服務(wù)機(jī)器人裝配與維護(hù)-人才培養(yǎng)方案

1/62服務(wù)機(jī)器人裝配與維護(hù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼服務(wù)機(jī)器人裝配與維護(hù)中職代碼：710106二、入學(xué)要求 初中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者三、修業(yè)年限3年四、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)堅(jiān)持立德樹(shù)人為根本，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向服務(wù)機(jī)器人應(yīng)用開(kāi)發(fā)領(lǐng)域，能夠從事機(jī)器人裝調(diào)、測(cè)試、運(yùn)維、設(shè)計(jì)等職業(yè)崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。五、職業(yè)面向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向服務(wù)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)鏈以及在行業(yè)應(yīng)用的價(jià)值鏈中的，生產(chǎn)制造企業(yè)、系統(tǒng)集成企業(yè)、應(yīng)用企業(yè)所需要的人才技術(shù)崗位。具體的崗位群和工作內(nèi)容描述如表1所示：序號(hào)崗位名稱主要工作內(nèi)容描述1服務(wù)機(jī)器人設(shè)計(jì)工程師1、負(fù)責(zé)服務(wù)機(jī)器人的需求分析、產(chǎn)品規(guī)劃、設(shè)計(jì)；2、跟蹤服務(wù)機(jī)器人市場(chǎng)動(dòng)向，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析，及時(shí)調(diào)整市場(chǎng)策略，創(chuàng)新產(chǎn)品應(yīng)用；3、根據(jù)國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)研究和規(guī)劃產(chǎn)品的功能、服務(wù)及所需的業(yè)務(wù)流程，把握產(chǎn)品定位；4、跟蹤、分析、挖掘服務(wù)機(jī)器人的客戶需求，并能結(jié)合公司整體的業(yè)務(wù)規(guī)劃，進(jìn)行需求評(píng)估；5、制定服務(wù)機(jī)器人的前期規(guī)劃，撰寫(xiě)《產(chǎn)品需求文檔》，配合研發(fā)進(jìn)行需求分析；6、跟蹤協(xié)調(diào)服務(wù)機(jī)器人研發(fā)進(jìn)度，把握產(chǎn)品質(zhì)量，協(xié)調(diào)產(chǎn)品的交付；7、配合市場(chǎng)部門做好服務(wù)機(jī)器人推廣策劃，為市場(chǎng)部提供技術(shù)支持。2服務(wù)機(jī)器人硬件設(shè)計(jì)工程師1、根據(jù)服務(wù)機(jī)器人設(shè)計(jì)要求選定硬件平臺(tái);2、傳感器及控制元件及元器件選型；3、原理圖設(shè)計(jì)，PCB板設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)詳細(xì)的原理圖和PCB圖；4、制定測(cè)試方案，完成硬件調(diào)試和測(cè)試工作；5、根據(jù)要求完成配合PCB加工廠及模具廠設(shè)計(jì)產(chǎn)品；6、協(xié)助解決產(chǎn)品生產(chǎn)及使用中的問(wèn)題；7、編寫(xiě)項(xiàng)目文檔、質(zhì)量記錄以及其他有關(guān)文檔；3服務(wù)機(jī)器人裝調(diào)工程師1、完成服務(wù)機(jī)器人的裝配；2、完成服務(wù)機(jī)器人的接線；3、完成服務(wù)機(jī)器人的調(diào)試；4、完成服務(wù)機(jī)器人的編程測(cè)試；5、編寫(xiě)裝配說(shuō)明書(shū)；4服務(wù)機(jī)器人測(cè)試工程師1、編寫(xiě)測(cè)試計(jì)劃、規(guī)劃詳細(xì)的測(cè)試方案、編寫(xiě)測(cè)試用例。2、根據(jù)測(cè)試計(jì)劃搭建和維護(hù)測(cè)試環(huán)境；3、執(zhí)行測(cè)試工作，提交測(cè)試報(bào)告。包括編寫(xiě)用于測(cè)試的自動(dòng)測(cè)試腳本，完整地記錄測(cè)試結(jié)果，編寫(xiě)完整的測(cè)試報(bào)告等相關(guān)的技術(shù)文檔；4.對(duì)測(cè)試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)分析和準(zhǔn)確定位，與開(kāi)發(fā)人員討論缺陷解決方案；5.提出對(duì)產(chǎn)品的進(jìn)一步改進(jìn)的建議，并評(píng)估改進(jìn)方案是否合理；對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行總結(jié)與統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)測(cè)試進(jìn)行跟蹤，并提出反饋意見(jiàn)；6.為業(yè)務(wù)部門提供相應(yīng)技術(shù)支持，確保軟件質(zhì)量指標(biāo)。5服務(wù)機(jī)器人運(yùn)維工程師1、負(fù)責(zé)服務(wù)機(jī)器人的維修工作；2、負(fù)責(zé)所管轄范圍內(nèi)的全部設(shè)備的日常維護(hù)保養(yǎng)工作；3、提出管轄內(nèi)設(shè)備日常維護(hù)或維修所需的備件或外協(xié)需求，并降低維修成本；4、制定設(shè)備設(shè)施的調(diào)整、修改、整改、改良計(jì)劃，分析核算整改成本；5、對(duì)設(shè)備的故障原因進(jìn)行分析匯總，落實(shí)改進(jìn)方案實(shí)施；6、對(duì)新進(jìn)設(shè)備設(shè)施進(jìn)行可行性分析、驗(yàn)證,參與新設(shè)備的安裝調(diào)試；7、負(fù)責(zé)對(duì)設(shè)備的運(yùn)行安全和防護(hù)安全進(jìn)行評(píng)估。6服務(wù)機(jī)器人銷售工程師1、負(fù)責(zé)服務(wù)機(jī)器人的產(chǎn)品銷售及渠道建設(shè)；2、具備一定談判能力，市場(chǎng)拓展能力和執(zhí)行力，具有服務(wù)機(jī)器人區(qū)域市場(chǎng)開(kāi)拓和控制潛力。能獨(dú)立拓展工程商、經(jīng)銷商、集成商及建立相應(yīng)銷售渠道；3、維護(hù)老客戶，發(fā)展新客戶，增加產(chǎn)品銷售范圍。六、培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下素質(zhì)、知識(shí)與能力：素質(zhì)目標(biāo)道德感：遵紀(jì)守法、熱愛(ài)工作，具備良好職業(yè)道德和誠(chéng)信意識(shí)。身心健康：具有較好的身體素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)，具有積極工作的態(tài)度，能勝任高強(qiáng)度的工作。信息處理能力：具有良好的搜集信息、加工整理分析信息的能力。分析與解決問(wèn)題能力：具備獲取IT前沿技術(shù)和信息的能力，具有自我學(xué)習(xí)、知識(shí)技能的更新、適應(yīng)崗位變化的能力。溝通與合作能力：具有良好的語(yǔ)言交流能力、人際交流能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶服務(wù)意識(shí)。安全操作意識(shí)：具有一定的審美情趣、安全操作規(guī)范意識(shí)。創(chuàng)新能力：具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。知識(shí)目標(biāo)典型模擬電路基本結(jié)構(gòu)、功能和原理，包括各種放大電路、集成運(yùn)算放大器的應(yīng)用電路等相關(guān)知識(shí)；典型數(shù)字集成電路基本結(jié)構(gòu)、功能和工作原理，包括各種門電路、編碼器和譯碼器、計(jì)數(shù)器和寄存器等相關(guān)知識(shí)；多種傳感器技術(shù)，熟悉光、電、力、溫度、濕度、重力加速度等物理量及視頻、語(yǔ)音識(shí)別等相關(guān)知識(shí)；AutoCAD、Protel、3D制圖等軟件的操作和應(yīng)用；服務(wù)機(jī)器人組裝、調(diào)試的基本方法；Arduino、android系統(tǒng)下的軟件測(cè)試的基本方法；人工智能的基礎(chǔ)知識(shí)。能力目標(biāo)具備服務(wù)機(jī)器人的組裝、調(diào)試、應(yīng)用的能力；具備服務(wù)機(jī)器人的需求分析及設(shè)計(jì)能力；具備服務(wù)機(jī)器人測(cè)試能力；具備服務(wù)機(jī)器人運(yùn)維能力；具備服務(wù)機(jī)器人市場(chǎng)調(diào)研、銷售能力；具備項(xiàng)目管理能力七、職業(yè)分析（一）職業(yè)分析表電子信息工程技術(shù)（服務(wù)機(jī)器人）專業(yè)職業(yè)分析表專項(xiàng)技能綜合能力12345678910A：服務(wù)機(jī)器人設(shè)計(jì)服務(wù)機(jī)器人需求分析服務(wù)機(jī)器人功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)服務(wù)機(jī)器人外觀設(shè)計(jì)服務(wù)機(jī)器人成本核算服務(wù)機(jī)器人可靠性分析服務(wù)機(jī)器人市場(chǎng)反饋B：服務(wù)機(jī)器人平臺(tái)設(shè)計(jì)服務(wù)機(jī)器人功能詳細(xì)設(shè)計(jì)服務(wù)機(jī)器人硬件平臺(tái)傳感器造型控制系統(tǒng)選型通信模塊選型機(jī)械及電氣連接設(shè)計(jì)繪制原理圖繪制電路圖，制版硬件設(shè)備調(diào)試資料匯總與整理C：服務(wù)機(jī)器人裝調(diào)服務(wù)機(jī)器人組裝服務(wù)機(jī)器人接線服務(wù)機(jī)器人調(diào)試服務(wù)機(jī)器人編程測(cè)試D：服務(wù)機(jī)器人測(cè)試編寫(xiě)測(cè)試大綱搭建測(cè)試環(huán)境可靠性測(cè)試記錄測(cè)試數(shù)據(jù)E：服務(wù)機(jī)器人運(yùn)維編寫(xiě)維修手冊(cè)判斷設(shè)備故障更換模塊調(diào)試形成維修記錄F：服務(wù)機(jī)器人銷售市場(chǎng)調(diào)研售前技術(shù)支持銷售訂單形成銷售合同簽訂售后客戶跟蹤形成8/62（二）專項(xiàng)能力解析專項(xiàng)技能服務(wù)機(jī)器人需求分析編號(hào)A1具體描述服務(wù)機(jī)器人需求分析，包括需求的獲取、分析、規(guī)格說(shuō)明、變更、驗(yàn)證、管理的一系列需求工程。狹義上理解需求分析是指需求的分析、定義過(guò)程。需求分析就是分析服務(wù)機(jī)器人用戶的需求是什么，弄清楚該服務(wù)機(jī)器人可以解決什么問(wèn)題，“需求分析”就是確定要設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的服務(wù)機(jī)器人，要達(dá)到什么樣的效果。步驟1．明確用戶使用產(chǎn)品的需求，包括：功能需求(做什么)、性能需求(要達(dá)到什么指標(biāo))、環(huán)境需求(如室外、水下等)、可靠性需求(不發(fā)生故障的概率）；2．預(yù)先估計(jì)以后產(chǎn)品可能達(dá)到的目標(biāo)；3．分析與綜合：逐步細(xì)化所有的功能，找出之間的聯(lián)系；4．制訂規(guī)格說(shuō)明書(shū)；5．評(píng)審：對(duì)功能的正確性，完整性和清晰性，以及其它需求給予評(píng)價(jià)。工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等。知識(shí)基礎(chǔ)1．計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)2．智能創(chuàng)新設(shè)計(jì)3．服務(wù)機(jī)器人產(chǎn)品設(shè)計(jì)4．科技文獻(xiàn)檢索通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．身心健康2．新知識(shí)學(xué)習(xí)能力3．分析與解決問(wèn)題能力4．創(chuàng)新能力考核標(biāo)準(zhǔn)1．能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)收集整理資料2．按照正確格式完成需求分析報(bào)告3．按要求評(píng)審需求報(bào)告可行性專項(xiàng)技能服務(wù)機(jī)器人功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)編號(hào)A2具體描述功能設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括市場(chǎng)調(diào)查、設(shè)計(jì)調(diào)查與產(chǎn)品規(guī)劃、功能組合設(shè)計(jì)、功能匹配設(shè)計(jì)和功能成本規(guī)劃四部分。步驟1．產(chǎn)品的功能架構(gòu)設(shè)計(jì)，就是產(chǎn)品的邏輯視圖，也就是將產(chǎn)品按功能進(jìn)行分層、分組件，并描述這些層及組件之間的關(guān)系；2．產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是針對(duì)產(chǎn)品內(nèi)部結(jié)構(gòu)、機(jī)械部分的設(shè)計(jì)；3．形成邏輯視圖（常稱為功能架構(gòu)）、開(kāi)發(fā)視圖、部署視圖、運(yùn)行視圖、用例視圖。工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等。知識(shí)基礎(chǔ)1．計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)2．機(jī)械設(shè)計(jì)知識(shí)3．產(chǎn)品的裝配設(shè)計(jì)技巧4．熟悉產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)流程，特別是面向制造和裝配的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．身心健康2．信息處理能力3．分析與解決問(wèn)題能力4．創(chuàng)新能力5.團(tuán)隊(duì)精神考核標(biāo)準(zhǔn)1．能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)調(diào)查與產(chǎn)品規(guī)劃2．按照要求完成功能組合設(shè)計(jì)、功能匹配設(shè)計(jì)3．按照要求完成邏輯視圖（常稱為功能架構(gòu)）和開(kāi)發(fā)視圖專項(xiàng)技能服務(wù)機(jī)器人外觀設(shè)計(jì)編號(hào)A3具體描述產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)是就依據(jù)需求分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)對(duì)服務(wù)機(jī)器人產(chǎn)品的外表所做出的設(shè)計(jì)。外觀設(shè)計(jì)的工業(yè)實(shí)用性，需要考慮即使用了某一外觀設(shè)計(jì)或具有某一外觀設(shè)計(jì)的產(chǎn)品是可以批量復(fù)制生產(chǎn)的。產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)是指形狀、圖案、色彩或其結(jié)合的設(shè)計(jì)。步驟1．了解設(shè)計(jì)這個(gè)機(jī)器人的需求，選擇外觀的材質(zhì)顏色等因素；2．了解設(shè)計(jì)這個(gè)機(jī)器人的應(yīng)用場(chǎng)景，確定防水、高低溫等要求，選擇材料；3．運(yùn)用形狀、圖案、色彩對(duì)產(chǎn)品的外表進(jìn)行裝飾或設(shè)計(jì)，為服務(wù)類機(jī)器人產(chǎn)品帶來(lái)的美感；4．形成外觀設(shè)計(jì)圖；5．形成外觀設(shè)計(jì)方案。工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等。知識(shí)基礎(chǔ)1．計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)2．材料基礎(chǔ)知識(shí)3．CAD設(shè)計(jì)基礎(chǔ)4．美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．身心健康2．信息處理能力3．分析與解決問(wèn)題能力4．創(chuàng)新能力考核標(biāo)準(zhǔn)1．能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成材料、色彩、外形說(shuō)明2．按照要求完成外觀設(shè)計(jì)3．產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新性專項(xiàng)技能服務(wù)機(jī)器人成本核算編號(hào)A4具體描述對(duì)服務(wù)機(jī)器人產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)成本分別進(jìn)行核算。研發(fā)成本包含原材料成本、研發(fā)人員成本等方面，生產(chǎn)成本要根據(jù)產(chǎn)品批量生產(chǎn)及銷售環(huán)節(jié)成本。步驟1．研發(fā)成本核算；2．批量生產(chǎn)成本核算；3．評(píng)估產(chǎn)品價(jià)格；工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等。知識(shí)基礎(chǔ)1．計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)2．財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．身心健康2．信息處理能力3．分析與解決問(wèn)題能力考核標(biāo)準(zhǔn)1．能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成研發(fā)成本核算2．能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成生產(chǎn)成本核算3．依據(jù)市場(chǎng)價(jià)格調(diào)研及研發(fā)、生產(chǎn)成本核算，確定產(chǎn)品的市場(chǎng)定位及銷售方式等專項(xiàng)技能服務(wù)機(jī)器人可靠性分析編號(hào)A5具體描述產(chǎn)品的可靠性是指產(chǎn)品在其生命周期內(nèi)能夠穩(wěn)定地為客戶發(fā)揮其應(yīng)有的作用。精確地預(yù)測(cè)產(chǎn)品和組件的可靠性壽命是可靠性研究中經(jīng)常需要做的工作，學(xué)會(huì)使用加速試驗(yàn)和老化試驗(yàn)等可靠性研究中非常有效的方法。步驟1．精確地預(yù)測(cè)產(chǎn)品和組件的可靠性壽命；2．采用加速試驗(yàn)方法進(jìn)行可靠性研究；3．研究老化數(shù)據(jù)隨時(shí)間變化的情況和趨勢(shì)，并對(duì)其進(jìn)行預(yù)測(cè)。工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)、測(cè)試試驗(yàn)工具等。知識(shí)基礎(chǔ)1．計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)2．材料基礎(chǔ)知識(shí)3．可靠性分析基本知識(shí)通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．身心健康2．信息處理能力3．分析與解決問(wèn)題能力4．創(chuàng)新能力考核標(biāo)準(zhǔn)1．能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)加速試驗(yàn)、老化試驗(yàn)設(shè)計(jì)2．按照要求完成可靠性分析3．進(jìn)行測(cè)試試驗(yàn)操作專項(xiàng)技能服務(wù)機(jī)器人市場(chǎng)反饋分析編號(hào)A6具體描述為了提高產(chǎn)品的銷售決策質(zhì)量、解決存在于產(chǎn)品銷售中的問(wèn)題或組織根據(jù)特定的決策問(wèn)題運(yùn)用科學(xué)的方法有目的收集、統(tǒng)計(jì)資料及報(bào)告調(diào)研結(jié)果的工作過(guò)程。步驟1．確定市場(chǎng)調(diào)研的必要性，確立調(diào)研目標(biāo)和調(diào)研設(shè)計(jì)方案；2．確定信息的類型和來(lái)源，收集資料并設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。3．確定抽樣方案及樣本容量，收集和分析資料4．撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)知識(shí)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．身心健康2．信息處理能力3．分析與解決問(wèn)題能力4．創(chuàng)新能力考核標(biāo)準(zhǔn)1．能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)調(diào)研設(shè)計(jì)方案2．能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成調(diào)查問(wèn)卷3．能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成調(diào)研報(bào)告專項(xiàng)技能服務(wù)機(jī)器人平臺(tái)功能詳細(xì)設(shè)計(jì)編號(hào)B1具體描述平臺(tái)功能詳細(xì)設(shè)計(jì)是對(duì)總體設(shè)計(jì)的一個(gè)細(xì)化，就是詳細(xì)設(shè)計(jì)每個(gè)硬件模塊實(shí)現(xiàn)的功能，選擇相應(yīng)的模塊。步驟1．細(xì)化功能；2．確定產(chǎn)品的功能結(jié)構(gòu)；3．形成詳細(xì)設(shè)計(jì)方案。工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)知識(shí)基礎(chǔ)1．機(jī)器人設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)2．自動(dòng)控制基礎(chǔ)知識(shí)3．傳感器技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)4．?dāng)?shù)字電路基礎(chǔ)知識(shí)5．模擬電路基礎(chǔ)知識(shí)6．通信基礎(chǔ)知識(shí)通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．身心健康2．信息處理能力3．分析與解決問(wèn)題能力4．溝通與合作能力考核標(biāo)準(zhǔn)1．能夠細(xì)化功能需求2．能對(duì)用戶需求進(jìn)行詳細(xì)分析和描述3．能夠撰寫(xiě)詳細(xì)設(shè)計(jì)方案專項(xiàng)技能服務(wù)機(jī)器人硬件平臺(tái)選型編號(hào)B2具體描述根據(jù)詳細(xì)設(shè)計(jì)方案，選擇服務(wù)機(jī)器人主控芯片，分析該硬件平臺(tái)性能、可靠性及后續(xù)產(chǎn)品的升級(jí)。步驟1．根據(jù)產(chǎn)品的詳細(xì)設(shè)計(jì)方案選擇主控芯片組2．選擇硬件平臺(tái)的外部接口3．撰寫(xiě)設(shè)計(jì)方案書(shū)工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)知識(shí)基礎(chǔ)1．機(jī)器人設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)2．自動(dòng)控制基礎(chǔ)知識(shí)3．?dāng)?shù)字電路基礎(chǔ)知識(shí)通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．身心健康2．信息處理能力3．分析與解決問(wèn)題能力4．溝通與合作能力考核標(biāo)準(zhǔn)1．能夠根據(jù)需求選擇芯片組2．能用撰寫(xiě)設(shè)計(jì)方案書(shū)3．設(shè)計(jì)件平臺(tái)的外部接口專項(xiàng)技能服務(wù)機(jī)器人傳感器選型編號(hào)B3具體描述根據(jù)詳細(xì)設(shè)計(jì)方案，選擇服務(wù)機(jī)器人外部傳感器，確定傳感器型號(hào)、技術(shù)指標(biāo)，設(shè)計(jì)傳感器接口。步驟1．根據(jù)詳細(xì)設(shè)計(jì)方案，選擇傳感器型號(hào)2．確定傳感器技術(shù)指標(biāo)3．設(shè)計(jì)傳感器接口工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)知識(shí)基礎(chǔ)1．機(jī)器人設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)2．傳感器技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．身心健康2．信息處理能力3．分析與解決問(wèn)題能力4．溝通與合作能力考核標(biāo)準(zhǔn)1．熟練選擇傳感器2．能設(shè)計(jì)傳感器物理接口3．掌握傳感器性能指標(biāo)專項(xiàng)技能服務(wù)機(jī)器人控制系統(tǒng)選型編號(hào)B4具體描述根據(jù)詳細(xì)設(shè)計(jì)方案，選擇服務(wù)機(jī)器人控制系統(tǒng)，確定機(jī)器人伺服模塊型號(hào)、技術(shù)指標(biāo)，設(shè)計(jì)物理接口。步驟1．選擇服務(wù)機(jī)器人控制系統(tǒng)2．確定機(jī)器人伺服模塊型號(hào)、技術(shù)指標(biāo)3．設(shè)計(jì)物理接口工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)知識(shí)基礎(chǔ)1．機(jī)器人設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)2．自動(dòng)控制基礎(chǔ)知識(shí)通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．身心健康2．信息處理能力3．分析與解決問(wèn)題能力4．溝通與合作能力考核標(biāo)準(zhǔn)1．熟練掌握機(jī)器人伺服系統(tǒng)設(shè)計(jì)2．能設(shè)計(jì)伺服模塊物理接口專項(xiàng)技能服務(wù)機(jī)器人通信模塊設(shè)計(jì)編號(hào)B5具體描述根據(jù)詳細(xì)設(shè)計(jì)方案，選擇服務(wù)機(jī)器人通信技術(shù)，確定通信模塊型號(hào)、技術(shù)指標(biāo)，設(shè)計(jì)物理接口。步驟1．根據(jù)詳細(xì)設(shè)計(jì)方案選擇服務(wù)機(jī)器人通信模塊2．確定機(jī)器人通信模塊型號(hào)、技術(shù)指標(biāo)工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)知識(shí)基礎(chǔ)1．機(jī)器人設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)2．通信原理通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．身心健康2．信息處理能力3．分析與解決問(wèn)題能力4．溝通與合作能力考核標(biāo)準(zhǔn)1．能掌握各種通信技術(shù)的特點(diǎn)2．確定機(jī)器人通信模塊型號(hào)、技術(shù)指標(biāo)專項(xiàng)技能機(jī)械及電氣連接設(shè)計(jì)編號(hào)B6具體描述根據(jù)詳細(xì)設(shè)計(jì)方案和主控、伺服、傳感、通信模塊的選擇確定產(chǎn)品的機(jī)械及電氣連接。步驟1．機(jī)械設(shè)計(jì)2．電氣連接設(shè)計(jì)工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)知識(shí)基礎(chǔ)1．機(jī)器人設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)2．?dāng)?shù)字電路基礎(chǔ)知識(shí)3．機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．身心健康2．信息處理能力3．分析與解決問(wèn)題能力4．溝通與合作能力考核標(biāo)準(zhǔn)1．能完成服務(wù)機(jī)器人機(jī)械設(shè)計(jì)2．能完成服務(wù)機(jī)器人電氣設(shè)計(jì)專項(xiàng)技能繪制原理圖編號(hào)B7具體描述根據(jù)設(shè)計(jì)要求繪制原理圖。步驟1．確定各個(gè)模塊之間的電氣關(guān)系、邏輯關(guān)系2．繪制圖紙工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)知識(shí)基礎(chǔ)1．機(jī)器人設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)2．?dāng)?shù)字電路基礎(chǔ)知識(shí)通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．身心健康2．信息處理能力3．分析與解決問(wèn)題能力4．溝通與合作能力考核標(biāo)準(zhǔn)1．熟練使用繪圖軟件2．原理圖準(zhǔn)確清晰專項(xiàng)技能電路圖，制版編號(hào)B8具體描述根據(jù)原理圖繪制制板設(shè)計(jì)圖。步驟1．選擇板塊及芯片型號(hào)2．根據(jù)原理圖進(jìn)行制板圖紙繪制工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)知識(shí)基礎(chǔ)1．?dāng)?shù)字電路基礎(chǔ)知識(shí)2．計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)3．設(shè)備的接口知識(shí)通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．身心健康2．信息處理能力3．分析與解決問(wèn)題能力4．溝通與合作能力考核標(biāo)準(zhǔn)1．熟練使用繪圖軟件2．所繪制板圖準(zhǔn)確、清晰專項(xiàng)技能硬件設(shè)備調(diào)試編號(hào)B9具體描述根據(jù)系統(tǒng)調(diào)試方案進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)試。步驟1．基本功能調(diào)試2．?dāng)U展功能調(diào)試3．模擬使用情景工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)知識(shí)基礎(chǔ)1．機(jī)器人設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)2．?dāng)?shù)字電路基礎(chǔ)知識(shí)通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．道德感2．安全與環(huán)保意識(shí)3．分析與解決問(wèn)題能力4．溝通與合作能力考核標(biāo)準(zhǔn)1．能用正確的調(diào)試方法進(jìn)行調(diào)試2．硬件平臺(tái)調(diào)試達(dá)到設(shè)計(jì)的功能和性能要求專項(xiàng)技能資料匯總與整理編號(hào)B10具體描述設(shè)計(jì)、制圖、測(cè)試等過(guò)程文件的整理與歸檔。步驟1．確定目錄2．資料編號(hào)整理3．資料裝訂工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)、裝訂用具知識(shí)基礎(chǔ)1．工程檔案整理方法2．資料歸檔要求通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．道德感2．安全與環(huán)保意識(shí)3．分析與解決問(wèn)題能力4．溝通與合作能力考核標(biāo)準(zhǔn)1．歸檔資料索引方便快捷2．文件內(nèi)容齊全、裝訂整齊專項(xiàng)技能服務(wù)機(jī)器人組裝編號(hào)C1具體描述能夠根據(jù)組裝要求，完成服務(wù)機(jī)器人的組裝步驟1．肢體裝配2．軀體裝配3．形成詳細(xì)設(shè)計(jì)方案工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)、螺絲刀、電烙鐵知識(shí)基礎(chǔ)1．機(jī)器人組成部分2．基本工具的使用通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．身心健康2．信息處理能力3．分析與解決問(wèn)題能力4．溝通與合作能力考核標(biāo)準(zhǔn)1．能夠細(xì)化組裝要求2．能對(duì)服務(wù)機(jī)器人組裝順序進(jìn)行詳細(xì)分析和描述3．能夠撰寫(xiě)詳細(xì)組裝方案專項(xiàng)技能服務(wù)機(jī)器人接線編號(hào)C2具體描述根據(jù)根據(jù)接線原則，完成舵機(jī)到主板間的接線。步驟1．根據(jù)產(chǎn)品的具體接線要求完成舵機(jī)到主板間的接線工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)知識(shí)基礎(chǔ)1．服務(wù)機(jī)器人接線基礎(chǔ)知識(shí)2．單片機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．身心健康2．信息處理能力3．分析與解決問(wèn)題能力4．溝通與合作能力考核標(biāo)準(zhǔn)1．能夠根據(jù)需求完成接線2．能用撰寫(xiě)接線方案書(shū)專項(xiàng)技能服務(wù)機(jī)器人調(diào)試編號(hào)C3具體描述根據(jù)需求，完成機(jī)器人初始位置調(diào)試。步驟1．舵機(jī)調(diào)試：要求舵機(jī)角度都在規(guī)定范圍內(nèi)，并且符合初始位置的要求；2．接線調(diào)試：要求每個(gè)舵機(jī)都與主板的接口一一對(duì)應(yīng)工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)知識(shí)基礎(chǔ)1．服務(wù)機(jī)器人接線基礎(chǔ)知識(shí)通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．身心健康2．信息處理能力3．分析與解決問(wèn)題能力4．溝通與合作能力考核標(biāo)準(zhǔn)1．熟練掌握故障點(diǎn)的排除方法2．完成故障點(diǎn)的調(diào)試專項(xiàng)技能服務(wù)機(jī)器人編程測(cè)試編號(hào)C4具體描述根據(jù)詳細(xì)設(shè)計(jì)方案，編寫(xiě)程序完成一定的功能步驟1．熟悉編程軟件界面2．明確編程要求3．編程完成一定的功能工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)知識(shí)基礎(chǔ)1．機(jī)器人設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)2．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)知識(shí)通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．身心健康2．信息處理能力3．分析與解決問(wèn)題能力4．溝通與合作能力考核標(biāo)準(zhǔn)1．能規(guī)范的編寫(xiě)代碼2．編程完成一定的功能設(shè)計(jì)專項(xiàng)技能編寫(xiě)測(cè)試大綱編號(hào)D1具體描述編寫(xiě)測(cè)試大綱要明確測(cè)試的內(nèi)容和測(cè)試通過(guò)的準(zhǔn)則，能設(shè)計(jì)出完整合理的測(cè)試用例，以便系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)后進(jìn)行全面測(cè)試。步驟1．制定測(cè)試策略及測(cè)試方法2．細(xì)化測(cè)試過(guò)程3．明確測(cè)試人員工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)、測(cè)試工具知識(shí)基礎(chǔ)1．機(jī)器人設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)2．?dāng)?shù)字電路基礎(chǔ)知識(shí)通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．信息處理能力2．分析與解決問(wèn)題能力3．溝通與合作能力考核標(biāo)準(zhǔn)1．能制定測(cè)試策略3．能編寫(xiě)測(cè)試大綱專項(xiàng)技能搭建測(cè)試環(huán)境編號(hào)D2具體描述設(shè)計(jì)測(cè)試環(huán)境的組成與要求，搭建測(cè)試環(huán)境，測(cè)試環(huán)境的備份與恢復(fù)。步驟1．設(shè)計(jì)測(cè)試環(huán)境的組成與要求2．搭建測(cè)試環(huán)境3．測(cè)試環(huán)境的備份與恢復(fù)4．獲取測(cè)試數(shù)據(jù)工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)、測(cè)試工具知識(shí)基礎(chǔ)1．機(jī)器人設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)2．?dāng)?shù)字電路基礎(chǔ)知識(shí)通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．測(cè)試能力2．分析與解決問(wèn)題能力3．溝通與合作能力考核標(biāo)準(zhǔn)1．能搭建測(cè)試環(huán)境2．能備份和恢復(fù)測(cè)試環(huán)境專項(xiàng)技能可靠性測(cè)試編號(hào)D3具體描述了解國(guó)家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，熟悉可靠性測(cè)試?yán)碚摗⒎椒?，并能完成可靠性測(cè)試。步驟1．高低溫測(cè)試2．機(jī)械測(cè)試3.鹽霧測(cè)試4．啟動(dòng)測(cè)試工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)、測(cè)試工具知識(shí)基礎(chǔ)1．機(jī)器人設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)2．?dāng)?shù)字電路基礎(chǔ)知識(shí)通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．信息處理能力2．分析與解決問(wèn)題能力3．溝通與合作能力考核標(biāo)準(zhǔn)1．在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成可靠性測(cè)試2．能依據(jù)產(chǎn)品特定的環(huán)境設(shè)計(jì)測(cè)試方法專項(xiàng)技能記錄測(cè)試數(shù)據(jù)編號(hào)D4具體描述能夠?qū)Ξa(chǎn)品功能測(cè)試、性能測(cè)試及可靠性測(cè)試等準(zhǔn)確記錄測(cè)試數(shù)據(jù)，形成測(cè)試報(bào)告。步驟1．記錄產(chǎn)品功能測(cè)試結(jié)果2．記錄產(chǎn)品性能測(cè)試結(jié)果，并分析是否達(dá)到產(chǎn)品設(shè)計(jì)指標(biāo)3．記錄產(chǎn)品可靠性測(cè)試結(jié)果，找出產(chǎn)品設(shè)計(jì)缺陷工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)、測(cè)試工具知識(shí)基礎(chǔ)1．機(jī)器人設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)2．?dāng)?shù)字電路基礎(chǔ)知識(shí)通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．信息處理能力2．分析與解決問(wèn)題能力3．溝通與合作能力考核標(biāo)準(zhǔn)1．正確記錄測(cè)試結(jié)果3．正確分析測(cè)量結(jié)果專項(xiàng)技能編寫(xiě)維修手冊(cè)編號(hào)E1具體描述維修手冊(cè)是維修部人員的作業(yè)參考書(shū)，編寫(xiě)維修手冊(cè)是產(chǎn)品在設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、測(cè)試環(huán)節(jié)之后的重要環(huán)節(jié)。步驟1．收集服務(wù)機(jī)器人產(chǎn)品常見(jiàn)故障2．收集維修案例3．分析故障產(chǎn)生原因4．編寫(xiě)維修手冊(cè)工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)、測(cè)試工具知識(shí)基礎(chǔ)1．機(jī)器人設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)2．?dāng)?shù)字電路基礎(chǔ)知識(shí)通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．身心健康2．信息處理能力3．分析與解決問(wèn)題能力4．創(chuàng)新能力考核標(biāo)準(zhǔn)1．能收集故障、維修方法，分析故障原因2．能編寫(xiě)維修手冊(cè)專項(xiàng)技能判斷設(shè)備故障編號(hào)E2具體描述熟悉掌握維修手冊(cè)內(nèi)容，快速判斷設(shè)備故障點(diǎn)，并驗(yàn)證。步驟1．用聽(tīng)診法、觸測(cè)法和觀察法等方法發(fā)現(xiàn)故障2．判斷產(chǎn)品的故障為軟件故障還是硬件故障工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)、維修工具知識(shí)基礎(chǔ)1．機(jī)器人設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)2．?dāng)?shù)字電路基礎(chǔ)知識(shí)通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．道德感2．信息處理能力3．分析與解決問(wèn)題能力4．溝通與合作能力考核標(biāo)準(zhǔn)1．熟練產(chǎn)品維修手冊(cè)使用方法3．在規(guī)定的時(shí)間發(fā)現(xiàn)故障專項(xiàng)技能維修故障編號(hào)E3具體描述結(jié)合故障情況和維修手冊(cè)正確維修故障。步驟1．依據(jù)故障原因，確定維修辦法2．準(zhǔn)備維修工具及配件3．準(zhǔn)備維修工具及配件4．更新軟件系統(tǒng)，解決軟件故障工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)、維修工具知識(shí)基礎(chǔ)1．機(jī)器人設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)2．?dāng)?shù)字電路基礎(chǔ)知識(shí)通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．道德感2．信息處理能力3．分析與解決問(wèn)題能力4．溝通與合作能力考核標(biāo)準(zhǔn)1．熟練維修產(chǎn)品2．在規(guī)定的時(shí)間更新軟件及升級(jí)專項(xiàng)技能編寫(xiě)維修記錄編號(hào)E4具體描述結(jié)合維修情況編寫(xiě)維修記錄。步驟1．編寫(xiě)維修記錄2．完善和修改維修手冊(cè)工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)、維修工具知識(shí)基礎(chǔ)1．機(jī)器人設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)2．?dāng)?shù)字電路基礎(chǔ)知識(shí)通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．道德感2．信息處理能力3．分析與解決問(wèn)題能力4．溝通與合作能力考核標(biāo)準(zhǔn)1．能熟練編寫(xiě)維修記錄3．能完善和修改維修手冊(cè)專項(xiàng)技能市場(chǎng)調(diào)研編號(hào)F1具體描述市場(chǎng)調(diào)研，是指為了提高產(chǎn)品的銷售決策質(zhì)量、解決存在于產(chǎn)品銷售中的問(wèn)題或組織根據(jù)特定的決策問(wèn)題運(yùn)用科學(xué)的方法有目的收集、統(tǒng)計(jì)資料及報(bào)告調(diào)研結(jié)果的工作過(guò)程。步驟1．確定市場(chǎng)調(diào)研目標(biāo)2．確定所需信息資料3．確定所需信息資料4．搜集現(xiàn)成資料5．設(shè)計(jì)調(diào)查方案6．組織實(shí)地調(diào)查7．進(jìn)行觀察試驗(yàn)8．統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果9．準(zhǔn)備市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)知識(shí)基礎(chǔ)1．項(xiàng)目管理基礎(chǔ)知識(shí)2．市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)知識(shí)通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．身心健康2．信息處理能力3．分析與解決問(wèn)題能力考核標(biāo)準(zhǔn)1．能完成市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)2．市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告設(shè)計(jì)格式符合要求，內(nèi)容全面專項(xiàng)技能售前技術(shù)支持編號(hào)F2具體描述協(xié)助銷售，深入了解客戶需求，并在深刻了解公司產(chǎn)品及解決方案之后，針對(duì)需求做出公司已有產(chǎn)品能迎合的，最佳方案，在滿足客戶需求的同時(shí)，同時(shí)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手形成價(jià)格、結(jié)構(gòu)、功能、等的優(yōu)勢(shì)。還需要針對(duì)招投標(biāo)進(jìn)行相關(guān)的方案設(shè)計(jì)（技術(shù)方案、配置方案）、標(biāo)書(shū)設(shè)計(jì)、技術(shù)答疑、客戶培訓(xùn)、演示環(huán)境搭建測(cè)試、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析。步驟1．了解客戶需求2．形成技術(shù)方案3．對(duì)客戶進(jìn)行技術(shù)答疑、培訓(xùn)等工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)知識(shí)基礎(chǔ)1．項(xiàng)目管理基礎(chǔ)知識(shí)2．市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)知識(shí)3．機(jī)器人設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．信息處理能力2．分析與解決問(wèn)題能力3．溝通與合作能力考核標(biāo)準(zhǔn)1．能正確理解客戶需求形成技術(shù)方案2．能完成技術(shù)答疑等專項(xiàng)技能形成銷售訂單編號(hào)F3具體描述銷售訂單是企業(yè)與客戶之間簽訂的一種銷售協(xié)議，銷售訂單實(shí)現(xiàn)企業(yè)與客戶之間的溝通，實(shí)現(xiàn)客戶對(duì)企業(yè)待售貨物的一種請(qǐng)求，同時(shí)也是企業(yè)對(duì)客戶的一種銷售承諾；是銷售管理系統(tǒng)實(shí)質(zhì)性功能的第一步，它上接銷售合同，并向下傳遞至銷售發(fā)貨。通過(guò)訂單信息的維護(hù)與管理，實(shí)現(xiàn)企業(yè)對(duì)銷售的計(jì)劃性控制，使企業(yè)的銷售活動(dòng)、生產(chǎn)活動(dòng)、采購(gòu)活動(dòng)處于有序、流暢、高效的狀態(tài)。步驟1．接收對(duì)方訂單2．發(fā)送訂單確認(rèn)信息3．生成銷售發(fā)貨單及發(fā)票工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)知識(shí)基礎(chǔ)1．項(xiàng)目管理基礎(chǔ)知識(shí)2．市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)知識(shí)3．機(jī)器人設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．信息處理能力2．分析與解決問(wèn)題能力3．溝通與合作能力考核標(biāo)準(zhǔn)正確形成銷售訂單專項(xiàng)技能簽訂銷售合同編號(hào)F4具體描述簽訂銷售合同要滿足三個(gè)原則，遵守國(guó)家的法律和政策，遵守平等平等互利、協(xié)商一致、等價(jià)有償?shù)脑瓌t及遵守誠(chéng)實(shí)信用原則。步驟1．一方向另一方提出訂立銷售合同的建議和要求2．受約人對(duì)要約人提出的建議和要求表示完全同意工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)、辦公軟件知識(shí)基礎(chǔ)1．國(guó)家法律法規(guī)2．項(xiàng)目管理基礎(chǔ)知識(shí)3．市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)知識(shí)通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．身心健康2．信息處理能力3．分析與解決問(wèn)題能力4．創(chuàng)新能力考核標(biāo)準(zhǔn)1．能正確理解合同條款2．在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成銷售合同，并符合要求，內(nèi)容全面正確專項(xiàng)技能售后客戶跟蹤編號(hào)F5具體描述售后服務(wù)是售后最重要的環(huán)節(jié)。售后服務(wù)的優(yōu)劣能影響消費(fèi)者的滿意程度。步驟1．代為消費(fèi)者安裝、調(diào)試產(chǎn)品；2．根據(jù)消費(fèi)者要求，進(jìn)行有關(guān)使用等方面的技術(shù)指導(dǎo)；3.保證維修零配件的供應(yīng)；4.負(fù)責(zé)維修服務(wù)，并提供定期維護(hù)、定期保養(yǎng)；5.為消費(fèi)者提供定期電話回訪或上門回訪；6.對(duì)產(chǎn)品實(shí)行“三包”，即包修、包換、包退（許多人認(rèn)為產(chǎn)品售后服務(wù)就是為“三包”，這是一種狹義的理解）；7．處理消費(fèi)者來(lái)信來(lái)訪以及電話投訴意見(jiàn)，解答消費(fèi)者的咨詢。同時(shí)用各種方式征集消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的意見(jiàn)，并根據(jù)情況及時(shí)改進(jìn)。工具與設(shè)備計(jì)算機(jī)、辦公軟件知識(shí)基礎(chǔ)1．項(xiàng)目管理基礎(chǔ)知識(shí)2．市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)知識(shí)通用能力與職業(yè)素質(zhì)1．信息處理能力2．分析與解決問(wèn)題能力3．溝通與合作能力考核標(biāo)準(zhǔn)熟悉售后服務(wù)流程和步驟八、職業(yè)證書(shū)本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后所從事的主要職業(yè)崗位及職業(yè)資格證書(shū)關(guān)系表3所示：序號(hào)職業(yè)資格證書(shū)(等級(jí))發(fā)證機(jī)構(gòu)證書(shū)選擇取證階段1全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)等級(jí)證書(shū)(計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)+Office2010)教育部考試中心必選中職2服務(wù)機(jī)器人實(shí)施與運(yùn)維（初級(jí)）深圳市優(yōu)必選科技股份有限公司必選中職3服務(wù)機(jī)器人應(yīng)用開(kāi)發(fā)（初級(jí)）深圳市優(yōu)必選科技股份有限公司可選中職4無(wú)線電裝接工(取證)（中級(jí)）人力資源與社會(huì)保障部可選中職九、課程設(shè)置及要求（一）總體說(shuō)明機(jī)器人技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)如下圖所示:課程結(jié)構(gòu)及學(xué)時(shí)分配如下表：課程類別課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分通用平臺(tái)課程心理健康與職業(yè)生涯362職業(yè)道德與法治362中國(guó)特色社會(huì)主義362哲學(xué)與人生362語(yǔ)文21612數(shù)學(xué)1448英語(yǔ)1448信息技術(shù)1448體育與健康18010藝術(shù)362基本技能課程網(wǎng)頁(yè)圖像處理724通用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)362網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)英語(yǔ)362網(wǎng)頁(yè)制作724網(wǎng)站頁(yè)面制作724微機(jī)原理724網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)362程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)724電路仿真技術(shù)724服務(wù)器搭建與配置724數(shù)據(jù)庫(kù)管理724電路分析基礎(chǔ)724電子技術(shù)基礎(chǔ)724職業(yè)核心課程電子元器件識(shí)別技術(shù)362機(jī)器人組裝與調(diào)試724網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理1084電子設(shè)計(jì)基礎(chǔ)724傳感器技術(shù)應(yīng)用724電子工程制圖724職業(yè)素養(yǎng)課程職業(yè)素養(yǎng)1086創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)724職業(yè)禮儀281中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化281入學(xué)教育281公益勞動(dòng)281軍訓(xùn)562實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課程項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)44816服務(wù)機(jī)器人實(shí)施與運(yùn)維（初級(jí)）562專業(yè)拓展類、人文素質(zhì)類公共任選課選課建議724（二）課程說(shuō)明根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，本專業(yè)課程設(shè)置分為通用平臺(tái)課程、基本技能課程、職業(yè)核心課程、職業(yè)素養(yǎng)課程和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程四個(gè)部分。（一）通用平臺(tái)課課程說(shuō)明與學(xué)時(shí)分配序號(hào)課程名稱課程類別學(xué)時(shí)數(shù)1心理健康與職業(yè)生涯規(guī)劃通用平臺(tái)課36基本要求基于社會(huì)發(fā)展對(duì)中職學(xué)生心理素質(zhì)、職業(yè)生涯發(fā)展提出的新要求以及心理和諧、職業(yè)成才的培養(yǎng)目標(biāo)，闡釋心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)，掌握心理調(diào)適和職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，幫助學(xué)生正確處理生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和求職就業(yè)中遇到的問(wèn)題，培育自立自強(qiáng)、敬業(yè)樂(lè)群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)，根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)生心理特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯指導(dǎo)，為職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2職業(yè)道德與法治公共基礎(chǔ)課36基本要求著眼于提高中職學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德和法治教育。幫助學(xué)生理解全面依法治國(guó)的總目標(biāo)和基本要求，了解職業(yè)道德和法律規(guī)范，增強(qiáng)職業(yè)道德和法治意識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)崗就業(yè)、依法辦事的思維方式和行為習(xí)慣。3中國(guó)特色社會(huì)主義通用平臺(tái)課36基本要求以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，闡釋中國(guó)特色社會(huì)主義的開(kāi)創(chuàng)與發(fā)展，明確中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史方位，闡明中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)“五位一體”總體布局的基本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。4哲學(xué)與人生通用平臺(tái)課36基本要求闡明馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論，講述辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點(diǎn)及其對(duì)人生成長(zhǎng)的意義；闡述社會(huì)生活及個(gè)人成長(zhǎng)中進(jìn)行正確價(jià)值判斷和行為選擇的意義；引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為學(xué)生成長(zhǎng)奠定正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀基礎(chǔ)。5語(yǔ)文通用平臺(tái)課216基本要求中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程是各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程，其任務(wù)是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，強(qiáng)化關(guān)鍵能力，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力、思維能力和審美能力，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，接受人類進(jìn)步文化，汲取人類文明優(yōu)秀成果，形成良好的思想道德品質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識(shí)與技能，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和終身發(fā)展能力，成為全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才奠定基礎(chǔ)。6數(shù)學(xué)通用平臺(tái)課144基本要求中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程的任務(wù)是使中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)技能、數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；具備中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，形成在繼續(xù)學(xué)習(xí)和未來(lái)工作中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)、運(yùn)用數(shù)學(xué)的思想方法和工具解決問(wèn)題的能力；具備一定的科學(xué)精神和工匠精神，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。7英語(yǔ)通用平臺(tái)課144基本要求英語(yǔ)作為世界通用語(yǔ)言之一，是國(guó)際交流的重要工具。本專業(yè)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)模塊和職業(yè)模塊的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生將進(jìn)行拓展模塊的學(xué)習(xí)。包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法等內(nèi)容。要幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言技能，初步形成職場(chǎng)英語(yǔ)的應(yīng)用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力；引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。教學(xué)中要以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，因材施教；注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與要求，設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際、目的明確、操作性強(qiáng)、豐富多樣的課內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)；職業(yè)模塊的教學(xué)要結(jié)合行業(yè)的實(shí)際需求，利用真實(shí)場(chǎng)景或設(shè)置虛擬場(chǎng)景，選擇真實(shí)或?qū)嵱玫恼Z(yǔ)言材料。8信息技術(shù)通用平臺(tái)課144基本要求信息技術(shù)是關(guān)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的課程，為運(yùn)用信息技術(shù)解決工作和生活實(shí)際問(wèn)題的奠定基礎(chǔ)。本專業(yè)學(xué)生須進(jìn)行基礎(chǔ)模塊和職業(yè)模塊部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)。包括：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、操作系統(tǒng)的使用、因特網(wǎng)應(yīng)用、文字處理軟件應(yīng)用、電子表格應(yīng)用、多媒體軟件應(yīng)用和演示文稿軟件應(yīng)用七大部分內(nèi)容。職業(yè)模塊為限定選修內(nèi)容，主要包括：文字錄入、辦公室網(wǎng)絡(luò)組建、宣傳手冊(cè)制作、統(tǒng)計(jì)報(bào)表制作、電子相冊(cè)制作、DV制作、產(chǎn)品介紹演示文稿制作、人工智能初步、機(jī)器人操作、信息安全保護(hù)等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠考取全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)證書(shū)。9體育與健康通用平臺(tái)課180基本要求中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，堅(jiān)持健康第一的教育理念，通過(guò)傳授體育與健康的知識(shí)、技能和方法，提高學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專長(zhǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣，形成健康的行為與生活方式，健全人格，強(qiáng)健體魄，具備身心健康和職業(yè)生涯發(fā)展必備的體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。10藝術(shù)通用平臺(tái)課36基本要求主要教學(xué)內(nèi)容包括：美術(shù)基本常識(shí)的、基礎(chǔ)理論、造型技法與設(shè)計(jì)表達(dá)、形式美法則、圖形基礎(chǔ)、色彩表現(xiàn)基礎(chǔ)、平面構(gòu)成與色彩構(gòu)成的基本原理、綜合設(shè)計(jì)訓(xùn)練等內(nèi)容與相關(guān)的各種應(yīng)用及技巧。11歷史通用平臺(tái)課72基本要求中等職業(yè)學(xué)校歷史課程是各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。本課程的任務(wù)是在義務(wù)教育歷史課程的基礎(chǔ)上，以唯物史觀為指導(dǎo)，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)一步了解人類社會(huì)形態(tài)從低級(jí)到高級(jí)發(fā)展的基本脈絡(luò)、基本規(guī)律和優(yōu)秀文化成果；從歷史的角度了解和思考人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感；進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀和文化觀；塑造健全的人格，養(yǎng)成職業(yè)精神，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。（二）基本技能課1網(wǎng)頁(yè)圖像處理基本技能課72基本要求本課程主要任務(wù)是學(xué)習(xí)Photoshop的圖片處理功能美化修飾圖像；使用操作命令進(jìn)行色彩編輯、制作文字特效等，提高學(xué)生的平面設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)作能力、信息管理能力；最終掌握?qǐng)D形、圖像的處理方法，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀和創(chuàng)造性思維能力。能很好的為動(dòng)畫(huà)、多媒體、網(wǎng)頁(yè)制作等提供經(jīng)過(guò)處理制作的圖片素材，圖片處理的好壞直接關(guān)系到作品的美觀效果，是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生必修的一門課程。2通用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基本技能課36基本要求本課程是本專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，具有很強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性。主要任務(wù)是建立網(wǎng)絡(luò)技術(shù)概念，具備網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基本操作技能，具備網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全防范的意識(shí)。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的形成和發(fā)展、功能、分類、基本組成和網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)與協(xié)議的概念；OSI、TCP/IP參考模型的產(chǎn)生、發(fā)展、概念、各層的功能以及數(shù)據(jù)傳輸過(guò)程；網(wǎng)絡(luò)中常用的通信協(xié)議；IP地址及子網(wǎng)劃分；局域網(wǎng)的概念、特點(diǎn)、基本組成、分類、局域網(wǎng)中的傳輸介質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備；進(jìn)行局域網(wǎng)內(nèi)文件夾共享、打印機(jī)共享的設(shè)置；搭建小型局域網(wǎng)絡(luò)的方法；利用無(wú)線路由配置家庭無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。3網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)英語(yǔ)基本技能課36基本要求本課程是本專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，具有較強(qiáng)的專業(yè)性、實(shí)用性。本課程的主要任務(wù)是使學(xué)生具備識(shí)別計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用)技術(shù)專業(yè)常用英文詞匯、語(yǔ)句的能力，具備借助語(yǔ)言翻譯工具識(shí)別計(jì)算機(jī)屏幕信息的能力，同時(shí)培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)致的態(tài)度。4網(wǎng)頁(yè)制作基本技能課72基本要求課程的主要任務(wù)是使學(xué)生具備對(duì)網(wǎng)站的前臺(tái)進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)的能力，按照客戶的要求，確定網(wǎng)站鏈接結(jié)構(gòu)和網(wǎng)站主題形象，具備使用圖像處理軟件制作網(wǎng)站美工圖的能力；撰寫(xiě)數(shù)據(jù)庫(kù)文檔說(shuō)明書(shū)，使學(xué)生明確網(wǎng)站建設(shè)專業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求。本課程具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和科學(xué)性，是學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)的專業(yè)基礎(chǔ)性課程。5網(wǎng)站頁(yè)面制作基本技能課72基本要求本課程主要任務(wù)是以工作過(guò)程為導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生建立網(wǎng)站、制作網(wǎng)頁(yè)、管理網(wǎng)站的能力，同時(shí)具有一定的自我學(xué)習(xí)能力、人際交流能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶服務(wù)意識(shí)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)乃至考取相關(guān)證書(shū)打下基礎(chǔ)。該課程主要包括：收集和整理相關(guān)信息及資料，建立站點(diǎn)，圖形圖像及動(dòng)畫(huà)素材的制作，表格與表單的制作，框架與層的制作，模板與庫(kù)的應(yīng)用，編寫(xiě)簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)代碼和簡(jiǎn)單腳本，網(wǎng)站界面、功能、兼容性測(cè)試等相關(guān)知識(shí)。建議采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法和項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行專業(yè)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練；建議通過(guò)小組討論法、學(xué)生競(jìng)賽等進(jìn)行方法能力與社會(huì)能力的培養(yǎng)。6微機(jī)原理基本技能課72基本要求本課程主要任務(wù)是明確微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本硬件組成，匯編語(yǔ)言指令系統(tǒng)，常用可編程接口電路，微機(jī)基本工作原理應(yīng)用，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握和理解微機(jī)的基本原理及應(yīng)用開(kāi)發(fā)方法，能根據(jù)實(shí)際要求完成微機(jī)系統(tǒng)的軟硬件設(shè)計(jì)。7網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)基本技能課36基本要求課程的主要任務(wù)是使學(xué)生具備對(duì)網(wǎng)站的前臺(tái)進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)的能力，按照客戶的要求，確定網(wǎng)站鏈接結(jié)構(gòu)和網(wǎng)站主題形象，具備使用圖像處理軟件制作網(wǎng)站美工圖的能力；撰寫(xiě)數(shù)據(jù)庫(kù)文檔說(shuō)明書(shū)，使學(xué)生明確網(wǎng)站建設(shè)專業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求。本課程具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和科學(xué)性，是學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)的專業(yè)基礎(chǔ)性課程。建議采用理論與實(shí)踐一體化的方式組織教學(xué)；可以將學(xué)生分項(xiàng)目小組，教學(xué)和訓(xùn)練與實(shí)際工作情境相結(jié)合，注意用案例分析引導(dǎo)和角色扮演。8程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)基本技能課72基本要求本課程的主要任務(wù)是使學(xué)生具備程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)；具有一定的代碼編寫(xiě)與調(diào)試能力，能讀懂簡(jiǎn)單程序代碼；具備軟件工程思維，并具有版權(quán)意識(shí)、良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。能夠從事初級(jí)程序員工作，是考取全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員證書(shū)必學(xué)課程之一。具體包括：數(shù)據(jù)類型、變量定義、表達(dá)式；程序結(jié)構(gòu)（順序、分支、循環(huán)）；流程圖的繪制；依據(jù)流程圖編寫(xiě)代碼；模塊化程序設(shè)計(jì)思想；實(shí)現(xiàn)代碼預(yù)設(shè)功能；常用算法思想；代碼編寫(xiě)規(guī)范和風(fēng)格。9電路仿真技術(shù)基本技能課72基本要求本課程主要是使學(xué)生掌握基本的電子電路的設(shè)計(jì)與仿真方法，能看懂基本的電路圖，會(huì)簡(jiǎn)單的電路設(shè)計(jì)。同時(shí)，使學(xué)生能根據(jù)實(shí)際需要運(yùn)用multisim仿真軟件和protel設(shè)計(jì)軟件等進(jìn)行電路的仿真與設(shè)計(jì)。10服務(wù)器搭建與配置基本技能課72基本要求本課程是基本技能課，主要培養(yǎng)學(xué)生從事機(jī)器人技術(shù)的基本操作能力，網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的運(yùn)行平臺(tái)，常用網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝與配置（如Windowsserver2008、Windowsserver2012等），文件共享，網(wǎng)絡(luò)的權(quán)限與安全等。能夠掌握網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)。要求學(xué)生具備熟練安裝與配置Windows網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的能力。11數(shù)據(jù)庫(kù)管理基本技能課36基本要求本課程主要內(nèi)容包括：數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)基本概念、數(shù)據(jù)庫(kù)基本原理與關(guān)系運(yùn)算、數(shù)據(jù)模型及概念模型、關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)與關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)、關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)SQLServer2012語(yǔ)言及具體實(shí)際操作及應(yīng)用，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)過(guò)程、觸發(fā)器、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，數(shù)據(jù)庫(kù)安全與保護(hù)技術(shù)，數(shù)據(jù)庫(kù)新技術(shù)及綜合應(yīng)用等。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生不僅掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的最新發(fā)展和理論，而且可以應(yīng)用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)軟件(DBMS)和數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)技術(shù)及工具、解決在實(shí)際工作中的各類計(jì)算機(jī)應(yīng)用問(wèn)題的能力。12電路分析基礎(chǔ)基本技能課72基本要求本課程主要內(nèi)容包括：電路的基本物理量及基本定律、電路的一般分析方法，單相正弦交流電路的分析、三相電路分析、磁路、半導(dǎo)體二極管和半導(dǎo)體三極管的基本的工作原理、基本放大電路的分析方法、集成運(yùn)算放大電路的工作原理、直流穩(wěn)壓電源的組成和設(shè)計(jì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握電工電子中的基本理論、基本組成、基本分析方法。13電子技術(shù)基礎(chǔ)基本技能課72基本要求本課程主要內(nèi)容包括：數(shù)字邏輯基礎(chǔ)、邏輯門電路、組合邏輯電路的分析和設(shè)計(jì)，常用組合邏輯功能器件、觸發(fā)器、時(shí)序邏輯電路的分析和設(shè)計(jì)、常用時(shí)序邏輯功能器件、存儲(chǔ)器和可編程邏輯器件、脈沖波形的產(chǎn)生與變換、數(shù)模與模數(shù)轉(zhuǎn)換器以及數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握電子技術(shù)基礎(chǔ)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，熟悉數(shù)字電路中一些典型的、常用的集成電路原理，功能及數(shù)字器件的特性和參數(shù)。職業(yè)核心課1電子元器件識(shí)別技術(shù)職業(yè)核心課36基本要求本課程主要是使學(xué)生掌握常用電子元器件的的外形結(jié)構(gòu)、作用性能、識(shí)別及檢測(cè)技術(shù)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和實(shí)用性。2機(jī)器人組裝與調(diào)試職業(yè)核心課72基本要求課程是專業(yè)核心課程，主要目的是使學(xué)生了解機(jī)器人的基本結(jié)構(gòu)，了解和掌握mbot機(jī)器人、人形機(jī)器人、仿生機(jī)器人的組裝、調(diào)試、編程及其控制系統(tǒng)有一個(gè)完整的理解，培養(yǎng)學(xué)生在機(jī)器人技術(shù)方面分析與解決問(wèn)題的能力及動(dòng)手能力。3網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理職業(yè)核心課108基本要求本課程是專業(yè)核心課程，主要學(xué)習(xí)各類安全產(chǎn)品的應(yīng)用背景、工作原理、基本配置、設(shè)備維護(hù)及故障排除等基本知識(shí)，并學(xué)習(xí)信息安全工程項(xiàng)目施工流程、工程施工和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。安全設(shè)備包括：防火墻、IDS、VPN、安全網(wǎng)關(guān)、UTM、安全管理設(shè)備、無(wú)線安全設(shè)備、安全網(wǎng)閘等。課程采用項(xiàng)目教學(xué)法，學(xué)生將在實(shí)際的工程背景完成學(xué)習(xí)項(xiàng)目，項(xiàng)目步驟包括：明確任務(wù)，制定工作計(jì)劃；與用戶溝通（或根據(jù)任務(wù)書(shū)描述），撰寫(xiě)用戶需求報(bào)告；根據(jù)用戶需求報(bào)告，進(jìn)行信息安全系統(tǒng)規(guī)劃，制定系統(tǒng)安全系統(tǒng)方案；按照規(guī)劃方案，組織項(xiàng)目施工；對(duì)照用戶需求，測(cè)試工程性能；工程驗(yàn)收，提出改進(jìn)建議。4電子設(shè)計(jì)基礎(chǔ)職業(yè)核心課72基本要求本課程課程依托電路分析基礎(chǔ)和電子技術(shù)基礎(chǔ)兩門基礎(chǔ)課程，以實(shí)現(xiàn)功能性小系統(tǒng)為目標(biāo)，通過(guò)功能性小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制作、測(cè)試環(huán)節(jié)；達(dá)到運(yùn)用理論知識(shí)，增強(qiáng)工程能力的目的。同時(shí)培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。5傳感器技術(shù)應(yīng)用職業(yè)核心課72基本要求本課程主要是使學(xué)生了解傳感器的概念、組成、工作原理、應(yīng)用領(lǐng)域、測(cè)量電路及傳感技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生利用現(xiàn)代電子技術(shù)、傳感器技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題與處理問(wèn)題的能力。6電子工程制圖職業(yè)核心課72基本要求本課程主要培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用典型CAD軟件完成專業(yè)相關(guān)工程圖紙繪制能力，課程根據(jù)專業(yè)不同選擇機(jī)械、電子方面的實(shí)際工程項(xiàng)目，學(xué)習(xí)CAD軟件基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作、二維圖形的繪制與編輯、基本繪圖工具、文字與表格、尺寸標(biāo)注，圖塊及屬性、工程圖樣的繪制、三維繪圖和實(shí)體造型等內(nèi)容，并應(yīng)用CAD軟件繪制復(fù)雜機(jī)械裝置、電子裝置二維、三維圖紙。（四）職業(yè)素養(yǎng)課1職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)課108基本要求課程針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性，教育學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)交流溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展和終身發(fā)展，幫助學(xué)生掌握基本職業(yè)能力之外的社會(huì)能力和方法能力為其它專業(yè)課程、培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)提供有力支撐。2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)職業(yè)素養(yǎng)課72基本要求本課程職融創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)兩部分內(nèi)容為一體，結(jié)合國(guó)內(nèi)外最新創(chuàng)新成果和創(chuàng)業(yè)模式，體例新穎、內(nèi)容翔實(shí)、形式活潑、案例豐富、分析到位，從激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)、訓(xùn)練創(chuàng)新思維、掌握創(chuàng)新技法、提升創(chuàng)新能力的角度開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提升創(chuàng)新的強(qiáng)烈愿望和能力，訓(xùn)練全方位、多角度地創(chuàng)造性地解決實(shí)際問(wèn)題，從尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、整合創(chuàng)業(yè)資源、開(kāi)辦創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)管理等方面，全面提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供最為堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。3職業(yè)禮儀職業(yè)素養(yǎng)課28基本要求本課程主要側(cè)重于社交禮儀和職場(chǎng)禮儀（包含商務(wù)禮儀）兩個(gè)方面的行為規(guī)范，主要學(xué)習(xí)禮儀的基本知識(shí)、個(gè)人禮儀、社交禮儀、家庭禮儀、校園禮儀、求職禮儀等，通過(guò)切實(shí)的禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生理解、寬容、謙虛、誠(chéng)懇的待人態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生與人為善，助人為樂(lè)的做人品行，培養(yǎng)學(xué)生莊重大方、熱情友好、談吐文雅、講究禮貌的行為舉止。4中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化職業(yè)素養(yǎng)課28基本要求本課程是一門培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取、增強(qiáng)中華文化的認(rèn)同感與凝聚力的課程，從思想文化、制度文化、物態(tài)文化、行為文化四個(gè)方面入手，既全面講授中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展脈絡(luò)，也突出中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特發(fā)展歷程與特色，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)了解并掌握中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華所在，豐富學(xué)生的精神世界，引導(dǎo)學(xué)生形成健康積極的人生觀、價(jià)值觀、提升品味和審美情操。5入學(xué)教育職業(yè)素養(yǎng)課28基本要求入學(xué)教育主要內(nèi)容：介紹學(xué)校發(fā)展歷史、現(xiàn)狀及未來(lái)規(guī)劃，辦學(xué)的指導(dǎo)思想、發(fā)展定位與自身特色，教學(xué)、科研與管理的基本運(yùn)行狀況，師資隊(duì)伍、學(xué)科專業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)狀況，3+2銜接過(guò)程，使學(xué)生對(duì)自己就讀的學(xué)校和所學(xué)專業(yè)有一個(gè)宏觀、全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)；學(xué)習(xí)任務(wù)和管理方式，主要涉及到學(xué)習(xí)階段的劃分及主要任務(wù)、學(xué)年制或?qū)W分制的方案設(shè)計(jì)與相關(guān)要求、學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與方法、校園及學(xué)生管理的相關(guān)規(guī)定與制度等；引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的規(guī)劃自己的未來(lái)發(fā)展與職業(yè)選擇。6公益勞動(dòng)職業(yè)素養(yǎng)課28基本要求校園公益勞動(dòng)周是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的有效手段。有助于提高學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生具有社會(huì)責(zé)任感和自強(qiáng)不息、求實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。體現(xiàn)自覺(jué)性、首創(chuàng)精神和個(gè)人利益服從社會(huì)利益的思想。7軍訓(xùn)職業(yè)素養(yǎng)課56基本要求通過(guò)嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺(jué)悟，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，發(fā)揚(yáng)革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力和集體主義精神，增強(qiáng)國(guó)防觀念和組織紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，掌握基本軍事知識(shí)和技能。（五）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課1項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)職業(yè)核心課448基本要求此項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)是中職教學(xué)過(guò)程的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成應(yīng)用設(shè)計(jì)的能力，為今后從事機(jī)器人技術(shù)的相關(guān)工作打下良好的基礎(chǔ)。建議采用項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行專業(yè)能力強(qiáng)化訓(xùn)練；建議成立項(xiàng)目小組，并進(jìn)行角色分工與必要輪換，培養(yǎng)學(xué)生按照工作流程進(jìn)行工作的意識(shí)與習(xí)慣，可以開(kāi)展小組競(jìng)賽等進(jìn)行方法能力與社會(huì)能力的培養(yǎng)。2服務(wù)機(jī)器人實(shí)施與運(yùn)維（初級(jí)）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課56基本要求本課程訓(xùn)練學(xué)生能遵循服務(wù)機(jī)器人安全操作規(guī)范，按照機(jī)器人操作文檔的內(nèi)容安裝服務(wù)機(jī)器人，并使用圖形化編程的方式調(diào)試機(jī)器人，能完成機(jī)器人功能的演示；能完成客戶服務(wù)技術(shù)支持、產(chǎn)品資料轉(zhuǎn)化及輸出；能按照運(yùn)維手冊(cè)，完成機(jī)器人軟硬件的日常監(jiān)測(cè)與定期維護(hù)；能診斷機(jī)器人的常規(guī)故障并進(jìn)行處理。（六）公共選修課程選修課分為人文素質(zhì)類選修課和專業(yè)拓展類選修課兩種，學(xué)生可以選擇的選修課見(jiàn)下表：人文素質(zhì)類選修課自我學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練專業(yè)拓展類選修課科技文獻(xiàn)檢索信息處理能力訓(xùn)練GPS技術(shù)應(yīng)用數(shù)字應(yīng)用能力訓(xùn)練通信工程項(xiàng)目管理與人交流能力訓(xùn)練可編程控制器應(yīng)用與人合作能力訓(xùn)練機(jī)器人基礎(chǔ)解決問(wèn)題能力訓(xùn)練物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用創(chuàng)新能力訓(xùn)練3D打印技術(shù)應(yīng)用文寫(xiě)作CPLD/FPGA應(yīng)用中國(guó)傳統(tǒng)文化DSP芯片應(yīng)用公共關(guān)系現(xiàn)代顯示技術(shù)社交禮儀智能終端檢測(cè)與維修音樂(lè)基礎(chǔ)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作音樂(lè)作品欣賞移動(dòng)互聯(lián)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中英文打字交互技術(shù)工具軟件應(yīng)用綜合英語(yǔ)(專升本)辦公軟件高級(jí)應(yīng)用高等數(shù)學(xué)(專升本)攝像攝影技巧電子電路基礎(chǔ)(專升本)圖形圖像處理科技文獻(xiàn)檢索照片視頻后期制作GPS技術(shù)應(yīng)用數(shù)學(xué)建模通信工程項(xiàng)目管理市場(chǎng)營(yíng)銷可編程控制器應(yīng)用現(xiàn)代企業(yè)管理人力資源管理個(gè)人形象設(shè)計(jì)英語(yǔ)閱讀技巧英文影視欣賞羽毛球技術(shù)瑜伽（三）學(xué)時(shí)安排序號(hào)課程類別學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例1通用平臺(tái)課108033.83%2基本技能課課82825.93%3職業(yè)核心課43213.53%4職業(yè)素養(yǎng)課34810.90%5實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課50415.79%合計(jì)總學(xué)時(shí)3192100.00%十、教學(xué)進(jìn)程安排機(jī)器人技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表課程課程課程名稱學(xué)時(shí)考核方式學(xué)年學(xué)期安排課程時(shí)數(shù)第一第二第三學(xué)年學(xué)年學(xué)年總計(jì)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)學(xué)分考試考查123456181818181818通用平臺(tái)課程1心理健康與職業(yè)生涯363602√22職業(yè)道德與法治363602√23中國(guó)特色社會(huì)主義363602√24哲學(xué)與人生363602√25語(yǔ)文216216012√44226數(shù)學(xué)14421608√447英語(yǔ)14421608√448信息技術(shù)14472728√449體育與健康180909010√2222210藝術(shù)3618182√211歷史7218184√22基本技能課程12網(wǎng)頁(yè)圖像處理7224484√413通用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)3618182√214網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)英語(yǔ)363602√215網(wǎng)頁(yè)制作7224484√416網(wǎng)站頁(yè)面制作7236364√417微機(jī)原理7248244√418網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)3612242√219程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)7236364√420電路仿真技術(shù)7236364√421服務(wù)器搭建與配置7236364√422數(shù)據(jù)庫(kù)管理7236364√423電路分析基礎(chǔ)7236364√424電子技術(shù)基礎(chǔ)7224484√4職業(yè)核心課程25電子元器件識(shí)別技術(shù)3612242√226機(jī)器人組裝與調(diào)試7224484√427網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理10836724√4228電子設(shè)計(jì)基礎(chǔ)7236364√229傳感器技術(shù)應(yīng)用7224484√230電子工程制圖7220524√4職業(yè)素養(yǎng)課程31職業(yè)素養(yǎng)10810806√22232創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)727204√2233職業(yè)禮儀2814141√1W34中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化2814141√1W35入學(xué)教育282801√1W36公益勞動(dòng)280281√1W37軍訓(xùn)560562√2W實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程38項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)44804482816w39服務(wù)機(jī)器人實(shí)施與運(yùn)維（初級(jí)）5605622W專業(yè)拓展類、人文素質(zhì)類公共任選課選課建議22合計(jì)319218941274174282828282828備注：（1）職業(yè)核心能力課程教學(xué)模式職業(yè)核心能力課程均采用一體化教學(xué)，以項(xiàng)目（任務(wù)）為單元組織教學(xué)。具體采用小班教學(xué)的方式，配備實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師同時(shí)開(kāi)展教學(xué)。（2）“雙證書(shū)”教學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃中安排了2周的取證實(shí)習(xí)周，指導(dǎo)教師最好是本職業(yè)資格技能考評(píng)員或取得更高一級(jí)的證書(shū)。實(shí)訓(xùn)室要提供優(yōu)質(zhì)的實(shí)訓(xùn)資源，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容要緊跟國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真選取實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，讓學(xué)生在取得證書(shū)的同時(shí)提高自身的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。（3）校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)安排校內(nèi)實(shí)訓(xùn)要與所學(xué)課程緊密聯(lián)系，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目要有針對(duì)性，在關(guān)注職業(yè)技能提高的同時(shí)，也要重視職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。校外實(shí)訓(xùn)是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的延續(xù)和必要補(bǔ)充，要充分利用企業(yè)資源，最大限度的讓學(xué)生在真實(shí)的工作環(huán)境中獲得整體綜合素質(zhì)的提高。校內(nèi)和校外實(shí)訓(xùn)在安排時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，安排好教學(xué)進(jìn)程，注意學(xué)生安全。十一、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍我校是北京電子職業(yè)教育集團(tuán)、北京現(xiàn)代制造業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)、北京商貿(mào)職業(yè)教育集團(tuán)的理事或常務(wù)理事單位，共享集團(tuán)內(nèi)教育教學(xué)、培訓(xùn)、就業(yè)等平臺(tái)。

教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，已形成了優(yōu)化的多科性師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。機(jī)器人技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)任課教師應(yīng)為本科以上學(xué)歷，并具有中等職業(yè)學(xué)校教師任職資格和計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)中級(jí)以上職業(yè)資格，專兼職教師14名，其中中高級(jí)職稱教師占85%，雙師型教師占93%，從事中等職業(yè)教育教學(xué)工作不少于三年，對(duì)所任教的專門化方向的專業(yè)課程有較為全面的了解，有相關(guān)的企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵺`經(jīng)歷，具備行動(dòng)導(dǎo)向課程的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力；了解行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，把握技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)；求真務(wù)實(shí)，在校工作期間無(wú)不良表現(xiàn)，教學(xué)測(cè)評(píng)成績(jī)優(yōu)良，有一定的教科研成果，如論文發(fā)表、教材編寫(xiě)等。兼職教師應(yīng)具有豐富的從業(yè)經(jīng)歷、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)能力和一定的教學(xué)能力，并能將企業(yè)先進(jìn)的工作理念、技術(shù)、方法、流程引入課堂。我校是北京市中職學(xué)校以工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目試點(diǎn)校，在課改工作的實(shí)施和推進(jìn)中，教師們更新了教育教學(xué)理念，更加注重應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)模式于教學(xué)實(shí)踐中，師資隊(duì)伍整體水平得到了較大提升。經(jīng)過(guò)多年的專業(yè)建設(shè)和教學(xué)實(shí)踐，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2018年、2019年在北京市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽“智能家居安裝與維護(hù)”賽項(xiàng)中，均取得北京市第一名的優(yōu)異成績(jī)。另外，根據(jù)工學(xué)結(jié)合，校企聯(lián)合培養(yǎng)的要求，教學(xué)計(jì)劃中一定比例的課程需要有企業(yè)實(shí)踐專家擔(dān)任企業(yè)兼職教師完成專業(yè)課程或者學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的課程輔導(dǎo)任務(wù)。對(duì)于企業(yè)兼職教師必須是機(jī)器人相關(guān)廠商的一線技術(shù)人員，熟悉市場(chǎng)主流機(jī)器人產(chǎn)品，具有豐富的工程實(shí)踐與項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)。（二）教學(xué)設(shè)施與合作企業(yè)建立和多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，通過(guò)校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了校企共同進(jìn)行人才培養(yǎng)的模式，同時(shí)也為學(xué)生提供真實(shí)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，確保促進(jìn)了學(xué)生專業(yè)職業(yè)能力的培養(yǎng)。我校擁有數(shù)量充足、設(shè)施先進(jìn)完備的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。我校有相對(duì)固定的實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)習(xí)單位和實(shí)施產(chǎn)教結(jié)合的場(chǎng)所，現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地能完成課程設(shè)置所規(guī)定的所有的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目，能滿足專業(yè)教學(xué)需要。1.校內(nèi)：擁有設(shè)施先進(jìn)、功能完善的機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、電子產(chǎn)品檢測(cè)與維修實(shí)訓(xùn)室、電子設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、電子電路實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)組裝實(shí)訓(xùn)室等，為學(xué)生更好地掌握機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用及相應(yīng)的職業(yè)技能提供了保證。2.校外：建立了校企聯(lián)盟合作機(jī)構(gòu)，擁有多個(gè)長(zhǎng)期合作的校外實(shí)訓(xùn)基地，如：北京森漢科技有限公司、北京獵豹移動(dòng)科技有限公司、優(yōu)必選科技股份有限公司、百科榮創(chuàng)（北京）科技發(fā)展有限公司等校外實(shí)訓(xùn)基地。在教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，依據(jù)以工作過(guò)程導(dǎo)向的教學(xué)要求，創(chuàng)設(shè)了真實(shí)性工作環(huán)境和理論實(shí)踐一體化教學(xué)場(chǎng)景。實(shí)訓(xùn)環(huán)境要具有真實(shí)性或仿真性，達(dá)到認(rèn)知、實(shí)訓(xùn)和利于教學(xué)的目的，實(shí)訓(xùn)設(shè)備要滿足典型職業(yè)活動(dòng)的操作訓(xùn)練要求，適應(yīng)北京市中等職業(yè)教育“以工作過(guò)程為導(dǎo)向課程改革”——“理、實(shí)、做”一體化教學(xué)改革的需要。在實(shí)訓(xùn)環(huán)境布置中要包括企業(yè)文化、組織管理、生產(chǎn)運(yùn)行、工藝組織和工藝流程等，充分體現(xiàn)職業(yè)工作和學(xué)習(xí)相結(jié)合，使之成為具有職業(yè)教育特點(diǎn)的工學(xué)結(jié)合的場(chǎng)所。（三）教學(xué)資源為了進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)的建設(shè)，滿足人才培養(yǎng)發(fā)展的需要，我校組織教師積極開(kāi)展教學(xué)改革研究，優(yōu)化課程體系，推進(jìn)課程建設(shè)，開(kāi)發(fā)了多種教學(xué)共享資源，建立本專業(yè)的教學(xué)資源庫(kù)。通過(guò)建立資源庫(kù)，有利于實(shí)現(xiàn)課程資源整合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，同時(shí)使課程體系的管理更加規(guī)范化。主要包括：教學(xué)文件資源：教學(xué)文件資源主要包括課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃、電子教案、多媒體課件、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、任務(wù)單、評(píng)價(jià)表、案例、文獻(xiàn)等。按課程分類，將與本課程相關(guān)的所有教學(xué)資料，收集、整理、歸類存放于資源庫(kù)中。校本教材資源：依據(jù)“校企合作、學(xué)崗對(duì)接”人才培養(yǎng)模式及校企共建的課程體系