學校家訪工作實施方案

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篇一：家訪實施方案

20XX年暑假期間家訪活動

實施方案

肥城市安臨站鎮(zhèn)辛莊小學

二o一一年八月二十七日

肥城市安臨站鎮(zhèn)辛莊小學20XX年暑假期間

家訪活動實施方案

為進一步促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育水平，同時不斷加強和改進師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)，改進工作作風，維護教育良好形象，推進教育科學發(fā)展，根據(jù)肥城市教育局《關(guān)于在全市中小學開展“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動的實施意見》文件精神，經(jīng)研究，為進一步增進家長與學校、教師的溝通了解，爭取家庭、社會對學校教育的理解和支持，形成我校和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。決定今年寒假期間開展家訪活動。

一、活動目的

通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學生在校表現(xiàn)，教師了解學生的家庭狀況和成長環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，營造全員關(guān)愛學生、教育學生的德育氛圍，營造尊重教育規(guī)律，因材施教，激發(fā)學生潛能、張揚學生個性的育人環(huán)境，引導(dǎo)學生樹立遠大的理想和崇高的信念，增強學生社會責任感和民族使命感，使學生身心健康都得到良好發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。通過家訪進一步推進師德師風建設(shè)，強化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹立教育優(yōu)良形象。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：韓成偉

副組長：何兆東王平

成員：李成燕楊衍彬辛波牛志山胡巧英

王春麗趙俊英孫衍貞王全勝鄧巧英

三、活動內(nèi)容

（一）了解學生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等；

（二）向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀；

（三）宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對群眾關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作；

（四）了解掌握特殊家庭學生（貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女等）和行為偏差生（學困生、有不良行為習慣的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學習輔導(dǎo)）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長；

（五）講解有關(guān)學生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學生增強安全防范意識；

（六）征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

四、家訪形式及步驟

（一）家訪形式

家訪主要采取登門走訪的形式，原則上以班主任和骨干教師為主、任課教師為輔、學校行政干部參與，分組、分片、包班、包人的辦法進行。條件適當時結(jié)合實際，采取家校懇談會、家長報告會、家長經(jīng)驗交流會等形式進行。

（二）活動安排

1．準備階段（7月13日至7月18日）

（1）積極發(fā)動。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，召開相關(guān)會議，周密部署，提出工作要求，落實責任。

（2）開展培訓(xùn)。對家訪教師進行培訓(xùn)和動員，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀律和安全要求。印制《教師家訪紀實與跟蹤檔案表》。

（3）制定計劃。班主任和任課教師要確定家訪對象，制定家訪計劃，確定家訪時間和內(nèi)容。按市教育局文件要求，班主任家訪人數(shù)不少于本班

學生的四分之一，學校行政干部也要進行必要的家訪，也可有選擇地與老師一道進行家訪。今年寒假家訪不到的必須電話訪問，做到能訪則訪，力爭全部家訪。因特殊情況沒有走訪的，要在開學后安排適當時間進行走訪。

2．家訪階段﹙8月2日至12日）

（1）預(yù)約安排。教師按照計劃，對家訪對象提前預(yù)約，合理安排時間。在家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優(yōu)點為主，鼓勵學生全面發(fā)展。對貧困生、學困生等特殊學生家庭要進行經(jīng)常性家訪，及時排解學生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

（2）做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，認真撰寫家訪手記，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學方法。

（3）反饋交流。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對教育工作提出有見地的建議，將家訪結(jié)果與其他任課教師進行交流，共同制定促進學生發(fā)展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時給以相應(yīng)教育。

3．總結(jié)階段（8月25日至28日）

集中家訪結(jié)束后，各班要認真總結(jié)，特別要總結(jié)家訪活動對于促進提高學校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效，總結(jié)開展家訪活動的創(chuàng)新實踐和先進經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和樹立部分家訪活動先進典型。

五、教師家訪工作要求

（一）訪前準備

1．確定對象，提前備課；

2．提前與家長預(yù)約，定好時間；

3．做好對家訪學生近一階段在學校各方面情況的了解；

4．依據(jù)了解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準備工作。

（二）家訪要求

1．教師要按照與家長的約定時間，按時家訪；

2．教師家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇，對學生的情況要一分為二的與家長進行交流，注意方式方法；

3．教師要根據(jù)學生情況，向家長建議或商討促進學生發(fā)展的方式方法；

4．教師要積極向家長宣傳學校的發(fā)展和取得的成績，通過與家長地溝通，要使家長了解和支持學校教育；

5．教師要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，能當時解答的要及時解答，不能當時解答的要在家訪結(jié)束后3日內(nèi)上報學校，妥善答復(fù)；

6．教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。

（三）訪后分析

1．教師家訪結(jié)束后，要把家長反應(yīng)的問題、建議及時向?qū)W校匯報；

2．教師家訪結(jié)束后，要認真做好家訪學生情況記錄；

3．家訪后要及時把了解到的學生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育；

4．教師要跟蹤了解(:學校家訪工作實施方案)學生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時給以相應(yīng)地教育；

5．教師家訪結(jié)束后，要總結(jié)經(jīng)驗、找出不足。

六、教師家訪具體安排

1．要求教師全體參與，各班主任和班級任課教師為一組（2人以上），班主任為組長，學校領(lǐng)導(dǎo)隨機家訪。

2．各班家訪如因特殊情況確不能見面，必須采取電話聯(lián)系。

3．進行家訪時，要向?qū)W生家長匯報學生的在校表現(xiàn)及學業(yè)情況，認真填寫“教師家訪紀實與跟蹤檔案表”，記錄學生家庭情況、個人情況及環(huán)境影響等，認真總結(jié)分析研究家庭教育對學生成長規(guī)律的影響，寫好訪后分析。

4．家訪領(lǐng)導(dǎo)小組對教師的家訪完成情況進行統(tǒng)計，對不積極參加家訪工作或因家訪不利所造成工作后果，學校將嚴格追究其當事人責任。

20XX年8月27日

篇二：學校家訪活動方案

學校關(guān)于組織開展家訪活動的方案

家訪是教師全面了解學生的一個重要途徑，也是教師聯(lián)系家長、聯(lián)系社會，提高學生成績的重要手段。家訪雖是古老的話題，但在當前的素質(zhì)教育大潮中，如何優(yōu)化家訪，搞好家訪卻是一個嶄新的課題。為進一步促進家校教育的有效銜接，提高教師育人水平，我校領(lǐng)導(dǎo)班子決定在全校教師中開展家訪活動。

一、工作目標

通過家訪，切實加強學校和家庭、教師和家長、教師和學生的聯(lián)系，了解學生的成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)；通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想、傳授科學的教育子女方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關(guān)愛學生、教育學生的德育氛圍，提高社會、家長和學生對學校教育的滿意程度。

二、工作形式

實現(xiàn)“兩個全體”——即全體教師參與、家訪全體學生。教師家訪以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加。家訪范圍覆蓋本校一至九年級學生。班級學生住址在學校服務(wù)區(qū)域內(nèi)的全部采用實地家訪的形式，學校服務(wù)區(qū)域外的學生家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進行。通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發(fā)展。

三、工作時間

九年制學校根據(jù)工作進程和實際情況確定具體的活動時間為xx年x月中旬，x月中旬，x月中旬三個階段。

四、工作任務(wù)

1、家訪要面向全體學生，特別是突出重點以下三類學生：?特殊家庭（特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚、家長對孩子讀書漠不關(guān)心或喪失信心等）；?人際適應(yīng)困難的學生家庭（人際關(guān)系協(xié)調(diào)差、心理情緒不穩(wěn)定、言行異常、性格特殊等）；?在學習等方面存在障礙的學生家庭（學困生、待優(yōu)生、偏科生、談戀愛、癡迷網(wǎng)絡(luò)、進入游戲廳等場所）。了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等，一至九年級家訪數(shù)量應(yīng)超過班級人數(shù)的90%。

2、家訪前，教師要對家訪學生的在校表現(xiàn)、各科學習情況、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

3、家訪時間選擇由教師與家長電話提前溝通后自行確定，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響自己的情緒。最好選擇學生周末放假回家后的那段時間，那樣家訪的效果會更好。家訪不宜過多占用家長的時間。

4、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪

時應(yīng)請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決杜絕“告狀式”家訪；

5、向家長反饋學生在校學習情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進學生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；

6、宣傳有關(guān)學生健康成長的心理、生理、安全（特別是嚴禁乘坐“三無”交通工具）等方面的知識；

7、家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持；

8、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育理念、教育方法，突出自己的教育特色；

9、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反饋表。在此次實地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。

五、實施步驟

（一）宣傳階段

在活動初期，學校召開動員大會，進行工作部署。明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。

（二）實施階段

家訪是學校德育工作的一項重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，對學生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫《家訪登記表》（樣式見附件）。通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。家訪活動結(jié)束后，每個家訪的教師要寫出一份家訪情況報告。

（三）總結(jié)階段

家訪人員填寫家訪登記表及家訪總結(jié)于10月初上交教導(dǎo)處進行檢查評比。教導(dǎo)處進行家訪情況的統(tǒng)計和整檔工作，歸納成果。

六、工作要求

（一）高度重視，精心組織。學校將家訪活動做為轉(zhuǎn)變工作作風、強化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會的重要舉措抓好抓實。要科學規(guī)劃，認真組織，精心安排，真正把家訪活動落到實處。要對教師進行全員培訓(xùn)，讓全體教師都明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達到的效果等。

（二）講究方法，注重實效。家訪前要做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。要注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。要從關(guān)心、愛護和鼓勵學生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學生在校表現(xiàn)，教師及時了解學生在家的表現(xiàn)。要與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。

（三）尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度要誠懇，加強與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長對學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。

（四）做好記錄，認真改進。進行家訪時，要認真填寫《xxx學校家訪登記表》，記錄學生家庭和個人情況，認真分析家庭教育對學生成長的影響。學校和年級要對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學生，取信于家長。

（五）加強督查，確保成效。為全面掌握家訪活動的進展情況，學校建立家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由xx同志擔任組長，xx同志為副組長，對家訪工作進行監(jiān)督指導(dǎo)。各班要將活動開展情況及時向教導(dǎo)處匯報。

七、組織管理

學校成立以校長xxx為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責該項活動的組織協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查。

組長：xx

副組長：xx

成員：全體教師

家長簽字：___________

篇三：20XX學校家訪工作方案

營前中學20XX年上學期“課外家訪”活動實施方案

為大力宣傳黨的教育方針政策，進一步改進我校的教育工作，塑造教師隊伍良好形象，營造良好的教育外部環(huán)境，結(jié)合我校實際，經(jīng)校委會認真研究，決定在我校開展課外家訪活動，為保障本次活動順利有效開展，特制定本實施方案。

一、活動目的：

通過家訪，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，了解輟學學生的去向，動員未到學生入學，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

為保證本次活動順利開展，特成立家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員組成如下：領(lǐng)導(dǎo)小組組長：楊觀華（校長），全面負責本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)