大學生藝術院校在校園文化建設中的作用

大學生藝術院校在校園文化建設中的作用

學生該團是學生文藝人才的精英組合，是校園文化的重要載體。遵循“以科學理論為武裝，以正確的輿論引導人，以高尚的情感為培養(yǎng)人，以優(yōu)秀的作品激勵人”的指導思想，遵循整體的校園文化。藝術團的活動在整體上體現(xiàn)特色性、針對性、協(xié)調(diào)性,呈現(xiàn)思想性與藝術性的統(tǒng)一。作為大學生社團活動的重要組成部分,大學生藝術團在繁榮校園文化,發(fā)揮育人作用中具有多種功能。一促進大學生藝術素質的提高在校園文化環(huán)境中,藝術團活動是影響學生藝術素質的一個重要方面。豐富多彩的校園文化藝術活動,引導學生積極參與,極大地激發(fā)了學生的藝術潛能,使藝術修養(yǎng)教育滲透于校園文化生活,培養(yǎng)學生具有感覺美、發(fā)現(xiàn)美、簽賞美、創(chuàng)造美的能力,有效促進了大學生藝術素質的提高。藝術活動是更深層次的文化素質教育,通過它,人們可以得到更為深廣的思想教益,豐富自已的精神世界。它能使人以更加成熟的態(tài)度對待世界,大學生通過藝術團的活動,在掌握藝術知識與技能,提高藝術素養(yǎng)與藝術品質的同時,政治思想、認識水平、道德修養(yǎng)、精神風貌、價值取向等得到升華與熏陶,學生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。同時,培養(yǎng)出了廣泛的興趣愛好,推動了個體的全面發(fā)展。二文化思想教育在決定人的心理內(nèi)容和發(fā)展水平以及促使人的綜合素質的提高上,藝術教育有著其它教育不可替代的獨特功能。它通過情感與心理的訓練和培養(yǎng),塑造人的審美觀、人生觀和價值觀,以達到文化教育和思想政治教育的目的。全面進行藝術教育,能潛移默化,“潤物細無聲”,養(yǎng)成大學生健康向上的情感素質和活潑好動的開放精神,實現(xiàn)大學生自我認識、自我完善、自我滿足的功能,提高創(chuàng)新能力、改善大學生生活質量、提高交際能力和適應社會的能力、拓展未來的發(fā)展空間等,全面推進大學生思想政治教育。三校園文化藝術在校園文化建設中,藝術活動是最活躍的部分,它是校園文化的一個重要支撐點,直接影響著校園文化藝術的層次和品位。藝術團通過各項活動,吸引廣大學生踴躍參加、積極展示,營造“比興趣、比特長、比個性、比成才、比素質”的活躍氛圍,推動學風和校風建設,提高校園文化建設的層次和品位,有利于培養(yǎng)大學精神并形成校園精神文明建設的亮麗風景線。四構建了一個健康、靈、向上、充分利用的人文環(huán)境不同學科、不同專業(yè)大學生之間的相互交流、相互協(xié)作,鍛造出較強的交往能力,建立起良好的同學情誼,加強了彼此間的溝通,增強了整體榮譽感和集體主義精神以及團隊意識,從而在校園內(nèi)構建了一個健康、靈動、向上、富有青春活力的良好的特色人文環(huán)境。體現(xiàn)民族精神、時代特征和學校特色的優(yōu)秀作品,能夠激發(fā)全校師生對學校目標、準則的認同感和作為學校一員的使命感、歸屬感,形成強烈的凝聚力、向心力。五大學生藝術在校園文化建設中的作用及存在問題接受過良好藝術素質教育的學生,其藝術的潛質會體現(xiàn)在心理素質、行為素質、專業(yè)素質、思維方式等方面,藝術團成員集優(yōu)秀文化與優(yōu)秀藝術素質于一身,和藝術團排練的優(yōu)秀作品一起成為學校宣傳和對外交流的代表。在宣傳學校文化藝術成果的同時,輻射社會,促進社會精神文明建設。大學生藝術團以其特有的生機和活力,在校園文化建設中發(fā)揮著獨特的、不可替代的作用,也在校內(nèi)外各種文化藝術交流與演出中承擔著重要任務。藝術團成為廣大學生進行藝術實踐的園地,藝術團的建設成為校園文化的核心亮點。隨著高校藝術團的建設與發(fā)展,其取得的成績我們有目共睹,但仍存在著管理機制不完善甚至理念的滯后、經(jīng)費、環(huán)境等因素的制約,以及學生自身能力的限制等問題。因此,強化素質教育意識,完善社團管理,探討大學生藝術團建設發(fā)展之路,更好地發(fā)揮其在校園文化和提高學生綜合素質能力方面的作用,已勢在必行。(一)營造校園文化氛圍對于大學生藝術團的作用、意義、地位和發(fā)展模式的正確認識,對藝術團的健康發(fā)展具有關鍵作用。高等院校承擔著培養(yǎng)較高層次的全面發(fā)展人才的神圣使命,大學生藝術團把德育、智育、體育、美育有機地結合起來,通過融政治性、思想性、教育性、娛樂性于一體的校園文化活動,營造濃厚的校園文化氛圍。通過藝術團的排練、演出、以及學生之間的交流,在絕大多數(shù)同學中起到導向和示范的作用。將大學生藝術團工作納入到學生工作的重點工作中,在人、財、物等方面給予積極支持,如投入資金建設設備齊全的排練場所,演出場所,購置相關音樂器材,并根據(jù)藝術團自身的特點,加強指導,使藝術團逐步邁入有序發(fā)展的軌道。(二)健全團練管理機制規(guī)范化、高效率、多功能是藝術團的發(fā)展方向。加強藝術團的自身素質建設,完善日常管理是實現(xiàn)藝術團規(guī)范化管理的基礎。注重團隊建設,首先要制定藝術團的基本規(guī)劃。擬訂藝術團組建方案,規(guī)劃具體實施辦法和藝術團硬件設施投資預算,包括人員、場地、節(jié)目的擬選、排練進度、活動方案等。任命藝術團負責人,配備藝術團各隊指導老師,招收、考核藝術團員,建立團員檔案,定期工作檢查,傳達上級對藝術團的指示精神,聽取藝術團工作匯報,進行年度總結表彰等。其次要完善內(nèi)部管理。第一,完善內(nèi)部管理機制和組織機構。制定章程,明確社團活動的宗旨,增強團員的集體觀念和組織紀律性,促進活動的規(guī)范范,重視領導班子建設,使藝術團各部門協(xié)調(diào)工作,方向一致,帶動整個社團的進展。第二,著重提高團員自身素質,并帶動廣大同學素質的提高。以“繁榮校園文化,服務同學,服務社會”為已任,勤學苦練,積極活動,充分發(fā)揮個人特長,提高綜合素質能力。第三,注重團隊內(nèi)部凝聚力的培養(yǎng)。營造互助共進、相互融洽的氛圍,充分培養(yǎng)起富有特色的積極上進的團隊文化。最后,配備具有科學嚴謹?shù)墓芾砟芰湍軌蛴绊憣W生的先進思想導向的大學生藝術團管理者,在招新和考核方面嚴格藝術團各部門建設。如要求新團員要具備相關的藝術專業(yè)知識外,還應具備較好的聲音條件、樂感、節(jié)奏感、氣質、形象等。(三)藝術代理制的組織領導大學生藝術團的指導是一項費時、費力的工作。學生思想上不很重視、憑興趣行事,不易約束;人員分散;訓練常安排在雙休日、晚上等時間。所以要精心選拔具有較強的事業(yè)心和責任感的人擔當藝術團的組織、業(yè)務指導工作。并考慮藝術專業(yè)和特點以及工作時間的不確定性等特殊原因,給藝術團指導老師計算工作量。藝術團指導老師應該堅持“以人為本”的思想,把藝術團成員的自我發(fā)展和完善作為工作的基本目標,言傳身教,樂于奉獻,通過工作感召學生,鼓舞學生,提高學生整體素質,打造學校藝術精品,提升校園文化水平和藝術水平。同時,充分重視對團干部和業(yè)務骨干的培養(yǎng),挖掘思想品質、組織能力、專項特長突出的人才,為他們施展才華提供舞臺,對于藝術專業(yè)高年級的優(yōu)秀學生,可以聘用成為藝術團的培訓人員。發(fā)揮他們的才能,提高藝術團活動質量。(四)以神經(jīng)自主,合理安排課程內(nèi)容。在對比上,主要有以下大學生藝術團要重視人文精神的培養(yǎng),大力開展弘揚中華民族先進文化和人文精神的活動。充分利用學校的資源優(yōu)勢,合理安排訓練內(nèi)容。除了藝術功底和基本技能的培訓,適當增加民族文化講壇、政治藝術思潮講習、時尚古典音樂鑒賞、情景劇場自導等內(nèi)容,豐