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PAGEPAGE1/5開展“大單元”教學 彰顯立德樹人理念日常教育實踐中。教師不僅要著眼于讓學生更好地完善學習過程,更要體現(xiàn)立德樹人的終極意識，最終實現(xiàn)立德樹人的教育目標。關(guān)鍵詞：語文教學立德樹人“大單元”教學德育健全學生的人格，激活社會責任意識，最終實現(xiàn)立德樹人的教育目標。元”設(shè)計，處處彰顯著立德樹人的理念。一、讀偉人詩詞歌賦，明青年責任擔當昌耀在特殊時期也不曾改變初衷……在時代的轉(zhuǎn)折點上，無數(shù)偉人英豪放聲吶年更應(yīng)該明確自己的使命，體現(xiàn)青春的價值。中的多篇詩文，感受青春的力量，培養(yǎng)青春擔當意識，為當代青年立德：1.“青春之歌唱響家國情懷”識，明確新時代青年為國為家的責任與擔當。2.“青春之歌譜寫夢想未來”立正確的人生理性。體會人性之美。4.“譜一首屬于自己的青春之歌”們亦可以創(chuàng)作出屬于自己的詩篇。的成長，在誦讀經(jīng)典作品的過程中立德樹人。二、看名人成長故事，學大家優(yōu)秀品質(zhì)體會人物精神，學習優(yōu)秀品質(zhì)。元課文跨界重組：1.“勞動之美，古來有之”勞動的快樂。2.“勞動的價值何在”代人物身上探討勞動的價值，感受他們所體現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)，3.“創(chuàng)造性勞動的意義”不放松，立根原在破巖中”的堅持不懈的精神。4.“勞動與社會、時代的關(guān)系”5.“與生活中發(fā)現(xiàn)勞動的崇高與美麗”德修行。三、了解國家發(fā)展大事件，體悟中華兒女自豪情的歷史時期，為同學們呈現(xiàn)了一場愛國主義教育的大電影。史，感受中華魂：1.“見證歷史時刻”個重大歷史時刻，這樣的文章對于喚起同學們的民族自豪感無異于一劑強心針。2.“銘記英雄群像”PAGEPAGE4/5復(fù)興的歷史豐碑上——2020中為祖國一往無前。3.“崇拜英雄個體”使人崇敬。4.“為祖國而自豪”中華人民共和國的成立歷經(jīng)磨難，這份和平安穩(wěn)難能可貴。2020年爆發(fā)的新冠們?yōu)樯頌橹袊硕院?，為祖國的強大而驕傲。本單元計劃?真正值得崇拜的偶像，身為中國人才是我們最大的驕傲。遞人文教育，最后落實到認字、閱讀、朗讀、溝通和

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