下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第以生命拯救生命讀后感
以生命拯救生命讀后感
在我眼中,只有生命是最重要的。在手術(shù)臺(tái)上,為命懸一線的病人拯救回生命,雖然十分辛苦,但醫(yī)生心中一定是十分自豪的。
我在讀幼兒園時(shí),有一次摔破了手,手上被石頭扎破了。媽媽帶我去診所看手,我看到醫(yī)生那么嚴(yán)肅,我便停止了哭聲。醫(yī)生給我擦了點(diǎn)兒紅藥水,就讓我回去了,沒(méi)過(guò)幾天手指就康復(fù)了。我小時(shí)候還不知道,以為那是什么神藥呢!從小,醫(yī)生就給我樹(shù)立下了神圣的榜樣。
小學(xué)時(shí)我在品德書(shū)上看到這一則消息:在2023年,sars病毒蔓延到全國(guó),這是一場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)斗,有許多白衣戰(zhàn)士倒下了。我讀了之后,全身一陣感動(dòng),從此對(duì)醫(yī)生更是肅然起敬。
我想去當(dāng)一位拯救生命的人,因?yàn)槿祟愒诓粩嗝鎸?duì)許多奇怪而又恐怖的新病毒:艾滋病,非典,登革熱,禽流感又有許多人因此逝去,那死亡的數(shù)字讓我看了十分恐懼,我要去當(dāng)個(gè)拯救生命的人。
到時(shí)候,我雖然不會(huì)像戰(zhàn)地醫(yī)生那樣匆忙。但是,這種使命感還是十分的沉重。畢竟在我的肩上,擔(dān)著無(wú)數(shù)條病人的生命。到我當(dāng)了拯救生命的人后,恐怕也會(huì)日夜守護(hù)在手術(shù)臺(tái)附近吧。
直到現(xiàn)在,我的理想依舊沒(méi)有破滅,我還是那么執(zhí)著,我過(guò)過(guò)空閑的日子嗎沒(méi)有,在我的空閑時(shí)間,我會(huì)更加關(guān)注有關(guān)醫(yī)學(xué)的書(shū),科學(xué)課上講到醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)時(shí),我會(huì)十分認(rèn)真關(guān)注。我想當(dāng)一位名醫(yī),在手術(shù)臺(tái)上挽救更多的生命。
以生命拯救生命讀后感
風(fēng)雨過(guò)后的晴天,空氣清新,陽(yáng)光明媚,很適合出去玩。在天鵝湖邊上,一個(gè)女孩和一個(gè)男孩正緊張地望著什么。他們面前,是一些浮在水面上的垃圾。他們正望著垃圾中的某些生物,小聲議論著什么。哎,弟弟。你說(shuō)它們能不能飛走不能吧,它們的翅膀都濕了。短暫的沉默。姐,它們會(huì)死的。沒(méi)事的,我們要冷靜。再想辦法救它們。繼續(xù)沉默。
那些生物,是蜻蜓。昨天的雨,打濕了它們的翅膀;昨天的風(fēng),把它們吹入水中。逃脫不了水的魔掌,它們累了,累到不想和這個(gè)世界道別,就悄悄地走了。只剩幾只求生欲望強(qiáng)的蜻蜓,偶爾在水面上撲騰幾下翅膀,向世界證明,它們還活著。
有辦法了!女孩跳起來(lái),向身后的樹(shù)林走去,快找長(zhǎng)樹(shù)枝,它能救蜻蜓的命!女孩回過(guò)頭,對(duì)還在發(fā)愣的弟弟說(shuō)。
他們一起找來(lái)一根又細(xì)又長(zhǎng)的木棍。女孩拿著木棍,小心翼翼地?fù)破鹆艘恢贿€在撲騰的蜻蜓。弟弟似乎明白了什么,嘿嘿地笑起來(lái)。
在路人奇怪的目光中,女孩成功地?fù)粕蟻?lái)八只蜻蜓。它們一定都活著,只不過(guò),有五只蜻蜓,它們?cè)诹硪粋€(gè)世界,在那兒尋找著快樂(lè)。
他們哼著歌走了。
許久,那三只蜻蜓抖抖翅膀,飛走了。
沒(méi)錯(cuò),那個(gè)女孩就是我。男孩,是我弟弟。
不是只有醫(yī)生才能救命,也許,就在不經(jīng)意間,已經(jīng)有生命在你手中蘇醒。它不一定認(rèn)得你,但你,一定會(huì)記得它。
以生命拯救生命讀后感
今天,學(xué)校組織我們?nèi)w學(xué)生觀看了《拯救生命》這部關(guān)于消防知識(shí)的宣傳片,從中我受益匪淺。影片中的一個(gè)個(gè)案例教育我們要珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離火災(zāi)!
影片中記錄了辛苦的消防叔叔,他們整天很忙碌,,忙著訓(xùn)練、忙著滅火、忙著救援,連陪伴家人的時(shí)間都沒(méi)有。每當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),熊熊大火前立刻就能出現(xiàn)全副武裝的消防戰(zhàn)士戰(zhàn)斗的身影,他們不辭辛苦、不怕?tīng)奚?,是我們生命?cái)產(chǎn)的守護(hù)神!
這部影片也展示了火災(zāi)的危害,警告我們提高消防安全意識(shí)是多么重要呀!火是美麗的,它可以讓我們的世界變得溫暖。同時(shí)火也是殘酷的,它可以一瞬間將所有美麗化為灰燼。我們?nèi)粘I钪幸欢ㄒ踩没鹨约罢莆崭嗟幕饒?chǎng)自救知識(shí)。我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025屆北京市人大學(xué)附屬中學(xué)高三下學(xué)期一??荚囉⒄Z(yǔ)試題含解析
- 幾何意義及應(yīng)用課件
- 湖南省郴州市一中2025屆高三(最后沖刺)數(shù)學(xué)試卷含解析
- 《百合花》課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)
- 山東省昌邑市文山中學(xué)2025屆高三適應(yīng)性調(diào)研考試語(yǔ)文試題含解析
- 北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案表格式
- 湖北省武漢市鋼城第四中學(xué)2025屆高考沖刺押題(最后一卷)英語(yǔ)試卷含解析
- 2025屆浙江省錢清中學(xué)高三適應(yīng)性調(diào)研考試語(yǔ)文試題含解析
- 上海楊浦高級(jí)中學(xué)2025屆高三壓軸卷英語(yǔ)試卷含解析
- 2025屆河北省石家莊市精英中學(xué)高考沖刺模擬語(yǔ)文試題含解析
- 中國(guó)裝備智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年上海電機(jī)學(xué)院
- 2022-2023學(xué)年山東省菏澤市單縣人教PEP版四年級(jí)上冊(cè)期末考試英語(yǔ)試卷
- 停車場(chǎng)管理系統(tǒng)之車位引導(dǎo)系統(tǒng)設(shè)計(jì)-畢業(yè)設(shè)計(jì)論文
- 多圖中華民族共同體概論課件第十三講先鋒隊(duì)與中華民族獨(dú)立解放(1919-1949)根據(jù)高等教育出版社教材制作
- 當(dāng)死亡化作生命
- 第17課 第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國(guó)際秩序的形成說(shuō)課課件-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版(2019)高中歷史必修中外歷史綱要下冊(cè)
- 附近有吃飯地方嗎
- 運(yùn)動(dòng)之于學(xué)習(xí)之道
- IT硬件及網(wǎng)絡(luò)技能培訓(xùn)
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《現(xiàn)代管理原理》形考任務(wù)3參考答案
- 打造消費(fèi)天堂(百貨公司與近代城市文化)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論