當(dāng)代大學(xué)生藝術(shù)院校思想政治狀況分析

當(dāng)代大學(xué)生藝術(shù)院校思想政治狀況分析

大學(xué)的學(xué)生評(píng)估是學(xué)校文化素養(yǎng)全面發(fā)展的重要組成部分。這是一種獨(dú)特的大學(xué)企業(yè)形式。它不僅負(fù)責(zé)學(xué)校各類比賽的開展，校園業(yè)余文化活動(dòng)和藝術(shù)教育的展示，還作為一種新的藝術(shù)形式，在學(xué)校的綜合教育、思想政治教育和綜合評(píng)價(jià)方面發(fā)揮著重要作用。高校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)成員都是來(lái)自不同的院系和不同專業(yè)的同學(xué),藝術(shù)團(tuán)不但為那些有一技之長(zhǎng)的大學(xué)生提供一個(gè)展示自己藝術(shù)才華的機(jī)會(huì),還為提高全體學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)做出貢獻(xiàn),在高校藝術(shù)團(tuán)的建立和活動(dòng)過程中,一方面讓有某方面藝術(shù)特長(zhǎng)和愛好的學(xué)生深入培養(yǎng)藝術(shù)技能,提高藝術(shù)素質(zhì);另一方面,讓學(xué)生在一個(gè)組織里通過學(xué)習(xí)和與老師同學(xué)的交流提高思想政治素質(zhì),使其成為政治性、思想性、教育性于一體的校園文化團(tuán)體。高校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)是在校團(tuán)委直接指導(dǎo)下的學(xué)生團(tuán)體,是高校校園文化建設(shè)的重要載體,是高校第二課堂的重要組成部分,也是高校思想教育的重要渠道。高校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)努力拓展學(xué)生的思想政治教育工作和推進(jìn)校園文化建設(shè),一方面,充分發(fā)揮共青團(tuán)在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用,以指導(dǎo)學(xué)生思想政治教育,提升學(xué)生的心理素質(zhì)和豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活為宗旨引導(dǎo)學(xué)生開展各類活動(dòng);另一方面,充分發(fā)揮大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的獨(dú)特的生機(jī)和魅力,提升校園文化建設(shè)。1擴(kuò)大學(xué)生社會(huì)主體參與,營(yíng)造校園文化氛圍當(dāng)前形勢(shì)下,要對(duì)大學(xué)生開展思想政治教育,不能再以簡(jiǎn)單的說教來(lái)進(jìn)行了,想要做到有聲有色,就必須采取能適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的手段來(lái)開展思想政治教育工作,依托大學(xué)生感興趣有吸引力的學(xué)生組織對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是行之有效的。大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)作為藝術(shù)實(shí)踐和第一課堂的延伸,在高校蓬勃發(fā)展,以自身形式的專業(yè)性和多元化吸引更多的老師和學(xué)生參與到其中來(lái),從而激發(fā)師生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和工作目標(biāo),同時(shí)營(yíng)造出校園的人文藝術(shù)精神和思想政治氛圍。針對(duì)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)成員富有個(gè)性的特點(diǎn),通過主管老師的正確引導(dǎo)和日常訓(xùn)練熏陶對(duì)藝術(shù)團(tuán)成員開展思想政治教育,使整個(gè)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一思想和認(rèn)知。而藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)形式多樣,覆蓋面廣,因此學(xué)?？梢詫⑺囆g(shù)團(tuán)活動(dòng)作為思想政治教育工作的載體加以應(yīng)用。讓學(xué)生通過組織活動(dòng)或參與活動(dòng)的形式,提高自身的思想政治素質(zhì)。1.1擁有配制性與嘴唇金屬權(quán)的地位高校綜合素質(zhì)教育的逐步深入和社會(huì)對(duì)全方位人才的要求,使得第二課堂在校園文化建設(shè)中有著舉足輕重的地位。大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的活動(dòng)具有凝聚力、說服力,對(duì)于單一說教形式的思想教育來(lái)說,開展專業(yè)性、娛樂性為一體的活動(dòng),調(diào)動(dòng)有共同興趣的學(xué)生,使之產(chǎn)生共鳴,發(fā)揮其積極主動(dòng)性來(lái)推動(dòng)思想政治教育,從而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、審美觀。1.2提高校園文化的重要性加強(qiáng)高校藝術(shù)團(tuán)建設(shè)的主要作用是豐富校園文化生活,而提高校園文化建設(shè)有利于提升大學(xué)生思想政治教育。藝術(shù)團(tuán)在校園文化建設(shè)中憑著自身獨(dú)特的魅力,充分發(fā)揮引領(lǐng)作用,推動(dòng)高校校園文化發(fā)展。2對(duì)大學(xué)生藝術(shù)的基本認(rèn)識(shí)不明確在很多非專業(yè)院校,有相當(dāng)一部分師生對(duì)“為什么要成立大學(xué)生藝術(shù)團(tuán),成立藝術(shù)團(tuán)干什么”等基本問題認(rèn)識(shí)不明確。這直接導(dǎo)致藝術(shù)團(tuán)的活動(dòng)失去了開展的意義。2.1雜技藝術(shù)家的創(chuàng)新意識(shí)薄弱社團(tuán)的興衰存亡不能只依靠傳承,在傳承的基礎(chǔ)上藝術(shù)團(tuán)必須通過創(chuàng)新來(lái)推動(dòng)其發(fā)展,使其形成良好的傳統(tǒng)。2.2專業(yè)課程指導(dǎo)欠缺藝術(shù)團(tuán)各個(gè)方塊隊(duì)都有著自身的專業(yè)和特色,所以不同的方塊隊(duì)都要配備具有本專業(yè)的教室進(jìn)行指導(dǎo)。在本校專業(yè)指導(dǎo)老師的缺乏使得藝術(shù)團(tuán)專業(yè)力量薄弱。由于缺乏必要的指導(dǎo)和引導(dǎo),藝術(shù)團(tuán)在自身組織建設(shè)、把握正確方向以及提升藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)涵等方面發(fā)展緩慢。2.3活動(dòng)質(zhì)量偏低藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)所的不足,導(dǎo)致學(xué)生活動(dòng)無(wú)法固定開展,內(nèi)容受限,使得活動(dòng)質(zhì)量偏低,活動(dòng)經(jīng)費(fèi)缺乏保障,使一些活動(dòng)偏離本質(zhì),為了能夠籌足活動(dòng)經(jīng)費(fèi),偏離了在實(shí)踐中提高素質(zhì)、鍛煉能力的本質(zhì),出現(xiàn)了商業(yè)化傾向。3構(gòu)建高雅音樂舞蹈的新模式，充分發(fā)揮藝術(shù)團(tuán)在思想政治教育中的作用3.1正確引導(dǎo)社會(huì)力量參與藝術(shù)培養(yǎng)為藝術(shù)團(tuán)配備專業(yè)指導(dǎo)教師,提高藝術(shù)團(tuán)的專業(yè)水準(zhǔn)。選配一批熱心支持學(xué)生工作、有專業(yè)知識(shí)的教師組成藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)老師團(tuán)體,對(duì)藝術(shù)團(tuán)進(jìn)行有效的專業(yè)指導(dǎo),提高藝術(shù)團(tuán)的專業(yè)水平和學(xué)術(shù)層次。俗話說:“火車跑的快,全靠車頭帶?！彼囆g(shù)團(tuán)干部就是火車頭,要讓火車頭充滿動(dòng)力,就需要加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè),讓充滿動(dòng)力的“火車頭”帶動(dòng)藝術(shù)團(tuán)群體的“機(jī)身”,一路前行。本校藝術(shù)團(tuán)的機(jī)構(gòu)設(shè)置是由團(tuán)長(zhǎng)和各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)組成,本團(tuán)實(shí)行由團(tuán)長(zhǎng)(原則上團(tuán)長(zhǎng)由校團(tuán)委文體部部長(zhǎng)兼任)領(lǐng)導(dǎo)下的隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,下設(shè)舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、禮儀隊(duì)、國(guó)旗班、主持隊(duì)、調(diào)音師組、化妝隊(duì)。藝術(shù)團(tuán)干部素質(zhì)的高低不僅反映出藝術(shù)團(tuán)人才培養(yǎng)的質(zhì)量,而且關(guān)系到校園文化活動(dòng)的建設(shè)。重視藝術(shù)團(tuán)干部的培養(yǎng),既是藝術(shù)團(tuán)的需要,也是高校教育不斷適應(yīng)新形勢(shì)的需要。藝術(shù)團(tuán)干部在藝術(shù)團(tuán)里是一個(gè)活躍的群體,通常情況下都是素質(zhì)全面且都具備一技之長(zhǎng)的學(xué)生,這樣的干部同學(xué)信服、老師肯定。在藝術(shù)團(tuán)工作中,能隨時(shí)傳送同學(xué)們各方面的信息,也能緊緊服務(wù)于老師。是老師與學(xué)生之間信息傳送的重要紐帶。只有重視藝術(shù)團(tuán)干部的培養(yǎng)和使用,才能通過這一特殊的隊(duì)伍把握藝術(shù)團(tuán)成員的思想動(dòng)態(tài)和日常狀況,從而制定出適合不同方塊隊(duì)的管理模式,進(jìn)一步規(guī)范藝術(shù)團(tuán)的管理,促進(jìn)藝術(shù)團(tuán)在學(xué)校加速發(fā)展。為了增強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)干部的思想教育功能,藝術(shù)團(tuán)必須更多地融入到教育活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),除了保持傳統(tǒng)的活動(dòng)外,還應(yīng)該從藝術(shù)團(tuán)本身入手,在活動(dòng)中加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)成員的思想政治教育。3.2加強(qiáng)思想政治教育,突出團(tuán)練特色正確引導(dǎo)管理好大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)是共青團(tuán)工作重點(diǎn)之一。共青團(tuán)具有較強(qiáng)的政治和組織優(yōu)勢(shì),能有效地把思想政治工作滲透到藝術(shù)團(tuán)中去,對(duì)于藝術(shù)團(tuán)的健康發(fā)展,培養(yǎng)藝術(shù)團(tuán)成員的認(rèn)同感和歸宿感,增強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)的凝聚力都有著重要的作用。把藝術(shù)團(tuán)納入到學(xué)生社團(tuán)體系,強(qiáng)化藝術(shù)團(tuán)成員的思想政治教育功能,牢固樹立陣地意識(shí),使大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)成為開展思想政治教育工作,帶動(dòng)廣大青年進(jìn)步的橋梁和紐帶。隨著大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容的日益豐富,范圍廣泛,藝術(shù)團(tuán)管理老師應(yīng)該在藝術(shù)團(tuán)建設(shè)上加強(qiáng)思想政治教育,突出藝術(shù)團(tuán)特色。藝術(shù)團(tuán)所強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作,一個(gè)團(tuán)隊(duì)集體完成一項(xiàng)活動(dòng)、任務(wù),在此過程中鍛煉互相交流學(xué)習(xí),培養(yǎng)正確的自我意識(shí),通過開展各種校內(nèi)活動(dòng),提供自我展示的平臺(tái),讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中交流、協(xié)作營(yíng)造健康和諧的校園文化;在推動(dòng)校園文化建設(shè)的同時(shí),藝術(shù)團(tuán)同學(xué)在校外的演出、比賽、活動(dòng)交流也是對(duì)學(xué)校的一種宣傳,像社會(huì)各界展示本校當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì),為提升學(xué)校在社會(huì)中的公共形象做出自己的貢獻(xiàn)。3.3我國(guó)大學(xué)生教學(xué)活動(dòng)中的環(huán)校園文化的形態(tài)與校園文化活動(dòng)有著密切的關(guān)系,校園文化決定了校園文化活動(dòng)的開展。校園文化活動(dòng)又在一定程度上影響著校園文化的形成與發(fā)展。大學(xué)生的課余活動(dòng)豐富多彩,依據(jù)學(xué)生的興趣愛好和特點(diǎn)開展不同的學(xué)生活動(dòng)。我們需要制定科學(xué)合理的發(fā)展規(guī)劃,有重點(diǎn)地扶持校園文化品牌活動(dòng),有計(jì)劃有意識(shí)地打造精品活動(dòng)來(lái)推動(dòng)校園文化穩(wěn)步發(fā)展,重視校園文化活動(dòng)的開展情況,從而打造高品位精品活動(dòng),提升校園文化,樹立品牌意識(shí)。3.4藝術(shù)教育對(duì)走向?qū)I(yè)的訓(xùn)練和培養(yǎng)加強(qiáng)高校藝術(shù)團(tuán)建設(shè)的主要手段是藝術(shù)教育,而提高藝術(shù)教育有利于全面推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。高校應(yīng)開展不同的藝術(shù)教育,用這種賦有極強(qiáng)感染力的教育,讓廣大學(xué)生享受藝術(shù)的熏陶,提高大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、陶冶其道德情操,在潛移默化中塑造完美的人格。本校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)是由熱愛藝術(shù)并具有一定文藝基礎(chǔ)的在校大學(xué)生組成的群眾性文化團(tuán)體,是大學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐的園地。藝術(shù)團(tuán)主要活動(dòng)有基礎(chǔ)訓(xùn)練和演出交流兩個(gè)部分?；A(chǔ)訓(xùn)練為藝術(shù)團(tuán)成員普及藝術(shù)理論知識(shí),奠定良好的藝術(shù)基礎(chǔ),在日后校內(nèi)外的演出中出色發(fā)揮成員素質(zhì)起到作用;演出交流,更多需要的是藝術(shù)團(tuán)成員的團(tuán)結(jié)一致和吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神,在特殊的時(shí)候?yàn)榱伺浜蠈W(xué)校或上一級(jí)的安排,更要有犧牲休息、顧全大局的思想境界。藝術(shù)教育有著其它教育不可替代的獨(dú)特功能,通過對(duì)藝術(shù)的解讀和專業(yè)的訓(xùn)練提高學(xué)生的審美意識(shí),從而協(xié)助提高心理素質(zhì),以達(dá)到全面推進(jìn)高校素質(zhì)教育的目的。大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)整體的思想素質(zhì)狀況在校園文化建設(shè)和發(fā)揮育人功能中具有直接的影響和輻射作用。3.5生藝術(shù)家理論與實(shí)踐相結(jié)合的藝術(shù)教育課程充分發(fā)揮藝術(shù)團(tuán)在藝術(shù)教育和思想教育中的功能,全面提升藝術(shù)團(tuán)成員的綜合素質(zhì)。我們應(yīng)針對(duì)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的訓(xùn)練與管理,在模式上尋求突破,把理論實(shí)踐相結(jié)合,增加藝術(shù)教育課程。團(tuán)委作為藝術(shù)團(tuán)的直接管理部門可以把大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的某些訓(xùn)練設(shè)定課時(shí),作為學(xué)分制的規(guī)范對(duì)象,這樣不僅可以起到提升藝術(shù)水平的作用,還可以起到一定的約束作用,保證藝術(shù)團(tuán)的專業(yè)水平和成員的穩(wěn)定。3.6指導(dǎo)作用的發(fā)揮建立一支以專職、兼職教師為主,學(xué)生骨干為輔的指導(dǎo)教師隊(duì)伍。對(duì)于非藝術(shù)院校的學(xué)生來(lái)說,大家的藝術(shù)技能底子相對(duì)比較差,素質(zhì)參差不齊,所以,必須有專業(yè)的老師作系統(tǒng)的指