四川省成都市成華區(qū)2024年中考語文二模試卷附參考答案

中考語文二模試卷一、基礎知識（每小題3分，共12分）1．下面加點字注音有誤的一項是（）A．黃暈（yùn）腈綸（jīng）暴風驟雨（zhòu）B．秕谷（bì）取締（tì）躡手躡腳（niè）C．锃亮（zèng）迸濺（bèng）目眩神迷（xuàn）D．狩獵（shòu）狡黠（xiá）仙露瓊漿（qióng）2．下列語句中書寫正確一項是（）A．只有三個疲備、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步，穿過那茫茫無際、像鐵一般堅硬的冰雪荒原。B．我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辯不清，夜晚則呈現一片紅暈。C．艦載機前沸騰了，鮮花應襯著飛行員的笑臉，人們忘情地與飛行員擁抱，爭相與飛行員合影留念。D．小城鎮(zhèn)的文廟十有八九坍塌破敗，只剩下斷壁殘垣，埋沒于蓬蒿荊棘之中，成為鳥獸棲聚之地。3．下列語句中加點的成語使用正確的一項是（）敬愛的老師，感謝您對我們無微不至的關懷，讓我們度過了充實的三年初中生活。每當我們遇到難題向您請教時，您總是耐心解答，妙手回春；每年的元旦晚會上，您總會給我們準備各種小驚喜，和我們共享天倫之樂……三年的時光戛然而止，往事歷歷在目，我們想再對您說一聲：老師，您辛苦了！A．妙手回春 B．天倫之樂 C．戛然而止 D．歷歷在目4．下列語句中沒有語病的一項是（）A．“人與自然”攝影展上的這些照片，無論聚焦市井胡同，還是海濱風情，均具有悠遠的意境，視覺上帶給人清新和素凈。B．現在有些網站可以提供免費的個人主頁，你只要將個人信息放在指定的位置上，網民們就可以了解到你的個人情況。C．我們欣賞古代詩詞，應該全面了解作者的生平以及他所處的時代環(huán)境，真正走進作品，去獲得獨特的審美體驗。D．紀錄片《我在故宮修文物》圍繞著現代和古老文物之間的互動為核心命題，集中展示了當代文物修復專家們的工匠精神。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題。甲世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。ㄟx自韓愈《馬說》）乙侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）5．下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（）A．才美不外見見：同“現”，表現B．策之不以其道策：用馬鞭驅趕C．性行淑均均：公正、公平D．未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也痛恨：憤怒、仇恨6．下列語句中加點詞的意義和用法，相同的一項是（）A．駢死于槽櫪之間所惡有甚于死者B．鳴之而不能通其意濯清漣而不妖C．其真無馬邪帝感其誠D．是以先帝簡拔以遺陛下去以六月息者也7．對文中畫線句子翻譯正確的一項是（）馬之千里者，一食或盡粟一石；食馬者不知其能千里而食也A．喂養(yǎng)千里馬的人，有的人一頓能喂下一石糧食。喂馬的人不懂得要根據它日行千里的本領來喂養(yǎng)它。B．日行千里的馬，有的人一頓能喂下一石糧食。喂馬的人不懂得它能日行千里之后再吃糧食。C．日行千里的馬，一頓有時能吃下一石糧食。喂馬的人不懂得要根據它日行千里的本領來喂養(yǎng)它。D．喂養(yǎng)千里馬的人，一頓有時能喂下一石糧食。喂馬的人不懂得它能日行千里之后再吃糧食。8．下列對文章理解和分析有誤的一項是（）A．兩文內容都與人才有關。甲文作者希望統治者能識別人才，重用人才；乙文作者希望后主劉禪親賢遠佞，知人善任。B．兩文都具有情理交融的特點。甲文重在說理，在說理中滲透強烈的情感；乙文則以抒情為主，通過抒情讓后主明白道理。C．兩文語言各具特色。甲文巧用比喻，言簡意賅，引人深思；乙文語言率直質樸，句式駢散結合、富有音韻美。D．兩文皆為經典。甲文論說“伯樂”與“千里馬”之關系，極具現實意義；乙文中諸葛亮對后主殷殷期望，盡顯忠君愛國之情。三、默寫（共6分）9．默寫古詩文中的名篇名句。（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句）①是故謀閉而不興，，故外戶而不閉。是謂大同。（《禮記·大道之行也》）②漢文有道恩猶薄，？（劉長卿《長沙過賈誼宅》）③，半竿斜日舊關城。古今幽恨幾時平?。{蘭性德《浣溪沙（身向云山那畔行）》）（2）請在譚嗣同的《潼關》和杜牧的《赤壁》中任選一首，在答題卷上寫出題目再默寫全詩。四、現代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成各題。甲馬面裙的前世今生①2024年春節(jié)期間，馬面裙成為最火的“新年戰(zhàn)袍”?！榜R面裙賣爆了”等相關話題登上熱搜，某短視頻平臺多個馬面裙相關話題的視頻播放量破億次……那么，什么是馬面裙？你對馬面裙又有哪些了解呢？②馬面裙，又名“馬面褶裙”，是中國古代女子主要裙式之一，前后共有四個裙門，兩兩重合，側面打祠，中間裙門重合而成的光面，俗稱“馬面”。③馬面裙的歷史可以追溯到宋代，宋代的旋裙，就已具備馬面形制，當時是女子為方便騎驢而設計的功能性的“開胯之裙”。旋裙發(fā)展到明代，逐漸形成了馬面裙。而在清代，馬面裙通過進一步的衍變發(fā)展，成為了清代女子的標志性裙式。隨著裙式的不斷簡化，20世紀以來，馬面裙逐漸在生活中被人們所遺忘，取而代之的是喇叭裙、旗袍等。但近年來，馬面裙從歷史中再度“翻紅”，特別是今年新春，它成為不少人新衣的不二選擇。④馬面裙設計獨特。明制馬面裙一般用七幅布幅，每三幅半拼成一片裙幅，兩片裙幅圍合成裙子；裙子的前后疊合的四個裙門保持平整，兩側打活褶，用異色的裙腰固定，裙腰兩端縫綴系帶；裙擺寬大，擺幅上用織或繡的形式綴飾底翩……清代更是衍生出側裥式、裥干式、鳳尾式等多種形制。這些也成為了馬面裙造型優(yōu)美的基礎?，F代的馬面裙，因保留了傳統馬面裙獨特的設計與優(yōu)美的造型，也受到人們的追捧。⑤馬面裙的紋樣可以分為單獨的刺繡織物紋樣和大面積的刺繡織物紋樣圖案，紋樣不同，窩意也會不同，但都寓意美好。比如明清時期民間喜歡的由蓮花和魚組成的“連年有魚”紋樣，有年年有余的美好寓意。馬面裙上的花草類紋樣，也因花的品質給予了美好的寓意，作為國花的牡丹，代表富貴；出淤泥而不染的蓮花，代表玉潔冰清……今年新春，有著松竹梅組成的“歲寒三友”紋樣，鮮艷的“中國紅”以及醒目的“龍元素”紋樣的馬面裙最受歡迎。小小的馬面裙，滿滿的美好寓意，出現在新春時節(jié)，很是應景。乙馬面裙背后的思考①2024年春節(jié)期間，馬面裙成為最火的“新年戰(zhàn)袍”。“馬面裙賣爆了”等相關話題登上熱搜，某短視頻平臺多個馬面裙相關話題的視頻播放量破億次……曾經被人們所遺忘的馬面裙、為何突然“熱”了起來？除掉馬面裙自身帶來的魅力，其背后還有什么原因呢？②其實，馬面裙的熱賣也正是市場順應消費，調整需求的結果?，F代馬面裙，在傳統服飾要素的基礎上充分融合了現代設計元素，還添加了科技元素。傳統馬面裙的款式相對單一，但是現代馬面裙已經創(chuàng)造出了多元新穎的款式；傳統馬面裙通常以純色或簡單的圖案為主，而如今的馬面裙則呈現出更加多樣的圖案和鮮艷的色彩；傳統馬面裙通常采用絲綢、棉布等材質，如今生產企業(yè)則嘗試將雪紡、蕾絲等各種新型面料運用到馬面裙的制作中……這些現代設計和科技元素的融入，讓馬面裙更加時尚與方便穿搭，也更受到人們的喜愛。③從深層次來講，馬面裙的熱銷并不是偶然現象。馬面裙是典型的中國風服飾，而中國風股飾作為一種文化符號，包含了中國傳統文化中的歷史、哲學、藝術等方面的內容，其流行的背后是人們發(fā)自內心的對這些傳統文化的認同和自信，這是人們文化自信的彰顯。（摘自《光明日報》《中國青年報》等，有刪改）10．馬面裙受到喜愛的原因有哪些？請結合兩文內容，分點概括。11．甲乙兩文都以今年馬面裙事件開頭，作用有何異同？請簡要分析。12．下而這段文字作為結尾段，更適合放入甲乙兩文中的哪一篇？請作出判斷并根據文章簡要分析。今年春節(jié)，不僅是馬面裙，越來越多與傳統文化相關的話題進入熱搜。有報告指出，在全國近200個一級博物館中，今年武侯祠博物館（含錦里古街）、故宮博物院、秦始皇兵馬俑博物館的熱度位居前列。博物館中過大年，同樣是人們文化需求的體現，這些都折射出傳統文化的吸引力和生命力。相信在未來，越來越多傳統文化將以更加可觸可感的模樣走進生活，給人們帶來全新的審美體驗。五、作文（60分）13．人的一生都在不斷地行走，不斷地成長。走出大山，我們的視野可以更為開闊；走出沙漠，我們可以看到清泉潺潺；走出陰霾，我們可以讓陽光布滿心田……而走進大山，我們可以欣賞自然之美，敬畏自然之力；走進書籍，我們可以增長見識，陶冶情操；走進校園，我們可以品嘗成長道路上的酸甜苦辣，獲得人生的啟迪……請在“走出▲”和“走進▲”這兩個題目中任選一個，先將題目補充完整，然后作文。要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現真實的人名、校名和地名。六、詩歌鑒賞山居

宋·徐璣

柳竹藏花塢，茅茨接草池。

開門驚燕子，汲水得魚兒。

地僻春獨靜，人閑日自遲。

山禽啼忽住，飛起又相隨。14．本詩的最后一聯寫“山禽啼忽住，飛起又相隨”，這與上一聯所寫的“春猶靜”是否矛盾？請作出判斷并結合詩歌內容簡要分析。15．本詩中的“閑”和蘇軾《記承天寺夜游》中“但少閑人如吾兩人者耳”的“閑”，分別表達出作者怎樣的心境？請簡要分析。七、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成各題。公諱好古，字敏修，一字伯御，處之松陽人。少長，入成均，從四方士游，聞見日博。京都失守，有謀虜剽諸生者，公方與同舍郎環(huán)坐，虜且至，眾駭費，或勸趣自裁。公徐曉坐人曰：“死當擇所，未見虜逆自斃，與自經溝瀆伍耳。”既虜入兩齋，亡所得，舍去。事定，眾皆以識度歸公。公再試禮部，輒不偶。郊祀任子①，復州②屢欲上公名，公因辭，復州亦不能強也。后子景珪③秩，得封其親，命書數下，公以前嘗止復州之奏，慨然曰：“辭父澤而安子榮，寧吾志耶？”紹興丙辰，歲大侵，婺④米斗千錢，公既發(fā)廩不足，則槖⑤厚貲致他郡粟，下其直十之三以貸之。秋稔，民勸趣償惟恐后，公閔民償之不易也，視初貸復絀其一。甲子歲水，并舍有僧廬，公挈孥棲其危。水怒張，屋舍欲仆，眾方左右視，迫怵亡計。險望波濤間，有棹舟至者，呼公亟濟。僮仆相賀更生，前扶公即舟。公顧同避者尚數十人，嘆曰：“吾去是曹其魚矣！”乃諭舟人，姑置己，先載余人，舟人曰：“吾德公長者故犯險脫公耳?！惫唬骸按司嗥疥懖皇?，汝不憚一往反之勞，厄此者皆汝生之也。”舟人義而從之，眾畢濟，公乃濟。婺田恃陂塘為命，天不雨，尺競寸攘，斗閃斃踣者相望。公有塘曰葉亞，溉數百頃，獨聽民取之。斥塘下田以廣潴蓄⑥，或獻疑以膏腴可惜者，公曰：“鄉(xiāng)鄰安則吾安矣。”自公之歿逮其葬，嘗受公施者，拜走號哭于堂、于門、于途，其聲相及，鄉(xiāng)之人雖澗限山曲，承公訃，皆倚耒投耜，戚戚有惋怛色。嗚呼，是豈茍然者哉?。ㄟx自呂祖謙《朝散潘公墓志銘》，有刪改）【注】①任子：是宋朝官員奏請親屬補官的一種選官制度。②復州：指潘好古的父親。其父曾被任命為復州的官員。③景珪：指潘好古的長子潘景珪。④婺：指婺州。⑤槖：用口袋裝。⑥潴蓄：醬洪貯水。16．下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（）A．亡所得亡：通“無”，沒有B．公固辭辭：推辭C．乃諭舟人諭：告訴D．吾德公長者故犯險脫公耳德：品德17．將文中畫線句子翻譯為現代漢語。①公既發(fā)廩不足，則槖厚貲致他郡粟，下其直十之三以貸之。②此距平陸不十里，汝不憚一往反之勞，厄此者皆汝生之也。18．本文是宋代學者呂祖謙為潘好古所寫的慕志銘。作者在文中主要表現了潘公哪些優(yōu)良品質？請結合文章，分析作答。八、名著及現代文閱讀（共22分）19．閱讀下面《西游記》的選段，按要求回答問題。選段一：大圣跳起來，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟……倘一時有妖精拿住師父，你就說老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾浮！碧粕溃骸拔沂莻€好和尚，不提你這歹人的名字，你回去罷。”那大圣見長老三番兩復，不肯轉意回心，沒奈何才去，你看他：噙淚叩頭辭長老，含悲留意囑沙僧。一頭拭迸坡前草，兩腳蹬翻地上藤。上天下地如輪轉，跨海飛山第一能。頃刻之間不見影，霎時疾返舊途程。——選自《西游記》第二十七回選段二：卻說那大圣被魔使法壓住在山根之下，遇苦思三藏，逄災念圣僧。厲聲叫道：“師父啊！想當時你到兩界山，揭了壓帖，老孫脫了大難，秉教沙門，感菩薩賜與法旨，我和你同住同修，同緣同相，同見同知，乍想到了此處，遭逢魔障，又被他遺山壓了?？蓱z！可憐！只難為沙僧、八戒與那小龍化馬一場！這正是樹大招風風撼樹，人為名高名喪人！”嘆罷，那珠淚如雨?！x自《西游記》第三十三回請聯系小說相關情節(jié)，分別概述孫悟空兩次落“淚”的原因。20．某校文學社刊物開設“《儒林外史》‘真儒’風采”欄目，推薦人物是王冕和杜少卿，請在兩人中任選一位，仿照示例，寫出推薦理由。推薦人物：虞博士推薦理由：他中進士后如實上報年齡，為遭污蔑的杜少卿解釋?？梢娝枪饷骼诼?、仗義執(zhí)言的真儒。推薦人物：推薦理由：?，F代文閱讀八月鄉(xiāng)村荷意多羅光成①八月的四連村，我見到了如此打動我心的荷。②我本不是一個喜歡花花草草的人，對荷，當然也從沒上過什么心。起先，是被動地陪朋友，追蹤著刷屏的朋友圈，去四連看荷的。一路上，我還揶揄朋友，真是花癡！公園里，荷不是天天開在那兒，還看不夠？什么荷花，還值得大家在朋友圈刷屏？后來，就變成朋友嗤笑我了，怎么，不是說不喜歡花嗎？不是說荷天天開在小公園嗎？這都午飯時間了，人怎么還定在荷花跟前，邁不動步子了呢？③橫陳大地，一望無際的荷，正豆蔻亭亭在四連。水，是荷的原鄉(xiāng)，更是荷的舞臺，擇水而生的天下之荷，在千萬年與水的心融神會中，早已出脫成一方水土的最美代言?？晌以谙耄煜掠泻傻暮鱼夂?，比之四連大而闊者何其多！可但凡經歷我眼的天下之荷，怎么就沒能如此讓我怦然心動呢？真正的理由，是因為四連的荷不一樣的形象氣場與精神氣質??！氣場與氣質，形象與精神，是四連的荷展示給世界的獨特之處，讓人在盛夏的江南大地上，能夠心神靜然，流連忘返；也蕩漾著觀荷人的詩心，讓我也忍不住寫上幾句，與朋友們遙作分享。④四連的荷，是走出書齋的生活之荷，跳出羈絆的自由之荷。在我與它相逢對視的一剎，它就秒抓了我的心，又仿佛我的心早就在等待被它秒抓。它們亭立在我的面前，伸展的葉是風開的裙袂，盛開的花是迎賓的笑臉。那些初成的蓮蓬，是一只只伸向我的“麥克風”，正熱切而禮貌地靜待著我對它們說些什么；那些待放的菡萏，則是____，似乎也正凝神屏息，靜待著把我的即興演說書寫到廣袤的天宇去。這是怎樣的一種儀仗與禮數！怎樣的一種隆重與用情！大地，是為你而在的舞臺；天空，是為你鋪開的畫布。你把那些激動人心的訊息，插上風的翅膀，讓所有的美好，在你與世界之間，自由而無所不達。⑤我拍下一張照片，照片上是幾支燦綠的“麥克風”，我寫上幾個字：傾聽世界，成長未來。我又拍下一張照片，照片上是向著天空成片飛舉的支支“畫筆”，我又寫道：理想，總是有方向的。一時間，朋友圓里，點贊不止……自帶氣場與殷力的四連的荷，還有我對四連荷的理解與參悟，借助我的手指，在虛擬的時空，一路暢行；也引發(fā)我對四連村這片土地的好奇。⑥荷塘邊，兩位女子，共著一把立地撐開的大傘，埋頭剝著蓮子。大傘緊貼著荷花，一時竟看不出陰涼是出自大傘，還是出自荷葉。坐在長凳上的叫劉友芳，蹲在地上的叫張誼琴，問答中，我知道了她們的名字?！斑@都是我的家庭農場。”劉友芳伸直臂膊，前后左右，點畫一圈，又看向張誼琴，“她是我家嫂子，在開發(fā)區(qū)上班，今天休假，來幫我忙的。”⑦聽劉友芳介紹，從前年開始，她用村里的田地，辦起家庭農場。圩鄉(xiāng)水多，種荷是條好路子。她種的這種荷，屬于觀賞性品種，不產稿，效益主要在蓮子，而且蓮子產量特別高，品質也特別好。現在進入忙季，她請了三五個本村民工，“每天光賣蓮子，就有不菲的收入?！眲⒂逊颊f，“以前我們這里路不通，條件差，外面說起我們村子都是直搖頭。不過，現在可好了！”劉友芳抬起頭，臉上泛起自豪的紅暈，“這些年，政府又是修路，又是扶貧扶志。我們四連人也奮斗也努力！你看，我們村的荷花美吧！這荷花啊！除了蓮子賣錢，還帶動了鄉(xiāng)村旅游呢！這幾年，我們這兒開了不少農家樂，來我們村子看荷花看風景的，多的時候一天有幾百上千人呢！靠著這些荷，我們農家真的是樂起來了！村外的好姑娘，也一個一個，比賽似的嫁到我們村了，哈哈！”一直蹲著剝蓮蓬的張誼琴，抽空抬起頭，嗔了劉友芳一眼，嘴角掛著笑意，又手不停歇地低頭剝蓮蓬去了。⑧青荷之上，向著天空齊刷刷飛舉的一支、兩支、無數支“畫筆”，律動風中，帶著四連的心跳，仿佛正把四連村的故事，也把中國鄉(xiāng)村振興發(fā)展的故事，漫天抒寫。那飛舉的筆端，源源輻射出的昂揚向上、生機勃勃、奮斗不止的少年氣象與神采氣韻，仿佛四連內心世界外顯的一面面風旗，又仿佛夏日澄碧的甘泉，流進我心，通透我身，讓我感受到荷的力量、人的奮發(fā)激情和一個時代不可阻擋的萬丈豪情！我悄悄地告訴自己，行走天地間，需如四連的荷與人一樣，確定方向，滿懷理想與激情，在家國與蒼生永恒的時空尺度里，讓生命的價值，不負造物，乘風攀升。（文章有刪改）21．本文題目“八月鄉(xiāng)村荷意多”含義豐富。作者筆下的“荷意”有哪些含義？請聯系全文，分條作答。22．請結合語境、將文章第四段空缺處補充完整，使之成為一個比喻句，并對這個比喻句進行簡要賞析。23．文章用較多筆墨記敘與劉友芳的交談，有何用意？請結合文章內容簡要分析。24．文章不要第五段，讀來依然完整，作者為什么要寫這一部分內容？請結合全文，簡要分析。九、語言運用（共12分）重陽節(jié)是中國的傳統節(jié)日。請根據要求，完成下列題目。25．下面短文從哪四個方面來對重陽節(jié)進行了介紹？請分點概括出來。（每點不超過4個字）重陽節(jié)始于遠古時期，成型于春秋戰(zhàn)國，普及于西漢，鼎盛于唐代以后；到了唐代，重陽節(jié)被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲。重陽節(jié)，農歷九月初九，“九”在《易經》中為陽數，“九九”兩陽數相重，故曰“重陽”；因日與月皆逢九，二九相重，故又稱為“重九”。自古以來，人們每到重陽就有出游賞秋、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、飲菊花酒等習俗。重陽節(jié)作為中華民族的傳統節(jié)日，被賦予了和諧、友好、幸福等文化內涵。一直以來，人們不斷為重陽節(jié)注入文化元素，使之內涵更為豐富。其中，最重要的便是敬老文化，這既是對傳統德孝文化的承續(xù)，又賦予了重陽節(jié)關愛老人的新內涵。26．閱讀下面有關“重陽節(jié)”的短文，聯系全文，將空缺處的內容補寫完整，注意語意連貫。除了飲酒、賞菊外，①。因“糕”與“高”字同音，沒有山的地方無高可登，所以古人就以吃糕代替登高，并以此寓意②。到了宋朝，人們過重陽節(jié)時，除了要互相饋送重陽糕外，對于重陽糕的裝扮也多有講究。據《夢粱錄》卷5《九月》記載，重陽節(jié)人們把米粉用糖水和勻，做成米糕，上籠蒸熱，出籠后，還要在頂上插一面小紅旗幟，再給鄰居家送過去。③？不是為了好吃，是為了好看，還有用插旗代替插茱萸的說法。當然，除插旗外，④。南宋時期，一位將領還把重陽糕扎成假山和盆景的樣子，在重陽節(jié)時送給宋高宗。27．重陽節(jié)和其他傳統節(jié)日也出現在古詩詞中，請結合詩意，仿照示例，在下面兩首古詩詞后，分別寫出恰當的句子，注意語言的準確和表達的生動。示例陸游《游山西村》：春社日，備臘酒供雞豚；豐年里，留訪客談人生。①岑參《行軍九日思長安故園》：。②蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》：。

答案1．【答案】B2．【答案】D3．【答案】D4．【答案】C【答案】5．D6．B7．C8．B9．【答案】（1）盜竊亂賊而不作；湘水無情吊豈知；一抹晚煙荒戍壘（2）《潼關》終古高云簇此城，秋風吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關不解平?！冻啾凇氛坳辽宠F未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。【答案】10．①馬面裙設計獨特，造型優(yōu)美。②馬面裙（紋樣）寓意美好。③融入現代設計和科技元素，更時尚與方便穿搭。④人們對傳統文化的認同和自信（或：文化自信的表現）。11．同：點出馬面裙今年的火爆；以熱點事件作為開頭，增強可讀性。異：甲文中，引出說明對象“馬面裙”；乙文中，引發(fā)對馬面裙背后爆火原因的深入論述。12．乙文。乙文論述的對象是馬面裙爆火的原因，深入分析出其背后是人們對傳統文化的認同和自信。這段文字以今年博物館的熱度為例證明人們對傳統文化的認同，與乙文更匹配。13．【答案】略【答案】14．不矛盾。尾聯正是以鳥兒停住啼唱忽又飛起，追逐嬉戲的動態(tài)襯托出環(huán)境的幽靜，與第三聯中所寫春天的靜謐相吻合。15．本詩中的“閑”表達了詩人山居生活的閑暇自得。《記承天寺夜游》中的“閑”則既表達出作者月下漫步的悠閑自如，也表達了因貶謫而帶來的悲涼?！敬鸢浮?6．D17．①先生開倉放糧后還是不足，就裝了大量的錢到其他州郡買糧食，降價十分之三來借給災民。②這里距平原陸地不足十里，你不要畏懼往返的辛勞，受困此