跳棋興趣小組活動計(jì)劃教案

.z.跳棋興趣小組活動方案指導(dǎo)教師：魯向芬為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課外生活，進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，開發(fā)學(xué)生的智力，啟迪學(xué)生的智慧。更好的開展學(xué)生的個(gè)性與特長，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面開展，制定活動方案如下：一、活動目標(biāo)：1、集活動的趣味性，智慧性于一體，讓學(xué)生在活動中得到樂趣，得到開展。2、培養(yǎng)學(xué)生慎密思維能力，不斷培養(yǎng)學(xué)生自己的興趣愛好，激發(fā)學(xué)生活動興趣。3、充分調(diào)動學(xué)生的動腦能力。，養(yǎng)成獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)的積極性。二、活動時(shí)間：根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置，每星期集體活動一次，時(shí)間為每周三下午最后兩節(jié)課。三、活動措施：1、參加活動的同學(xué)為一年級同學(xué)。2、活動期間，各組在指導(dǎo)教師的組織下進(jìn)展活動。3、定期開展競賽評比活動?；顒影才?021—2021〔二〕第2周講解跳棋根底知識教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識跳棋2、了解跳棋根本走法教學(xué)過程：一、認(rèn)識跳棋幻燈片展示跳棋，認(rèn)識跳棋。跳棋可以兩人玩，也可以多人玩，最多六人，最少2人。雙人或者四人、六人玩時(shí)，棋子都是的擺放在棋盤中相對的位置上，三人玩時(shí)因?yàn)槭菃螖?shù)，都沒有直接的對手，所以棋盤中相對的位置都是空的，棋盤的擺放各空一個(gè)位置。誰縣把對面的陣地全部占領(lǐng)，誰就取得勝利。二、明確跳棋根本走法棋子的移動可以一步步在有直線連接的相鄰六個(gè)方向進(jìn)展，如果相鄰位置上有任何方的一個(gè)棋子，該位置直線方向下一個(gè)位置是空的，則可以直接"跳"到該空位上，"跳"的過程中，只要一樣條件滿足就可以連續(xù)進(jìn)展。誰最先把正對面的陣地全部占領(lǐng)，誰就取得勝利。三、判斷正誤幻燈展示幾種下棋方法，判斷正誤。強(qiáng)調(diào)不可無規(guī)則隨意亂跳。第3周講解兩人對弈的根本方法教學(xué)目標(biāo)：了解兩人對弈的方法和技巧教學(xué)過程：一、擺棋只要是在相對的位置就可以二、對弈過程演示1、誰先占領(lǐng)對方陣地，誰就取得勝利。因此要盡力往對方的陣地上走。2、學(xué)會給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；3、在根本走法的根底上，要學(xué)會能多走幾部就多走幾部；三、生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)第4周兩人對弈練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)穩(wěn)固兩人對弈的走法教學(xué)過程：一、回憶上節(jié)課所學(xué)1、生回憶2、教師總結(jié)二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)三、合作學(xué)習(xí)1、以好帶差，確保都掌握根本的走法2、比一比，誰最棒通過自由活動，看誰一步能走的格子最多3、總結(jié)第5周跳棋兩人對弈競賽教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化兩人對弈走法教學(xué)過程：一、分組競賽采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則二、獲勝者組合競賽采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則第6周講解跳棋三人對弈方法教學(xué)目標(biāo)：\學(xué)習(xí)三人對弈的走法教學(xué)過程：一、擺棋與二人對弈不同，在相對的位置上無法擺棋，否則會多一個(gè)人沒有對手，為公平起見，都擺在相鄰的位置上，相對的位置上都沒有棋子。二、對弈過程演示2、誰先占領(lǐng)對方陣地，誰就取得勝利。因此要盡力往對方的陣地上走；2、學(xué)會給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；3、在根本走法的根底上，要學(xué)會能多走幾部就多走幾部；4、三人對弈的棋子數(shù)比擬多，更考驗(yàn)下棋者的方法和技巧。三、生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)第7周跳棋三人對弈練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)穩(wěn)固三人對弈的走法教學(xué)過程：一、回憶上節(jié)課所學(xué)1、生回憶2、教師總結(jié)二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)三、合作學(xué)習(xí)1、以好帶差，確保都掌握根本的走法2、比一比，誰最棒通過自由活動，看誰一步能走的格子最多3、總結(jié)第8周跳棋三人對弈競賽教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化三人對弈的走法教學(xué)過程：一、分組競賽采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則二、獲勝者組合競賽采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則第9周講解跳棋四人對弈知識教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)四人對弈的走法教學(xué)過程：一、擺棋與二人對弈相似，在相對的位置上擺棋。其中有一組位置空置。二、對弈過程演示1、誰先占領(lǐng)對方陣地，誰就取得勝利。因此要盡力往對方的陣地上走；2、學(xué)會給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；3、在根本走法的根底上，要學(xué)會能多走幾部就多走幾部；4、四人對弈的棋子數(shù)比擬多，更考驗(yàn)下棋者的方法和技巧。三、生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。第10周跳棋四人對弈練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)穩(wěn)固四人對弈的走法教學(xué)過程：一、回憶上節(jié)課所學(xué)1、生回憶2、教師總結(jié)二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)三、合作學(xué)習(xí)1、以好帶差，確保都掌握根本的走法2、比一比，誰最棒通過自由活動，看誰一步能走的格子最多3、總結(jié)第11周跳棋四人對弈競賽教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化四人對弈的走法教學(xué)過程：一、分組競賽采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則二、獲勝者組合競賽采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則第12周講解跳棋六人對弈知識教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)六人對弈的走法教學(xué)過程：一、擺棋與二人對弈相似，在相對的位置上擺棋。所有的位置都擺上了棋子。二、對弈過程演示1、誰先占領(lǐng)對方陣地，誰就取得勝利。因此要盡力往對方的陣地上走；2、學(xué)會給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；3、在根本走法的根底上，要學(xué)會能多走幾部就多走幾部；4、四人對弈的棋子數(shù)比擬多，更考驗(yàn)下棋者的方法和技巧。三、生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)第13周跳棋六人對弈練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)穩(wěn)固六人對弈的走法教學(xué)過程：一、回憶上節(jié)課所學(xué)1、生回憶2、教師總結(jié)二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)三、合作學(xué)習(xí)1、以好帶差，確保都掌握根本的走法2、比一比，誰最棒通過自由活動，看誰一步能走的格子最多3、總結(jié)第14周跳棋六人對弈競賽教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化六人對弈的走法教學(xué)過程：一、分組競賽采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則二、獲勝者組合競賽采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則第15周跳棋對弈自由練習(xí)個(gè)別輔導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)所學(xué)幾種跳棋對弈教學(xué)過程：一、回憶本學(xué)期所學(xué)1、生回憶2、教師總結(jié)二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)三