大班語言教案：小熊過橋教案及反思_第1頁
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文檔簡介

教案系列大班語言教案：小熊過橋教案及反思大班語言活動小熊過橋教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程等內(nèi)容，通過觀看圖片，了解小熊過橋的情感變化，學(xué)習(xí)有表情地朗讀詩歌。知道遇到困難要英勇地面對，并想方法解決。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看大班語言小熊過橋教案吧?；顒幽繕?biāo):

1.通過觀看圖片，了解小熊過橋的情感變化，學(xué)習(xí)有表情地朗讀詩歌。

2.知道遇到困難要英勇地面對，并想方法解決。

活動預(yù)備:ppt課件：小熊過橋

活動過程:

一、導(dǎo)入

溝通：

小伴侶你們見過橋嗎？是一座什么樣的橋？

（幼兒爭論，發(fā)言）

二、綻開

課件演示

1.了解小竹橋的特點

（1）小伴侶看看這是一座什么樣的橋？

（小竹橋）

（2）你們知道走在小竹橋上會有一種什么感覺嗎？

（讓幼兒議一議）

2.理解詩歌內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒思索和回答

（1）誰來過橋了？

（有只小熊來過橋）

（2）小熊為什么不敢過橋？（竹橋搖、熊的膽子?。?/p>

立不穩(wěn)、站不牢，走到橋上心亂跳。

（3）小熊不敢過橋時，誰在笑它？怎樣笑它？

頭上烏鴉哇哇叫，橋下流水嘩哄笑。）

（4）小熊遇到困難是怎么想的？

媽媽、媽媽快來呀，快把小熊抱過橋。

（5）誰來鼓舞小熊走過橋的？

河里鯉魚跳出水，對著小熊大聲叫。

（6）小魚是怎樣鼓舞小熊的？

小熊小熊別可怕，眼睛向著前面瞧。

（7）小熊是怎樣走過橋的？

一二三、向前跑，小熊過橋回頭笑，鯉魚樂得尾巴搖。

3.老師朗誦詩歌

讓幼兒再完整地欣賞一遍詩歌，體會作品語言的美麗、明快，加深對情節(jié)的印象。

4幼兒學(xué)習(xí)詩歌

小伴侶，你們和老師一起朗誦詩歌好嗎？

讓幼兒有表情地跟讀詩歌。

三、終止

聯(lián)系

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