未來出版社一年級(jí)下冊(cè)道德與法治-第二單元教案

春天在哪里教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生充分感受春天的美，體驗(yàn)春天到來的愉快。2、學(xué)習(xí)觀察春天的特點(diǎn)，探究春天自然界的變化。3、讓學(xué)生了解春天常見的動(dòng)植物與人類的活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生感受到春天的美，體驗(yàn)春天帶來的愉快。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)觀察春天的特點(diǎn)，探究春天自然界的變化。教學(xué)方法參與法、講解法、談話法、合作探究法、表演法教學(xué)準(zhǔn)備1、布置學(xué)生查找有關(guān)贊美春天的詩篇。2、設(shè)計(jì)“找春天”記錄表格。3、制作“話春天”課件。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、明確活動(dòng)任務(wù)1、談話引出春天。小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？2、鼓勵(lì)學(xué)生向春姐姐打招呼。對(duì)呀，現(xiàn)在正是五彩繽紛的春天，你們看，誰來了（一學(xué)生戴頭飾走出來）？快跟春姐姐打招呼吧！3、提示課題，齊讀。大家愿不愿意一起去大自然尋找一下春姐姐，看看春姐姐究竟藏在哪里呢？好，我們一起去看看吧。（出示：紙條——春天在哪里）我們一起大聲讀一讀課題。二、展開想象的翅膀——寫春天1、春天，這么美，曾有無數(shù)的詩人贊美春天，平時(shí)你讀過哪些贊美春天的詩歌？2、讀一讀。過渡：今天，教師也給你們帶來了一首贊美春天的詩，那就是艾青爺爺寫的《春姑娘》，想聽嗎？好，讓我們美美地來欣賞吧?。?）配樂：師朗讀《春姑娘》。（2）生齊讀。小組交流：讀了艾青爺爺?shù)摹洞汗媚铩愤@首詩，你感悟到了什么？（春天來了）三、創(chuàng)設(shè)情境，感受春天——找春天過渡：這三位同學(xué)讀完詩歌，我們仿佛來到了仙境，看到了如花似錦的春天，你們看……老師給你們帶來了一段春天的錄像。（出示課件）剛才看了錄像之后，你發(fā)現(xiàn)了哪些春天的小秘密？你們知道哪些花也是在春天開的嗎？你們的知識(shí)真豐富，平時(shí)肯定喜歡看書，是嗎？小朋友還發(fā)現(xiàn)了哪些春天的秘密？實(shí)物出示柳枝，你們看，這就是剛發(fā)芽的柳枝，綠綠的，正如詩句中所說“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。還有小朋友有新的發(fā)現(xiàn)嗎？一場春雨過后，把一些小動(dòng)物都驚醒了，你們知道哪些動(dòng)物醒來了？（出示圖片春天的動(dòng)物：松鼠、蝴蝶、青蛙。）你們發(fā)現(xiàn)了春天那么多的秘密，你能用哪些詞來夸夸春姐姐呢？（春暖花開、百花齊放、柳綠花紅）……四、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？二次備課板書設(shè)計(jì)：春天在哪里（一）一、寫春天；二、找春天。

打扮春姑娘教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生在觀察生活、觀察大自然的基礎(chǔ)上，用自己的畫筆描繪春姑娘的美麗。2、增長學(xué)生對(duì)春天自然現(xiàn)象、生活常識(shí)的了解，在活動(dòng)中增強(qiáng)實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。一起播種春天。日期（）的變化四、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？二次備課板書設(shè)計(jì)：打扮春姑娘一、展示美麗；二、播種春天。

和春姑娘一起玩教學(xué)目標(biāo)1.充分體驗(yàn)春天的美好和春天生活的樂趣。2.學(xué)會(huì)制作簡單的游戲玩具，發(fā)展動(dòng)手能力。3.大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生有創(chuàng)意地開展有趣的游戲。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)制作簡單的游戲玩具，發(fā)展動(dòng)手能力。教學(xué)難點(diǎn)1.充分體驗(yàn)春天的美好和春天生活的樂趣。2.大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生有創(chuàng)意地開展有趣的游戲。教學(xué)方法參與法、講解法、談話法、合作探究法、表演法教學(xué)準(zhǔn)備課本及課件教學(xué)設(shè)計(jì)一、聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們，春天里你最喜歡什么活動(dòng)呢？2、回憶：放風(fēng)箏活動(dòng)3、想想：是誰把風(fēng)箏送上藍(lán)天的呀？（春風(fēng)）4、回憶語文課上的兒歌〈春風(fēng)吹〉。5、那是我們和春姑娘一起做的游戲，老師也一直記憶猶心，今天我們就繼續(xù)“和春姑娘一起玩”，出示課題，讀一讀。二、嘗試制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力1、師：說到玩，大家肯定特別高興。你們想和春姑娘玩什么游戲呢？春游、放風(fēng)箏、飛飛機(jī)、玩風(fēng)車、玩降落傘……2、師：好，今天就來玩飛飛機(jī)、轉(zhuǎn)風(fēng)車的游戲。你們看，老師也做了一架風(fēng)車（出示課前制作的風(fēng)車，拿著風(fēng)車轉(zhuǎn)、跑）好玩嗎？今天游戲?qū)⒎譃閮申?duì)，以競賽的方式進(jìn)行。3、師：很多小朋友都會(huì)折紙飛機(jī)，那誰會(huì)做風(fēng)車？4、請(qǐng)會(huì)做的學(xué)生上臺(tái)邊說邊做，教師在一旁強(qiáng)調(diào)做風(fēng)車的要領(lǐng)。5、教師示范一遍。6、師：現(xiàn)在就給你們大顯身手的機(jī)會(huì)，請(qǐng)選擇你喜歡的紙做一架你喜愛的飛機(jī)、風(fēng)車，老師給你們十分鐘，比比哪隊(duì)風(fēng)車做得多，做得美，做得有創(chuàng)意。7、學(xué)生以小組形式合作制作，教師到各組巡視、伺機(jī)指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生做出與眾不同的風(fēng)車；及時(shí)提醒學(xué)生正確使用工具；注意安全；肯定互相幫助的同學(xué)；解決學(xué)生的疑難；提示注意保持環(huán)境衛(wèi)生等。教師隨機(jī)表揚(yáng)做得快、棒、互相幫助的小組，給予鼓勵(lì)。三、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？二次備課板書設(shè)計(jì)：和春姑娘一起玩一、春天里的游戲；二、春天的小制作。春天里的保健教學(xué)目標(biāo)1、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。2、知道春季是疾病多發(fā)的的季節(jié)，提高自我防護(hù)意識(shí)。3、感受生病的痛苦歷程，學(xué)會(huì)自我防護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)感受生病帶來的痛苦，學(xué)習(xí)防病措施。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生為自己的身體健康負(fù)責(zé)的意識(shí)，掌握一些照顧自己的方法。教學(xué)方法參與法、講解法、談話法、合作探究法、表演法教學(xué)準(zhǔn)備課本及課件教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)一：歌舞導(dǎo)入，引出話題1、小朋友們，你們喜歡唱歌、跳舞嗎？就讓我們先動(dòng)起來吧！課件：健康歌。2、師：動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腳，健康的人快樂多?？粗∨笥岩粋€(gè)個(gè)精神飽滿，健健康康的樣子，老師可真高興?？墒怯幸晃恍∨笥丫筒荒芟衲銈冞@樣開開心心，蹦蹦跳跳了，你們看，他怎么啦？課件：一個(gè)生病掛針的孩子。3、師：這位小朋友躺在病床上，他在想什么呢？但這些事都能辦到嗎？4、小結(jié)：這位小朋友真是可憐，在這美麗的春天里，我們可以去快樂地放風(fēng)箏、去春游，盡情地唱歌、舞蹈，而他只能躺在病床上，受著病痛的折磨。生病真是一件痛苦的事啊！活動(dòng)二：了解病癥，感受病痛1、小朋友們，你們生過病嗎？生過哪些病呢？2、這些病是我們小朋友當(dāng)中最常見的，無論生哪種病都會(huì)讓我們覺得難受。就像上星期，老師剛剛患了一次感冒，雖說是小病，可每天頭昏沉沉的，上課也沒精神，影響了工作，也影響了小朋友學(xué)習(xí)，這滋味真是不好受！3、你們生病時(shí)覺得難受嗎？是怎么難受的？說給大家聽一聽。4、生病的確難受，可是你們知道嗎？你們生病，有些人比你們更難受，知道是誰嗎？5、誰來給大家說說，你生病時(shí)，你的家人是怎么難受的？6、小結(jié)：小朋友們，你一個(gè)人生病，牽動(dòng)著全家人的心，你們的家人對(duì)你們是那樣的關(guān)心和愛護(hù)。如果你們有哪些不舒服呀，他們是看在眼里，疼在心頭，心里有說不出的著急，比自己生病還難受。所以，為了他們，更為了我們自己健康地成長，我們要好好保護(hù)我們的身體，讓疾病遠(yuǎn)離我們?；顒?dòng)三：尋找病因，學(xué)會(huì)預(yù)防1、可是討厭的病菌在我們周圍無處不在，只要小朋友一不小心呀，就會(huì)被這些病菌感染而生病了。不信，你們看：（課件：學(xué)生肚子疼）2、這位小朋友怎么啦？猜猜看，他為什么肚子疼？小朋友為他找的原因都有可能引起肚子疼，就讓我們把鏡頭回放，看看這之前這位小朋友又做了些什么？吃了些什么？課件：飯前不洗手。3、現(xiàn)在你知道他為什么會(huì)肚子疼了吧？4、媽媽送他去醫(yī)院，經(jīng)過檢查，還發(fā)現(xiàn)他肚子里有好多蛔蟲呢！怪不得他肚子會(huì)疼呢！5、如果你是醫(yī)生，給這位小朋友看了以后，你會(huì)對(duì)他說什么呢？你們這些小醫(yī)生可真能干，以前你有這樣的壞習(xí)慣嗎？如果有的話，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？6、看你們這群小醫(yī)生這么能干，又有一位小朋友來找你們看病了。課件：感冒。7、感冒時(shí)我們小朋友最容易生的毛病了，你們都有沒有患過感冒呀？回憶一下，你為什么感冒了？8、從剛才兩個(gè)錄像片段中我們知道了這幾個(gè)