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)的字，尤其是人教版和粵教版教材相同篇目中所涉及的常用字的讀寫(xiě)和運(yùn)用，要重視文學(xué)作品的閱讀，提高理解和表達(dá)能力。數(shù)學(xué)解答題減少2道重慶一中初三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)付黎：今年中考數(shù)學(xué)科目考點(diǎn)與去年相同，但整體風(fēng)格有所變化。過(guò)去每道題目都基本明確了考點(diǎn)，今年針對(duì)性出題較少，基礎(chǔ)分值擴(kuò)大。此外，今年對(duì)解答過(guò)程的描述要求更高，考生在復(fù)習(xí)時(shí)，要加強(qiáng)幾何證明題的規(guī)范書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。今年選擇題和解答題變化較大，選擇題由過(guò)去的10道增加到12道，解答題從8個(gè)減至6個(gè)。選擇題的難度將全面基礎(chǔ)化，題目比較簡(jiǎn)單，但知識(shí)點(diǎn)更加基礎(chǔ)。解答題的減少，則意味著給考生更多思考?jí)狠S題的時(shí)間。最后3道解答題將主要考幾何與函數(shù)的知識(shí)，從往年情況來(lái)看，丟分最多的就是這3道題。英語(yǔ)閱讀題增一篇文章重慶一中初三英語(yǔ)老師袁錫萍：今年英語(yǔ)題型種類(lèi)和分值比例基本跟去年一致，但更加注重實(shí)用英語(yǔ)的運(yùn)用。綜合來(lái)說(shuō)，最大變化出現(xiàn)在閱讀題里，不僅增加了一篇文章，而且題干里的單詞量也新增了30多個(gè)，且這些詞語(yǔ)都比較新潮，教材沒(méi)有覆蓋。英語(yǔ)考試題型與去年幾乎沒(méi)有變化，但閱讀部分增加了一篇文章，由往年的3篇增至4篇。此外，去年新增的任務(wù)型閱讀，許多考生的失分原因是因?yàn)榛卮鸩灰?guī)范。因此，復(fù)習(xí)時(shí)要特別加強(qiáng)任務(wù)型閱讀訓(xùn)練，作答時(shí)盡可能精準(zhǔn)，包括大小寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、單詞拼寫(xiě)等。物理單選題增一道育才中學(xué)初三物理備課組長(zhǎng)牟銀勇：與去年相比，今年物理考點(diǎn)沒(méi)有變化，但試卷結(jié)構(gòu)發(fā)生微調(diào)，單項(xiàng)選擇題比去年增加了一道，8道題一共24分，主要考查概念性知識(shí)。根據(jù)《考試說(shuō)明》，實(shí)驗(yàn)題會(huì)有所變化。復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)概念的理解，尤其在做選擇題時(shí)，每個(gè)選項(xiàng)涉及的知識(shí)要點(diǎn)都要知曉來(lái)龍去脈?；瘜W(xué)題與去年一致育才中學(xué)初三化學(xué)備課組長(zhǎng)吳波：化學(xué)科目基本與去年保持一致。此次變化的部分古詩(shī)文過(guò)長(zhǎng)，袁老師建議理解性記憶，每天分配一定背誦任務(wù)，第二天復(fù)習(xí)前一天的內(nèi)容，如此反復(fù)，必能穩(wěn)操勝券。數(shù)學(xué)：計(jì)算難度減弱“其實(shí)，作圖題前年就考過(guò)，去年沒(méi)有考，今年又提出來(lái)了?！蔽睦砀街袛?shù)學(xué)教師張朝杰說(shuō)，作圖題需要借助一定的畫(huà)圖工具，比如圓規(guī)、直尺。不過(guò)不必過(guò)多擔(dān)心，它屬于容易題，占6分。今年數(shù)學(xué)增加了兩個(gè)選擇題，減少兩個(gè)大題，并減少了繁雜的計(jì)算和跟數(shù)學(xué)知識(shí)聯(lián)系不緊密的背景材料。這就意味著，今年中考將變成純數(shù)學(xué)背景，計(jì)算難度上有所減弱。張朝杰建議，一定要清楚自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，處于什么水平上。最基礎(chǔ)也是最關(guān)鍵的，就是弄清知識(shí)點(diǎn)。英語(yǔ)：閱讀難度上升文理附中英語(yǔ)教師楊勇說(shuō)，英語(yǔ)閱讀部分增加了一篇文章，由3篇增至4篇。“一下子占30分，達(dá)到1/5，難度有所提升?！遍喿x是對(duì)綜合能力的考察，除了需要一定的詞匯量，還要有過(guò)硬的語(yǔ)法基礎(chǔ)。而詞匯不僅會(huì)認(rèn)，還要會(huì)寫(xiě)。語(yǔ)法更要反復(fù)理解，多看例子。這都需要平時(shí)的積累。當(dāng)然，閱讀還有些小竅門(mén)。楊勇指出，閱讀文章的排列一般是由易到難，頭一篇閱讀可從文章里直接找出答案，但后面幾篇?jiǎng)t需要理解。物理、化學(xué)：試卷結(jié)構(gòu)微調(diào)物理的單項(xiàng)選擇題比去年增加一道，8道題一共24分。實(shí)驗(yàn)題也可能會(huì)有所變化。文理附中物理教師任徳春說(shuō)：“物理滿分80分，拉分題可能只占20分左右?！比螐源簭?qiáng)烈建議，學(xué)生當(dāng)天復(fù)習(xí)的內(nèi)容，一定要進(jìn)行溫習(xí)。文理附中化學(xué)教師黃家彬說(shuō)，化學(xué)題量仍為24道，難度與去年持平?？荚嚂r(shí)注意審題，避免在細(xì)節(jié)上失分。想學(xué)好語(yǔ)文，補(bǔ)課還不如多看課外書(shū)首屆重慶市“我最喜愛(ài)的班主任”李海淑、陳李與近200名家長(zhǎng)分享教育經(jīng)驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)是多做習(xí)題，還是多閱讀？什么方法才能讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣？3月28日下午，“重慶晨報(bào)家長(zhǎng)大講堂”之“與最喜愛(ài)的班主任面對(duì)面”第三場(chǎng)講座，在重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校森林小學(xué)舉行。首屆重慶市“我最喜愛(ài)的班主任”李海淑、陳李作為主講嘉賓，與近200名到場(chǎng)的家長(zhǎng)分享了她們的教育經(jīng)驗(yàn)。語(yǔ)文能力是閱讀來(lái)的陳李從事語(yǔ)文教學(xué)11年，她說(shuō)：“學(xué)生的語(yǔ)文能力不是老師講出來(lái)的，也不是做題做出來(lái)的，是讀書(shū)讀出來(lái)的，老師講得再好，也沒(méi)有書(shū)上寫(xiě)得好?！标惱钫J(rèn)為，小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，更重要的是閱讀。閱讀能夠讓孩子浮躁的心沉靜下來(lái)，不斷積累，也能有效培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，拓寬眼界。閱讀是輸入，寫(xiě)作是輸出，以讀促寫(xiě)，沒(méi)有閱讀何來(lái)寫(xiě)作。“成長(zhǎng)有多重要，閱讀就有多重要。”陳李說(shuō)，孩子耗費(fèi)在學(xué)習(xí)上的時(shí)間很多很多，但真心愛(ài)閱讀的孩子卻不多。語(yǔ)文成績(jī)差的孩子，與其補(bǔ)課，不如多讀課外書(shū)。孩子在校情況不能問(wèn)表象“養(yǎng)成好的習(xí)慣是一個(gè)老話題，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)其實(shí)很難?！崩詈Ｊ缋蠋熣f(shuō)，小學(xué)生，特別是剛從幼兒園到小學(xué)的孩子，自律意識(shí)還比較差，需要家長(zhǎng)的監(jiān)督。李海淑告訴家長(zhǎng)們，在校的情況不能僅問(wèn)孩子表象。所以，家長(zhǎng)最好要問(wèn)細(xì)節(jié)，從中了解孩子的表現(xiàn)，并和孩子分享一些開(kāi)心的事情。如果發(fā)現(xiàn)不好的習(xí)慣，要及時(shí)糾正，并追蹤改正效果，至少保持一周。此外，家里的習(xí)慣也要監(jiān)督。李海淑說(shuō)，大多數(shù)的孩子都有惰性。家里有電視、電腦，耍的東西很多，還有爺爺奶奶寵著，孩子的一些壞習(xí)慣就容易出現(xiàn)。要引導(dǎo)孩子正確對(duì)待老師好習(xí)慣的養(yǎng)成，不是學(xué)校、家庭任何一方做好了，孩子就能好了?！昂芏嗉议L(zhǎng)把孩子的學(xué)習(xí)、生活、習(xí)慣全都推給學(xué)校，這樣的做法是不正確的?！崩詈Ｊ鐝?qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)和老師間，應(yīng)該經(jīng)常溝通，共同幫助孩子成長(zhǎng)。有段時(shí)間，5歲兒子回家告訴李海淑，幼兒園老師今天做的事情讓他覺(jué)得