2023年幼兒園消防安全班會教案

2023年幼兒園消防安全班會教案幼兒園消防平安班會教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1.提高平安意識，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識。

2.初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高平安意識。

3.自己能變更生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違平安原則的行為的辨別實力。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水平安的基本學(xué)問,培育有關(guān)防范力。

4.知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

5.增加平安意識，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。

教學(xué)過程:

一、談話引入小摯友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小摯友因為熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告知你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。

二、防溺水教化小摯友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應(yīng)做到以下幾點：

(一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的學(xué)問要點

(1)教化幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教化幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小摯友，許多同學(xué)都不會游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)聲呼喊成年人前來相助或撥打"110"。

(二)、老師談?wù)勈吕⒂捎變喊缪菪∑繁緦W(xué)期x學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學(xué)違了哪些平安規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)則。

(1)議一議：

這幾個小摯友違了哪些平安規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)則?

(2)把小摯友的錯誤訂正過來。

(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

(三)、說一說說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的'發(fā)生。

三、小結(jié)：

(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

教學(xué)思：

活動前，我打算了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危急以及如何避開溺水。導(dǎo)入活動時，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么愛護自己才不會發(fā)生溺水事務(wù);然后通過出示不憐憫況下有可能出現(xiàn)的溺水危急，逐圖出示，讓孩子先探討后回答，問孩子圖中的小摯友做得對不對，應(yīng)當(dāng)留意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加便利理解，加深印象。

(2)老師小結(jié)：人的生命只有一次，華蜜歡樂駕馭在你的手里，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。

幼兒園消防平安班會教案2

活動目標(biāo)：

1、通過活動讓孩子了解火的用途和危害;并駕馭火災(zāi)自救學(xué)問

2、通過試驗的方法讓孩子深化的了解滅火的方法

3、培育幼兒的平安意識

4、教化幼兒養(yǎng)成做事仔細，不馬虎的好習(xí)慣

5、激勵幼兒大膽說話和主動應(yīng)答

活動打算：

小蠟燭;毛巾;水;沙土

一、情景導(dǎo)入

1、魔法森林

兒童律動入場

2、哭聲激發(fā)幼兒愛好，通過學(xué)習(xí)救火學(xué)問來救公主

播放課件，通過公主的哭聲引出情景，讓孩子了解火災(zāi)的.學(xué)問自救的方法，闖過三關(guān)來挽救被火災(zāi)包圍的公主

二、闖關(guān)挽救公主

1、火的用途和危害

通過圖片的方式導(dǎo)入，讓幼兒了解火的用途和危害

并利用闖關(guān)的方式幫助幼兒記憶

2、滅火方法

幼兒試驗測試如何滅火

水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火

3、火災(zāi)自救方法

通過視頻和課件，讓孩子了解火災(zāi)中自救的方法

三、情景表演

活動反思：

平安是幼兒園的頭等大事，消防平安更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，平安教化也應(yīng)把握時機?；顒又?，就幼兒生活閱歷的幾個片斷，讓幼兒主動探究、找尋日常生活中不能隨意說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的緣由。發(fā)展幼兒語言表達實力，豐富幼兒平安防火學(xué)問，從小培育平安意識。要提高幼兒的平安質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，須要家長，社會的全體支持。以后我我更加主動的爭取到的家長協(xié)作，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

幼兒園消防平安班會教案3

活動目標(biāo)：

1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難。

2、使幼兒相識“嚴禁煙火”、“平安出口”、“火警119”等標(biāo)記，知道它們的含義，學(xué)會簡潔的自我愛護方法。

3、教化幼兒懂得最基本的平安防火學(xué)問，做到在日常生活中不玩火。

4、增加平安意識，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。

5、助幼兒初步建立自我防范和自我愛護的意識。

活動打算：

1、“嚴禁煙火”、“平安出口”標(biāo)記各一張。

2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電)。

活動過程：

1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

(1)老師出示圖片，視察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒?”“小摯友想一想，火可以助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。

(2)老師總結(jié)并補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。

2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

剛才，家說了很多火對人類的好處。你們知道嗎?假如用火不當(dāng)，火也是很危急的，它一旦發(fā)起脾氣來，就會形成火災(zāi)，誰也管不住。

誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會造成火災(zāi)，會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。)引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：

①火柴、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是特別危急的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要剛好阻擋。

②蚊香等帶火的.東西不能靠近簡單著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、簡單燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)

③不能隨意燃放煙花爆竹。

④小摯友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)剛好踩滅。

3、出示并相識“嚴禁煙火”、“平安出口”標(biāo)記，教幼兒知道其特別含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

4、探討：萬一出現(xiàn)了火情，該怎么辦?

讓幼兒初步駕馭幾種自救逃命的方法與技能。

著小火了怎么辦?著火了呢?(不能坐電梯，不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?

小結(jié)：剛才小摯友想出的方法都不錯，假如出現(xiàn)了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小摯友要記住，假如出現(xiàn)火的時候，我們肯定要先撥打119電話。

5、小摯友說的都很好，但殊我們知道還不行，還要讓家都知道。下次假如和好摯友或者弟弟妹妹一起玩的時候，告知他們，讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的學(xué)問，好嗎?

幼兒園消防平安班會教案4

設(shè)計背景

孩子有著劇烈的求知欲和新奇心，對熠熠生輝的火光總感到新奇，總喜愛睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活閱歷的缺乏，他們不了解防火學(xué)問，不懂得平安用火，經(jīng)常因為新奇和貪玩，致使小火成大災(zāi)，釀成無可挽回的悲劇。我們必需依據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些好用的學(xué)問，增加幼兒防火意識，提高幼兒防火實力，對愛護幼兒生命平安。

活動目標(biāo)

1、讓幼兒了解防火學(xué)問，懂得火不能玩，有基本的平安學(xué)問。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡潔緣由，懂得如何防范。

3、初步駕馭幾種自救逃命的`方法及技能，提高自我愛護實力。

4、考驗小摯友們的反應(yīng)實力，熬煉他們的個人實力。

5、教會幼兒做個膽大的孩子。

重點難點

重點：了解防火學(xué)問，懂得火不能玩，有基本的平安學(xué)問。

難點：初步駕馭幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護實力。

活動打算

消防標(biāo)記，火災(zāi)圖片

活動過程

一、出示消防標(biāo)記，介紹11.9是消防日。

1.看圖片提問探討

(1)探討“房子著火了，我們該怎么辦?”

(2)知道119是火警電話。

二、探討發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些?在我們生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避開火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，相識“防火”標(biāo)記。

1.預(yù)防火災(zāi)，小摯友們不能隨意玩火。

2.不玩插座、插頭和電線。

3.不能隨意燃放煙花爆竹。

4.提示爸爸不亂扔煙頭。

5.相識“嚴禁煙火”，平安出口，滅火器等標(biāo)記。

三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃命

1、探討逃命的初步方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?

2、實際演練逃命的方法。

首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

活動延長：相識標(biāo)記.設(shè)計標(biāo)記，并為不同場所設(shè)計張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)記。

活動反思：

對于大班幼兒的教學(xué)，我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問題的方法，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法，同時還能明白為什么要有這樣的方法，運用這樣的方法究竟有什么好處。這樣，幼兒們的思維特別清楚，他們運用起來得心應(yīng)手，并能依據(jù)不同的狀況實行不同的方法。

在這次活動中，幼兒們特別投入，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的'主動性和主動性。主要表現(xiàn)在：首先有關(guān)演習(xí)話題的探討是幼兒們熟識的，所以大家都有自己的想法;其次是分組的嬉戲體驗方式幼兒們特殊喜愛;最終就是對幼兒們說的方法老師沒有簡潔地賜予確定與否定，而是不斷激勵他們自己來體驗感受相宜和不相宜。

還有，在活動中老師能適時地運用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結(jié)、提升過程中的方法，很有效。

假如在過程中能運用錄像的形式幫助幼兒來觀看當(dāng)時的現(xiàn)狀，對幼兒的教化引導(dǎo)作用會更大。

幼兒園消防平安班會教案5

活動目標(biāo)：

1、訓(xùn)練跑的實力，發(fā)揚合作精神;

2、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的歡樂

3、增加平安意識，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。

4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。

活動打算：

小筐、布娃娃、籃子

嬉戲玩法：

把幼兒分成2-4組扮演消防員，老師把與小組數(shù)目相等的`布娃娃放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發(fā)出口令后，幼兒跑向前方取一個布娃娃，并折返原位放入救出人的籃中;完成后，與下一位組員擊掌，接著嬉戲，直到全部布娃娃運輸?shù)交@內(nèi)，看那一組快。

嬉戲提示：

每組可以用不同顏色的布娃娃來區(qū)分，可請幼兒在運輸時仿照消防車的鳴叫聲，增加活動的樂趣與驚慌氣氛。

教學(xué)思：

設(shè)計這個活動時，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活閱歷與認知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)則，培育初步的平安意識與自我愛護意識。由于小班幼兒留意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡潔明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會遇到的場景，教化幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過公路要走斑馬線等。我采納直觀圖片、情景模擬嬉戲等引導(dǎo)幼兒參加活動，讓幼兒了解交通學(xué)問。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平常生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增加幼兒的平安意識、自我愛護意識和實力。

幼兒園消防平安班會教案6

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教學(xué)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡潔的消防學(xué)問。

2、教化幼兒不玩火，避開發(fā)生火災(zāi)。

3、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃命的方法。

4、加強幼兒的平安意識。

5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實力。

教學(xué)打算：

1、蠟燭，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。

2、有關(guān)滅火的圖像。

教學(xué)過程：

1、嬉戲：滅蠟燭

老師出示蠟燭，點燃蠟燭。并提問幼兒：“請小摯友動腦筋想一想，用什么方法可以把蠟燭熄滅呢?”

(引導(dǎo)幼兒主動動腦想方法解決問題)幼兒想出方法后，老師供應(yīng)備有的材料，請幼兒到前面試一下。

老師：現(xiàn)在打灰機點起來了，小摯友們有什么方法可以滅了打火機的.火?

幼兒：可以把打火機關(guān)掉。

老師：假如打火機的開關(guān)壞了呢?

幼兒：可以用水來滅。

老師小結(jié)：小摯友們都很聰慧，都為老師想出了可行的方法，我們可以把打火機關(guān)了，也可以用水來滅。

2、探討

老師：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季，天氣干燥，假如出現(xiàn)火情，我們小摯友該怎么辦呢?”

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的方法。

幼兒：假如出現(xiàn)火情，我們先報警。

幼兒：可以用沙子。

幼兒：可以用水。

幼兒：可以用濕布。

幼兒：可以用滅火器。

小結(jié);剛才小摯友想出的方法都不錯，假如出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小摯友要記住，假如出現(xiàn)火情的時候，我們肯定要先撥打119電話。

3、請幼兒觀看圖片。

“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣?”

看完圖片，提問：“他們想到了哪些方法?”“哪些方法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié)：火小的狀況下，我們可以實行開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小摯友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會愛護自己。

4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃命的方法。

5、怎樣避開火災(zāi)?

“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特殊大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平常怎樣做才能避開火災(zāi)呢?”幼兒探討回答。

幼兒園消防平安班會教案7

教學(xué)目標(biāo)

知道什么是火災(zāi)，相識不同消防器材的運用方法及位置。

初步駕馭發(fā)生火災(zāi)時的逃命求救方法，了解消防平安。

學(xué)唱消防平安小兒歌，留意消防平安，提高自我愛護實力。

教學(xué)打算

閱歷打算：有基本的平安意識，知道每層樓都有一些消防器材。

課件打算：“消防器材”組圖;“消防標(biāo)識”組圖;“易燃品”組圖;《防火小兒歌》。

教學(xué)過程

師幼探討，引導(dǎo)幼兒了解什么是火災(zāi)。

——你們知道什么是火災(zāi)嗎?火災(zāi)都有哪些危害呢?

小結(jié)：“火災(zāi)”是指在時間或空間上失去限制的災(zāi)難性燃燒現(xiàn)象。在各種災(zāi)難中，火災(zāi)是最常常、最普遍地威逼公眾平安和社會發(fā)展的主要災(zāi)難之一。火災(zāi)是很危急的，當(dāng)小摯友碰上的時候，肯定不要驚惶。我們要想一些方法離火災(zāi)遠一點。

出示組圖“消防器材”，引導(dǎo)幼兒初步相識消防器材。

——消防器材有哪些?它們一般放置在哪里呢?

小結(jié)：當(dāng)發(fā)生了火災(zāi)，可以用滅火器、消火栓、消防水袋等消防器材滅火。它們一般都放在走廊惹眼的'位置。

師幼探討，火災(zāi)發(fā)生后該如何應(yīng)對。

1.駕馭逃命方法，學(xué)會自救。

1)發(fā)生火災(zāi)時，盡快逃離，不能在床底下、家具內(nèi)躲藏。

2)火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖。

3)盡快跑往樓外，不要乘電梯，不要盲目跳樓。

4)用濕毛巾等捂住口鼻、沿著墻壁，彎腰走或匍匐前進。

5)身上著火，脫去著火衣服，就地打滾。

2.知道火警電話及其由來，懂得發(fā)生火災(zāi)時要剛好報警求救。

——大家已經(jīng)知道火警電話是119，那么大家知道關(guān)于119的故事么?

——報火警的時候怎么跟消防員叔叔說呢?

小結(jié)：報火警的時候不要焦急，要把地址說清晰。假如不懂的可以提示身邊的大人去打電話。剛好的救火很重要，要第一時間撥打電話119報火警。

師幼探討“防平安留意事項”，出示組圖，引導(dǎo)幼兒進一步了解消防平安。

1.師幼探討“防平安留意事項”。

1)不玩火，不要隨身攜帶火柴等火種。

2)不在陽臺、樓道內(nèi)和其他禁放場所燃放煙花爆竹。

3)不亂動、不損壞公共消防器材。

4)進入公共場所要留意消防平安標(biāo)記、記住疏散方向。

5)呼救的時候，在窗口、陽臺等簡單被人望見的地方呼救。

2.出示組圖“消防標(biāo)識”，引導(dǎo)幼兒相識。

3.出示組圖“易燃品”，引導(dǎo)幼兒了解生活中有哪些易燃品。

帶領(lǐng)幼兒讀念《防火小兒歌》，進一步鞏固幼兒自我愛護實力。

1.師幼念兒歌。

2.防災(zāi)學(xué)問小問答。

教學(xué)延長

區(qū)域教學(xué)

語言區(qū)：投放消防器材和消防標(biāo)識的圖片，引導(dǎo)幼兒說一說不同消防器械的運用方法以及不同的消防標(biāo)識表示的不同含義。

日常教學(xué)

1.視察校內(nèi)里有哪些地方裝有消防器械，說一說不同消防器械的用法。

2.視察疏散指示標(biāo)記的方向，進行消防平安演練，學(xué)習(xí)用濕毛巾掩護口鼻的逃命方法。

家園共育

家長協(xié)作，引導(dǎo)幼兒了解家里及公共場所的消防通道及消防器材，提高消防平安意識。

幼兒園消防平安班會教案8

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。

2、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。

3、有初步的自我愛護意識。

4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的實力。

5、培育幼兒樂觀開朗的性格。

教學(xué)打算：

1、閱歷打算：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起找尋一些有關(guān)"消防"的圖片、資料。

2、材料打算：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。

教學(xué)過程：

1、出示玩具消防車，吸引幼兒愛好。

師：這是一輛什么車?它的用途是什么?

2、出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片，老師介紹發(fā)生火災(zāi)緣由。

師：小摯友們你們知道火災(zāi)是怎么來的?我們一起來看下

3、師幼共同探討逃命方法師：那小摯友知道發(fā)生火災(zāi)的時候我們該怎么辦?

4、小結(jié)

(1)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)當(dāng)設(shè)法逃離現(xiàn)場。

(2)知道消防電話：119。報警時要告知消防叔叔火場的詳細位置，自己不會要馬上尋求四周大人的.幫助。

逃命時要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，快速離開火場。

教學(xué)反思：

在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的協(xié)作下，孩子們對消防有了一些簡潔的相識，這為本次教學(xué)的順當(dāng)開展供應(yīng)了條件，而寶寶認知閱歷上的豐富，為他們在本次教學(xué)中的言行供應(yīng)的豐富的“話題”，于是參加性與主動性就自然而然的得到的提高。

來自于生活并能運用與生活的教學(xué)教學(xué)更受孩子們的青睞。于是在教學(xué)中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟識的物品，來帶動幼兒教學(xué)的愛好，同時創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等嬉戲情景來讓孩子更深化的了解、鞏固對消防的相識，收到了良好的效果，在嬉戲中孩子們樂此不疲。

幼兒園消防平安班會教案9

活動目標(biāo)：

1、了解基本的消防學(xué)問，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡潔的自救方法;

2、樹立防火意識，提高自我愛護實力。

活動打算：

活動過程：

(一)幼兒觀看錄像，了解火災(zāi)的危害性。

1、錄像里講了看法什么事?發(fā)生火災(zāi)會怎么樣?

2、幼兒探討發(fā)言，老師小結(jié)。

小結(jié)：大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。大火能燒死人和動物;污染空氣。

(二)探討預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法。

1、火災(zāi)很可怕，那我們小摯友要怎么做才會預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?

(1)小摯友不能隨意玩火。

(2)點蠟燭，蚊香時不能靠近簡單著火的物品。

(3)不能隨意煙花爆竹。

(4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的.煙頭應(yīng)即使踩滅。

(5)不能隨意完電，插頭，插座等。

(三)播放錄像，幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法。

錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦?(用水潑，用沙子壓)

錄像而：房子著火了，怎么辦?

(四)逃命演習(xí)。

聽警報拉響起進行第一次逃命演習(xí)。

幼兒園消防平安班會教案10

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我愛護方法，懂得火災(zāi)發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。(教學(xué)重點)

2、能正確撥打火警電話119，面對火災(zāi)不驚慌，主動動腦想方法，增加自我愛護實力。(教學(xué)難點)

3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關(guān)愛之情。

教學(xué)打算：

1、學(xué)問打算：教學(xué)前請幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”平安宣揚畫。

2、物質(zhì)打算：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災(zāi)求生法)、課件“遇到火災(zāi)怎么辦”、歡樂成長宣揚片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、平安出口標(biāo)記若干。

教學(xué)過程：

1、通過講解并描述“亮亮家火災(zāi)”事務(wù)，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。

(1)播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?

(3)結(jié)合火災(zāi)后家園的改變圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴峻后果。

2、探討溝通引發(fā)火災(zāi)的多種緣由，引導(dǎo)幼兒了解如何避開發(fā)生火災(zāi)。

(1)提問：為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避開發(fā)生火災(zāi)?

(2)演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)記，說誕生活中不能做的事。

3、通過多種形式，學(xué)習(xí)運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災(zāi)要鎮(zhèn)靜、冷靜，主動想方法。

(1)通過溝通，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離。

①、幼兒相互溝通宣揚畫，說出自己知道的自救方法。

②、老師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。

③、通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、平安通道)推斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時，從平安出口撤離最平安，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場找尋平安出口標(biāo)記。

④、幼兒觀看視頻“火災(zāi)自救法”，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的`重要性。

(2)通過實地演練，鞏固幼兒逃命撤離的已有閱歷。

①、用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從平安通道撤離。

②、引導(dǎo)幼兒運用多種方法快速撤離。

(3)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避。

①、提問：當(dāng)火勢很大無法撤離時，應(yīng)當(dāng)怎么辦?可以用哪些方法躲避?

②、演示課件，引導(dǎo)幼兒推斷分析躲避在哪里是正確的。

4、講解并描述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要鎮(zhèn)靜冷靜，主動動腦想方法。

(1)老師講解并描述“婷婷火場自救”小故事。

(2)提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

(3)運用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

5、觀看公益片“我們歡樂成長”，體驗人與人之間的關(guān)愛。

(1)請幼兒觀看公益片，談一談：假如你是受災(zāi)的小摯友，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美妙情感。

(2)引導(dǎo)幼兒張貼平安宣揚畫，讓更多的人知道在火災(zāi)中自救和自我愛護的方法。

幼兒園消防平安班會教案11

教學(xué)目標(biāo)

1、培育幼兒初步的自我愛護意識。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步駕馭幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護實力。

教學(xué)打算：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)記。

教學(xué)重點難點：

重點：防火;

難點：自救。

教學(xué)過程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的教學(xué)愛好。

2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，相識“防火”標(biāo)記。

①預(yù)防火災(zāi)，小摯友們不能隨意玩火。

②蚊香不能靠近簡單著火的物品。

③不能隨意燃放煙花爆竹。

④小摯友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)剛好踩滅。

⑤相識“嚴禁煙火”的標(biāo)記。

4、簡要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步駕馭幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

6、嬉戲：“平安防火自救”嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的實力。教學(xué)延長：相識標(biāo)記，設(shè)計標(biāo)記。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)記。

教學(xué)反思

自然是如此美妙，生活是如此安靜。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在全部的自然災(zāi)難中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個小小的.火星可以使人類創(chuàng)建的物質(zhì)、精神財寶化為灰燼，可以奪走人最珍貴的生命。新的《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火學(xué)問和實力。因此，增加幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救實力，加強幼兒防火平安教化至關(guān)重要。

教學(xué)起先，讓幼兒主動探究、找尋日常生活中不能隨意說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的緣由。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達實力。教學(xué)中，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活閱歷的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過視察、思維、想象，自主做出推斷，豐富幼兒平安防火學(xué)問，從小培育平安意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

最終，采納嬉戲形式，讓幼兒在嬉戲中學(xué)會自救學(xué)問、技能。總之，在整個教化教學(xué)中，堅持面對全體，敬重、關(guān)注每個幼兒，給全部幼兒供應(yīng)開放的環(huán)境，同他們一同探究，始終做幼兒的支持者、參加者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火學(xué)問，提高了自我愛護實力。當(dāng)然，教學(xué)也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，教學(xué)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探究、互助合作方面的實力有待進一步提高等等。

幼兒園消防平安班會教案12

1、直觀教學(xué)法通過視頻、圖片、實物詳細形象的展示給幼兒，使幼兒產(chǎn)生深刻的印象。

2、談話探討法依據(jù)已有閱歷提出問題，啟發(fā)幼兒一步一步深化思索和總結(jié)平安消防學(xué)問。

3、練習(xí)法在老師指導(dǎo)下幼兒通過親生參加消防演練鞏固平安消防學(xué)問和駕馭消防技巧。

《火災(zāi)案例》火災(zāi)的處理方法消防平安兒歌

一、活動目標(biāo)

1、讓幼兒感受火災(zāi)的威逼以及火災(zāi)帶來的危害。

2、讓幼兒懂得逃命自救的基本技能。

3、讓幼兒相識消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識。

4、培育幼兒樂觀開朗的性格。

5、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

二、活動打算

1、《火災(zāi)案例》錄像。

2、人手一塊濕毛巾。

3、"平安出口"指示牌，滅火器。

三、活動過程

1、老師組織幼兒圍坐，談話導(dǎo)入活動主題老師:"小摯友，你們見過火嗎?火有什么作用?"幼兒:"火可以用來煮飯;火可以照明;火可以燒烤……"老師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來許多便利，但假如我們用火不當(dāng)，就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了，所以我們肯定要當(dāng)心用火。

2、老師："下面請小摯友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻，看看片里面都說了些什么"。老師播放視頻片段，引導(dǎo)幼兒進行觀看。

3、老師："剛才我們看了火災(zāi)的視頻，那你們說說，火災(zāi)對我們有什么危害?"幼兒："大火會把人燒傷;會把樓房燒掉……"

4、引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦?并逐一出示以下幻燈片：

(1)出示幻燈片3師："假如發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦?"幼："趕快撥打119"老師小結(jié)圖1：發(fā)生火災(zāi)時要快速撥打火警電話119，并講清晰你的具體地址、姓名及電話號碼(告知幼兒切記不能隨意撥打火警電話)。

(2)出示幻燈片4、5師："假如家里起火了該怎么辦?"幼："用水把火撲滅"幼："用滅火器把火撲滅"老師小結(jié)圖2：家中一旦起火，不要驚惶失措，假如火勢不大，應(yīng)快速利用家中的滅火器，實行有效措施限制和撲救。

老師出示滅火器，向幼兒介紹其結(jié)構(gòu)，教幼兒正確運用滅火器的方法：一搖、二拔、三噴，并讓幼兒仿照練習(xí)

(3)出示幻燈片6師："假如火勢很猛，濃煙許多，我們有什么方法逃到平安的地方?"幼："披上濕被子沖出去。"幼："還可以披上濕衣服沖出去。

老師小結(jié)圖3：受到火勢威逼時，要當(dāng)機立斷披上濕衣服、濕被褥等向平安出口方向沖出。穿過濃煙逃命時，要盡量使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

師："濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?(讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。

(4)出示幻燈片7師："發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎?"幼："不能乘坐電梯。"師："為什么?"幼："火會把電線燒斷，人就會被困在電梯內(nèi)更危急。"老師小結(jié)圖4：遇到火災(zāi)時不行乘坐電梯，要向平安出口方向逃命。

(5)出示幻燈片8、9師："假如全部的逃命線路被大火封鎖了，該怎么辦?"幼："跑回房間里，等消防員叔叔來救。"幼：跑到窗口大聲叫"救命!救命!"老師小結(jié)圖5：若全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮動衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。

(讓幼兒練習(xí)揮動衣物、呼叫等求救方法)。

4、老師："好了，剛才小摯友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，我們應(yīng)當(dāng)怎么做才能脫離危急，現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一首學(xué)過消防平安兒歌的兒歌"。

小摯友，不玩火，消防平安第一條