《第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系》教學設計(河南省省級優(yōu)課)-生物教案

必修3第2章第三節(jié)《神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系》教學設計一、設計思路本節(jié)課力求從學生的認知水平出發(fā)，結合教學內(nèi)容，精心設計問題，營造互動氛圍，讓學生在觀察、討論、探究、合作交流中相互啟迪、自主學習、構建調(diào)節(jié)知識模型。本節(jié)課的教學主線為：創(chuàng)設情境，提出問題→引入課題→回憶舊知：神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)，提出問題→閱讀教材，歸納體液調(diào)節(jié)的概念及神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點→資料分析：實例一、人體的體溫調(diào)節(jié)，提出問題→思考、交流，歸納此例中的調(diào)節(jié)方式：體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)及其之間的關系→資料分析：實例二、人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)，提出問題→思考、交流，歸納此例中的調(diào)節(jié)方式：體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)及其之間的關系→比較歸納：神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系→討論、交流：認同毒品的危害，遠離毒品→課堂小結。二、教材分析1、教材地位《神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關系》是人教版普通高中新課程標準實驗教科書生物必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》中第2章第3節(jié)的內(nèi)容。是在學習了第1節(jié)《通過神經(jīng)的調(diào)節(jié)》和第2節(jié)《通過激素的調(diào)節(jié)》基礎上的再學習。這一節(jié)主要以人體體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)為例，重在說明神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關系。2、重點難點教學重點：以體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)為例說出神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)關系。教學難點：人體的體溫調(diào)節(jié)與水鹽調(diào)節(jié)中神經(jīng)調(diào)節(jié)部分和體液調(diào)節(jié)部分的分析。三、學情分析由于本節(jié)內(nèi)容一方面是對前兩節(jié)所學內(nèi)容的一個總結，另一方面是要在此基礎上通過分析體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)，揭示兩種調(diào)節(jié)方式之間的關系。因此學生對本節(jié)的知識已具備一定的認知能力，完全可以引導學生自主、探究、合作學習，通過合理設置一些問題情境，來激發(fā)學生的學習興趣和進一步培養(yǎng)他們分析、歸納、概括能力。從而順利完成本課時學習目標。四、學習目標1、通過識圖和列表比較神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)異同。2、結合教材P32圖解，討論并建立體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程模型。3、舉例說出神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關系4、領悟皮膚、血管、腎臟、下丘腦之精美，遠離毒品，慎用藥物。五、教學策略（一）教法設計結合教材的特點和學生實際，本課時主要采用啟發(fā)式教學法。本節(jié)為1課時完成，為了適應教學實際，新課的導入從過山車視頻入手，通過兩個提問回答，引出課題。學生思考回答后歸納出體液調(diào)節(jié)的概念及神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點，然后給出一張幻燈片讓學生填表。引入對體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的實例分析，通過問題串，幫助學生分析得出其中的神經(jīng)調(diào)節(jié)部分和體液調(diào)節(jié)部分，構建概念模型，體驗調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)之美。（二）學法設計本課時通過設疑導學，指導學生自主歸納神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的特點，構建人體的體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)模型，最后歸納出神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關系，討論交流遠離毒品、慎用心理藥物的重要性。（三）媒體選擇多媒體課件：用powerpoint制作的演示文稿六、教學程序（一）流程圖

從“問題探討”入手，看過山車視頻，引出神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)，通過提問回答，引導學生自主歸納體液調(diào)節(jié)的概念及神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點。資料分析：實例一、人體的體溫調(diào)節(jié)。利用多媒體課件展示體溫調(diào)節(jié)過程，提問回答，歸納此例中的兩種調(diào)節(jié)方式：體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)。構建體溫調(diào)節(jié)模型。資料分析：實例二、人體的水鹽調(diào)節(jié)。利用多媒體課件展示水鹽調(diào)節(jié)過程，提問回答，歸納此例中的兩種調(diào)節(jié)方式：體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)。構建體溫調(diào)節(jié)模型。

結合上述二例體驗神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)之美，比較歸納：神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系（表現(xiàn)在兩個方面）。最后組織學生閱讀、討論、交流：認同毒品的危害，遠離毒品。課堂小結（二）學習過程：看視頻引課閱讀教材，填一填a、體液調(diào)節(jié)概念的內(nèi)涵和外延起調(diào)節(jié)的物質(zhì)：激素、CO2、H+、組織胺等化學物質(zhì)（激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容）傳遞方式：體液，主要指細胞外液（組織液、血漿和淋巴）作用對象：相應的靶細胞或靶器官單細胞和一些多細胞的低等動物只有體液調(diào)節(jié)。b、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)地位主輔作用途徑反射弧體液運輸反應速度迅速較緩慢作用范圍準確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長想一想，構建模型c、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)實例請自主構建寒冷和炎熱環(huán)境下的體溫調(diào)節(jié)（神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)）概念圖。實例一：體溫恒定的調(diào)節(jié)

調(diào)節(jié)機制：1、寒冷環(huán)境中體溫恒定的調(diào)節(jié)：①調(diào)節(jié)途徑：增加產(chǎn)熱量，減少散熱量。增加產(chǎn)熱途徑有：骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、激素分泌（如甲狀腺激素、腎上腺素）細胞代謝加強減少散熱途徑有：汗腺分泌減少、皮膚毛細血管收縮血流量減少②調(diào)節(jié)方式：神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。其中：1）神經(jīng)調(diào)節(jié)：神經(jīng)調(diào)節(jié)中樞：下丘腦感受器：皮膚冷覺感受器效應器：骨骼肌、立毛肌、相關內(nèi)分泌腺體（如：腎上腺）、汗腺、皮膚毛細血管等2）體液調(diào)節(jié)：有關激素有：甲狀腺激素、腎上腺素（兩者表現(xiàn)為協(xié)同作用）2、炎熱環(huán)境中體溫恒定的調(diào)節(jié)：①調(diào)節(jié)途徑：增加散熱量。即：汗腺分泌增加、皮膚毛細血管舒張血流量增加②調(diào)節(jié)方式有：神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)中樞：下丘腦感受器：皮膚溫覺感受器效應器：汗腺、皮膚毛細血管等閱讀教材，構建水鹽平衡調(diào)節(jié)概念模型,請找出神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)所對應的部分。實例二：人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)

調(diào)節(jié)的方式：神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。其中：1）神經(jīng)調(diào)節(jié)：神經(jīng)調(diào)節(jié)中樞：大腦皮層渴覺中樞1下丘腦有關細胞2感受器：下丘腦滲透壓感受器1 下丘腦滲透壓感受器2效應器：與攝水有關的器官1下丘腦神經(jīng)分泌細胞22）體液調(diào)節(jié)：抗利尿激素分泌部位：下丘腦神經(jīng)分泌細胞釋放部位：垂體后葉生理作用：促進腎小管、集合管對水的重吸收，減少尿量比較歸納d、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關系①不少內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)。②內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。兩者共同調(diào)節(jié)生命活動過程，神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導。討論交流e、遠離毒品，拒絕誘惑，慎用藥物！課堂小結最美不過下丘腦-調(diào)節(jié)樞紐冷熱感受器：皮膚、內(nèi)臟、黏膜等冷熱感覺中樞：大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦滲透壓感受器：下丘腦渴覺中樞：大腦皮層滲透壓調(diào)節(jié)中樞：下丘腦下丘腦的功能：1、體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、生物節(jié)律，