小學(xué)體質(zhì)健康測試教案合集

<<體育與健康>>學(xué)科教案班級人數(shù)時間教師模塊學(xué)時累計課型教學(xué)內(nèi)容國家學(xué)生體質(zhì)健康原則測試——身高、體重測試教學(xué)目的1.認(rèn)知目的：通過測試，使學(xué)生理解本身狀況及體育鍛煉對身高、體重的意義。2.技能目的：使學(xué)生掌握身高、體重的測試辦法及規(guī)定。3.情感目的：培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、互相配合完畢測量工作。教學(xué)重難點重點：按《原則》完畢身高、體重測試工作難點：對的評價本身狀況教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容時間教師指導(dǎo)學(xué)生活動次數(shù)組織規(guī)定札記準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)二、慢跑熱身三、拉伸操1.頸部拉伸2.肩部拉伸3.腰部拉伸4.腿部拉伸2分鐘2分鐘4分鐘1.查明缺曠學(xué)生狀況，并做好統(tǒng)計。2.向?qū)W生問好！3.提問：隨機提問幾位同窗的身高、體重是多少？4.檢查學(xué)生服裝、佩飾等并放到指定位置，安排見習(xí)生協(xié)助測試工作。1.帶領(lǐng)學(xué)生慢跑。2.哨音指揮。1.教師介紹要領(lǐng)，并示范。2.教師口令指揮。3.教師巡視指導(dǎo)。1.課前在指定地點集合。2.體委清點并報告人數(shù)。3.向老師問好！4.主動回答老師提問。。。。。5.佩飾等放到指定位置，見習(xí)生主動協(xié)助教師測試。1.學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下圍繞田徑場慢跑。2.前后對正，左右標(biāo)齊。1.學(xué)生成廣播體操隊形散開。2.學(xué)生動作合拍。2.動作舒展、到位。2圈4Ｘ8拍組織如圖（一）：ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＯＯＯＯＯＯ☉ＯＯＯＯＯ△符號闡明：Ｘ：男Ｏ：女☉：體委△：教師規(guī)定：集合快、靜、齊。組織如圖（一）組織如圖（一）規(guī)定：注意力集中，精神飽滿?；静糠忠?、教師解說身高、體重測試辦法及規(guī)定

二、教師示范身高、體重測試辦法三、教師示范身高、體重讀數(shù)和統(tǒng)計辦法四、開始測試2分鐘1分鐘1分鐘21分鐘1.教師解說身高測試的辦法（受試者赤足，頭部正直，軀干挺直，足跟并攏，三點一線）。規(guī)定：取下頭飾，平視讀數(shù)，壓板要壓實，以厘米為單位。2.教師解說體重測試的辦法（受試者赤足，站在踏板中央，身體平穩(wěn)）。規(guī)定：動作輕緩，取下隨身物品，以公斤為單位，精確到小數(shù)點后1位。1.教師向?qū)W生示范身高、體重測試辦法。1.教師向?qū)W生示范身高、體重讀數(shù)和統(tǒng)計辦法。1.根據(jù)測試表的先后次序開始測試。2.教師指導(dǎo)、督察1.學(xué)生注意力集中，認(rèn)真聽講。2.自覺提前取下頭飾、佩飾等隨身物品，放在教師指導(dǎo)位置。1.學(xué)生認(rèn)真觀察教師示范動作，并學(xué)會其測試辦法。1.記住身高、體重的讀數(shù)辦法.2.體委記住統(tǒng)計方式、辦法。1.上一位測試，下一位讀數(shù)，最后一位由體委讀數(shù)。2.并把讀取數(shù)據(jù)報給體委。3.體委統(tǒng)計。4.測試結(jié)束的同窗練習(xí)一項測試內(nèi)容。1次組織如圖（二）ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ△☉ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ規(guī)定：1.體委協(xié)助教師在隊中解說并示范。2.中間兩排同窗蹲下。3.注意力集中結(jié)束部分一、課后常規(guī)二、放松活動1.放松跳2.放松跳接360度轉(zhuǎn)身三、本課點評四、回收器材五、師生再會1分鐘2分鐘3分鐘1分鐘1.教師在指定地點口哨指揮。2.教師調(diào)節(jié)隊形并清點人數(shù)。1.教師示范。2.教師口令指揮。1.同窗們現(xiàn)在懂得本身身高、體重是多少了嗎？2.你們都掌握如何測試身高、體重了嗎？3.對個別動作原則、掌握辦法比較好的同窗提出表彰。1.組織學(xué)生償還器材，并按規(guī)定擺放。1.下課！2.同窗們再會！1.聽到教師哨音后按集合隊形站立。2.從左向右依次報數(shù)。1.學(xué)生跟隨教師口令放松。1.學(xué)生回答。。。2.掌聲激勵1.體委償還器材。1.擊掌3次。10次5次組織隊形如（圖一）場地器材1.田徑場看臺2.身高、體重測試一體儀負(fù)荷預(yù)測 160150140130120110100男90女8070010203040課后反思<<體育與健康>>學(xué)科教案班級人數(shù)時間教師模塊學(xué)時累計課型教學(xué)內(nèi)容國家學(xué)生體質(zhì)健康原則測試——肺活量測試教學(xué)目的1.認(rèn)知目的：通過測試，使學(xué)生理解本身肺部呼吸機能的狀況。2.技能目的：使學(xué)生掌握肺活量的測試辦法及規(guī)定。3.情感目的：培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、互相配合完畢測試工作。教學(xué)重難點重點：按《原則》完畢肺活量測試工作難點：對的評價本身狀況教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容時間教師指導(dǎo)學(xué)生活動次數(shù)組織規(guī)定札記準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)二、慢跑熱身三、徒手操1.頭部運動2.肩部運動3.體轉(zhuǎn)運動4.腹背運動5.腿部運動2分鐘2分鐘4分鐘1.查明缺曠學(xué)生狀況，并做好統(tǒng)計。2.向?qū)W生問好！3.提問：在不去醫(yī)院，就能懂得自己肺部機能的狀況，你們相信嗎？4.檢查學(xué)生服裝、佩飾等并放到指定位置，安排見習(xí)生協(xié)助測試工作。1.帶領(lǐng)學(xué)生慢跑。2.哨音指揮。1.教師介紹要領(lǐng)，并示范。2.教師口令指揮。3.教師巡視指導(dǎo)。1.課前在指定地點集合。2.體委清點并報告人數(shù)。3.向老師問好！4.主動回答老師提問。。。。。5.見習(xí)生主動協(xié)助教師測試。1.學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下圍繞田徑場慢跑。2.前后對正，左右標(biāo)齊。1.學(xué)生成廣播體操隊形散開。2.學(xué)生動作合拍。2.動作舒展、到位。2圈4Ｘ8拍組織如圖（一）：ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＯＯＯＯＯＯ☉ＯＯＯＯＯ△符號闡明：Ｘ：男Ｏ：女☉：體委△：教師規(guī)定：集合快、靜、齊。組織如圖（一）組織如圖（一）規(guī)定：注意力集中，精神飽滿?；静糠忠?、肺活量的定義二、肺活量測試儀器的使用辦法三、肺活量的測試辦法及規(guī)定

四、教師示范五、開始測試1分鐘1分鐘2分鐘1分鐘20分鐘1.教師解說肺活量的定義（人在深吸氣后，做一次最大所能呼出的氣量，就是肺一次最大的機能活動量）。2.儀器放在平穩(wěn)處，接通電源后顯示為0，把吹嘴安裝在進(jìn)氣口。3.教師解說肺活量測試的辦法（自然站立，雙手握柄，極力吸氣到最大后，將嘴對準(zhǔn)吹嘴緩慢呼氣到最大）規(guī)定：先對吹嘴消毒，不能換氣，不能堵出氣口，測試兩次，取最佳成績，以毫升為單位。1.教師向?qū)W生示范肺活量測試辦法及讀數(shù)、統(tǒng)計。1.宣布下次課測試內(nèi)容—坐位體前屈。2.根據(jù)測試表的先后次序開始測試。3.節(jié)省用酒精、棉球，并愛惜器材。4.教師指導(dǎo)、督察1.學(xué)生注意力集中，認(rèn)真聽講。1.學(xué)生注意力集中，認(rèn)真聽講。1.學(xué)生注意力集中，認(rèn)真聽講。2.1.學(xué)生認(rèn)真觀察教師示范動作，并學(xué)會其測試辦法。1.體委記住統(tǒng)計方式、辦法。2.上一位測試，下一位讀數(shù)并做好消毒，最后一位由體委讀數(shù)。3.并把讀取數(shù)據(jù)報給體委。4.體委統(tǒng)計。5.測試結(jié)束的同窗練習(xí)一項測試內(nèi)容。2次組織如圖（二）ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ△☉ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ規(guī)定：1.體委協(xié)助教師在隊中解說并示范。2.中間兩排同窗蹲下。3.注意力集中結(jié)束部分一、課后常規(guī)二、放松活動1.意念放松2.跟打節(jié)拍三、本課點評四、回收器材五、師生再會1分鐘2分鐘3分鐘1分鐘1.教師在指定地點口哨指揮。2.教師調(diào)節(jié)隊形并清點人數(shù)。1.教師示范。2.教師語言、口令指揮。3.教師用手打節(jié)拍1.師問：通過測試，同窗們現(xiàn)在懂得為什么有些同窗的數(shù)值大，有些同窗的數(shù)值小呢？答：闡明數(shù)值大的同窗肺部健康狀況好。2.但對于數(shù)值小的同窗也別灰心，這能夠加強跑步鍛煉得到提高，但愿同窗們從今天開始，指定一份自己的鍛煉計劃。3.對個別動作原則、掌握辦法比較好且數(shù)值高的同窗提出表彰。1.組織學(xué)生償還器材，并按規(guī)定擺放。1.下課！2.同窗們再會！1.聽到教師哨音后按集合隊形站立。2.從左向右依次報數(shù)。1.調(diào)節(jié)呼吸。2.學(xué)生跟隨教師語言、口令進(jìn)行放松。3.重復(fù)教師打出的節(jié)拍。1.學(xué)生回答。。。2.掌聲激勵1.體委償還器材。1.擊掌3次。5次組織隊形如（圖一）場地器材1.田徑場看臺2.肺活量測試儀1臺3.酒精1瓶4.棉球若干5.吹嘴若干負(fù)荷預(yù)測 1.平均心率：90次/分——110次/分2.練習(xí)密度：20%——30%3.負(fù)荷：偏小課后反思<<體育與健康>>學(xué)科教案班級五（1）班人數(shù)50時間第八周教師模塊學(xué)時2累計課型室外教學(xué)內(nèi)容1、學(xué)生體質(zhì)健康測試—8×50米來回跑教學(xué)目的一.認(rèn)知目的：讓學(xué)生理解8×50米來回跑運動過程中的節(jié)奏、呼吸、運動方式以及測試辦法。二.技能目的：鍛煉學(xué)生心肺功效，加強有氧耐力基礎(chǔ)。三.情感目的：培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈的精神品質(zhì)和集體主義精神教學(xué)重難點重點：規(guī)范、公平、公正統(tǒng)計學(xué)生成績。難點：學(xué)生主動參加，并且堅持完畢測試任務(wù)。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容時間教師指導(dǎo)學(xué)生活動次數(shù)組織規(guī)定札記準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊。2、師生問好。3、檢查人數(shù)、服裝。4、宣布本堂課的內(nèi)容及規(guī)定。5、安排見習(xí)生。6、強調(diào)安全意識。二、慢跑三、準(zhǔn)備活動：徒手操1、頭部運動4*8拍2、擴(kuò)胸運動4*8拍3、體轉(zhuǎn)運動4*8拍4、弓步壓腿4*8拍.5、側(cè)壓腿4*8拍6、手腕、踝關(guān)節(jié)運動4*8拍（二）專項練習(xí)1.小步跑15米x22.高抬腿15米x23.擺臂練習(xí)，左右手各50次x22分鐘2分鐘8分鐘教師提前五分鐘到上課地點準(zhǔn)備器材。調(diào)節(jié)隊伍，成做操隊形散開，進(jìn)行準(zhǔn)備活動。提示學(xué)生注意擺臂幅度及前腳掌著地。1、解說示范，以口令形式帶動同窗做練習(xí)。2、認(rèn)真觀察同窗們的動作，及時糾正錯誤。1、在教師指定的區(qū)域集合。2、體育委員整隊，向老師報告出勤狀況。由體育委員帶領(lǐng)進(jìn)行1、隊伍組織做到快、靜、齊。2、動作快速，主動配合。3、認(rèn)真觀察教師示范動作。1次1圈4X8拍組織：??????????????★注：★老師，?學(xué)生規(guī)定：1：快、靜、齊2：學(xué)生精神狀態(tài)飽滿組織：?學(xué)生老師，跑進(jìn)方向規(guī)定：隊列整潔，速度適中。組織：★??????????????規(guī)定：動作到位認(rèn)真動作整潔、大方；有鍛煉效果。基本部分（一）學(xué)習(xí)8*50米來回跑技術(shù)動作動作辦法:8*50米來回跑起跑采用站立式起跑，其過程涉及“各就位”和“鳴槍”或者“跑”兩個階段?！案骶臀弧睍r，被測對象輕快地走到起跑線后沿，將有力腿放在起跑線后，兩腳前后自然分開，上體前傾，重心落在前腳上，做好準(zhǔn)備起跑動作，當(dāng)聽到“跑”后，兩腳依序用力蹬地，后腿蹬地后快速前擺，兩臂配合手臂動作，快速、有力地擺動，使身體擺脫靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)在腿充足伸展髖、膝、踝3關(guān)節(jié)蹬離地面時，后腿已完畢前擺且主動下壓著地完畢第一步動作。動作重點：站立式起跑的技術(shù)及快速啟動。動作難點：站立式起跑和起跑后加速跑的銜接。（二）進(jìn)行8*50米來回跑的素質(zhì)測試辦法：將學(xué)生分成四組進(jìn)行測試，男生平均分成兩組，女生平均分成兩組，每測試一組，男、女生輪流進(jìn)行測試，當(dāng)?shù)谝唤M同窗在進(jìn)行測試時，由教師按照學(xué)號次序依次給學(xué)生發(fā)放對應(yīng)的號碼牌，第二組的同窗在起跑處做好準(zhǔn)備，第三組的同窗能夠在旁邊為正在測試的同窗加油助威，也能夠在被測同窗身體出現(xiàn)“極點”（身體感到特別難受，出現(xiàn)胸部發(fā)悶、呼吸困難、心跳、腿軟、頭暈惡心、步子發(fā)沉等現(xiàn)象）時，提示被測對象要注意呼吸的節(jié)奏，應(yīng)盡量做到有節(jié)奏地深呼吸，且不要停止跑步，應(yīng)放慢速度，多做深呼吸，這樣極點才會很快消失。第四組的同窗在終點迎接第一組的同窗并將號碼牌交到收集號碼同窗（見習(xí)生）的手里還可為其簡樸地放松，以此間隔循環(huán)下去，直至測試結(jié)束。2分鐘22分鐘1.示范：示范完整動作辦法2.解說：認(rèn)真解說“各就位”“跑”或者“鳴槍”2個階段的注意事項以及完畢辦法。強調(diào)動作次序、名稱以及動作的重難點。1.安排體育委員發(fā)令，班長統(tǒng)計成績。2.提前做好安全方面的方法。3.安排見習(xí)生在跑道上來回巡視，若有人摔倒或者中暑及時將其攙扶，并根據(jù)狀況認(rèn)真解決。4.按照測試次序依次給被測學(xué)生發(fā)放對應(yīng)的號碼牌。5.注意提示被測對象所剩圈數(shù)。6.看到手旗下壓開表，看到被測對象的軀干（不涉及頭、頸和四肢）達(dá)成終點線后停表。認(rèn)真聽講，原地模仿動作，懂得動作的動作名稱、次序、重難點。1.發(fā)令同窗口令清晰，統(tǒng)計成績的同窗公平、認(rèn)真。2.參加測試的同窗聽清口令，快速上道。在測試過程中若出現(xiàn)“極點”時，應(yīng)及時調(diào)節(jié)呼吸和步伐，并主動快速有力地進(jìn)行擺臂。3.未參加測試的同窗，在旁邊給正在參加測試的同窗加油或者協(xié)助剛參加完測試的同窗放松。4.見習(xí)生注意觀察與否有人摔倒或中暑，及時予以需要協(xié)助的同窗提供協(xié)助，并將跑回來的同窗號碼牌收集起來交到老師處。5..達(dá)成終點后，記得用身體的軀干（不涉及頭、頸和四肢）越過終點線后沿并切記教師所報的名次，等本組測試結(jié)束后到教師處報告名次，聽取成績，并在統(tǒng)計員處登記。1次1次組織：???????★???????規(guī)定：學(xué)生認(rèn)真聽講，模仿練習(xí)。動作到位認(rèn)真。組織：（圖二）規(guī)定：1、組織好學(xué)生參加測試。2、強調(diào)跑步途中的安全方法以及“極點”出現(xiàn)后的解決辦法。3、規(guī)范統(tǒng)計測試成績。結(jié)束部分1.集合整隊、放松活動2.小結(jié)本課，表彰反饋3.安排學(xué)生償還器材4.師生再會4分鐘1.教師安排并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。2.必定學(xué)生成績，激勵學(xué)生多多參加體育鍛煉。3.對課堂中出現(xiàn)的良好現(xiàn)象進(jìn)行稱贊，對體現(xiàn)較差的同窗進(jìn)行規(guī)勸。4.師生道別1.認(rèn)真進(jìn)行放松練習(xí)。2.主動參加課后總結(jié)。3.準(zhǔn)時償還器材。4.師生再會。1次組織：★??????????????規(guī)定：主動放松，認(rèn)真總結(jié)場地器材田徑場一塊手旗1面口哨1個秒表1塊1—30的號碼牌2套醫(yī)藥箱1個負(fù)荷預(yù)測 160150140130120110100 男90 女8070010203040課后反思《體育與健康》學(xué)科教案班級人數(shù)時間教師模塊學(xué)時累計課型教學(xué)內(nèi)容國家學(xué)生體質(zhì)健康原則測試——坐位體前屈教學(xué)目的認(rèn)知目的：通過本次課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)Φ牡亩米惑w前屈動作技術(shù)要領(lǐng)。技能目的：通過本次課學(xué)習(xí)，使得大部分學(xué)生掌握坐位體前屈測試辦法及規(guī)定。情感目的：發(fā)展學(xué)生柔韌素質(zhì)以及協(xié)調(diào)性，使學(xué)生能夠?qū)Φ牡淖栽u、互評以及親密配合的精神。教學(xué)重難點重點：測試坐位體前屈的質(zhì)量難點：身體協(xié)調(diào)性教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容時間教師指導(dǎo)學(xué)生活動次數(shù)組織規(guī)定札記準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)二、慢跑熱身三、原地操1.頭頸運動2.伸展運動3.肩部運動4.擴(kuò)胸運動5.腰部運動6.腿部運動7.膝關(guān)節(jié)運動8.腕踝關(guān)節(jié)運動2分鐘2分鐘4分鐘1.查明缺曠學(xué)生狀況，并做好統(tǒng)計。2.向?qū)W生問好！3.宣布本課的內(nèi)容及規(guī)定。4.檢查學(xué)生服裝、佩飾等并放到指定位置，安排見習(xí)生協(xié)助測試工作。1.帶領(lǐng)學(xué)生慢跑。2.哨音指揮。1.教師介紹要領(lǐng)，并示范。2.教師口令指揮。1.課前在指定地點集合。2.體委清點并報告人數(shù)。3.向老師問好！4.佩飾等放到指定位置，見習(xí)生主動協(xié)助教師測試。1.學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下圍繞田徑場慢跑。2.前后對正，左右標(biāo)齊。1.學(xué)生成廣播體操隊形散開。2.學(xué)生動作合拍。3.動作舒展、到位。2圈4Ｘ8拍組織如圖（一）：ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＯＯＯＯＯＯ☉ＯＯＯＯＯ△符號闡明：Ｘ：男Ｏ：女☉：體委△：教師規(guī)定：集合快、靜、齊。組織如圖（一）組織如圖（一）規(guī)定：注意力集中，精神飽滿。基本部分一、坐位體前屈測試

1.教師解說坐位體前屈的辦法：受試者坐在連接于箱體的軟墊上，兩腿伸直，不可彎曲，腳跟并攏，腳尖分開約10—15厘米，踩在測量計垂直平板上，兩手并攏；兩臂和手伸直，漸漸使上體前屈，用兩手中指尖輕輕推動標(biāo)尺上的游標(biāo)前滑（不得有忽然前伸動作），直到不能繼續(xù)前伸時為止。測試計的腳蹬縱板內(nèi)沿平面為0點，向內(nèi)為負(fù)值，向前為正值。統(tǒng)計以厘米為單位，取小數(shù)點后一位。如為正值則在數(shù)值前加“＋”符號，負(fù)值則加“—”符號。教師解說注意事項：1）測試前，受試者應(yīng)在平地上做好準(zhǔn)備活動，以防拉傷。（2）測試時，如發(fā)現(xiàn)兩腿彎曲或兩上臂忽然前伸時應(yīng)重做。（3）測量計應(yīng)靠墻放置。（4）身體前屈兩臂向前推游標(biāo)時兩腿不能彎曲。

1.學(xué)生注意力集中，認(rèn)真聽講。2.體育委員組織全班到指定位置，有序組織測試。3.班長統(tǒng)計有效成績。4.教師讀數(shù)。5.不及格者待全體測完后進(jìn)行補測。2次結(jié)束部分一、課后常規(guī)二、放松活動1.放松操4節(jié)三、本課點評四、回收器材五、師生再會1.教師在指定地點口哨指揮。2.教師調(diào)節(jié)隊形并清點人數(shù)。1.教師口令指揮并領(lǐng)做。對個別成績優(yōu)秀的同窗提出表彰。對成績差的同窗指明練習(xí)辦法，并安排課后練習(xí)內(nèi)容。1.組織學(xué)生償還器材，并按規(guī)定擺放。1.同窗們再會！1.聽到教師哨音后按集合隊形站立。2.從后排至前排依次報數(shù)。1.學(xué)生跟隨教師口令放松。1.體委償還器材。1.擊掌3次。組織隊形如（圖一）場地器材1.空地一塊2.坐位體前屈測試儀一臺，墊子一塊。負(fù)荷預(yù)測 160150140130120110100908070010203040課后反思《體育與健康》學(xué)科教案班級人數(shù)時間教師模塊學(xué)時累計課型教學(xué)內(nèi)容國家學(xué)生體質(zhì)健康原則測試——50米教學(xué)目的測試學(xué)生速度、敏捷素質(zhì)及神經(jīng)系統(tǒng)靈活性的發(fā)展水平。教學(xué)重難點重點：在無氧狀態(tài)下跑完全程難點：保持最大速度沖出終點教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容時間教師指導(dǎo)學(xué)生活動次數(shù)組織規(guī)定札記準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)二、慢跑熱身三、原地操1.頭頸運動2.伸展運動3.肩部運動4.擴(kuò)胸運動5.腰部運動6.腿部運動7.膝關(guān)節(jié)運動8.腕踝關(guān)節(jié)運動2分鐘2分鐘4分鐘1.查明缺席學(xué)生狀況，并做好統(tǒng)計。2.向?qū)W生問好！3.檢查學(xué)生服裝、佩飾等并放到指定位置，安排見習(xí)生協(xié)助測試工作。1.帶領(lǐng)學(xué)生慢跑。2.哨音指揮。1.教師介紹要領(lǐng)，并示范。2.教師口令指揮。1.課前在指定地點集合。2.體委清點并報告人數(shù)。3.向老師問好！4.佩飾等放到指定位置，見習(xí)生主動協(xié)助教師測試。1.