大班語(yǔ)言活動(dòng)：百家姓

PAGE大班語(yǔ)言活動(dòng)：百家姓活動(dòng)準(zhǔn)備：1、在相互交流和現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查的過(guò)程中，感受到中國(guó)姓氏的特點(diǎn)。2、引發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)“姓氏文化”的進(jìn)一步關(guān)注興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：16名幼兒（要有同姓的幼兒）、記號(hào)筆與白紙、“百家姓”前20個(gè)姓、《百家姓》書(shū)一本?；顒?dòng)過(guò)程：一、相互介紹自己的姓名：師：小朋友跟我打招呼了嗎？你們知道我是誰(shuí)嗎？生：不知道。師：那好我來(lái)自我介紹一下，不過(guò)你們可要聽(tīng)清楚了，待會(huì)老師讓你們向后面的客人老師自我介紹一下的，我們比比誰(shuí)介紹的最棒!我姓趙，叫趙素珍，來(lái)自曙光幼兒園小三班，聽(tīng)清楚了嗎？生：聽(tīng)清楚了。師：接下來(lái)請(qǐng)你們向客人老師自我介紹一下吧！師：（出示姓氏卡片）請(qǐng)小朋友找一找有沒(méi)有屬于自己的姓，找到后把它貼在黑板上，不過(guò)對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)有一個(gè)要求（動(dòng)作輕、速度快）師：孩子們知道嗎？剛才在我們介紹的過(guò)程中都有一個(gè)姓，我姓趙，你們姓什么？大聲說(shuō)出來(lái)，師：真棒！那你們?cè)诳匆豢?，找一找，你們的姓都在黑板上嗎？下面我們?lái)很驕傲的大聲念一遍。師：我們數(shù)一數(shù)一共來(lái)了幾位小朋友，看看黑板上有幾個(gè)姓？生：16位小朋友，x個(gè)姓。師：你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么小秘密？生：有一樣的……師：那請(qǐng)小朋友找一找哪些是一樣的？把它找出來(lái)放在一起。師：原來(lái)我們班還有一樣姓的人呢，那我們就把它叫同姓。師：一樣的姓叫什么呢？生：同姓。師：在想想看除了班里的小朋友，家里有同姓的人嗎？是誰(shuí)？還有誰(shuí)？生：爺爺、爸爸、哥哥…….（要求幼兒語(yǔ)句完整表達(dá)，如：爸爸跟我是同姓）二、師生互動(dòng)（找同姓）師：那猜猜看現(xiàn)場(chǎng)老師有沒(méi)有跟你同姓的，請(qǐng)你們做小記者到后面的客人老師那里采訪一下老師相信對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)一定能做到：動(dòng)作輕、速度快、并且有禮貌。師：孩子們找到了嗎？老師倒計(jì)時(shí)啦，5、4、3、2……師：沒(méi)有找到的小朋友可能是你們與老師交流的方法不太好，下面老師教給你們一個(gè)辦法（各位老師，請(qǐng)問(wèn)你們中間有沒(méi)有姓趙的老師）你們可以用這個(gè)方法在去試試看，如果還沒(méi)找到說(shuō)明你的姓在我們班里是獨(dú)一無(wú)二的，非常珍貴哦！師：下面看看黑板上那個(gè)姓最多？(說(shuō)明在我們班里這個(gè)姓是大姓)師：哎！說(shuō)來(lái)真有意思，你們看，我們都有自己的姓，那誰(shuí)知道你的姓是從那里來(lái)的呀？生：跟爸爸、跟媽媽……小結(jié)：哦！原來(lái)我們的姓是爺爺傳給了爸爸，爸爸傳給了我們，這樣一代一代傳下來(lái)的，那你會(huì)不會(huì)把姓傳下去呢？師：哦！那老師還有一個(gè)問(wèn)題不明白，你你們看我們的姓是這樣一代一代傳下去的，爺爺傳給爸爸，爸爸傳給你，你會(huì)傳給你的孩子，你們都是親戚，那你看xx和xx怎么會(huì)都姓“x”呢？（幼兒回答）師：老師告訴你們吧！可能他們?cè)谖灏倌昵笆且患?，或許在六百年前是一家，在很久很久以前肯定是什么？（親戚）三、找不同的姓：師：除了同姓以外有沒(méi)有和我們不同姓的，這里有嗎？（教師手指黑板）師：那客人老師那里有嗎？請(qǐng)你們?cè)谧鲆淮涡∮浾?，去采訪一下。（讀一讀、認(rèn)一認(rèn)，師指黑板）師：你們剛才用有禮貌的方法一下子就找出了那么多不同的姓，他會(huì)不會(huì)源源不斷的傳下去呢？其實(shí)還有好多呢，我們一起來(lái)看看，（師幼一邊出示一邊讀）小結(jié)：原來(lái)我們中國(guó)的姓有那么多，現(xiàn)在老師向你們推薦一本書(shū)，