+北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治、經(jīng)濟(jì)與文化模擬題匯編 高三歷史一輪復(fù)習(xí)+

第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁高三歷史總復(fù)習(xí)高考模擬題匯編——北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治、經(jīng)濟(jì)與文化學(xué)校:___________姓名:___________班級:__________一、單選題（本大題共12小題）1．（八省八校（T8聯(lián)考湖北版）2022屆高三二模歷史試題）1915年日本借西方列強(qiáng)無暇東顧、袁世凱急于稱帝的時機(jī)提出了滅亡中國的“二十一條”。袁世凱采取故意泄密、拖延時間和利用列強(qiáng)向日本施壓等方式，最后簽訂的《中日民四條約》文本實際上只有“十二條”，他還把接受日本要求作為奇恥大辱，決定將五月九日定為“國恥紀(jì)念日”，并寫入教科書，以待后來者奮發(fā)圖強(qiáng)。對此最合理的評價是A．國恥日的設(shè)立說明他在根本上是民族主義者B．前后各種舉動都不能掩蓋他因私賣國的本質(zhì)C．應(yīng)該積極評價袁世凱維護(hù)民族利益的努力D．袁世凱比較擅長利用近代外交的各種斗爭手段2．（河北省邯鄲市2022屆高三二模歷史試題）有學(xué)者研究指出，袁世凱當(dāng)政期間，中央政府對南方各省缺乏實際支配力。當(dāng)時的政治格局，是一個日益傾向中央集權(quán)的國家結(jié)構(gòu)的總統(tǒng)，主持著一個事實上的聯(lián)邦政府。為重新塑造中央權(quán)威（亦有個人野心的因素），袁世凱決定回歸帝制。據(jù)此可知A．民主共和制不符合歷史發(fā)展潮流 B．恢復(fù)帝制基于當(dāng)時的現(xiàn)實需求C．南方各省普遍缺乏國家統(tǒng)一意識 D．近代中國國家政治轉(zhuǎn)型的艱難3．（福建省漳州市2023屆高三四模歷史試題）1916年，段祺瑞指出“日本人既已加入（一戰(zhàn)），我若不參加，日本對青島勢必染指掠奪”，而“德國雖系當(dāng)今之強(qiáng)國，但眾怒難犯，料其難以取勝。將來協(xié)約國取得勝利……中國也是戰(zhàn)勝國之一，和會上有我一席之地”。據(jù)此判斷，段祺瑞主張參戰(zhàn)的動機(jī)是（

）A．維護(hù)國家主權(quán)利益 B．反抗日本對華侵略C．?dāng)U大皖系軍閥勢力 D．改變中國弱國地位4．（安徽省合肥市2023屆高三二模文綜歷史試題）1920年，張謇在天生港創(chuàng)立南通通燧火柴廠，下列是其部分商標(biāo)圖案，這可以用來說明（

）A．臨時政府獎勵實業(yè)的政策 B．關(guān)注民生成為時代主題C．廣告成為推動文明的工具 D．民族企業(yè)家的愛國情懷5．（湖南省新高考教學(xué)教研聯(lián)盟2023屆高三第二次聯(lián)考?xì)v史試題）北洋軍閥統(tǒng)治時期，周學(xué)熙曾經(jīng)兩度出任財政總長。他憑借著袁世凱、徐世昌、熊希齡等政府要員的支持，以政府為后盾，積極貫徹“整理田賦，調(diào)整鹽產(chǎn)，清理官產(chǎn)，施行煙酒公賣”“籌辦實業(yè)銀行和興辦工業(yè)”等財政方針。這些方針的實施（

）A．促進(jìn)了民族工業(yè)的快速迅速 B．推動了官僚資本主義的產(chǎn)生C．反映了民族危機(jī)在不斷加深 D．有利于抵制外國經(jīng)濟(jì)的入侵6．（吉林省延邊州2023屆高三二模文綜歷史試題）下表是“中國近代產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變動（1887-1936年）”，可以看出這一時期的近代中國國民收入就業(yè)人口年份1887年1936年1887年1936年農(nóng)業(yè)（%）69.6264.5080.0075.52工業(yè)和服務(wù)業(yè)（%）30.3835.5020.0024.48A．外國侵略延緩近代化進(jìn)程B．城市化的進(jìn)程逐漸加快C．對工業(yè)文明的適應(yīng)與抗?fàn)嶥．民族資本主義發(fā)展緩慢7．（湖南省岳陽市2023屆高三一模歷史試題）下表是1916—1925年我國面粉進(jìn)出口數(shù)量統(tǒng)計表（單位：千關(guān)擔(dān)）。年份進(jìn)口量出口量出（+）入（一）超量1916—1920年339.81750.9+1411.11921—1925年3913.8643.4-3270.4出現(xiàn)這一變化的主要原因是（

）A．自然經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步解體 B．國內(nèi)農(nóng)業(yè)嚴(yán)重衰退C．列強(qiáng)對華資本輸出減少 D．國際局勢發(fā)生變化8．（四川省自貢市2023屆高三一模歷史試題）1905年，粵商簡氏兄弟在香港創(chuàng)辦了南洋煙草公司。英美煙草公司施展種種卑劣手段打擊，造謠說南洋公司產(chǎn)品系“日本貨”改裝，面對英美商人掀起的陣陣惡浪，簡氏兄弟從宣傳振興國貨入手，推出“愛國”牌卷煙，煙盒上“振興國貨”四字感召億萬同胞心。幾經(jīng)蕭條、倒閉之危，南洋公司不僅沒有被擠垮，反而聲譽(yù)日隆。據(jù)此可知（

）A．是否愛國成為商業(yè)競爭焦點 B．民族資本主義在夾縫中生存C．民眾民族情緒決定企業(yè)命運(yùn) D．民國初年民族意識不斷覺醒9．（福建省龍巖市2023屆高三三模（5月質(zhì)檢）歷史試題）民國初年，女性為爭取參政權(quán)利，掀起了女權(quán)運(yùn)動。在此影響下，北京、上海等大城市紛紛興辦女子學(xué)校，讓女子接受教育。這說明（

）A．北洋政府重視女性教育 B．政黨政治的實現(xiàn)增強(qiáng)國民參政意識C．男女平等觀念深入人心 D．自由平等思想的傳播推動觀念革新10．（湖南省衡陽市第一中學(xué)2022屆高三全真模擬考試歷史試題）1912年7月，時任教育總長的蔡元培提出新的教育宗旨是：“注重道德教育，以實利教育、軍國民教育輔之，更以美感教育完成其道德”。南京臨時政府也在《普通教育暫行課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)課程“尤宜注意于政體之沿革與民國建立之本?！边@說明民國政府注重A．培養(yǎng)青年學(xué)生國家意識 B．研究政治體制的改良C．引進(jìn)西方先進(jìn)教育觀念 D．提升學(xué)生的綜合素質(zhì)11．（四川省自貢市2023屆高三一模歷史試題）下列是一組民國時期的小學(xué)教材插圖，從這些插圖可反映出民國時期的教育（

）

A．深受西方美術(shù)思想影響 B．滲透社會主義價值觀C．注重學(xué)生審美意識養(yǎng)成 D．忽視學(xué)生的情感教育12．（吉林省吉林市2023屆高三一模歷史試題）據(jù)調(diào)查，1905-1906年，北京市場上的日用雜貨只有少部分土產(chǎn)品，多數(shù)是來自，上海、廣東、天津等口岸的進(jìn)口機(jī)制品，種類繁多，常見的生活用品包括火柴、洋燈、鐘表、棉布、衣服、毛巾、手帕、洋傘、文具、皮包等。這表明當(dāng)時的北京地區(qū)（

）A．民眾生活受到世界市場影響B(tài)．受列強(qiáng)資本輸出波及較明顯C．對外開放程度位居全國前列D．民族資本主義發(fā)展趨于停滯二、材料分析題（本大題共2小題）13．（河北省滄州市2023屆高三一模歷史試題）閱讀材料，完成下列要求。材料一一戰(zhàn)爆發(fā)后，中國精英階層認(rèn)為，這是一個以民族國家身份平等加入西方主宰的世界秩序的機(jī)會。1915年夏，北洋政府提出中國可以為法國提供大量工人。最終法國在中國招募了4萬華工，英國招募了大約10萬。美國參戰(zhàn)后，向法國借了1萬華工，為美國在歐洲的遠(yuǎn)征軍服務(wù)。華工有的為英國航空兵服務(wù)，有的在軍火庫工作，還有三個華工團(tuán)專門為英軍修理坦克。華工挖戰(zhàn)壕的效率是印度人的兩倍。他們的技術(shù)、高效以及勇敢，得到了協(xié)約國官兵的稱贊。一位華工就講，“我們與西方人賽腦力、賽體力，都不比他們差。如果我們擁有平等的教育，中國的前途不可限量”。期間，梁啟超提出，中國如能借保僑的機(jī)會參戰(zhàn)，“實為我中華民國國政上開一新紀(jì)元”。1917年8月，中國正式宣戰(zhàn)?！幾孕靽洞髴?zhàn)爭與大覺悟-中國人與第一次世界大戰(zhàn)》(1)根據(jù)材料，概括華工赴歐的背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析華工赴歐的影響。14．（河北省普通高中2023屆高三學(xué)業(yè)水平選擇考猜題卷（三）歷史試題）閱讀材料，完成下列要求。材料一

隋唐五代時期的平民婦女是社會中婦女最主要的組成部分，也是直接參加生產(chǎn)勞動，創(chuàng)造物質(zhì)財富的重要力量。從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與家務(wù)勞動是歷代農(nóng)家婦女的共同特征。如杜甫的《兵車行》“縱有健婦把犁鋤，禾生隴畝無東西”；王梵志《貧窮田舍漢》詩中“婦則客春搗，夫則客扶犁”。唐朝天寶年間，朝廷一年征收的紡織品絹達(dá)740萬匹，絲185萬噸，麻布1605萬端，各地進(jìn)貢的名貴紡織品有幾十種名色之多。這些數(shù)量巨大的紡織品，主要是出自勞動婦女之手。唐代各階層的婦女都或多或少地參與到飲食原料市場和飲食成品市場，主要經(jīng)營餐飲、娛樂、家內(nèi)服務(wù)、小商販等，她們有的沿街或上門販賣各種貨物，尤其是閨閣女子日常所用之物，跨地區(qū)長途販運(yùn)及經(jīng)商的經(jīng)濟(jì)活動較少?！幾岳钸B秀《隋唐五代時期下層婦女的社會生活研究》材料二

五四運(yùn)動之后，越來越多的女性走上了職業(yè)崗位，一些新的職業(yè)領(lǐng)域開始出現(xiàn)，如鐵路、銀行、海關(guān)、電信局、郵電局等，除銀行、商店外，照相館、電話局也陸續(xù)招收女職員，甚至大學(xué)教授、政府官吏等，也有以女子充任的職位。1913到1919年間，一系列涉及女子職業(yè)教育的法律規(guī)章制度相繼出臺。1917年第三次全國教育聯(lián)合會議通過了《推廣女子教育案》，分培養(yǎng)師資與增設(shè)女子中小學(xué)兩項。1929年南京國民政府首開“女禁”，公布了《公務(wù)員任用條例》，正式取消國家文官考試中的性別限制。胡適認(rèn)為女子問題的先決，便是要先有經(jīng)濟(jì)權(quán)力與經(jīng)濟(jì)能力；王端麟也指出女子必須能獨(dú)立生活，方可提高自己的人格。同時，許多婦女逐漸認(rèn)識到“男女平等，各有獨(dú)立之權(quán)”，他們向往西方國家的婦女在教育、法律、工作、婚姻，甚至參政等方面的權(quán)利。在1931年的一項小范圍調(diào)查中，關(guān)于已婚婦女從事家外之業(yè)務(wù)者，男子贊成的達(dá)81.82%，女子贊成的達(dá)84.44%。上海21個工廠工人之生活程度的調(diào)查顯示：婦女和女童共補(bǔ)助家庭總工資的53.3%，男子對家庭的工資補(bǔ)助占46.7%?！幾詢x亞敏《民國時期女子就業(yè)觀與就業(yè)實踐（1912～1936）》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括唐代平民婦女經(jīng)濟(jì)活動的特點及其形成的背景。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析影響二十世紀(jì)二三十年代女子就業(yè)實踐獲得新發(fā)展的主要因素，并說明其意義。(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勚袊糯徒跃蜆I(yè)實踐對當(dāng)代女性職業(yè)觀的啟示。

參考答案1．【答案】B【詳解】袁世凱簽訂《中日民四條約》的根本原因在于贏得日本對其稱帝行為的支持，因而其賣國本質(zhì)不能改變，B項正確；《二十一條》是袁世凱簽訂的，因此設(shè)置國恥日只是掩人耳目，不能證明其是民族主義者，排除A項；《中日民四條約》是賣國條約，這是袁世凱主導(dǎo)的，因此不能認(rèn)為其在維護(hù)民族利益，排除C項；D項脫離了材料主旨，排除D項。故選B項。2．【答案】D【詳解】當(dāng)時的背景之下確實需要加強(qiáng)中央集權(quán)；但是由于受到個人的視野、思想觀念與野心等影響，袁世凱把加強(qiáng)中央集權(quán)和恢復(fù)帝制兩件事劃上了等號，緊密聯(lián)系在了一起。這從側(cè)面體現(xiàn)了民主政治建設(shè)的艱難，D項正確；根據(jù)所學(xué)知識民主共和是當(dāng)時的發(fā)展潮流，排除A項；材料反映了袁世凱時期中央集權(quán)式微，其恢復(fù)帝制，有強(qiáng)化中央權(quán)威的目的。但恢復(fù)帝制和中央集權(quán)的加強(qiáng)沒有必然聯(lián)系，排除B項；材料中反映中央政府缺乏對南方各省的實際支配力，不能體現(xiàn)南方各省普遍缺乏國家統(tǒng)一意識，排除C項。故選D項。3．【答案】A【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是推斷題和原因題。時空是1916年（中國）。據(jù)材料“我若不參加，日本對青島勢必染指掠奪……中國也是戰(zhàn)勝國之一，和會上有我一席之地”，可以看出段祺瑞參加的出發(fā)點是能夠作為戰(zhàn)勝國，在和會上爭取奪回青島等權(quán)益，體現(xiàn)其維護(hù)國家主權(quán)利益，A項正確；反抗日本對華侵略，并不是主要動機(jī)，排除B項；材料強(qiáng)調(diào)的是段祺瑞的國家情懷，并不是擴(kuò)大皖系軍閥勢力，排除C項；材料體現(xiàn)的是能夠作為戰(zhàn)勝國，爭取中國的合法權(quán)益，并不是改變?nèi)鯂匚?，排除D項。故選A項。4．【答案】D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1920年（中國）。根據(jù)圖片中的文字“振興實業(yè)，挽回利權(quán)”、“請用國貨”可知，說明以張謇為代表的民族企業(yè)家的實業(yè)救國思想，商標(biāo)圖案凝聚其深厚的愛國情懷，D項正確；1920年是北洋政府統(tǒng)治時期，排除A項；當(dāng)時的時代背景仍然是民族危機(jī)深重，救亡圖存是時代課題，排除B項；材料強(qiáng)調(diào)的是商標(biāo)內(nèi)容反映的愛國情感，不是強(qiáng)調(diào)廣告的工具性，排除C項。故選D項。5．【答案】D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：北洋軍閥時期（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：周學(xué)熙任財政總長期間，積極貫徹發(fā)展實業(yè)等方針，這在一定程度上有利于民族工業(yè)的發(fā)展，因此有利于抵制外國經(jīng)濟(jì)入侵，D項正確；材料只是采取了發(fā)展經(jīng)濟(jì)的方針，并不能看出當(dāng)時民族工業(yè)發(fā)展的狀況，排除A項；官僚資本主義的產(chǎn)生是在國民政府統(tǒng)治時期，排除B項；材料反映的是北洋軍閥統(tǒng)治時期民族工業(yè)發(fā)展的情況，不能反映此時期民族危機(jī)的加深，排除C項。故選D項。6．【答案】C【詳解】由材料中農(nóng)業(yè)、工業(yè)與服務(wù)業(yè)的數(shù)據(jù)變化可知，近代產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)在逐漸發(fā)生變化，近代工業(yè)在緩慢發(fā)展，結(jié)合所學(xué)可知，這體現(xiàn)了近代中國通過向西方學(xué)習(xí)逐漸適應(yīng)工業(yè)文明。同樣，從圖中數(shù)據(jù)變化可知，當(dāng)時的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)并不合理，農(nóng)業(yè)仍然占主導(dǎo)，這說明了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的解體非常緩慢，這體現(xiàn)了對工業(yè)文明的抗?fàn)?，故C項正確。由材料可知近代工業(yè)在緩慢發(fā)展，不能得出外國侵略延緩近代化進(jìn)程的結(jié)論，故A項錯誤。從表中雖然可以看出從事農(nóng)業(yè)的人口在減少，從事工業(yè)和服務(wù)業(yè)的人口在增加，但不能直接得出城市化的進(jìn)程逐漸加快的結(jié)論，故B項錯誤。近代工業(yè)包括洋務(wù)企業(yè)、民族工業(yè)，D項概念范圍縮小，排除。7．【答案】D【詳解】根據(jù)表格信息可知，1916—1920年，我國面粉出口大于進(jìn)口；而1921—1925年，我國面粉進(jìn)口大于出口，結(jié)合所學(xué)可知，歐洲列強(qiáng)忙于一戰(zhàn)，放松了對華的經(jīng)濟(jì)侵略，使中國民族資本主義工業(yè)的發(fā)展獲得了一個黃金時期，而一戰(zhàn)結(jié)束，列強(qiáng)又卷土重來，中國的民族工業(yè)又迅速陷入蕭條，因此，出現(xiàn)這一變化的主要原因是國際局勢發(fā)生變化，D項正確；鴉片戰(zhàn)爭后，中國封建自然經(jīng)濟(jì)開始解體，但是一直占據(jù)主導(dǎo)地位，不是出現(xiàn)這一變化的主要原因，排除A項；國內(nèi)農(nóng)業(yè)嚴(yán)重衰退與表格信息無關(guān)，排除B項；1921—1925年，中國面粉進(jìn)口大于出口，可見列強(qiáng)加緊對華資本輸出，排除C項。故選D項。8．【答案】D【詳解】根據(jù)材料“簡氏兄弟從宣傳振興國貨入手，推出‘愛國’牌卷煙，煙盒上‘振興國貨’四字感召億萬同胞心?！笨芍褡骞I(yè)具有愛國情懷，體現(xiàn)了民族意識的覺醒，D項正確；材料體現(xiàn)不出商業(yè)競爭焦點，排除A項；材料體現(xiàn)不出民族資本主義在夾縫中生存，排除B項；民眾民族情緒決定企業(yè)命運(yùn)表述太絕對，排除C項。故選D項。9．【答案】D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空是民國初年（北京、上海）。據(jù)材料“民國初年，女性為爭取參政權(quán)利，掀起了女權(quán)運(yùn)動”，結(jié)合所學(xué)知識可知，西方民主自由思想的傳入，促進(jìn)了思想解放，女子學(xué)校的興建，女性接受教育，說明此時的觀念在發(fā)生變化，D項正確；僅從材料，無法得出北洋政府對教育的重視度，排除A項；“實現(xiàn)”，表述絕對，排除B項；“深入人心”，表述夸大，排除C項。故選D項。10．【答案】A【詳解】根據(jù)“注重道德教育，以實利教育、軍國民教育輔之，更以美感教育完成其道德”“尤宜注意于政體之沿革與民國建立之本?！笨傻贸鏊麖?qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的民族國家意識，A項正確；材料沒有體現(xiàn)政體改革，排除B項；材料沒有涉及引進(jìn)西方教育理念，排除C項；D項寬泛，不夠準(zhǔn)確，材料針對的是學(xué)生的國家意識，排除D項。故選A項。11．【答案】C【詳解】根據(jù)材料民國時期小學(xué)教材插圖及文字“夏天早上好恭喜恭喜新年到”可得知插圖中圖文并茂，文字為詩歌形式，內(nèi)容貼近生活，反映出民國時期的教育注重培養(yǎng)學(xué)生的感性認(rèn)識，審美意識的養(yǎng)成，C項正確；材料未涉及西方美術(shù)思想，排除A項；材料未涉及社會主義價值觀，排除B項；材料反映民國時期的教育注重培養(yǎng)學(xué)生的感性認(rèn)識，注重情感教育，排除D項。故選C項。12．【答案】A【詳解】20世紀(jì)初北京日雜市場上出現(xiàn)了大量來自口岸進(jìn)口的外國商品，這說明當(dāng)時民眾的生活受到了世界市場的影響，A項正確；上述內(nèi)容屬于商品輸出而非資本輸出范疇，排除B項；材料沒有對不同地區(qū)的開放程度進(jìn)行對比，排除C項；這一時期民族資本主義初步發(fā)展，排除D項。故選A項。13．【答案】(1)背景：一戰(zhàn)爆發(fā)，歐洲戰(zhàn)場勞工短缺；中國精英階層的支持；北洋政府的推動；英法在中國的招募活動。(2)影響：增強(qiáng)了協(xié)約國集團(tuán)的力量；引起國際社會對中國人的關(guān)注；推動了中國參戰(zhàn)的進(jìn)程；增強(qiáng)了國人的民族自信心；為戰(zhàn)后山東問題的解決提供了可能?！驹斀狻浚?）背景：根據(jù)所學(xué)可得出一戰(zhàn)爆發(fā)，歐洲戰(zhàn)場勞工短缺；依據(jù)材料“中國精英階層認(rèn)為，這是一個以民族國家身份平等加入西方主宰的世界秩序的機(jī)會”可得出中國精英階層的支持；根據(jù)“北洋政府提出中國可以為法國提供大量工人”可得出北洋政府的推動；根據(jù)“最終法國在中國招募了4萬華工，英國招募了大約10萬。美國參戰(zhàn)后，向法國借了1萬華工，為美國在歐洲的遠(yuǎn)征軍服務(wù)?！钡贸鲇⒎ㄔ谥袊恼心蓟顒印＃?）影響：依據(jù)材料“為美國在歐洲的遠(yuǎn)征軍服務(wù)”“為英國航空兵服務(wù)”“專門為英軍修理坦克”可得出增強(qiáng)了協(xié)約國集團(tuán)的力量；根據(jù)“都不比他們差……中國的前途不可限量”“借保僑的機(jī)會參戰(zhàn)”“中國正式宣戰(zhàn)”可得出引起國際社會對中國人的關(guān)注；推動了中國參戰(zhàn)的進(jìn)程；根據(jù)“如果我們擁有平等的教育，中國的前途不可限量”得出增強(qiáng)了國人的民族自信心；根據(jù)所學(xué)可得出為戰(zhàn)后山東問題的解決提供了可能。14．【答案】(1)特點：婦女是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要勞動力；主要從事紡織勞動；參與商業(yè)活動的領(lǐng)域廣泛；經(jīng)濟(jì)活動多局限在本鄉(xiāng)本土。（任答兩點即可）背景：小農(nóng)經(jīng)濟(jì)始終占據(jù)主導(dǎo)地位；受儒家男尊女卑思想的影響；唐代商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會風(fēng)氣較為開放；科舉制下社會形成的向?qū)W風(fēng)氣，一定程度上提高了婦女的知識水平。（任答兩點即可）(2)主要因素：近代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；政府對女子教育的重視；社會進(jìn)步人士對女子就業(yè)的提倡；女子自身覺悟程度的提高。（任答兩點即可）意義：一定程度上提高了婦女的地位；增強(qiáng)了女性的獨(dú)立意識；促進(jìn)了婦女的解放。（任答兩點即可）(3)啟示：女性應(yīng)積極提高自身能力，拓寬就業(yè)領(lǐng)域；女性應(yīng)該提高自身覺悟，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識；女性應(yīng)該利用自身優(yōu)勢，不斷提高就業(yè)層次?！驹斀狻浚?）本題是特點類、背景類材料分析題。時空是唐朝（中國）。第一小問特點，根據(jù)材料一“隋唐五代時期的平民婦女是社會中婦女最主要的組成部分，也是直接參加生產(chǎn)勞動，創(chuàng)造物質(zhì)財富的重要力量。從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與家務(wù)勞動是歷代農(nóng)家婦女的共同特征”可得出婦女是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要勞動力；根據(jù)材料一“這些數(shù)量巨大的紡織品，主要是出自勞動婦女之手”可得出主要從事紡織勞動；根據(jù)材料一“唐代各階層的婦女都或多或少地參與到飲食原料市場和飲食成品市場，主要經(jīng)營餐飲、娛樂、家內(nèi)服務(wù)、小商販等”可得出參與商業(yè)活動的領(lǐng)域廣泛；根據(jù)材料一“她們有的沿街或上門販賣各種貨物，尤其是閨閣女子日常所用之物，跨地區(qū)長途販運(yùn)及經(jīng)商的經(jīng)濟(jì)活動較少”可得出經(jīng)濟(jì)活動多局限在本鄉(xiāng)本土。第二小問背景，結(jié)合所學(xué)可知，可以從經(jīng)濟(jì)、思想文化、社會風(fēng)氣等方面進(jìn)行考慮，如中國古代小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占據(jù)主導(dǎo)地位；儒家思想男尊女卑思想的影響；唐朝商品經(jīng)濟(jì)繁榮；唐朝社會風(fēng)氣較為開放，女性可以廣