高三日語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)を相關(guān)句型以及練習(xí)導(dǎo)學(xué)案

高三日語(yǔ)備課組制定人：卞逗逗審核人：班級(jí)：_________姓名：_________課題を句型課型講解與練習(xí)使用時(shí)間３教學(xué)目標(biāo)（1）熟記每個(gè)句型的接續(xù)和意思。（2）能夠準(zhǔn)確判斷出相似句型的區(qū)別用法。重難點(diǎn)重點(diǎn)：識(shí)記單詞并正確掌握本節(jié)課的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。難點(diǎn)：將本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，能夠熟練運(yùn)用到寫(xiě)作之中。教學(xué)方法講授法，情景教學(xué)法，翻譯教具一輪書(shū)，導(dǎo)學(xué)案，板書(shū)、ppt知識(shí)建構(gòu)文型翻譯例句＋をとする＋をにする＋を通じて＋を通して＋を中心にして＋を中心として＋を問(wèn)わず＋をもとに＋を込めて＋をはじめ＋をきっかけに

＋がきっかけで＋を前に（して）＋を誇りに思う＋を誇りとする＋を兼ねて考點(diǎn)實(shí)踐田中さんを中心、研究を進(jìn)めていく。（2008、51）にあってB、となってC、になってD、にして２、私はこの1週間の研修を様々なことを?qū)Wびました。（2010、48）A、つうじてB、わたってC、すぎてD、もとめて３、日本にいる知人、H大學(xué)入學(xué)の申し込みをした。（2009、55）A、をもとにB、を中心にC、を通してD、をきっかけに４、わが社では國(guó)籍を、各國(guó)の人を社員として採(cǎi)っている。（2005、24）A、言わずB、問(wèn)わずC、おかげでD、きっかけに５、この前、西安で兵馬俑、碑林や華清池などの名所舊跡を見(jiàn)て回った。A、をはじめB、をもとにC、をこめてD、を通して６、體育大會(huì)前に、選手たちは最終階段の練習(xí)に入っている。（2009、18）A、がB、をC、もD、は當(dāng)堂練習(xí)中心に通じて通してとしてにしてと言いますを問(wèn)わずはじめとして誇りに前にしてこのバラは一年を咲いている。今はホームページを様々な情報(bào)が得られる。殘ったご飯をおにぎり持って行こう。日本人は正月に神社やお寺に行くことを初詣。コンテストには年齢、各世代の誰(shuí)でも參加できる。會(huì)議には社長(zhǎng)を幹部も參加し、それぞれ意見(jiàn)を述べた。駅をたくさんの商店が集まっている。南京豆（ピーナッツ）をおかず酒を飲んだ。臺(tái)灣人としてタピオカを思う。10、出産を、入院の準(zhǔn)備をする?！拘〗Y(jié)反思