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文檔簡(jiǎn)介

第一章物質(zhì)及其變化第一節(jié)氧化還原反應(yīng)

第一課時(shí)多角度認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng)1.通過對(duì)氧化還原反應(yīng)概念的發(fā)展史料的了解,從得氧失氧、化合價(jià)變化和電子轉(zhuǎn)移等多角度認(rèn)識(shí)并判斷氧化還原反應(yīng);2.能從宏觀和微觀相結(jié)合的角度理解氧化還原反應(yīng)與四種基本反應(yīng)類型的關(guān)系;3.認(rèn)識(shí)元素在物質(zhì)中可以具有不同價(jià)態(tài),可通過氧化還原反應(yīng)實(shí)現(xiàn)含有不同價(jià)態(tài)同種元素的物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)目標(biāo)H2O2H2SNa2SO3KMnO4K2Cr2O7Na2O2H2C2O4KIO3NH4NO3K2FeO4H2SO3Na3PO4同學(xué)們能準(zhǔn)確標(biāo)出下列物質(zhì)中各元素的價(jià)態(tài)嗎?熟記常見元素的化合價(jià)口訣表拉瓦錫燃燒氧化學(xué)說1774年,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫正式提出了氧化學(xué)說:燃燒的本質(zhì)是物質(zhì)與氧的化合。人們把物質(zhì)與氧結(jié)合的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng),把失去氧的反應(yīng)叫做還原反應(yīng)。木炭與氧化銅反應(yīng),生成銅和二氧化碳2CuO+CCu+CO2高溫得氧元素,發(fā)生氧化反應(yīng)失氧元素,發(fā)生還原反應(yīng)同時(shí)發(fā)生氧化還原反應(yīng):氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)同時(shí)發(fā)生的反應(yīng)一、從得失氧的角度認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng)

2CuO+C2Cu+CO2↑

Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

物質(zhì)反應(yīng)物發(fā)生的反應(yīng)(氧化反應(yīng)或還原反應(yīng))得氧物質(zhì)

失氧物質(zhì)

C、CO氧化反應(yīng)CuO、Fe2O3還原反應(yīng)從得失氧的角度認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng)一、從得失氧的角度認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng)氧化反應(yīng)和還原反應(yīng),是分開進(jìn)行的嗎?在化學(xué)反應(yīng)中,一種物質(zhì)得到氧發(fā)生氧化反應(yīng),必然有一種物質(zhì)失去氧發(fā)生還原反應(yīng)。弗蘭克蘭化合價(jià)1852年,英國(guó)化學(xué)家弗蘭克蘭提出吸引元素的化合能力,即原子價(jià)、化合價(jià)。逐步完善后,人們從化合價(jià)角度重新認(rèn)識(shí)了氧化還原反應(yīng)。2CuO+

C

2Cu+CO2高溫化合價(jià)升高,得氧元素,發(fā)生氧化反應(yīng)0+4+20化合價(jià)降低,失氧元素,發(fā)生還原反應(yīng)化合價(jià)降低,失氧元素,發(fā)生還原反應(yīng)Fe2O3+3CO

2Fe+3CO2高溫化合價(jià)升高,得氧元素,發(fā)生氧化反應(yīng)+2+4+30

2CuO+C2Cu+CO2↑

Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

物質(zhì)反應(yīng)物發(fā)生的反應(yīng)(氧化反應(yīng)或還原反應(yīng))化合價(jià)變化得氧物質(zhì)

失氧物質(zhì)

+2+400+3+40+2升高降低C、CO氧化反應(yīng)CuO、Fe2O3還原反應(yīng)二、從化合價(jià)的角度認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng)請(qǐng)從元素化合價(jià)角度觀察分析,上述化學(xué)方程式中有什么特征?元素化合價(jià)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變二、從化合價(jià)的角度認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng)1、氧化還原反應(yīng)的定義凡是有元素___________升降的化學(xué)反應(yīng)稱之為氧化還原反應(yīng)?;蟽r(jià)2、氧化還原反應(yīng)的特征元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后發(fā)生了變化。3、氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)的定義(元素化合價(jià)角度)(1)氧化反應(yīng):物質(zhì)所含元素化合價(jià)_______的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)。(2)還原反應(yīng):物質(zhì)所含元素化合價(jià)_______的反應(yīng)叫做還原反應(yīng)。升高降低Fe→Fe3O4Cu→CuCl2N2→NH3FeCl2→FeCl30+30+20-3+2+3氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)還原反應(yīng)課堂練習(xí)1.判斷下列過程是氧化反應(yīng)還是還原反應(yīng)。0-1+1+4+5+2-1+4+6-2+1+1+4-2+1+4-2+4-2+1-2課堂練習(xí)2.下列反應(yīng)中,屬于非氧化還原反應(yīng)的是?有單質(zhì)參加的化合反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)置換反應(yīng)氧化還原反應(yīng)反應(yīng)反應(yīng)分解化合有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)總結(jié):①置換反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng);②復(fù)分解反應(yīng)都是非氧化還原反應(yīng);總結(jié):③化合反應(yīng)和分解反應(yīng)可能為氧化還原反應(yīng);④有單質(zhì)參與的化合反應(yīng)和有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)是氧化還原反應(yīng).

有單質(zhì)參與或生成的反應(yīng)通常是氧化還原反應(yīng),但同素異形體之間的轉(zhuǎn)化除外氧化還原反應(yīng)與基本反應(yīng)類型的關(guān)系3.氧化還原反應(yīng)與四種基本反應(yīng)類型的關(guān)系如圖所示。下列化學(xué)反應(yīng)屬于陰影部分的是()2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O22NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑4Fe(OH)3+O2+2H2O=4Fe(OH)3Cl2+2KBr=Br2+2KCl提示:2O3=3O2A課堂練習(xí)4.有單質(zhì)參與的反應(yīng)是否一定是氧化還原反應(yīng)?有單質(zhì)參加的化合反應(yīng)和有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子1897年,英國(guó)物理學(xué)家湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子。在伏打、戴維、法拉第的電化學(xué)重大理論突破上,20世紀(jì)初,建立了化合價(jià)的電子理論。人們把化合價(jià)的升降與原子最外層電子的得失和共用聯(lián)系起來。閱讀課本21頁請(qǐng)回答①什么原因?qū)е略氐幕蟽r(jià)變化?②氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是什么?+11+17+17+11Na+Cl-NaClCl-Na+00+1-1失去2×e-,化合價(jià)升高得到2×e-,化合價(jià)下降結(jié)論:1.通過電子得失可以達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

2.電子得失導(dǎo)致元素化合價(jià)升降三、從電子轉(zhuǎn)移的角度認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng)HCl+17+1+1+17HCl+1-1HClHCl00+1-1電子對(duì)偏離,化合價(jià)升高H2

+Cl22HCl電子對(duì)偏向,化合價(jià)降低結(jié)論:

1.通過形成共用電子對(duì)達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

2.共用電子對(duì)的偏移(偏向或偏離)導(dǎo)致元素化合價(jià)升降三、從電子轉(zhuǎn)移的角度認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng)四、氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)氧化還原反應(yīng)的本質(zhì),是發(fā)生了電子的________,包括電子________、共用電子對(duì)的________兩種情況。轉(zhuǎn)移得失偏移氧化還原反應(yīng)的特征氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)元素化合價(jià)的變化電子的轉(zhuǎn)移(電子的得失或共用電子對(duì)的偏移)根本原因電子轉(zhuǎn)移、化合價(jià)升降、反應(yīng)類型的關(guān)系:得電子→化合價(jià)降低→被還原→還原反應(yīng)(得降還)失電子→化合價(jià)升高→被氧化→氧化反應(yīng)(失升氧)課堂小結(jié)第一章物質(zhì)及其變化第一節(jié)氧化還原反應(yīng)

第二課時(shí)氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的表示方法COFe2O3CO22+33Fe+雙線橋法標(biāo)價(jià)態(tài)正確標(biāo)出反應(yīng)前后各元素化合價(jià)明確變價(jià)元素的化合價(jià)升降關(guān)系連雙線一條線始于反應(yīng)物中的降價(jià)元素,止于產(chǎn)物中同種元素另一條線始于反應(yīng)物中的升價(jià)元素,止于產(chǎn)物中同種元素注得失正確標(biāo)出反應(yīng)前后“得到”電子或“失去”電子總數(shù)基本步驟表示反應(yīng)前后同一元素由反應(yīng)物轉(zhuǎn)化為生成物時(shí)電子轉(zhuǎn)移的情況。價(jià)態(tài)變化原子個(gè)數(shù)×每個(gè)原子得失電子數(shù)一、雙線橋法表示電子轉(zhuǎn)移用雙線橋法表示下列方程式電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目MnO2+4HCl(濃)=MnCl2+Cl2↑+2H2O△標(biāo)價(jià)態(tài)正確標(biāo)出反應(yīng)前后各元素化合價(jià)明確變價(jià)元素的化合價(jià)升降關(guān)系連單線始于反應(yīng)物中的升價(jià)元素,止于反應(yīng)物中降價(jià)元素注數(shù)目正確標(biāo)出反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)基本步驟表示反應(yīng)過程中不同元素原子間的電子轉(zhuǎn)移情況。二、單線橋法表示電子轉(zhuǎn)移單線橋法COFe2O3CO22+33Fe+用單線橋法表示下列方程式電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目MnO2+4HCl(濃)=MnCl2+Cl2↑+2H2O△CuO+H2==Cu+H2O

第一章物質(zhì)及其變化第一節(jié)氧化還原反應(yīng)

第三課時(shí)氧化劑和還原劑Fe2O3+3CO

2Fe+3CO2請(qǐng)用雙線橋法表示下列反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移情況+3+2+40失去3×2e-,化合價(jià)升高,發(fā)生氧化反應(yīng)得到2×3e-,化合價(jià)降低,發(fā)生還原反應(yīng)氧化產(chǎn)物還原產(chǎn)物還原劑氧化劑一、氧化劑和還原劑氧化劑氧化性得電子能力還原反應(yīng)還原產(chǎn)物具有發(fā)生生成還原劑還原性失電子能力氧化反應(yīng)氧化產(chǎn)物具有發(fā)生生成氧化劑+還原劑=還原產(chǎn)物+氧化產(chǎn)物得到電子,化合價(jià)降低,發(fā)生還原反應(yīng)失去電子,化合價(jià)升高,發(fā)生氧化反應(yīng)氧化性、還原性的理解氧化性指物質(zhì)得電子的性質(zhì)(或能力);還原性指物質(zhì)失電子的性質(zhì)(或能力)。物質(zhì)的氧化性或還原性的強(qiáng)弱取決于物質(zhì)得、失電子的難易程度,與得失電子數(shù)目的多少無關(guān)。例如:Na-e-===Na+,Al-3e-===Al3+,Al失去電子的數(shù)目較多,但Na比Al的還原性比鋁強(qiáng)。一、氧化劑和還原劑物質(zhì)失去電子越多,還原性越強(qiáng)嗎?(1)2Fe+3Cl22FeCl3

氧化劑是_____,還原劑是____;發(fā)生氧化反應(yīng)的是____,發(fā)生還

原反應(yīng)的是_____。課堂練習(xí)【例1】分析下列反應(yīng)并按要求填空。Cl2FeFeCl2(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氧化劑是________,還原劑是________;氧化產(chǎn)物是

,還原產(chǎn)物是

KMnO4O2KMnO4K2MnO4、MnO2(4)H2O2+2H++2Fe2+===2Fe3++2H2O氧化劑是_____,還原劑是_____;氧化產(chǎn)物是_____,還原產(chǎn)物是____。課堂練習(xí)(3)2H2S+SO2===3S↓+2H2O氧化劑是_____,還原劑是_____;氧化產(chǎn)物是____,還原產(chǎn)物是_____。SO2H2SSSH2O2Fe2+Fe3+H2O2.下列變化中,必須需要加入合適的氧化劑才能實(shí)現(xiàn)的是A.KClO3→O2 B.FeCl2→FeCl3

C.CaCO3→CO2 D.CuO→Cu課堂練習(xí)B3.根據(jù)反應(yīng)8NH3+3Cl2=6NH4Cl+N2,回答下列問題。(1)氧化劑___________,還原劑___________;(2)氧化產(chǎn)物___________,還原產(chǎn)物___________;(3)用單線橋的方法表示該反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移情況___________。(4)用雙線橋的方法表示該反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移情況。___________。(5)當(dāng)有8個(gè)NH3分子參加反時(shí),轉(zhuǎn)移的電子個(gè)數(shù)為___________常見的氧化劑常見的還原劑活潑的非金屬單質(zhì)活潑的金屬單質(zhì)高價(jià)態(tài)化合物低價(jià)態(tài)化合物過氧化物某些非金屬單質(zhì)Cl2、O2Al、Fe、Zn濃硫酸、KMnO4、HNO3、FeCl3CO、SO2、KINa2O2、H2O2C、H2、S一、氧化劑和還原劑第一章物質(zhì)及其變化第一節(jié)氧化還原反應(yīng)

第四課時(shí)氧化還原反應(yīng)的規(guī)律及應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1.方程式法氧化劑+還原劑=還原產(chǎn)物+氧化產(chǎn)物氧化性還原性弱還原性弱氧化性氧化性:氧化劑>氧化產(chǎn)物還原性:還原劑>還原產(chǎn)物同一反應(yīng)一、物質(zhì)氧化性、還原性強(qiáng)弱判斷規(guī)律課堂練習(xí)例1:常溫下,發(fā)生下列反應(yīng):①16H++10Cl-+

===2Mn2++5Cl2↑+8H2O②2Fe2++Br2===2Fe3++2Br-③2Br-+Cl2===Br2+2Cl-根據(jù)上述反應(yīng),可得知相關(guān)微粒氧化性由強(qiáng)到弱的順序是_______________________。MnO4->Cl2>Br2>Fe3+金屬單質(zhì)的還原性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)陽離子的氧化性越弱易失不易得氧化性:Fe3+>Cu2+>Fe2+Fe+Cu2+=Fe2++Cu2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+一、物質(zhì)氧化性、還原性強(qiáng)弱判斷規(guī)律2.根據(jù)元素的活動(dòng)性順序比較金屬元素活動(dòng)性順序表非金屬元素活動(dòng)性順序表易得不易失非金屬單質(zhì)的氧化性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)陰離子的還原性越弱一、物質(zhì)氧化性、還原性強(qiáng)弱判斷規(guī)律2.根據(jù)元素的活動(dòng)性順序比較反應(yīng)條件越低,對(duì)應(yīng)物質(zhì)的氧化性或還原性越強(qiáng)氧化性:F2

>Cl2F2+H22HF暗處Cl2+H22HCl光照一、物質(zhì)氧化性、還原性強(qiáng)弱判斷規(guī)律3.根據(jù)反應(yīng)條件2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2OMnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O氧化性:KMnO4

>MnO2

氧化性:Cl2

>S

Cu+2Fe3+

=Cu2++2Fe2+

3Zn+2Fe3+=3Zn2++2Fe還原性:Zn

>Cu

一、物質(zhì)氧化性、還原性強(qiáng)弱判斷規(guī)律4.根據(jù)變價(jià)元素被氧化或被還原的程度元素處于最高價(jià)態(tài)時(shí)只有氧化性;元素處于最低價(jià)態(tài)時(shí)只有還原性;元素處于中間價(jià)態(tài)時(shí)既具有氧化性又具有還原性。如:H2S、S、SO2(SO32-)、SO3(SO42-)一、物質(zhì)氧化性、還原性強(qiáng)弱判斷規(guī)律5.價(jià)態(tài)規(guī)律一般來說,同種元素價(jià)態(tài)越高,氧化性越強(qiáng);價(jià)態(tài)越低,還原性越強(qiáng)。如氧化性:Fe3+

>Fe2+

>Fe,SO3>SO2;還原性:H2S>S>SO2。課堂練習(xí)例1:下列變化中,需加氧化劑才能實(shí)現(xiàn)的是()A.NaClO→NaCl B.C→CO2C.Fe2O3→Fe D.CaO→Ca(OH)2B例2:下列說法正確的是()A.鹽酸中HCl既有氧化性又有還原性B.陽離子只有氧化性,陰離子只有還原性C.氧化劑在反應(yīng)中被氧化,還原劑在反應(yīng)中被還原D.在氧化還原反應(yīng)中,氧化劑與還原劑不可能是同一種物質(zhì)A課堂練習(xí)例3:已知常溫下,在溶液中發(fā)生如下反應(yīng):①16H++10Z-+2XO===2X2++5Z2+8H2O②2A2++B2===2A3++2B-③2B-+Z2===B2+2Z-由此推斷下列說法錯(cuò)誤的是()A.反應(yīng)Z2+2A2+===2A3++2Z-可以進(jìn)行B.Z元素在反應(yīng)③中被還原,在反應(yīng)①中被氧化C.氧化性由強(qiáng)到弱的順序是XO、Z2、B2、A3+D.還原性由強(qiáng)到弱的順序是Z-、B-、A2+、X2+D在氧化還原反應(yīng)中元素化合價(jià)降低的總數(shù)=元素化合價(jià)升高的總數(shù)還原劑失電子的總數(shù)=氧化劑得電子的總數(shù)應(yīng)用:氧化還原反應(yīng)方程的配平、氧化還原反應(yīng)的相關(guān)計(jì)算二、電子守恒規(guī)律課堂練習(xí)例1:在Fe+4HNO3(稀)===Fe(NO3)3+NO↑+2H2O的反應(yīng)中,HNO3表現(xiàn)了________性和________性,則生成1分子NO轉(zhuǎn)移電子數(shù)為________;56gFe參加反應(yīng)時(shí),被還原的HNO3為________g。酸還原3個(gè)63三、反應(yīng)先后規(guī)律同一氧化劑與多種還原劑混合時(shí),還原性強(qiáng)的先被氧化例如:已知還原性:Fe2+>Br-,當(dāng)把氯氣通入FeBr2溶液時(shí),因?yàn)檫€原性:Fe2+>Br-,所以氯氣的量不足時(shí)首先氧化Fe2+同一還原劑與多種氧化劑混合時(shí),氧化性強(qiáng)的先被還原例如:在含有Fe3+、Cu2+、H+的溶液中加入鐵粉,因?yàn)檠趸裕篎e3+>Cu2+>H+,所以鐵粉先與Fe3+反應(yīng),然后再依次與Cu2+、H+反應(yīng)。先強(qiáng)后弱四、價(jià)態(tài)規(guī)律1.高低規(guī)律元素處于最高價(jià)態(tài)時(shí)只有氧化性;元素處于最低價(jià)態(tài)時(shí)只有還原性;元素處于中間價(jià)態(tài)時(shí)既具有氧化性又具有還原性。高價(jià)氧化,低價(jià)還原,中間價(jià)態(tài)兩頭兼四、價(jià)態(tài)規(guī)律2.歸中規(guī)律同種元素不同價(jià)態(tài)之間發(fā)生氧化還原反應(yīng)時(shí),高價(jià)態(tài)+低價(jià)態(tài)→中間價(jià)態(tài),即“只靠攏,不交叉”“就近變價(jià)”。-2+40+6

H2S+H2SO4(濃)

S↓+SO2↑+2H2O==失去2e-,化合價(jià)升高,被氧化得到2e-,化合價(jià)降低,被還原3.歧化規(guī)律同種元素相同價(jià)態(tài)之間發(fā)生氧化還原反應(yīng)時(shí),中間價(jià)態(tài)→高價(jià)態(tài)+低價(jià)態(tài)。0+1-1

Cl2+2NaOH

NaCl+NaClO+H2O==失去e-,化合價(jià)升高,被氧化得到e-,化合價(jià)升高,被氧化四、價(jià)態(tài)規(guī)律課堂練習(xí)例1:在S2-、Fe2+、Fe3+、Mg2+、S、I-、H+中,只有氧化性的是

,只有還原性的是

,既有氧化性又有還原性的是

。Fe3+、Mg2+、H+S2-、I-Fe2+、S例2:在氧化還原反應(yīng)3S+6KOH=K2SO3+2K2S+3H2O中,被氧化與被還原的硫原子數(shù)之比為()A.1:2

B.2:1 C.1:1

D.3:2A課堂小結(jié)第一章物質(zhì)及其變化第一節(jié)氧化還原反應(yīng)

第五課時(shí)氧化還原反應(yīng)配平一、配平三大原則電子守恒元素化合價(jià)降低的總數(shù)=元素化合價(jià)升高的總數(shù)還原劑失電子的總數(shù)=氧化劑得電子的總數(shù)原子守恒反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變電荷守恒反應(yīng)前后電荷總數(shù)相等二、配平步驟標(biāo)價(jià)態(tài):標(biāo)明反應(yīng)前后變價(jià)元素的化合價(jià)列變化:列出元素化合價(jià)的變化值求總數(shù):通過求最小公倍數(shù)使化合價(jià)的升降總數(shù)相等配系數(shù):先確定氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物、還原產(chǎn)物的化學(xué)計(jì)量數(shù),再確定其他物質(zhì)查守恒:檢查原子、電荷得失電子是否守恒三、配平技巧1.全變左邊配:某元素化合價(jià)完全變化,先配氧化劑與還原劑的系數(shù)類型:一般氧化還原反應(yīng)、歸中反應(yīng)

H2S+

SO2——

S↓+

H2O____FeCl3+_____H2S——_____FeCl2+____HCl+_____S↓21212————22312.自變右邊配:自身的氧化還原反應(yīng),先配氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的系數(shù)類型:歧化反應(yīng)三、配平技巧

Cl2

+

NaOH——

NaCl+

NaClO+

H2O——121113.部分變兩邊配:某元素化合價(jià)部分變,含該元素的物質(zhì)先配生成物。14111

MnO2+

HCl(濃

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