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第七單元：認(rèn)識(shí)時(shí)間解決問題2023/10/30一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)經(jīng)驗(yàn)讀出鐘面上的時(shí)間。6時(shí)30分或

6時(shí)半7時(shí)40分9時(shí)35分11時(shí)30分或

11時(shí)半這些時(shí)間是按什么順序排列的？這是老師周一上午的作息時(shí)間安排，你們猜一猜在這些時(shí)間里老師分別在干什么？說(shuō)說(shuō)你們?cè)谏钪袝?huì)怎樣按時(shí)間的先后安排事情？二、教學(xué)互動(dòng)，探索新知觀察圖片，你知道了什么？這里的“可能”是什么意思？小組合作：合作要求：1、選擇你喜歡的方式說(shuō)說(shuō)你是怎樣判斷明明踢球的時(shí)間？你的方法是什么？2、在小組內(nèi)交流你的方法，1人在說(shuō)的時(shí)候，其他3人認(rèn)真傾聽。時(shí)間活動(dòng)7:459:009:1510:3010:50做完作業(yè)看木偶劇推測(cè)“踢球可能在什么時(shí)間”的關(guān)鍵是什么？根據(jù)上面的表格，你覺得明明踢球還有可能是哪些時(shí)間？你的結(jié)論正確嗎？說(shuō)一說(shuō)你是怎樣檢驗(yàn)的。二、教學(xué)互動(dòng)，探索新知三、鞏固練習(xí)，深化理解第二個(gè)時(shí)間為什么不對(duì)？三、鞏固練習(xí)，深化理解讀書練琴做作業(yè)玩四、課堂總結(jié)，明確目標(biāo)這節(jié)課我們通過推算時(shí)間解決了一些實(shí)際問題，你會(huì)

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