北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) （四邊形分類）認(rèn)識(shí)三角形和四邊形 教學(xué)課件

四邊形分類北師大版四年級(jí)下冊(cè)

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)描述：經(jīng)歷四邊形分類的過(guò)程，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平行四邊形，了解梯形的特征，知道長(zhǎng)方形、正方形是特殊的平行四邊形。

2.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：本課是繼前面的圖形分類、三角形分類后的第三次分類活動(dòng)。通過(guò)對(duì)平行四邊形的分類，了解梯形特征，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平行四邊形，再次感受平行四邊形、長(zhǎng)方形、正方形之間的關(guān)系。教材重視對(duì)分類活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累，從分類依據(jù)出發(fā)，認(rèn)識(shí)圖形特征和教學(xué)目標(biāo)應(yīng)用圖形特征解決問(wèn)題。再次基礎(chǔ)上辨析這幾類圖形間的聯(lián)系與區(qū)別，為后續(xù)圖形的面積及組合圖形的面積學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3.學(xué)科核心素養(yǎng)分析：經(jīng)歷把四邊形分類，抽象概括特征的過(guò)程，動(dòng)手操作、體驗(yàn)觀察，合作交流，探討平行四邊形、長(zhǎng)方形、正方形間的關(guān)系觀察比較分類的活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展空間思維能力。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活之間的密切聯(lián)系，經(jīng)歷感知包含及并列關(guān)系，發(fā)展學(xué)生邏輯思維意識(shí)。新知導(dǎo)入圖形世界

四邊形就是四條線段首尾相接圍成的圖形。新知講解學(xué)習(xí)任務(wù)：

給上面的四邊形分類，想想可以怎么分？與同伴交流。新知講解四邊形按有無(wú)直角有直角的沒(méi)有直角的

④⑤

①②③⑥⑦⑧新知講解笑笑是這樣分的，你能看懂嗎？笑笑是按邊是否平行來(lái)分的。新知講解有兩組對(duì)邊分別平行只有一組對(duì)邊平行沒(méi)有平行的邊新知講解

有兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫平行四邊形。

只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫梯形。新知講解四邊形按邊分平行四邊形梯

形任意四邊形新知講解下面圖形中哪些是平行四邊形？哪些是梯形？找一找，填一填。①圖形

是平行四邊形。圖形

是梯形。②③④⑤⑧⑥長(zhǎng)方形和正方形的兩組對(duì)邊分別平行，符合平行四邊形的特點(diǎn)。新知講解思考：

正方形、長(zhǎng)方形都具備了平行四邊形的特點(diǎn)，那么正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形之間有什么關(guān)系呢？新知講解長(zhǎng)方形和正方形是特殊的平行四邊形。正方形不僅四條邊都相等，而且四個(gè)角都是直角。正方形是特殊的長(zhǎng)方形。新知講解正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形之間的關(guān)系可以用下圖表示：平行四邊形長(zhǎng)方形我們學(xué)過(guò)的四邊形之間的關(guān)系可以用下圖表示：正方形四邊形平行四邊形長(zhǎng)方形正方形梯形課堂練習(xí)判斷。對(duì)錯(cuò)兩組對(duì)邊分別平行的圖形，叫平行四邊形。課堂練習(xí)判斷。對(duì)錯(cuò)有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。課堂練習(xí)判斷。對(duì)錯(cuò)正方形是特殊的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形。課堂練習(xí)找一找，下面的圖形中有多少個(gè)四邊形？有6個(gè)四邊形。課堂練習(xí)下面圖形中各有幾個(gè)平行四邊形。（

）個(gè)

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）個(gè)11221課堂練習(xí)拓展應(yīng)用：按要求畫(huà)線。（1）在長(zhǎng)方形里畫(huà)一條線，把它分成兩個(gè)梯形。（2）在平行四邊形里畫(huà)一條線，把它分成兩個(gè)平行四邊形。課堂總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？我給四邊形分類了，認(rèn)識(shí)了平行四邊形和梯形。我還知道了長(zhǎng)方形和正方形是特殊的平行四邊形。板書(shū)設(shè)計(jì)