小學(xué)英語五年級上冊第六單元第二模塊教學(xué)設(shè)計

教學(xué)設(shè)計模板課程名稱Module6Unit2Heranveryfast.執(zhí)教教師王瑩瑩學(xué)校名稱臨潁縣窩城鎮(zhèn)第二初級中學(xué)學(xué)科英語學(xué)段小學(xué)一．內(nèi)容分析本課是第六模塊第二單元的第1課時，圍繞著“Heranveryfast.”的話題展開，通過情景對話的方式帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習單詞past、swam、slow、healthy，并學(xué)會運用一般過去時態(tài)描述他人過去能做的事情。二．學(xué)情分析五年級英語在小學(xué)英語中起著承上啟下的作用，課堂中要采取多樣化的教學(xué)方式，鼓勵學(xué)生多聽多讀多看多說，小學(xué)英語是讓學(xué)生打基礎(chǔ)，培養(yǎng)興趣的階段，要讓學(xué)生以積極的態(tài)度面對英語的學(xué)習。三．教學(xué)目標知識目標：能夠聽、說、讀、寫單詞past、swam、slow、healthy。學(xué)會運用一般過去時態(tài)描述他人過去能做的事情。能夠理解課文內(nèi)容。能力目標：在掌握重點句型、理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的英語運用能力。情感目標：培養(yǎng)學(xué)生多關(guān)注周圍環(huán)境、主動關(guān)心他人的良好品質(zhì)。四．重點難點教學(xué)重點：1、學(xué)習本課的新單詞。2、學(xué)會運用一般過去時態(tài)描述他人過去能做的事情。教學(xué)難點：理解副詞的用法。五．教學(xué)資源及環(huán)境準備使用多媒體教學(xué)。六．教學(xué)過程教學(xué)過程設(shè)計教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Step1:WarmingUpStep2:PresentationStep3:PracticeStep4:ConsolidationGoodmoring,boysandgirls.同學(xué)們還記得上單元所講的玲玲的活動嗎？Sosmart!上節(jié)課我們討論了玲玲的特長，討論了我么們自己的特長，下面我們來看看動物們有什么特長吧。呈現(xiàn)兩幅關(guān)于動物的圖片，描述動物們過去能做某事。引導(dǎo)學(xué)生初步感知，播放課文錄音，讓學(xué)生跟著讀。展示圖片玲玲的爺爺引出新單詞。并將單詞板書。再次播放錄音提出問題，課文講了什么，讓學(xué)生用英語回答。引出重點句型。板書黑板。情景模擬讓學(xué)生以小組為單位聯(lián)系對話并上臺展示。Goodmorning,teacher!Shecanjumphighandcatchtheballwell.通過師生日常對話回憶上一單元所講重點，然后過渡到本課時將要學(xué)習的內(nèi)容。通過比賽活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習英語的興趣，更好的掌握本單元的新單詞和新句型。七、板書設(shè)計Module6Unit2Heranveryfast.run-ranplay-playedjump-jumpedswim-swampastswamslowhealthy八、教學(xué)反思在教學(xué)實踐中，教師應(yīng)盡量使用英語，為學(xué)生營造一個良好的語言環(huán)境。讓學(xué)生能在一個良好的語言環(huán)境中交流，全面參與英語學(xué)習，從而提高學(xué)習的積極性，形成良好的學(xué)習習慣，為更高年級的自主學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ)。教師不但