小學生城南舊事的讀后感

小學生城南舊事的讀后感看完城南舊事，我們不如寫一篇城南舊事讀后感紀念一下吧！城南舊事向我們展現(xiàn)了一個孩子眼中的老北京，一段上個世紀初北京人的生活，你是否在找正預備撰寫“城南舊事的讀后感800字”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

學校生城南舊事的讀后感篇1

最早接觸《城南舊事》是從學校教材中的《爸爸的花落了》，文中的那份傷感深深印在我的心里。后來又讀了《冬陽童年駱駝隊》，再次感受了文字背后童年的那份天真，感受老北京特別的韻味。這幾天，最終有機會拜讀整部作品。

《城南舊事》這部作品由五個篇章組成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》及《爸爸的花兒落了》。全文以英子她孩子般純凈的眼睛來看待記錄北平生活的點滴，記載著英子七歲到十三歲的成長經(jīng)受，旁觀著成人世界的悲歡離合。20年月末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。常常癡立在胡同口查找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結(jié)交的第一個伴侶。英子對她特別憐憫，幫秀貞找到離散六年的女兒。秀貞立即帶妞兒去找尋爸爸，結(jié)果母女倆慘死在火車輪下。后來英子一家遷居新簾子胡同，英子又在四周的荒園中熟悉了一個厚嘴唇的年輕人。他為了供應(yīng)弟弟上學，不得不去偷東西。英子覺得他很和善，但又分不清他是好人還是壞人。不久，警察局抓走了這個年輕人，這件事使英子特別難受。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進河里淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心里非常難過，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來服侍別人。后來，英子的爸爸因肺病去世。宋媽也被丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠行的馬車，帶著種.種懷疑告辭了童年。

英子的世界是單純的，布滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫下承諾，甚而仔細地聽著“小偷”的故事;她看到爸爸與蘭姨娘不太正常的交往，以她孩子特有的狡黠保衛(wèi)媽媽，保衛(wèi)家庭;她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子難過難受。透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，文中沒有任何矯揉造作的用孩子的天真，道盡人世簡單的情感。

《城南舊事》淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進二十世紀二十年月的老北京，在娓娓動人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間暖和的召喚，其中的許多細節(jié)讓我也好像回到了童年，那賣雜貨的小販，那對老師教的文字不太明白的背誦，那曾經(jīng)的村里的“瘋子”，還有那過早凋謝的爸爸的花……文章不但寫得親切動人，而且每個故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺同時在心頭涌現(xiàn)。

故事中滿含著懷舊的基調(diào)，流淌著傷感的情愫，書中的一切又都像我們不易覺察的緩緩的歲月，都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群……景、物、人、事、情完善結(jié)合，恰似一首淡雅而含蓄的詩。

看《城南舊事》，使我的心頭漾起一絲絲暖和，一陣陣傷感，告辭童年，告辭生活中曾經(jīng)的那些伴侶。

學校生城南舊事的讀后感篇2

我一向?qū)γ桓袗酆茫强戳税虢乇銓⑵淅渎湓谂?。而林海音奶奶的《城南舊事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進老北京城，讓我觀察了發(fā)生在一個叫英子的六歲女孩身上的故事。在娓娓動人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間暖和的召喚，著作不但寫得親切動人，而且每個故事都能令我思緒起伏。

讀著它心頭不免漾起一絲絲的暖和，由于已經(jīng)很少觀察這樣精致的東西，由于她不刻意表達什么，只一幅場景一幅場景地從容描繪一個孩子眼中的老北京，就像生活在說它自己。那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純潔淡泊，彌久恒馨，那樣地滿是人間煙火味，卻無半點追名逐利心。

這部作品由五個篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個人引起—英子，以她孩子般純凈的眼睛來看在北平生活的點滴，記載著英子七歲到十三歲的成長經(jīng)受，旁觀著成人世界的悲歡離合，靠著她微妙的記憶，將年幼時圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來。。

《城南舊事》中滿懷著一種懷舊的情調(diào)，以一種自然的，不著手段的形式體現(xiàn)出來。書中的一切都是有條不紊，由緩緩的流水，緩緩的駝隊，緩緩的群人，緩緩而逝的歲月勾畫出。景、物、人、事、情完善結(jié)合，恰似一首淡雅而含蓄的詩。再加上中國極具代表性的水彩畫家關(guān)維興，運用了優(yōu)雅詩意的風格和穿透人心的獨到技巧，將創(chuàng)作的圖畫全然融入故事情節(jié)，使這部作品錦上添花。

就拿第一章“冬陽童年駱駝”隊來說吧!那是一個冬天的早晨，駱駝隊來到了英子家門前，英子發(fā)覺打頭兒的駱駝，瘦長的脖子上系著一個鈴鐺，懷疑不解地問爸爸駱駝的脖子上為什么要系鈴鐺?爸爸說是由于駱駝怕狼，它們帶上鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是人類在愛護，就不敢侵害了?？捎⒆訁s否認爸爸說的話，她說是由于拉駱駝的人耐不住長途孤獨?????的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。這就是小孩的規(guī)律，大人眼里的理所當然的事物進展的規(guī)律在孩子眼里會變成另一種事物的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象往往是把古板、暗淡的表面變得有聲有色、情趣十足。書中的駱駝隊假如也能轉(zhuǎn)變自己的想法，那么在沙漠里呆板的運輸工作就不會那么枯燥乏味了?，F(xiàn)實生活中諸如此類的例子舉不勝舉，只要你有心有情趣，就能發(fā)覺身邊看上去乏味的東西都能變成有意思的，值得我們寵愛的東西。作品中仆人公英子極度天真，布滿稚氣的想法，就給這本書添加了一道光榮，一道幽默風趣的光榮。

書中清麗、美麗的語言，就像小英子一樣單純、明凈，同時帶著對童年的眷戀和家鄉(xiāng)的無限思念，令人動容。讀完最終一頁，心頭不覺漾起一絲暖和，一絲惆悵。文中精致的文字，不疾不緩，暖和淳和，清凈淡泊，就像嚼一口香茗，那香味充滿在唇際齒間，久久不去……

學校生城南舊事的讀后感篇3

暑假里，我讀了《城南舊事》這本書，我特別喜愛它。

這本書一共有五個故事：第一個是《惠安館》，講的是英子和惠安館的”瘋子“秀貞成了好伴侶。秀貞常常向英子講小桂子的故事，英子特別憐憫她。后來，英子發(fā)覺秀貞口中的小桂子和她的好伴侶妞兒特別相像，又發(fā)覺妞兒的脖子后也有一塊青記，確定了妞兒和小桂子是一個人。秀貞和小桂子相認后，立即帶妞兒去天津找他的爸爸。結(jié)果，兩人慘死在了火車輪下。其次個是《我們看海去》，講的是英子熟悉了一個厚嘴唇的男人，他為了供弟弟上學去偷東西，英子覺得他很和善。后來，英子撿到了一個小銅佛，警察局的人依據(jù)小銅佛找到了年輕人，并把他抓走了。英子難受極了。第三個是《蘭姨娘》，講的是蘭姨娘被他的丈夫趕了出來，住進了英子的家。英子一開頭很喜愛蘭姨娘，可后來發(fā)覺爸爸握了蘭姨娘的手，就不喜愛她了。在英子的說合下，蘭姨娘和德先叔相識并離開了北京。第四個是《驢打滾兒》，講的是英子家的奶媽宋媽的兒子兩年前掉進河里淹死了，女兒也被丈夫賣給了別人。這一切宋媽的丈夫都瞞著宋媽，宋媽知道后非常難過。后來，英子的媽媽勸宋媽再生一個兒子，宋媽被他的丈夫接走了。第五個是《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了》，講的是英子學校畢業(yè)那天，他的爸爸永久離開了他。

讀了這本書，我覺得特別沉重，這五個故事里的人到最終都離開了英子。秀貞和妞兒死了，為弟弟上學當小偷的哥哥被抓走了，蘭姨娘也離開了北京，宋媽回老家了，爸爸也病死了。我覺得英子特別不幸，童年應(yīng)當是無憂無慮的，可英子的童年布滿了離別和死亡。這些生離死別讓英子頑強了，也長大了。我也喜愛英子的才智和天真，雖然，秀貞和妞兒的死和英子也有肯定的關(guān)系，但這樣的結(jié)果是誰都想不到的。

學校生城南舊事的讀后感篇4

“其實那瘋子還不就是一個梳著油松辮子的大姑娘，像張家李家的大姑娘一樣!她總是倚著門墻站著，看來來往往過路的人。”

這是臺灣作家林海音《城南舊事》的片段。《城南舊事》就是這樣，以溫情的筆調(diào)，真摯的情感，敘說了小時候在北京城南經(jīng)受的童年往事。反映出了一個孩子眼中的老北京。

在英子的眼中，一切都是新穎的、純凈的。人人避之不及的瘋子，英子卻認為只是一個清秀的大姑娘。為了瘋子母子的新生活，英子偷來母親寶貴的鐲子給她們做盤纏;就連偷別人東西的賊，英子也認為是一個敦厚的狡猾人，是一位慈祥的哥哥;備受磨難的妞兒更是英子至真至誠的伴侶，她的死去，使英子大病了一場……

《城南舊事》也是探尋未知世界的心聲表達。駱駝為什么頸子上系著鈴鐺?夏天它們會到哪里去?英子喜愛打破砂鍋問究竟，這個世界沒有一處不令她驚異。我的世界有些什么?我又想知道什么?連我自己也不知道?！冻悄吓f事》使我重新熟悉了自己的生活。

英子的童年已經(jīng)一去不復返了，我的童年也留在了記憶中，但童心可以不老。我試著去關(guān)注身邊的一切，用愛去發(fā)覺愛。假如有小孩摔倒在地，我會毫不遲疑的地把他攙扶起來;觀察天上成雙成對的鳥兒，我會幻想它們是相約去某個地方自由玩耍。

《城南舊事》就是這樣影響著我，讓我的內(nèi)心由于愛深深地感動著。

學校生城南舊事的讀后感篇5

我讀過一篇叫《城南舊事》的一本書，我讀完之后，自己就像里面的一樣，跟著飛進去了，這本書的叢書主編是肖復興，副主編是段其民和王彥芳，是林海英，編者是張麗麗。

這本書的第一頁到第六頁是導讀方案。六到一百九十一頁是故事內(nèi)容，每一大篇故事分一、二、三、四段，每一篇后面都出名師伴你讀，里面又包含品讀與賞析，和學習與借鑒。所以這一本書特別的好，還是名師1+1(作家肖復興和中語會理事長陳金明)導讀方案呢!

這一本書的名目是惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾、爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了，和我們學過的東陽童年駱駝隊，更讓我驚異的是還有閱讀達標測試中考模擬題，后面還有參