【教學(xué)方案】《你是這樣的人》示范教案

《你是這樣的人》教學(xué)方案教學(xué)目標(biāo)1.用連貫的氣息，飽滿的深情的歌唱《你是這樣的人》，了解偉人的豐功偉績。2.感受老一輩革命家的革命情懷和為革命無私奉獻精神，感受人民對總理的熱愛之情。3.理解音樂記號及其作用，在歌唱中體會如何運用。教學(xué)重難點1.用連貫的氣息，飽滿的深情的歌唱《你是這樣的人》，了解偉人的豐功偉績。2.感受老一輩革命家的革命情懷和為革命無私奉獻精神，感受人民對總理的熱愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。課時安排1課時。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1.欣賞歌詞，從中你體會到了什么？歌詞表達了什么樣的感情？把所有的心裝進你心里在你的胸前寫下你是這樣的人把所有的愛握在你手中用你的眼睛訴說你是這樣的人不用多想不用多問你就是這樣的人不能不想不能不問真心有多重愛有多深把所有的傷痛藏在你身上用你的微笑回答你是這樣的人不用多想不用多問你就是這樣的人不能不想不能不問真心有多重愛有多深把所有的生命歸還世界人們在心里呼喚你是這樣的人【設(shè)計意圖】通過欣賞、朗誦歌詞，引導(dǎo)學(xué)生體會歌詞蘊含的深刻情感。二、新課周恩來（1898年3月5日－1976年1月8日），字翔宇，生于江蘇淮安，祖籍浙江紹興，中國人民解放軍主要創(chuàng)建人之一，中華人民共和國的開國元勛。1921年加入中國共產(chǎn)黨，第一次國共內(nèi)戰(zhàn)期間，擔(dān)任中共蘇區(qū)中央局書記。抗日戰(zhàn)爭期間，擔(dān)任國軍政治部駐渝辦事處主任。第二次國共內(nèi)戰(zhàn)期間，擔(dān)任解放軍代總參謀長，并代表中共進行北平和談。中華人民共和國成立后，先后任政務(wù)院和國務(wù)院總理、全國政協(xié)主席等直至1976年1月逝世。眾所周知，中華人民共和國開國總理周恩來為國家和民族建立的豐功偉績彪炳青史。他不僅為中國人民所敬仰，同樣贏得了世界人民的尊敬?！驹O(shè)計意圖】介紹周總理生怕，引導(dǎo)學(xué)生感受周總理的革命情懷和為革命無私奉獻精神。今天我們要學(xué)習(xí)的《你是這樣的人》是為紀(jì)念周恩來誕辰100周年而作的大型電視藝術(shù)片《百年恩來》的主題歌。歌曲以深刻凝練的語言。表現(xiàn)了人們對周總理的敬仰之情，表達了人們對他的深切緬懷和無限愛戴。這首歌曲融合了西洋歌劇、音樂劇和流行歌曲的諸多元素、聽來蕩氣回腸?！驹O(shè)計意圖】介紹歌曲背景，展現(xiàn)歌曲情境，有利于更深刻感受歌曲情緒。（1）第一部分：旋律委婉深情，節(jié)奏平穩(wěn)規(guī)整，把一個偉人沉穩(wěn)的形象表現(xiàn)得淋漓盡致。這一主題在第二部分中也多次出現(xiàn)，使兩部分緊緊相扣。（2）第二部分：表達了對偉人的無限懷念?！驹O(shè)計意圖】通過分段欣賞，帶領(lǐng)學(xué)生感受不同樂段之間區(qū)別與聯(lián)系，更系統(tǒng)地把握知識內(nèi)容。這首歌在創(chuàng)作風(fēng)格上一改過去歌頌偉人的模式，旋律以深沉、凝重見長，歌詞也以抒情為主。以“人之情”替代了口號似的語言，仿佛周總理那微笑的神情又展現(xiàn)在我們面前，總理博愛的精神和博大的胸懷影響著一代又一代人?！驹O(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生對音樂中的情緒進行簡單總結(jié)，鞏固本節(jié)課所學(xué)。（1）再次欣賞戴玉強演唱《你是這樣的人》，思考：他是怎樣處理這首歌曲的？——精神、激動，有強有弱，加上了延長音和裝飾音。（2）分組討論，嘗試用自己設(shè)計的力度、速度、音色變化來表現(xiàn)歌曲。（3）小組展示表演?！驹O(shè)計意圖】通過小組討論、師生互動以及活潑的舞臺展示，奠定輕松愉快的課堂氛圍，增強課堂趣味性。三、小結(jié)周總理是中國近代史上也是中國歷史上最偉大最光輝的人物之一，為中國的革命和建設(shè)，為中國與世界的和平做出了巨大的貢獻。真正做到了鞠躬盡瘁，死而后已，既有多方面的卓越才能，又有高尚品德和寬廣的胸懷。雖然他離開我們已經(jīng)快三十年了，但是他的音容笑貌，他的許許多多感人肺腑的故事仍然在人民之中廣為流傳，他的豐功偉績永遠銘記在人民心中。希望同學(xué)們也能向周總理學(xué)習(xí)，作為青少年，我們現(xiàn)在有的舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，這都是老一輩革命人士用血肉之軀為我們創(chuàng)造的，讓