設(shè)計(jì)方案模板合集6篇

設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)方案模板合集6篇為保障事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的設(shè)計(jì)方案6篇，希望能夠幫助到大家。設(shè)計(jì)方案篇1一、目前方案設(shè)計(jì)在建筑設(shè)計(jì)工作中所處地位目前在我國(guó)大部分地區(qū),方案設(shè)計(jì)在建筑設(shè)計(jì)行業(yè)中基本上不受重視。方案設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)單位相當(dāng)于是骨頭工作,我們經(jīng)?？梢月牭竭@樣一句話“我們可以不收方案費(fèi)”。在設(shè)計(jì)項(xiàng)目獎(jiǎng)金分配的時(shí)候,方案費(fèi)基本上是最少的,然而,在工作量和工作周期上,方案設(shè)計(jì)確是處于工作量最大(因?yàn)樾薷拇螖?shù)會(huì)相當(dāng)多,同一個(gè)項(xiàng)目,方案也要做好幾個(gè))、周期最長(zhǎng)(一個(gè)3萬平米的非公建項(xiàng)目,方案階段一年的周期屬于正常),風(fēng)險(xiǎn)最大(在做方案設(shè)計(jì)的過程中,該項(xiàng)目突然停滯甚至被別的單位撬走更是屢見不鮮)的。因此方案設(shè)計(jì)變成了一個(gè)骨頭工作,有點(diǎn)資歷的員工不愿做,就只能讓不要求太多報(bào)酬,生活壓力相對(duì)較小的實(shí)習(xí)生和應(yīng)屆畢業(yè)生來做了,然而,他們恰恰是最不成熟、思維最不全面的人群,出現(xiàn)劣質(zhì)設(shè)計(jì)也就不足為奇了。和甲方談到設(shè)計(jì)費(fèi)的時(shí)候他會(huì)對(duì)你說“談什么方案費(fèi),別的單位方案都是送的,不行我們就找別的單位做設(shè)計(jì)?！庇纱?目前方案在建筑設(shè)計(jì)工作中的地位可見一斑。二、方案設(shè)計(jì)的重要性方案設(shè)計(jì)是整個(gè)設(shè)計(jì)工作的前奏,是一個(gè)從無到有的創(chuàng)意設(shè)計(jì)過程。需要大量的理性分析、收集整理和溝通工作,將城市歷史文化、空間環(huán)境、道路交通、水文地質(zhì)、風(fēng)向日照、生態(tài)植被、生活生產(chǎn)習(xí)慣以及業(yè)主的要求和投資、規(guī)劃條件和各專業(yè)的技術(shù)要求進(jìn)行整合,確定建筑的總平、體量、空間、立面、平面以及場(chǎng)地的設(shè)計(jì),是建筑設(shè)計(jì)的靈魂。建筑設(shè)計(jì)的好壞,成敗主要決定于這個(gè)階段。原因如下:1.對(duì)于城市空間以及城市面貌有直接的影響城市空間和城市面貌是由眾多市政設(shè)施、景觀以及建筑排列組合形成的一個(gè)綜合體。其中尤以建筑在人們的視野中占據(jù)的畫面最多,起著決定性因素。一個(gè)好的建筑作品會(huì)充分考慮和城市軸線、空間的關(guān)系合理確定建筑體量造型和立面風(fēng)格以及建筑次空間和建筑色彩,能夠和城市空間相呼應(yīng),和周圍城市環(huán)境相協(xié)調(diào),使之相得益彰、為之添彩。反之則會(huì)格格不入,破壞城市空間環(huán)境,是整個(gè)空間顯得凌亂、突兀。這樣的建筑令人反感,望而生厭。2.方案設(shè)計(jì)需考慮建筑是城市文化傳播的載體,是城市和人類發(fā)展的歷史印跡和活的雕塑,背負(fù)著歷史的責(zé)任和使命城市文化是一個(gè)城市的長(zhǎng)久形象以及人們生活方法和習(xí)慣的合集。在方案設(shè)計(jì)的過程中要從分考慮不同的城市由于地域位置和氣候環(huán)境、歷史因素的影響形成不同的文化。建筑是人們生活、生產(chǎn)、活動(dòng)的空間載體。為了適應(yīng)人們不同的需要,也是建筑的使用要求,建筑的設(shè)計(jì)和建造也會(huì)因地而異,適應(yīng)當(dāng)?shù)氐娜宋?地理、氣候條件。因此,不同地域的建筑會(huì)有諸多不同,從而體現(xiàn)了不同的城市文化,給看見過的人和使用過的人留下印象,形成對(duì)比,在時(shí)間的范疇上形成橫向和縱向的傳播。自從人類起源開始建筑就隨之產(chǎn)生。從最初的穴居、坑住到最具地方特色的民居進(jìn)而演化到宮殿,再到現(xiàn)在的鋼筋混凝土、鋼結(jié)構(gòu)的高樓林立,無不反映著人們的生產(chǎn)生活水平的一步步提高。在不同的歷史時(shí)期建筑就會(huì)以不同的形態(tài)出現(xiàn),從而體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的人文和生產(chǎn)力狀況。生產(chǎn)力提高,社會(huì)的生活水平也就得到相應(yīng)的提高,剩余生產(chǎn)資料也就更多,人們就有更多的精力去改善自身的居住和生活生產(chǎn)環(huán)境,建筑就會(huì)得到相應(yīng)的發(fā)展。城市是在剩余生產(chǎn)資料做夠多的時(shí)候才隨著歷史的發(fā)展相應(yīng)而生。人類的發(fā)展帶來城市的進(jìn)步、對(duì)生活環(huán)境要求的提高,建筑因而得到發(fā)展以滿足不同時(shí)期的生產(chǎn)生活需要。這些設(shè)計(jì),分析工作都是在方案設(shè)計(jì)階段的工作內(nèi)容。因此,方案設(shè)計(jì)擔(dān)負(fù)著重要的歷史責(zé)任,設(shè)計(jì)的好壞對(duì)上述方面有直接的影響。3.是設(shè)計(jì)項(xiàng)目的靈魂的塑造過程每個(gè)建筑都是在其共性的范圍內(nèi)追求個(gè)性的產(chǎn)物。同樣性質(zhì)的建筑對(duì)不同的建設(shè)單位來說則具有不同的意義和內(nèi)涵。方案設(shè)計(jì)的過程中就要抓住這些潛在的信息并對(duì)其進(jìn)行抽象提取和具象表現(xiàn),使之最后形成一個(gè)具有個(gè)性,能夠體現(xiàn)建設(shè)方和使用者內(nèi)在精神面貌或形象標(biāo)識(shí)的一個(gè)具象建筑實(shí)體表現(xiàn)物,賦予建筑物精神和文化層面的內(nèi)涵,是建筑靈魂的塑造過程。4.對(duì)城市交通有直接的影響當(dāng)代社會(huì),汽車數(shù)量急劇增加,城市交通壓力隨之加大。同時(shí),怎樣利于城市交通的組織或者怎樣能減輕城市交通的壓力也變成方案設(shè)計(jì)過程中的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。好的方案設(shè)計(jì)能最大程度上的合理組織基地內(nèi)部以及基地和城市交通的交接協(xié)調(diào)問題,從而減輕新建建筑內(nèi)部車輛和人形流線對(duì)城市交通的不利影響,減小城市交通的壓力。反之,則可能造成流線混亂,銜接關(guān)系處理不當(dāng),無謂的增加城市交通的壓力,給人們的生產(chǎn)生活帶來諸多不便。5.對(duì)生態(tài)環(huán)境的好壞有直接的影響在方案設(shè)計(jì)的過程中要綜合考慮人們的生活習(xí)慣,合理的確定建筑和場(chǎng)地的關(guān)系,要考慮場(chǎng)地環(huán)境,人們休憩的景觀環(huán)境設(shè)計(jì)。好的設(shè)計(jì)能讓人感到心情愉悅,神清氣爽有利于身心健康和舒緩精神以及心理疲勞,反之則讓人覺得呆板乏味,不利于身心健康。6.對(duì)建筑空間的好壞,舒適度起著決定性的作用建筑的高度因受規(guī)劃條件的限制,所以在方案階段基本上建筑的高度和層高已經(jīng)確定,后續(xù)工作階段不便修改。在方案階段充分考慮人們的生產(chǎn)生活所需要的空間尺度,合理利用空間能提高土地的利用率、提高建筑空間的使用舒適度。7.對(duì)建筑成本的控制起著重要作用好的方案會(huì)合理的確定結(jié)構(gòu)形式和立面材料,在結(jié)構(gòu)允許、經(jīng)濟(jì)的范圍內(nèi)進(jìn)行體量組合設(shè)計(jì),進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)使普通材料達(dá)到好的整體視覺效果,從而從根本上解決結(jié)構(gòu)問題,控制建筑成本。否則,一個(gè)不合理的建筑方案結(jié)構(gòu)專業(yè)再怎么精心計(jì)算也解決不了根本問題。8.對(duì)設(shè)計(jì)單位能否順利開拓市場(chǎng)起著決定性的作用方案設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)過程中是第一步,好的方案設(shè)計(jì)能夠給甲方一個(gè)好的第一印象,利于雙方下一步的相互溝通并為之打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。反之,即使有幸參與的好的項(xiàng)目也有可能因方案不好給甲方一個(gè)該單位水平有限的負(fù)面印象,使其產(chǎn)生不信任感。那么該項(xiàng)目流產(chǎn)的幾率就很大了。9.是施工圖設(shè)計(jì)能否保證高效,按時(shí),保質(zhì)完成的關(guān)鍵因素好的方案設(shè)計(jì)會(huì)充分考慮各專業(yè)的問題,給各個(gè)專業(yè)留下足夠空間。即使在沒有初設(shè)階段的情況下也可以保障施工圖的順利進(jìn)行,確保項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)的完整性的情況下能夠高效、保質(zhì)、按時(shí)的完成施工圖設(shè)計(jì)工作,從而提高生產(chǎn)效率獲得市場(chǎng)好評(píng)。反之則有可能將原方案改的面目全非,從而浪費(fèi)時(shí)間、增加成本、降低工作效率、降低市場(chǎng)影響力,更有甚者導(dǎo)致項(xiàng)目不能繼續(xù)進(jìn)行,可謂是“賠了夫人又折兵”。三、結(jié)語綜上所述,方案設(shè)計(jì)階段在建筑設(shè)計(jì)的過程中起著決定性的作用,無論是從文化層次還是經(jīng)濟(jì)性和市場(chǎng)以及設(shè)計(jì)階段的角度進(jìn)行分析,其重要程度均不可忽視。作為設(shè)計(jì)單位應(yīng)該重視這個(gè)階段,提高方案設(shè)計(jì)水平;作為政府部門應(yīng)該進(jìn)行嚴(yán)格的控制,使城市形象、空間、環(huán)境達(dá)到改善;作為甲方更應(yīng)該謹(jǐn)慎行事,在方案階段進(jìn)行充分的溝通、分析、討論和研究,已達(dá)到理想的建造效果。設(shè)計(jì)方案篇2在我們的生活中，文明禮儀無處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼。像這種講文明、有禮貌的小故事，在我們的身邊可謂是數(shù)不勝數(shù)的。其中有一件關(guān)于同學(xué)之間友情方面的事情，一直讓我記憶猶新。“下雨了！”別班一位同學(xué)像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣在樓道內(nèi)的一聲大叫，把下雨的消息傳到我們?nèi)?）班每一個(gè)人的耳中。此時(shí)，下課鈴聲響起，“好，今天課就上到這里，下課！”老師說完，走出了教室。同學(xué)們收拾書包，準(zhǔn)備回家。“我沒帶傘，怎么辦呢？”有些同學(xué)在自言自語。這時(shí)我才意識(shí)到我也沒帶傘，前幾天有些感冒，這雨要是一淋，還不知得再去打幾天針呢！我這樣想著，無奈的走出了教室。我走到一樓走廊時(shí)，呆呆地望著嘩啦嘩啦的大雨，真是太希望有一把傘了?！班?，一起走吧！”這時(shí)，我身后傳來了熟悉的聲音。我回頭一看，是我班的迪麗達(dá)爾同學(xué)，她打著傘走到我身邊，不由分說摟著我就走到雨中。我倆邊走邊聊，很快走出了校門。媽媽正在校外焦急地等著，當(dāng)我鉆到媽媽的傘下向迪麗達(dá)爾告別時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她的大半個(gè)身子已經(jīng)被大雨淋濕了，烏黑的發(fā)梢上都滴答著雨水。原來她為了不讓我淋著雨，就把雨傘全偏向了我這邊??這樣同學(xué)之間互助的文明禮儀事例在我們班數(shù)不勝數(shù)。就是通過這樣的小事情，我們更加認(rèn)識(shí)到“文明”的含義是從一件一件小事上表現(xiàn)出來的，是心靈美的一種表現(xiàn)，是一個(gè)人做人的標(biāo)準(zhǔn)。我們要時(shí)刻記?。喊盐拿鞣旁谛纳?，塑美麗人格風(fēng)尚！讓這個(gè)美麗的校園充滿了“愛的溫馨”！三（1）班周錦怡威力達(dá)娜今年8歲了，是疏附縣二小的學(xué)生。在老師的辛勤教育下，她逐步感受到學(xué)校里的文明氣息，牢記了學(xué)校的文明禮儀常規(guī)，積極、主動(dòng)地幫助有困難的小朋友，樂意做老師的小助手，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。在家里，威力達(dá)娜也嚴(yán)格要求自己。尊老愛幼，主動(dòng)幫我們家長(zhǎng)做些力所能及的事，自覺養(yǎng)成了文明節(jié)儉的好習(xí)慣，做到不浪費(fèi)一度電，一滴水，甚至是一粒米。在小事中，在細(xì)節(jié)間處處塑造文明形象，在生活中處處折射文明好風(fēng)尚！記得有一次，我們出去游玩時(shí)乘坐公共汽車，在汽車上，有一位二十多歲的小伙子不顧其他乘客的感受在吞云吐霧，氣味難聞。威力達(dá)娜看到后走上前去竟然奶聲奶氣地說：“叔叔，在公共場(chǎng)合請(qǐng)不要抽煙，好嗎？”小伙子聽后不好意思地笑了，隨后便主動(dòng)滅了煙。不一會(huì)兒，車上又上來一位行動(dòng)不便的老人。威力達(dá)娜發(fā)現(xiàn)后連忙向老人打招呼：“爺爺，小心點(diǎn)，坐我這里吧！”老人坐下后撫摸著她的頭欣慰地笑了。其實(shí)在生活中，只要我們一直堅(jiān)信這樣一句話：短期姿色最重要；長(zhǎng)期智慧最重要；終身德行最重要！德行的好環(huán)，不也需要禮儀來填補(bǔ)嗎？而禮儀不需要任何時(shí)間的演練，它是一種直播！李正陽(yáng)同學(xué)，今年9歲，是我班的學(xué)生，她品學(xué)兼優(yōu)，熱愛祖國(guó)，熱愛母校，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，同學(xué)們都愿意接近她。只要有困難，同學(xué)們就會(huì)去找她，她都會(huì)伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。大家都夸她有同情心、有愛心。作為一名班干部，李正陽(yáng)同學(xué)處處以身作則，為同學(xué)們樹立了榜樣，從不遲到、早退，上課認(rèn)真聽講。對(duì)于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)違反了規(guī)定，她會(huì)上前指正，對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育，直到那位同學(xué)真心悔過。每當(dāng)有什么臟、累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時(shí)候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈，讓老師放心。他她的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。在家里，她是一位自立的好孩子。能主動(dòng)幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事，能有禮貌地招待客人，堅(jiān)持自己的事情自己做。她是爸爸媽媽眼里的好孩子。在學(xué)校，她是個(gè)守紀(jì)律、講禮貌的學(xué)生。能嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》，見到老師，都會(huì)問上一聲“老師好”；見到同學(xué)們，也會(huì)說上一聲早。當(dāng)別人幫助了她，她會(huì)有禮貌地道聲謝。她不會(huì)和同學(xué)打打鬧鬧，不會(huì)在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，影響他人。他是個(gè)講衛(wèi)生的小天使，無論在校內(nèi)還是校外，都時(shí)時(shí)處處講究衛(wèi)生，自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便吃零食，更不會(huì)亂丟紙屑雜物。深受老師和同學(xué)的好評(píng)。他還是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，對(duì)知識(shí)充滿了渴望，她各學(xué)科成績(jī)都很優(yōu)秀。上課積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)好各門功課。老師和同學(xué)們都選她做學(xué)習(xí)委員，為了不辜負(fù)老師和同學(xué)的期望，每天她都堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)收好作業(yè)，按時(shí)組織早讀午寫。當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到難題的時(shí)候，她就和同學(xué)們共同探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短。他多次受到諸位老師的表?yè)P(yáng)，成了同學(xué)們的楷模。開拓進(jìn)取，爭(zhēng)做時(shí)代弄潮兒我叫李正陽(yáng)，來自三（1）班，我沒有傳奇的經(jīng)歷，只有平凡中的執(zhí)著；我沒有睿智的言語，只有務(wù)實(shí)中的奮進(jìn)；我雖平凡，卻決不甘于平庸和碌碌無為；我雖不，但我有文明的言行。我具備一名文明禮儀標(biāo)兵所應(yīng)具的品德與氣度！我國(guó)自古就被譽(yù)為“禮儀之邦”，“文明的搖藍(lán)”。人之初，性本善，我從小就崇尚文明，加入了文明的行列！作為一名少先隊(duì)員長(zhǎng)，我熱愛我的集體，關(guān)心我的同學(xué)，并總是以文明的方行影響和團(tuán)結(jié)我的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，我會(huì)堅(jiān)決地站出來，以理服人。作為班上的文明標(biāo)兵，我同樣能夠積極進(jìn)取，做好表率，促使我們的集體成為文明的集體。使大家都能夠行動(dòng)起來，告別陋習(xí)，反對(duì)迷信，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。我有很強(qiáng)的正義感，我懂得寬容，喜歡幫助同學(xué)，因?yàn)槔卒h是我的榜樣，我始終以雷鋒精神鼓舞自己，并付之于行動(dòng)。曾多少次風(fēng)雨中，我都能夠無私地幫助沒帶傘的同學(xué)，護(hù)送他們回家。當(dāng)同學(xué)們遇到困難，我會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手為同學(xué)服務(wù)。只要同學(xué)生病我都能主動(dòng)地送他們?nèi)メt(yī)務(wù)室。每當(dāng)這些同學(xué)向我表示感謝時(shí)，我總覺得這些并不值得感謝，因?yàn)榛ブ巧鐣?huì)的公德，奉獻(xiàn)才是人生的真諦！我希望世界上所有正義的人們，都能夠?qū)W習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，將真、善、美的種子永駐于心。只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的世界將變成美好的人間。為文明而不懈追求，為文明而不斷進(jìn)取，讓文明強(qiáng)音在奮進(jìn)中升騰，是我們每一個(gè)炎黃子孫，華夏兒女共同的職責(zé)。我具備一名文明標(biāo)兵所應(yīng)具的熱情與正氣。不論成功與否，我都將以文明標(biāo)兵所應(yīng)備的素質(zhì)規(guī)范自己的行為，不懈努力，追求卓越，開拓進(jìn)取，爭(zhēng)做時(shí)代弄潮兒！九（4）班王銳該生遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，忠誠(chéng)老實(shí)，品行良好，特別是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)特別關(guān)心，十分有愛心，對(duì)同學(xué)熱心掛腸，學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀。在勞動(dòng)中樂于吃苦，從不叫一聲累，嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)要求做。勤奮是該生的性格，每早一起床就督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生，哪有一點(diǎn)沒搞好，自己親自做，從不埋怨其他人?？炭嗍撬奶煨裕刻鞜o論課內(nèi)課外總是抱著書在學(xué)習(xí)，每次考試總是在班里前兩名，自己不僅這樣，還樂于幫助其他人學(xué)習(xí)，被同學(xué)們稱為班里的無名“老師”。執(zhí)著是她追求的人生目標(biāo)，她的理想是考上高中，為了實(shí)現(xiàn)理想，她寧愿瘦一層皮，也要達(dá)人生的彼岸。八（4）班鄧思鄧思：八（4）班學(xué)習(xí)委員，你始終保持高度責(zé)任心，雷厲風(fēng)行的處事格調(diào)，盡心竭力毫無怨言，默默地奉獻(xiàn)著。你總是以究根刨底的方式去對(duì)待學(xué)習(xí)中所遇到的疑難雜癥，靜靜地，摸索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新，不斷超越自我，劃過界限，勢(shì)如破竹，成功=99%汗水+1%天賦，這既是你的座佑銘，而更好進(jìn)是對(duì)你的證實(shí)，你那炙熱的求學(xué)之心時(shí)時(shí)激勵(lì)感染著我們?！靶『刹怕都饧饨恰蔽覀儓?jiān)信：積極進(jìn)取永不言棄的你，定會(huì)成為最閃亮的那顆星。設(shè)計(jì)方案篇3例一（見《語文教學(xué)與研究》1982年第1期王松泉文）。一、課內(nèi)交流段落提綱：回家奔喪一喪事畢，赴南京，父子同行事雖忙，不放心，親自送行南京送別看行李，揀座位，再三叮嚀穿鐵道，見背影，幾度落淚北京思父——持父信，見背影，淚光晶瑩二、討論1、本文人物描寫的手段有哪些？2、本文怎樣描寫父親？3、這些描寫各安排在什么場(chǎng)景？4、為什么要這樣穿插安排？三、反復(fù)朗讀，體味作者真摯、深切的感情。例二（見《教學(xué)月刊》1987年第8期張兆龍文）。1、將第六段作為講析的切口，板書：外貌——落泊潦倒動(dòng)作——一片深情兩次背影分離時(shí)：走幾步、回頭、說：落淚混入、再找不著2、父親送行的地方、動(dòng)作、言談。板書：終于自己送——愛子心切我自責(zé)看講揀囑——無微不至內(nèi)疚3、當(dāng)時(shí)的家境、原因。板書：祖母死，父親差使交卸——禍不單行還虧空，辦喪事，賦閑——家境慘淡4、讀首段，引起學(xué)生心靈的共鳴。讀末段，讓學(xué)生更加深刻地感受到課文所飽含的真摯的父子之情。例三（見《語文教學(xué)通訊》1992提第3期徐紹仲文）朱自清的《背影》是一篇語言十分相素自然的散文。他對(duì)動(dòng)詞的重復(fù)使用（如兩次使用“躊躇”）同義動(dòng)詞（如“囑咐”、“囑”、“囑托”）、動(dòng)詞同其它動(dòng)詞或助詞的聯(lián)合使用（如“看了看”、“須穿過”、“須跳下去”、“爬上去”）、動(dòng)詞的照應(yīng)使用（后邊的“走過去同前邊的”“穿過”、后邊的“探身下去”同前邊的“跳下去”、后邊的：“爬上”同前邊的“爬上去”）等則是非常具體的說明。通過對(duì)這些動(dòng)詞的分析，就可體會(huì)到父親真誠(chéng)樸素的情感。抓住了這些特點(diǎn)來教學(xué)，就會(huì)大提高課堂教學(xué)的精度，就必然節(jié)省許多時(shí)間?！侗秤啊返慕汤S富多彩，可謂智者見智。以上三例，各具特色：從教學(xué)思路看，例一為“順向思路”，教學(xué)是從篇首計(jì)至篇末；例二為選逆向思路，教者從重點(diǎn)段落講起，一步步地回溯；例三為：“點(diǎn)突破”思路，抓住文中“動(dòng)詞”的使用規(guī)律和表達(dá)作用進(jìn)行咀嚼。從教學(xué)的著眼點(diǎn)看，例一重在篇的理解，例二重在段的講析，例三則重在線務(wù)的聚集。教學(xué)的“切口”越來越細(xì)小，計(jì)析和品評(píng)越來越細(xì)膩。從講授的主要內(nèi)容看，例一呈“并列式”，人物分析、場(chǎng)境分析、情景分析、情感分析可形成幾個(gè)板塊；例二呈“回扣式”，教師先突出中心段，以后每講析一個(gè)層次都回扣一次中心段；例三呈“聚焦式”，所有的內(nèi)容都從不同角度指向“動(dòng)詞”這個(gè)中心。從板書設(shè)計(jì)看，例一可形成篇式整體性板書，例二可形成局部式分層板書，例三則可形成筆記式條文板書。若細(xì)心咀嚼，以上三個(gè)教例還可以啟迪我們：1、如何就些設(shè)計(jì)再加以改進(jìn)；2、如何就這些設(shè)計(jì)加以組合；3、我們還能設(shè)計(jì)出哪一種別致的思路？細(xì)細(xì)地體味再加上一些“挑剔”，就可以創(chuàng)造新的模式。設(shè)計(jì)方案篇4教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，小六語文走向生活教學(xué)設(shè)計(jì)3。2、了解課文內(nèi)容，從中受到走向生活、廣交朋友的啟迪。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程：一、朗讀課文給足10分鐘時(shí)間，讓學(xué)生充分自由地朗讀課文，達(dá)到正確、流利地朗讀。教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生遇到難讀的詞語、句子，可以生生互教或請(qǐng)教老師。二、自學(xué)課文按照“閱讀提示”默讀課文，在書上勾畫、批注、寫感想。完成了上述任務(wù)還可以自己提出疑問，默讀思考，勾畫批注，教師巡回指導(dǎo)。三、精讀課文1、師生共同確定精讀部分：“我”采訪羅斯福夫人時(shí)的談話。2、用“~~”畫出羅斯福夫人說的話。兩人一組，分角色朗讀對(duì)話，再指名分角色朗讀對(duì)話，熟悉對(duì)話內(nèi)容。四、創(chuàng)設(shè)情境，模擬采訪。2、假如現(xiàn)在是在電視臺(tái)，正在進(jìn)行“走近名人”欄目的現(xiàn)場(chǎng)采訪與拍攝，誰來扮演作者戴維科寧斯”淮來扮演羅斯福夫人？那么老師是什么身份？（主持人，用書卷作話筒）同學(xué)們呢？（現(xiàn)場(chǎng)觀眾）2、請(qǐng)兩位“嘉賓”——“戴維科寧斯”、“羅斯福人”上臺(tái)就座（可拿書，能不拿書更好，初中三年級(jí)語文教案《小六語文走向生活教學(xué)設(shè)計(jì)3》。）3、教師主持。各位觀眾，大家好。今天我們有幸請(qǐng)來了美國(guó)前總統(tǒng)夫人、舉世聞名的羅期福夫人（歡迎）和（西部報(bào)）記者戴維.科寧斯先生（歡迎），還請(qǐng)來了現(xiàn)場(chǎng)觀眾××小學(xué)××班的同學(xué)們，歡迎大家的到來。下面，戴維先生將現(xiàn)場(chǎng)采訪羅斯福夫人。（兩學(xué)生即興表演采訪的對(duì)話，用自己話說，談話主要內(nèi)容要以書上為主。即興表演課前不排練，一次不行可指導(dǎo)，再來一次。）現(xiàn)場(chǎng)的'觀眾朋友們，聽了兩位嘉賓的談話，你們有什么感想呢?你們想對(duì)兩俠嘉賓提出什么問題嗎？（教師走入學(xué)生中，隨機(jī)“采訪”，并將話簡(jiǎn)交給想發(fā)言的學(xué)生。）生：戴維先生，祝賀您，您的采訪非常成功！我也想現(xiàn)場(chǎng)采訪您：羅斯福夫人的話對(duì)您有什么啟發(fā)呢？（可聯(lián)系到最后兩段）您的采訪非常成功，是什么原因呢？（可聯(lián)系到他做的準(zhǔn)備工作。）生：尊敬的羅斯福夫人，您的話真是太精彩了。請(qǐng)問：您為什么那樣回答呢？（可聯(lián)系第13自然段。）掌聲歡迎兩位“嘉賓”回答到座位上。4、學(xué)生自由組合成三人小組，練習(xí)模擬采訪。五、課后拓展。利用課余時(shí)間當(dāng)一次小記者，采訪校長(zhǎng)、老師或采訪名人。采訪前，注意收集材料，做好準(zhǔn)備，采訪后，把采訪過程寫下來。設(shè)計(jì)方案篇5【摘要】隨著電視臺(tái)的發(fā)展，其網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用程度也越來越高，電視臺(tái)網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房規(guī)模不斷擴(kuò)大，這就對(duì)電視臺(tái)整體的供電質(zhì)量提出了越來越高的要求，UPS供電系統(tǒng)作為電視臺(tái)網(wǎng)絡(luò)中心的重要組成部分，受到了越來越多的關(guān)注。本文將簡(jiǎn)單探討電視臺(tái)網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房UPS供電系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案。【關(guān)鍵詞】電視臺(tái)；網(wǎng)絡(luò)中心；UPS；供電系統(tǒng)具備良好性能的UPS供電系統(tǒng)能夠?yàn)殡娨暸_(tái)的整體運(yùn)作提供堅(jiān)實(shí)的保證，但是在實(shí)際應(yīng)用的過程中，電視臺(tái)網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房的很多問題又是由UPS引起的，因此，如何建立一個(gè)高效合理的UPS供電系統(tǒng)成為電視臺(tái)網(wǎng)絡(luò)中心建設(shè)中較為重要的環(huán)節(jié)。下面將著重探討這一問題，希望能夠?qū)﹄娨暸_(tái)UPS供電系統(tǒng)的建設(shè)提供幫助。一、UPS供電系統(tǒng)的作用UPS設(shè)備在整個(gè)交流不間斷系統(tǒng)中其中非常重要的作用，一方面能夠保證不間斷地供電，另一方面能夠改善對(duì)負(fù)載的供電質(zhì)量。在實(shí)際的操作過程中，UPS設(shè)備本身的性能和技術(shù)指標(biāo)對(duì)供電系統(tǒng)的方案設(shè)計(jì)有著直接影響，其不僅能夠保證通電設(shè)備的連續(xù)性，同時(shí)也能保證電壓輸出的穩(wěn)定性，且具有明顯的保護(hù)功能。當(dāng)出現(xiàn)斷電情況時(shí)，可以通過UPS向整個(gè)系統(tǒng)的負(fù)載繼續(xù)供電；而當(dāng)電不穩(wěn)定時(shí)，UPS設(shè)備可以避免負(fù)載受到過多的浪涌沖擊危害；當(dāng)供電系統(tǒng)出現(xiàn)故障的情況下，UPS設(shè)備不僅能夠?qū)ο到y(tǒng)中的負(fù)載予以保護(hù)，同時(shí)也能夠防止非正常工作產(chǎn)生的其他故障，為整個(gè)運(yùn)作系統(tǒng)提供穩(wěn)定的工作環(huán)境。二、設(shè)計(jì)方案的選擇1.設(shè)計(jì)方案具備較高的可靠性和實(shí)用性在電視臺(tái)網(wǎng)絡(luò)中心運(yùn)行的過程中，若是因?yàn)閁PS供電系統(tǒng)存在故障隱患而造成系統(tǒng)的癱瘓，則會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間才能夠回復(fù)正常工作，不僅造成了巨大經(jīng)濟(jì)損失，同時(shí)也造成惡劣的社會(huì)影響，損害了企業(yè)的整體形象。為了提高UPS供電系統(tǒng)的安全穩(wěn)定性，在UPS供電系統(tǒng)設(shè)計(jì)的過程中必須要考慮到其可靠性和實(shí)用性。為了提高UPS供電系統(tǒng)的可靠性和實(shí)用性，在方案的設(shè)計(jì)中必須要將以下內(nèi)容綜合考慮：第一，必須設(shè)置無間隙的高質(zhì)量電源，保證能夠不間斷提供電能。第二，使用具有高“容錯(cuò)”功能的冗余供電系統(tǒng)，消除“單點(diǎn)瓶頸”故障隱患。第三，使用完整的UPS供電設(shè)備，當(dāng)冗余系統(tǒng)中任意一臺(tái)UPS停止工作時(shí)，其他UPS可以正常為整個(gè)系統(tǒng)提供穩(wěn)定的電壓。第四，在系統(tǒng)遇到突發(fā)性故障時(shí)，保證向關(guān)鍵負(fù)載供電的UPS設(shè)備不會(huì)受到外界因素的影響，正常工作。2.設(shè)計(jì)方案解決配電回路存在的故障隱患電路中的故障銀黃對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行有著十分重要的影響，包括輸出保險(xiǎn)燒毀、電路短路等故障。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，在UPS供電故障中，UPS輸出與負(fù)載之間的供電線路故障占79%；UPS主機(jī)與配套蓄電池組占11%；其他故障僅占10%。因此，解決UPS輸出配電回路存在的故障隱患是保證方案科學(xué)合理的重要因素。傳統(tǒng)的UPS供電系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案中，不可避免地存在一定故障瓶頸問題，以雙機(jī)主從式熱備份方案中，主機(jī)長(zhǎng)時(shí)間工作，而從機(jī)長(zhǎng)時(shí)間處在待機(jī)狀態(tài)，導(dǎo)致老化程度不同，進(jìn)而影響了UPS供電系統(tǒng)的穩(wěn)定性。為了解決上述問題，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)備配置的需要，雙路UPS系統(tǒng)組成的雙母線供電系統(tǒng)成為最佳的UPS供電解決方案。這種系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案從根本上解決了傳統(tǒng)設(shè)計(jì)方案中存在的故障隱患，在最大程度上實(shí)現(xiàn)了在線擴(kuò)容、在線維護(hù)等工作內(nèi)容。這種雙路冗余供電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，使得突發(fā)性故障不會(huì)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)造成影響，在某一路UPS設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)，另外一路UPS仍然可以繼續(xù)正常為負(fù)載設(shè)備供電，不會(huì)造成整個(gè)系統(tǒng)癱瘓的現(xiàn)象。此外，對(duì)于電視臺(tái)網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房?jī)?nèi)工作性質(zhì)較為重要的電源設(shè)備，在UPS供電系統(tǒng)設(shè)計(jì)的過程中，可以采用在輸出配電回路上加裝“雙入單出”式靜態(tài)轉(zhuǎn)換開關(guān)供電方式，這種方式與上述方式有異曲同工之妙，主要是指當(dāng)某一路UPS系統(tǒng)或是其所在的供電回路出現(xiàn)故障時(shí)，“雙入單出”靜態(tài)轉(zhuǎn)換開關(guān)可以自動(dòng)切換到另一路UPS系統(tǒng)供電回路上，繼續(xù)為設(shè)備供電，且可以做到無縫切換。由此可見，上述兩種情況都有效改善了傳統(tǒng)供電設(shè)計(jì)方案中的弊端，為設(shè)備創(chuàng)造更加優(yōu)越的供電條件。3.設(shè)計(jì)方案要科學(xué)合理保證設(shè)計(jì)方案的科學(xué)合理性，就必須注重UPS供電系統(tǒng)各項(xiàng)指標(biāo)和性能，這不僅對(duì)整個(gè)電路的運(yùn)作有著直接聯(lián)系，同時(shí)也對(duì)電視臺(tái)播出質(zhì)量及經(jīng)濟(jì)效益有直接關(guān)系。因此，為了保證設(shè)計(jì)方案的科學(xué)合理性，相關(guān)工作人員必須要從實(shí)際情況出發(fā)，合理選配，避免過分追求高性能指標(biāo)。在方案設(shè)計(jì)的過程中，相關(guān)工作人員可以參考以下幾方面：考慮到UPS對(duì)電網(wǎng)環(huán)境的適應(yīng)能力。UPS對(duì)電網(wǎng)環(huán)境的適應(yīng)能力是最為重要的環(huán)節(jié)，其輸入范圍直接影響著電網(wǎng)的運(yùn)作，因此，在對(duì)UPS進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，要考慮到其對(duì)電網(wǎng)環(huán)境的適應(yīng)能力。若是UPS允許輸入的交流指標(biāo)范圍較窄，則當(dāng)電壓過低時(shí)，容易導(dǎo)致后備電池長(zhǎng)期放點(diǎn)，縮短了UPS的使用壽命；相反，當(dāng)電壓過高時(shí)則非常容易引起元器件損壞的現(xiàn)象。此外，市場(chǎng)上的UPS性能越好，指標(biāo)越高，相應(yīng)的價(jià)格也會(huì)非常貴，因此，必須要結(jié)合到實(shí)際情況，選擇合適的UPS，以保證成本的合理性。其他復(fù)雜性因素。除了UPS對(duì)電網(wǎng)環(huán)境適應(yīng)能力較為重要外，其他因素也對(duì)UPS的選擇有一定要求。首先，電路中的負(fù)載設(shè)備對(duì)UPS的輸出功率有著直接影響，在選擇UPS容量的過程中，需要對(duì)電路中不同負(fù)載設(shè)備的功率進(jìn)行有效折算，保證其功率因數(shù)能夠與UPS的相適應(yīng)。其次，UPS的容量不能過大，當(dāng)發(fā)生停電的狀況時(shí)，過度請(qǐng)?jiān)谶\(yùn)行后背蓄電池組放電電流過小，且時(shí)間較長(zhǎng)，若是電池保護(hù)裝置出現(xiàn)了故障，蓄電池組將會(huì)深度放電，使設(shè)備遭受到永久性的損壞，這對(duì)于整個(gè)電路來說是非常不必要的損失。再次，UPS容量不宜過小，過小的容量會(huì)使其在重載環(huán)境下運(yùn)行，長(zhǎng)此以往，不僅不能夠提供優(yōu)質(zhì)電源，同時(shí)也容易造成元件損壞。最后，要考慮到擴(kuò)容的因素，機(jī)房中的設(shè)備會(huì)在發(fā)展中逐漸增多，因此，在首期配置UPS的容量時(shí)，應(yīng)充分考慮到中期和遠(yuǎn)期的發(fā)展，并在選型的過程中選擇可并機(jī)或是可以多機(jī)運(yùn)行的型號(hào)。相應(yīng)的，在配置配電屏?xí)r，應(yīng)預(yù)留出一定量的的開關(guān)，便于后期擴(kuò)容時(shí)使用。三、結(jié)束語總之，隨著電視臺(tái)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房的規(guī)模將會(huì)越來越大，對(duì)供電質(zhì)量的要求也會(huì)越來越嚴(yán)格。因此，電視臺(tái)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房相關(guān)工作人員要找到傳統(tǒng)供電設(shè)計(jì)方案中存在的弊端，合理的將UPS供電系統(tǒng)有效引入并進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，保證供電系統(tǒng)的穩(wěn)定性，為電視臺(tái)的整體運(yùn)作提供一個(gè)安全可靠、高質(zhì)量的供電系統(tǒng)，為電視臺(tái)帶來更多的經(jīng)濟(jì)效益。參考文獻(xiàn)[1]岳翔宇,蔣忻.南京電視臺(tái)播控中心機(jī)房供配電系統(tǒng)改造[J].電視技術(shù),20xx(22):66-68.[2]薛朝暉.網(wǎng)絡(luò)信息機(jī)房UPS供電系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案分析[J].硅谷,20xx(09):68+30.[3]曹建軍,程志勇.播控中心UPS供配電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].廣播與電視技術(shù),20xx(04):58-61.設(shè)計(jì)方案篇6一，市場(chǎng)分析長(zhǎng)期以來，國(guó)內(nèi)居民因生活水平較低，對(duì)以"廚房"和"衛(wèi)生間"為主要服務(wù)對(duì)象的小家電消費(fèi)很少。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前國(guó)內(nèi)城鎮(zhèn)家庭小家電的平均擁有量只有三四種，而歐美國(guó)家這一統(tǒng)計(jì)數(shù)字高達(dá)37種。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年國(guó)內(nèi)有至少260萬住戶搬入新家，隨著人們生活水平提高，對(duì)"廚房"和"衛(wèi)生間"的日益重視，小家電產(chǎn)品的加速普及與換代升級(jí)必將孵化出驚人市場(chǎng)推動(dòng)力，小家電的市場(chǎng)發(fā)展前景非常廣闊。今后2至3年內(nèi)，我國(guó)小家電行業(yè)將步入黃金發(fā)展階段，市場(chǎng)需求量年增幅有可能突破