Lesson16HowCanWeGotoBeijing（教案）冀教版英語五年級(jí)上冊(cè)

Lesson16HowCanWeGotoBeijing?教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1.重點(diǎn)詞語及詞組：slow,fast,plane,train,from...to,takeabus,byplane。2.重點(diǎn)句型：（1）HowcanwegotoBeijing?（2）Howfarisitfrom...to...?（3）Iwanttotakeabus.過程與方法1.能認(rèn)讀交通工具的名稱。2.可以說出幾種表達(dá)交通方式的詞組和句子。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力及小組合作意識(shí)。2.旅游是一件很有趣的事，但是提前為自己的出行做好打算。選擇交通工具是很重要的一個(gè)方面，要體諒父母掙錢的不容易，選擇一種最適合的交通工具。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1.掌握本課的單詞及詞組；能就交通的話題和同學(xué)進(jìn)行交談。2.乘坐某種交通工具有不同的表達(dá)方式，本課出現(xiàn)了byplane和takeabus兩種，要明白不同詞組的使用特點(diǎn)并正確應(yīng)用。學(xué)情分析談?wù)撀眯?，?duì)孩子來說非常有吸引力，而且更能夠在很大程度上開闊學(xué)生的視野，在保證孩子掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)孩子從不同角度去考慮問題。選擇旅行交通工具時(shí)，不僅要考慮交通工具的快慢，還要考慮時(shí)間以及預(yù)算。教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程啟智探究1.Greetings:T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:I’mfine,thankyou,andyou?T:I’mfine,too.Let’ssayachant,OK?2.listenthesong“WagYourTail”（設(shè)計(jì)意圖：通過“WagYourTail”這首歌幫助學(xué)生迅速地進(jìn)入到英語學(xué)習(xí)氛圍中，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)學(xué)習(xí)本課重點(diǎn)詞匯fast和slow。）3.Game:doasIsay.（設(shè)計(jì)意圖：通過游戲讓學(xué)生感受fast和slow,比對(duì)這兩詞匯進(jìn)行鞏固，為下一部分學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。） 1.出示car,bike,,train,bus,plane六種交通工具,通過對(duì)比交通工具速度，讓學(xué)生運(yùn)用句型A_____isfast/slow.并用Howdoyougotoschool?引出新知HowcanwegotoBeijing?2.出示北京著名景點(diǎn)，引出老師想去北京旅游。展示邯鄲到北京的地圖，引出重點(diǎn)句型Howfarisitfrom...to...?T:HandanisfarfromBeijing.IwanttotakeatraintoBeijing.Atrainisslow,butit’scheap.(設(shè)計(jì)意圖：教師通過邯鄲北京兩地，引出Iwanttotakeatrain,并學(xué)習(xí)拓展詞匯cheap,同時(shí)引導(dǎo)出takeatrain同義轉(zhuǎn)換的句子。)3.展示邯鄲到西安的地圖，再次學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型Howfarisitfrom...to...?T:HandanisfarfromXi’an.IwanttotakeaplanetoBeijing.Aplaneisfast,butit’sexpensive.4.Pairwork(Talkingtime)T:Great!Now,Iwantyoutotalkwithyourpartners(用wheredoyouwanttotravel?Howfarisitfrom...to...?了解同情況。)(設(shè)計(jì)意圖：通過這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生練習(xí)重點(diǎn)句型。通過整體問個(gè)別答的形式，同桌互練，擴(kuò)大了操練的范圍。)5.觀看part2動(dòng)畫，回答：HowfarisitfromShijiazhangtoBeijing?HowcantheygotoBeijing?Why?同桌分角色朗讀課文。反饋研討1.TeamShow（請(qǐng)根據(jù)交通工具特點(diǎn)、距離遠(yuǎn)近以及旅游預(yù)算，創(chuàng)設(shè)情景，和家人或朋友談?wù)撘幌伦约旱穆眯校。ㄔO(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用所學(xué)句型表演小對(duì)話，旨在讓學(xué)生明白英語可以在實(shí)際生活中運(yùn)用。）2.聽Part3，并填空。之后學(xué)唱Part3歌曲。（設(shè)計(jì)意圖：檢測(cè)本課重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)效果。）提升拓展Writingaboutyourself:Mytravel!)T:Nowtakeoutyourpaperandfinishingit.(孩子3分鐘時(shí)間寫，然后展示。)（設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)總結(jié)拓展的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生盡可能的調(diào)動(dòng)本節(jié)課跟以前學(xué)過的知識(shí)組織語言進(jìn)行輸出，也是對(duì)本節(jié)課知識(shí)掌握情況的一個(gè)評(píng)價(jià)。)作業(yè)設(shè)計(jì)T