中班科學(xué)活動(dòng)教案《小蝌蚪變青蛙》

中班科學(xué)活動(dòng)教案《小蝌蚪變青蛙》中班科學(xué)活動(dòng)教案《小蝌蚪變青蛙》1設(shè)計(jì)意圖：春天到了，田野的水溝、小河里也出現(xiàn)了小動(dòng)物——小蝌蚪，孩子們把抓來的小蝌蚪放在自然角中，大部分孩子都知道小蝌蚪長大以后變成小青蛙，但是對于怎么變的過程都不知道，孩子們都圍在小蝌蚪旁邊議論著：有的說肯定先長出前腿，有的說肯定先長出后腿，有的還說肯定四條腿一起長出來的。孩子們討論得不可開交。所以我設(shè)計(jì)了《小蝌蚪變青蛙》的科學(xué)活動(dòng)，讓孩子有個(gè)正確的認(rèn)識。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步了解青蛙的生長過程。2、激發(fā)幼兒保護(hù)青蛙的情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：小蝌蚪變青蛙ppt，人手一份的青蛙成長卡片，小蝌蚪與青蛙的圖片，青蛙的叫聲。音樂《小青蛙》三、活動(dòng)過程：（一）聽聲音，引起幼兒的興趣播放小青蛙的叫聲師：今天，有位小客人來我們班做客，你們聽聽看，誰來了？（二）觀察青蛙和蝌蚪1、師：孩子們，你們知道小青蛙小時(shí)候是誰嗎？（小蝌蚪）2、出示小蝌蚪圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。師：小蝌蚪長得怎么樣的？幼兒觀察并說出小蝌蚪的特征。（黑黑的身體，圓圓的腦袋，細(xì)細(xì)的尾巴）3、出示小蝌蚪圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。師：小青蛙又是長得怎么樣的？幼兒觀察并說出小蝌蚪的特征。（兩只大眼睛，四條腿，穿著綠衣裳，露著白肚皮）4、師：真奇怪呀，小蝌蚪和小青蛙長得一點(diǎn)都不像，那是怎么變的呢？（三）欣賞故事，了解青蛙的生長變化過程。1、邊講故事，邊用PPT演示小蝌蚪找媽媽的過程。師：從蝌蚪長成青蛙會(huì)經(jīng)過哪些變化？蝌蚪變成青蛙是先長前腿還是后腿？它身體的哪個(gè)部分會(huì)消失？它變成青蛙后都停在哪？過程：卵——蝌蚪——長出后腿——長出前腿（尾巴變短）——青蛙2、重點(diǎn)討論青蛙的前腿和后腿長出的先后順序。3、教師小結(jié)：青蛙媽媽先在池塘里產(chǎn)下卵，接著變成了小蝌蚪，小蝌蚪先長出后腿，再長出前腿，隨后尾巴慢慢變短，變成了一只青蛙。（四）游戲:排隊(duì)(人手一份青蛙生長過程)幼兒為青蛙成長過程排隊(duì)。（五）教育幼兒要保護(hù)小青蛙。師:青蛙有什么本領(lǐng)？那我們要怎么樣保護(hù)它們呢？（它是捉害蟲的能手，莊家的好朋友，對我們來說是有益的，所以要愛護(hù)它，保護(hù)它）（六）活動(dòng)延伸跟著音樂《小青蛙》做律動(dòng)。中班科學(xué)活動(dòng)教案《小蝌蚪變青蛙》2設(shè)計(jì)意圖全身黑油油長著長尾巴的小蝌蚪是小青蛙的后代，但小蝌蚪到底是怎么變成小青蛙的呢，孩子們都感到好奇，為此我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)內(nèi)容，讓我們帶著這一神奇的變化去探討小蝌蚪變青蛙的`奧妙吧?；顒?dòng)目標(biāo)1.幼兒通過活動(dòng)初步了解青蛙的生長過程。2.知道青蛙是人類的好朋友，激發(fā)幼兒保護(hù)青蛙的情感。教學(xué)重點(diǎn)：小蝌蚪變青蛙的過程教學(xué)難點(diǎn)：小蝌蚪變青蛙的操作步驟活動(dòng)準(zhǔn)備1.小蝌蚪成長過程操作卡（人手一份）2.多媒體課件活動(dòng)過程1.導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。（1）師：你們聽到了什么聲音？（2）模仿青蛙的叫聲。（3）師：你們見過青蛙嗎？誰知道青蛙是什么樣子的？2.出示青蛙和蝌蚪的圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察并說出主要特征。（1）出示青蛙圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察并說出青蛙的特（頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳，露著白肚皮，四條腿。）（2）師：你們知道青蛙小時(shí)候是什么樣子的嗎？出示蝌蚪圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察并說出蝌蚪的特征。（黑黑的身體，大大的腦袋，細(xì)長的尾巴。）3.觀看課件《小蝌蚪變青蛙》，教師引導(dǎo)幼兒了解小蝌蚪變青蛙的過程，并分發(fā)小蝌蚪變青蛙的步驟卡片進(jìn)行操作。（1）引導(dǎo)幼兒討論小蝌蚪是怎樣變青蛙，在了解小蝌蚪變青蛙的過程后教師把操作卡分發(fā)給每位幼兒。（2）幼兒分步驟操作小蝌蚪變青蛙的過程，教師巡回指導(dǎo)。（3）展示幼兒作品。4.與幼兒一起欣賞小蝌蚪變青蛙的視頻，加深幼兒對小蝌蚪變青蛙成長過程的認(rèn)識。5.教育幼兒要愛護(hù)青蛙。（1）師：青蛙有什么本領(lǐng)？（青蛙最大的本領(lǐng)就是捉害蟲。）（2）師：那你們知道一只青蛙一年可以捉多少害蟲嗎？（青蛙是捉蟲能手，一只青蛙一年可以消滅一萬只害蟲，保護(hù)了莊稼。）6.師：青蛙的本領(lǐng)這么大，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它呢？小結(jié)：小朋友們，青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥?，幫我們保護(hù)莊稼，所以我們要保護(hù)青蛙，不能傷害小青蛙，不要去捕捉和吃青蛙，若看到有人捕捉青蛙和小蝌蚪要去阻止他們，好嗎？中班科學(xué)活動(dòng)教案《小蝌蚪變青蛙》3設(shè)計(jì)意圖：暖和的春天來了，池塘里的冰融化了，青蛙媽媽在泥洞里睡了一個(gè)冬天，也醒來了，在這溫暖的季節(jié)里，青蛙媽媽鉆到水里開始繁育她們的后代，全身黑油油長著長尾巴的小蝌蚪就是小青蛙的后代，但小蝌蚪到底是怎么變成小青蛙的呢，孩子們都感到好奇，為此我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)內(nèi)容，讓我們帶著這一神奇的變化去探討小蝌蚪變青蛙的奧妙吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、幼兒通過活動(dòng)初步了解青蛙的生長過程。2、知道青蛙是人類的好朋友，激發(fā)幼兒保護(hù)青蛙的情感。教學(xué)重點(diǎn)：小蝌蚪變青蛙的過程教學(xué)難點(diǎn)：小蝌蚪變青蛙的操作步驟活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小蝌蚪成長過程操作卡（人手一份）、膠棒若干2、PPT課件活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。（1）師：你們聽到了什么聲音？（2）模仿青蛙的叫聲。（3）師：你們見過青蛙嗎？誰知道青蛙是什么樣子的？2、出示青蛙和蝌蚪的ppt，教師引導(dǎo)幼兒觀察并說出主要特征。（1）出示青蛙ppt，教師引導(dǎo)幼兒觀察并說出青蛙的特征。（頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳，露著白肚皮，四條腿。）（2）師：你們知道青蛙小時(shí)候是什么樣子的嗎？出示蝌蚪ppt，教師引導(dǎo)幼兒觀察并說出蝌蚪的特征。（黑黑的身體，大大的腦袋，細(xì)長的尾巴。）3、觀看PPT課件，教師引導(dǎo)幼兒了解小蝌蚪變青蛙的過程，并分發(fā)小蝌蚪變青蛙的步驟卡片進(jìn)行操作。（1）引導(dǎo)幼兒討論小蝌蚪是怎樣變青蛙，在了解小蝌蚪變青蛙的過程后教師把操作卡分發(fā)給每位幼兒。（2）幼兒分步驟粘貼操作小蝌蚪變青蛙的過程，教師巡回指導(dǎo)。（3）展示幼兒作品。4、與幼兒一起觀看小蝌蚪變青蛙的視頻《青蛙一生》，加深幼兒對小蝌蚪變青蛙成長過程的認(rèn)識。5、教育幼兒要愛護(hù)青蛙（PPT）。（1）師：青蛙有什么本領(lǐng)？（青蛙最大的本領(lǐng)就是捉害蟲。）（2）師：那你們知道一只青蛙一年可以捉多少害蟲嗎？（青蛙是捉