開(kāi)展“大單元”教學(xué) 彰顯立德樹(shù)人理念 論文

PAGEPAGE1/5開(kāi)展“大單元”教學(xué) 彰顯立德樹(shù)人理念日常教育實(shí)踐中。教師不僅要著眼于讓學(xué)生更好地完善學(xué)習(xí)過(guò)程,更要體現(xiàn)立德樹(shù)人的終極意識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的教育目標(biāo)。關(guān)鍵詞：語(yǔ)文教學(xué)立德樹(shù)人“大單元”教學(xué)德育健全學(xué)生的人格，激活社會(huì)責(zé)任意識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的教育目標(biāo)。元”設(shè)計(jì)，處處彰顯著立德樹(shù)人的理念。一、讀偉人詩(shī)詞歌賦，明青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)昌耀在特殊時(shí)期也不曾改變初衷……在時(shí)代的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，無(wú)數(shù)偉人英豪放聲吶年更應(yīng)該明確自己的使命，體現(xiàn)青春的價(jià)值。中的多篇詩(shī)文，感受青春的力量，培養(yǎng)青春擔(dān)當(dāng)意識(shí)，為當(dāng)代青年立德：1.“青春之歌唱響家國(guó)情懷”識(shí)，明確新時(shí)代青年為國(guó)為家的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。2.“青春之歌譜寫(xiě)夢(mèng)想未來(lái)”立正確的人生理性。體會(huì)人性之美。4.“譜一首屬于自己的青春之歌”們亦可以創(chuàng)作出屬于自己的詩(shī)篇。的成長(zhǎng)，在誦讀經(jīng)典作品的過(guò)程中立德樹(shù)人。二、看名人成長(zhǎng)故事，學(xué)大家優(yōu)秀品質(zhì)體會(huì)人物精神，學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)。元課文跨界重組：1.“勞動(dòng)之美，古來(lái)有之”勞動(dòng)的快樂(lè)。2.“勞動(dòng)的價(jià)值何在”代人物身上探討勞動(dòng)的價(jià)值，感受他們所體現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)，3.“創(chuàng)造性勞動(dòng)的意義”不放松，立根原在破巖中”的堅(jiān)持不懈的精神。4.“勞動(dòng)與社會(huì)、時(shí)代的關(guān)系”5.“與生活中發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)的崇高與美麗”德修行。三、了解國(guó)家發(fā)展大事件，體悟中華兒女自豪情的歷史時(shí)期，為同學(xué)們呈現(xiàn)了一場(chǎng)愛(ài)國(guó)主義教育的大電影。史，感受中華魂：1.“見(jiàn)證歷史時(shí)刻”個(gè)重大歷史時(shí)刻，這樣的文章對(duì)于喚起同學(xué)們的民族自豪感無(wú)異于一劑強(qiáng)心針。2.“銘記英雄群像”P(pán)AGEPAGE4/5復(fù)興的歷史豐碑上——2020中為祖國(guó)一往無(wú)前。3.“崇拜英雄個(gè)體”使人崇敬。4.“為祖國(guó)而自豪”中華人民共和國(guó)的成立歷經(jīng)磨難，這份和平安穩(wěn)難能可貴。2020年爆發(fā)的新冠們?yōu)樯頌橹袊?guó)人而自豪，為祖國(guó)的強(qiáng)大而驕傲。本單元計(jì)劃用7真正值得崇拜的偶像，身為中國(guó)人才是我們最大的驕傲。遞人文教育，最后落實(shí)到認(rèn)字、閱讀、朗讀、溝通和