《第10課葵花朵朵》教學(xué)設(shè)計(jì)(黑龍江縣級(jí)優(yōu)課)x-六年級(jí)美術(shù)教案

第10課葵花朵朵教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：掌握并運(yùn)用簡(jiǎn)化法和添加法能力目標(biāo):學(xué)會(huì)畫向日葵，制作向日葵情感目標(biāo)：熱愛(ài)生活，熱愛(ài)美好的事物教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)化法和添加法的美術(shù)技法教學(xué)難點(diǎn)：繪畫、制作向日葵作品教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：上課前，讓我們來(lái)做一個(gè)游戲，同學(xué)們根據(jù)老師給出的文字提示來(lái)猜一下，描寫的是什么事物?。ㄒ来纬鍪荆汗麑?shí)黑色可食用、花瓣黃色、向著陽(yáng)光）生：在文字引導(dǎo)下，學(xué)生給出答案——向日葵師：向日葵的花瓣是金黃色的，給我們帶來(lái)一種溫暖光明的感覺(jué)。向日葵代表著信念、光輝、高傲以及忠誠(chéng)，它的花姿雖然沒(méi)有玫瑰那么浪漫，沒(méi)有百合那么純凈，但是它陽(yáng)光、明亮，有著屬于自己的獨(dú)特魅力.今天就請(qǐng)大家跟隨老師一起去畫畫向日葵、制作向日葵。出示課題（葵花朵朵）二、新授師：每天，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光點(diǎn)亮世界，向日葵總是第一個(gè)蘇醒，迎著太陽(yáng)燦爛的盛開(kāi)。（向日葵圖片欣賞）展示本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。請(qǐng)大家來(lái)仔細(xì)觀察這朵向日葵，看看向日葵的花都有幾部分組成？（出示向日葵花朵）生：中間是花盤，周圍是向日葵的花瓣師：說(shuō)的很對(duì)，還有一部分在花盤的背面，這是向日葵的花萼。花萼可以更好的支撐保護(hù)花朵哦。請(qǐng)大家再仔細(xì)觀察向日葵的花盤和花瓣，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：花盤很圓師：是的，花盤又大又圓，我們可以用圓形來(lái)表現(xiàn)。圓盤里面是什么?。渴悄銈儛?ài)吃的葵花籽哦。我們?cè)趤?lái)看看花瓣。生：花瓣好多片師：觀察的真仔細(xì)，花瓣是尖尖的橢圓形，多而且密，顯得整個(gè)花更飽滿。不同種類的植物，葉片形狀也是不一樣的，如果我們?cè)诋嫷臅r(shí)候只表現(xiàn)花盤和花瓣的話，這幅畫完整嗎？加上大而尖的葉子會(huì)顯得向日葵更健康。剛剛我們觀察了向日葵各部分的特點(diǎn)，咱們?cè)趤?lái)看看這四幅作品，它們的相同之處就是都描繪了向日葵，但是用了不同的表現(xiàn)方法，那從表現(xiàn)形式上它們有什么不同？生：……師:對(duì),像這樣以實(shí)物為觀察對(duì)象,直接加以描繪的方法叫寫生畫像這樣通過(guò)簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)實(shí)物的特點(diǎn)就是簡(jiǎn)化法,其實(shí)就是簡(jiǎn)筆畫的方法.像這樣添加長(zhǎng)短\粗細(xì)\曲直等千姿百態(tài)的線條來(lái)表現(xiàn)的方法叫添加法。當(dāng)然，這些形式只是描繪向日葵的不同形態(tài),我們?cè)诒憩F(xiàn)向日葵的時(shí)候可以運(yùn)用各種不同的方法.師：下面我們?cè)賮?lái)看看向日葵的色彩，（出示向日葵圖片及冷暖色環(huán)）請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)向日葵上都有哪些色彩？生：黃、橙、褐色、綠色。。。師：同學(xué)們分析的很準(zhǔn)確，向日葵以黃色系列，暖色為主色調(diào)向日葵是人們喜愛(ài)的花卉之一，下面我們來(lái)討論一下，再日常生活中，向日葵的應(yīng)用生：帶向日葵圖案、形狀的的生活用品、裝飾家居環(huán)境的向日葵花朵以及制作的飾品、向日葵美術(shù)作品等等。師：學(xué)生回答后，出示圖例圖片，教師進(jìn)行總結(jié)補(bǔ)充向?qū)W生展示教師制作的向日葵手工作品：老師這還準(zhǔn)備了一些向日葵的不同造型,（出示向日葵造型杯墊）這是我的向日葵杯墊盤子墊，可以擺放杯子和盤子哦。每次我喝水的時(shí)候就會(huì)看到它，就感覺(jué)非常的開(kāi)心，陽(yáng)光。我還給自己制作了一個(gè)向日葵筆筒，你看，漂亮嗎？向日葵那黃燦燦的圖型被裝飾在各式各樣的用品上，這些用品都為我們的生活增添了生機(jī)和光彩。師:我們看了這么多有關(guān)向日葵的作品你，想不想自己也來(lái)試試?好,那就選擇自己喜歡的方法來(lái)表現(xiàn)吧!三、學(xué)生繪畫、制作向日葵作品教師示范、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)制作四、學(xué)生作品展示師：都畫好了是吧，我們請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的作品，都畫了什么？學(xué)生1：在我的印象中，向日葵的花就像娃娃的臉，所以我把花畫了一個(gè)美麗的臉龐，我覺(jué)得向日葵在陽(yáng)光的照耀下一定會(huì)很開(kāi)心的。所以，我在這幅畫中，畫了一個(gè)燦爛的笑臉。學(xué)生2：這是一個(gè)向日葵的筆筒，我希望它陪伴我渡過(guò)每一個(gè)有陽(yáng)光的日子。學(xué)生3：這是我用用過(guò)的一次性水杯制作的向日葵花朵，可以裝飾房間的墻面，每當(dāng)學(xué)習(xí)累了，抬頭看到美麗的向日葵，可以激勵(lì)我像向日葵那樣永不言棄的精神！五、教師總結(jié)同學(xué)們繪制和制作的真是不錯(cuò)，很大膽，很有創(chuàng)意，花型也很獨(dú)特，做出了這么多美輪美奐又很實(shí)用的作品。向日葵真是在我們的生活中處處給我