各類常見(jiàn)公務(wù)員面試題型的經(jīng)典作答方法

-.z.各類常見(jiàn)公務(wù)員面試題型的經(jīng)典作答方法1、如何處理與同事〔領(lǐng)導(dǎo)〕的分歧.第一，尊重和理解對(duì)方。雙方在人格上是平等的，沒(méi)有人會(huì)尊重一個(gè)不尊重自己的人，因此，在態(tài)度上我會(huì)尊重對(duì)方，這樣對(duì)方才有可能愿意和我溝通，從而有可能解決分歧?！擦硗猓I(lǐng)導(dǎo)者是代表組織或單位進(jìn)展領(lǐng)導(dǎo)工作的，尊重領(lǐng)導(dǎo)在一定意義上也就是尊重和保護(hù)整個(gè)組織。〕

第二，反思?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近上下各不同〞，許多時(shí)候，雙方的分歧只是看問(wèn)題的角度不同而已，因此，并不一定我的看法是對(duì)的，別人的看法就一定是錯(cuò)的。我會(huì)仔細(xì)分析對(duì)方觀點(diǎn)中的可取之處，反思自己觀點(diǎn)考慮不周的地方，對(duì)自己的觀點(diǎn)有一個(gè)客觀正確的認(rèn)識(shí)。

第三，溝通。根據(jù)對(duì)方的性格，選擇適宜的時(shí)間地點(diǎn)方式進(jìn)展真誠(chéng)的溝通。方法：如果對(duì)方是性格開(kāi)朗的類型，我會(huì)采用直言建議的方式；如果對(duì)方是向嚴(yán)肅的性格，我會(huì)通過(guò)委婉的方式或者通過(guò)第三方來(lái)間接表達(dá)自己的看法。

第四，如果達(dá)成了共識(shí)，自然是皆大歡喜。如果達(dá)不成共識(shí)，除了明顯的犯罪行為要堅(jiān)決抵抗以外，我會(huì)本著組織性、紀(jì)律性的原則求同存異〔認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的指示〕，爭(zhēng)取圓滿完成工作任務(wù)。

2、甲領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)東，乙領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)西，怎么辦.第一，尊重和理解雙方。領(lǐng)導(dǎo)者是代表組織或單位進(jìn)展領(lǐng)導(dǎo)工作的，尊重領(lǐng)導(dǎo)在一定意義上也就是尊重和保護(hù)整個(gè)組織。

第二，調(diào)查實(shí)際情況，認(rèn)真分析雙方的意見(jiàn)，吸取其中較好的局部，形成一個(gè)綜合雙方意見(jiàn)的方案。需要說(shuō)明的是，這種方案絕不是簡(jiǎn)單的“折衷主義〞，不是做老好人，其目的仍然是為了完成工作任務(wù)，是一種求同存異，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

第三，分別與兩位領(lǐng)導(dǎo)適當(dāng)溝通，得到批準(zhǔn)后執(zhí)行。要注意溝通方式。

3、稀缺資源的分配，比方分房，人多房少，如何分.

第一，成立一個(gè)由各方面代表組成的分房小組，人員組成要按照比例，使各種情況的成員都有表達(dá)意見(jiàn)的渠道。

第二，分房小組研究出具體政策后，提交大會(huì)投票討論，并按照投票結(jié)果實(shí)施。

4、看到別人在做不想被你看到的事情，怎么辦.

第一、如果事情危害國(guó)家和集體利益，要加以勸阻制止，無(wú)效的要及時(shí)匯報(bào)和舉報(bào)，維護(hù)國(guó)家和集體利益。

第二、假設(shè)私事，就當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，可以成心和對(duì)方說(shuō)一些天氣足球之類的話題轉(zhuǎn)移注意力，尊重對(duì)方的個(gè)人隱私。

5、對(duì)方說(shuō)你的壞話，你當(dāng)場(chǎng)遇到，怎么辦.

第一，尊重對(duì)方，就當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，可以成心和對(duì)方說(shuō)一些天氣足球之類的話題轉(zhuǎn)移注意力，尊重對(duì)方的個(gè)人隱私。

第二，溝通，根據(jù)對(duì)方的性格，選擇適宜的時(shí)間地點(diǎn)方式進(jìn)展真誠(chéng)的溝通,以消除誤會(huì)。如果對(duì)方是性格開(kāi)朗的類型，我會(huì)采用直言建議的方式；如果對(duì)方是向嚴(yán)肅的性格，我會(huì)通過(guò)委婉的方式或者通過(guò)第三人來(lái)表但我的看法。

第三，反思，自己的言語(yǔ)行為是否有缺乏之處，在日后的工作生活中加以改正。

6、串詞編故事：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件四要素，可以聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)方面的故事，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上什么都有可能發(fā)生。再一個(gè)方法，聯(lián)系一個(gè)面試的故事〔以“有一個(gè)年輕人。。。。。。〞開(kāi)頭，表達(dá)父母的期望，自己克制困難等，最后來(lái)一句，“現(xiàn)在，這個(gè)故事的主人公就坐在各位考官的面前。答復(fù)完畢。〞〕比擬感人的類型：救助失學(xué)兒童，挽救犯罪分子改邪歸正，領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)心群眾生活，親情〔比方父母把好東西留給孩子吃等〕。

注意，有一些詞語(yǔ)難以聯(lián)系，可以采取比喻來(lái)消化“。。。就象。。。。一樣。

7、演講。

開(kāi)頭引用幾個(gè)名言，從而引出觀點(diǎn)。

舉幾個(gè)例子，正面反面的，從而說(shuō)明重要性。

分析一下原因。

提出對(duì)策。

展望未來(lái)，發(fā)號(hào)召(我們一定要實(shí)現(xiàn)，我們也一定能夠?qū)?/p>

8、安排多項(xiàng)沖突工作。

原則：輕重、緩急、公私。具體方法有，兩件事情穿插進(jìn)展，請(qǐng)他人代辦，在中午或者晚上加班工作并提高工作效率，與領(lǐng)導(dǎo)溝通后以后再辦或委婉推脫〔注意，公事不可以推脫，只有私事可以〕。

9、對(duì)待工作失誤。

首先，我在平時(shí)的工作中還是比擬細(xì)心慎重的，以前沒(méi)有發(fā)生過(guò)也會(huì)盡力防止以后發(fā)生類似事件。但如果象題目中一樣發(fā)生了類似事件。我會(huì)按照以下幾個(gè)步驟來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

第一，冷靜對(duì)待。因?yàn)榘l(fā)生工作失誤后，驚惶失措只能讓我更加舉手無(wú)錯(cuò)，所以我首先要在情緒上冷靜下來(lái)。

第二，采取應(yīng)急措施，防止錯(cuò)誤進(jìn)一步擴(kuò)大?！舱{(diào)整會(huì)議進(jìn)程，及時(shí)通知領(lǐng)導(dǎo)，將數(shù)據(jù)模糊化，發(fā)得到副本等〕

第三，事后真誠(chéng)抱歉，反思并吸取教訓(xùn)，防止以后發(fā)生類似的事情。

10、群眾上訪，找領(lǐng)導(dǎo)鬧事等。

第一，熱情接待，倒水請(qǐng)坐等，通過(guò)禮貌的言行，穩(wěn)定對(duì)方情緒。

第二，認(rèn)真傾聽(tīng)，仔細(xì)記錄。很多人發(fā)泄完了，就沒(méi)事了。

第三，符合政策的，按照程序協(xié)調(diào)辦理，不符合政策的耐心宣傳解釋。

第四，及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)示解決方法，或請(qǐng)求支援。

11、突發(fā)事件，中毒、車(chē)禍等。

第一，自己保持冷靜，穩(wěn)定群眾情緒，防止產(chǎn)生混亂。

第二，采取緊急措施，防止事態(tài)擴(kuò)大，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、報(bào)警求援等。

第三，事后追究有關(guān)責(zé)任，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，防止今后類似事情發(fā)生。

12、組織方案能力：搞*項(xiàng)活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)交付給自己這項(xiàng)工作任務(wù)，是對(duì)自己工作能力的信任，也是我鍛煉能力提升自身素質(zhì)的時(shí)機(jī)，我一定要認(rèn)真仔細(xì)的完成這項(xiàng)任務(wù)。我打算按照以下幾個(gè)步驟來(lái)完成此項(xiàng)工作。

第一，制定方案方案。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢〞，我會(huì)在掌握實(shí)際情況的根底上擬定一個(gè)詳細(xì)的方案方案，對(duì)活動(dòng)的主題、容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，參加人員、預(yù)算等方面進(jìn)展合理的安排。然后將該方案上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正和批示。

第二，實(shí)施方案方案。方案方案得到批準(zhǔn)后，我會(huì)先將有關(guān)工作人員召集起來(lái)開(kāi)一個(gè)協(xié)調(diào)會(huì)，進(jìn)展任務(wù)分配、人員分工，將責(zé)任落實(shí)到人?；顒?dòng)開(kāi)場(chǎng)后，協(xié)同有關(guān)工作人員采取多種方式調(diào)動(dòng)參與人員的積極性和主動(dòng)性，及時(shí)糾正活動(dòng)過(guò)程中與原方案方案有偏差的地方，冷靜處理意外事件，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)互動(dòng)情況，讓領(lǐng)導(dǎo)了解活動(dòng)總體進(jìn)程。

第三，總結(jié)階段。如有需要?jiǎng)t進(jìn)展考試考核。對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展回憶，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，形成書(shū)面材料，將總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。此外，我還會(huì)拿出當(dāng)初的方案方案，結(jié)合總結(jié)分析需要加以完善的地方，以便今后更好的完成類似任務(wù)。

13、接待上級(jí)、來(lái)訪等。

開(kāi)場(chǎng)的套話如12題。

第一，全面了解人員組成情況，來(lái)訪目的和日程安排，弄清有無(wú)特殊要求。

第二，協(xié)同有關(guān)部門(mén)或人員作好參觀路線、食宿、車(chē)輛、文本資料等準(zhǔn)備工作。

第三，做好全程陪同工作，遇有意外發(fā)生要及時(shí)處理，并將進(jìn)程及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。

14、召開(kāi)會(huì)議。開(kāi)場(chǎng)的套話如12題。

第一，根據(jù)會(huì)議的主題、容、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、預(yù)算等擬定會(huì)議通知。

第二，將通知上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)批示后，印發(fā)會(huì)議通知，時(shí)間急的可以通知。

第三，召集會(huì)議工作人員開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，進(jìn)展分工，布置會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備有關(guān)會(huì)議材料，重要會(huì)議材料要請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱。

第四，安排與會(huì)人員的食宿車(chē)輛等。

第五，會(huì)議開(kāi)場(chǎng)前，再仔細(xì)檢查一遍，防止疏漏。

第六，會(huì)議過(guò)程中假設(shè)有突發(fā)事件要冷靜及時(shí)處理。

第七，會(huì)后做好收尾工作，有關(guān)材料整理歸檔，寫(xiě)出工作小結(jié)報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

15、哲學(xué)類分析。

兩種說(shuō)法都有一定的道理，只是他們對(duì)待問(wèn)題的角度不同，因此我們應(yīng)該辯證的對(duì)待這個(gè)問(wèn)題〔任何事物都是辯證的，矛盾處處存在，時(shí)時(shí)存在，所以你總會(huì)找到正反兩面?！?/p>

第一，前面的觀點(diǎn)意思是。。。。。。進(jìn)展解釋。

第二，后面的觀點(diǎn)意思是。。。。。。進(jìn)展解釋。

第三，我們應(yīng)該將兩種觀點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，在實(shí)際工作中既要。。。又要。。。這樣才能。。。。做好。注意上升理論高度。

16、時(shí)政分析。

第一，題目反映了。。。問(wèn)題?！蔡岢鰡?wèn)題〕

第二，問(wèn)題產(chǎn)生的原因是。。。這種現(xiàn)象與。。。精神是不相符的〔上升高度——和諧社會(huì)、榮辱觀等〕，如果不加以解決，必將危害。。。。〔分析問(wèn)題〕。

第三，應(yīng)該采取相應(yīng)措施。。?！步鉀Q問(wèn)題——政府重視，立法，制度，監(jiān)視，轉(zhuǎn)變觀念等〕

第四，展望未來(lái)〔。。。是共同的心愿，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，。。。的目標(biāo)，我們一定要實(shí)現(xiàn)，我們也一定能夠?qū)崿F(xiàn)〕注意上升理論高度。

17、報(bào)考動(dòng)機(jī)。

第一，主觀上向往。公務(wù)員的重要性+自己喜歡這個(gè)崗位。

第二，客觀上具備相應(yīng)能力，適合這個(gè)崗位。

第三，私人感情上，想回家鄉(xiāng)陪父母，以情感人。

綜上所述，如果能成功考取國(guó)家公務(wù)員，我相信自己不僅能愉快的從事這個(gè)工作，也一定能把工作干好。

18、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)。

優(yōu)點(diǎn)，大學(xué)時(shí)期德智體全面開(kāi)展，工作后又培養(yǎng)了責(zé)任心和細(xì)心耐心。

缺點(diǎn)：相關(guān)行政工作經(jīng)歷缺