幼兒園中班科學(xué)《好玩的沙漏》教案

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教學(xué)目標(biāo)：

1、讓孩子在操作活動中，通過比較、觀察發(fā)現(xiàn)沙漏速度與漏口大小的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒之間的合作能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、用飲料瓶制作的沙漏若干。

2、鉆有不同大小漏洞的瓶蓋若干。

3、記錄單、筆若干。

4、透明膠

教學(xué)過程：

一、玩沙漏

1、觀察沙漏

師：老師帶來好多沙漏，你們看沙漏是怎樣的？

師：請你們猜猜，如果我把瓶子倒過來，會發(fā)生什么變化呢？

2、玩沙漏

（1）操作

師：到底誰猜的對呢？請你們找一個好朋友一起試一試，玩一玩。

（2）交流

師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？那么，沙是從哪里漏下來的？

（3）打開瓶子請孩子觀察。

看看，它有幾個洞？哦！有兩個洞！比比這兩個洞一樣大嗎？

哦，這兩個洞是一樣大小的。

（3）小結(jié)

師：原來沙漏里的沙是從瓶蓋上的洞口流下來的，而且兩個瓶蓋上的洞口是一樣大小的。

二、制作沙漏

1、引起幼兒實驗的興趣。

那你們想不想也來制作一個沙漏呢？

2、幼兒實驗

師：老師為你們準(zhǔn)備了做沙漏用的瓶子：一個裝有沙子的瓶子，一個空瓶還有大小不同洞口的蓋子，請你們兩個小朋友合作做一個沙漏。注意所選瓶蓋的洞口要一樣大，另外老師還為你們準(zhǔn)備了一張記錄表，請你們記錄一下選的實驗材料和實驗結(jié)果。

師提醒幼兒制作的時候把你們選的蓋子先旋在裝有沙的瓶子里，然后將空瓶倒著再旋在蓋子上，用透明膠將兩個瓶子連起來。

3、交流實驗結(jié)果，設(shè)疑討論

（1）交流實驗結(jié)果

你們選了什么樣的瓶蓋？你們的沙漏玩起來怎么樣？

有沒有和他們選不同瓶蓋的小朋友，你們的沙漏玩起來怎樣？

（2）設(shè)疑討論

好，現(xiàn)在我們把他們制作的沙漏一起玩，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？

幼：一個漏得快，一個漏得慢。

師：為什么會這樣呢？

我們一起來看看他們的記錄表（引導(dǎo)幼兒說出沙漏里的沙漏得快慢與選擇的瓶蓋有關(guān)。）

幼兒討論

（3）師生共同總結(jié)：原來洞口大，可以使沙子流得快，時間花得少，

原來洞口小，可以使沙子流得慢，時間花得多。

三、引發(fā)幼兒繼續(xù)思考：如果我想讓沙再漏得慢些該怎么辦呢？如果我想讓沙再漏得快些該怎么辦呢？

活動延伸：

將材料投放到科學(xué)去，在區(qū)域活動中