幼兒園大班美術(shù)《小刺猬運(yùn)西瓜》含反思教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE4幼兒園大班美術(shù)教案?小刺猬運(yùn)西瓜?含反思大班美術(shù)教案?小刺猬運(yùn)西瓜?含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在老師的引導(dǎo)下能獨(dú)立完成繪畫作品，學(xué)會(huì)?小刺猬運(yùn)西瓜?排水畫畫法，復(fù)習(xí)排水畫的畫法，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)?小刺猬運(yùn)西瓜?含反思教案吧。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)?小刺猬運(yùn)西瓜?排水畫畫法。2、在老師的引導(dǎo)下能獨(dú)立完成繪畫作品。3、復(fù)習(xí)排水畫的畫法。4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。5、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：?小刺猬運(yùn)西瓜?范畫一張排刷、水彩顏料、油畫棒、畫紙教學(xué)過(guò)程：1、欣賞?小刺猬運(yùn)西瓜?范畫這是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的一幅繪畫作品?小刺猬運(yùn)西瓜?，這幅畫上都畫有什么啊上面都用了什么顏色有那個(gè)小朋友能答復(fù)老師的問題那猜一猜，誰(shuí)知道老師是怎么畫的那那小朋友想不想學(xué)畫?小刺猬運(yùn)西瓜?啊2、學(xué)排水畫?小刺猬運(yùn)西瓜?我們現(xiàn)在就來(lái)學(xué)一學(xué)，那小朋友還記得排水畫的畫法不了那我們來(lái)一起復(fù)述一遍，小朋友們的記憶力真好，那先看老師是一步步繪畫?小刺猬運(yùn)西瓜?，看老師涂顏色時(shí)要注意什么，你們要仔仔細(xì)細(xì)的觀察，一會(huì)你們要獨(dú)立完成自己的作品，你們完成后老師要評(píng)出最會(huì)繪畫的小朋友，還有獎(jiǎng)勵(lì)哦！3、獨(dú)立作畫要求要運(yùn)用多種顏色完成自己的作品，顏色要搭配好。保證自身和周圍的整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒作品完成后，教師和小朋友評(píng)價(jià)。活動(dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)遵循了幼兒的年齡特點(diǎn)，以游戲的方式貫穿于始終，讓幼兒在愉快輕松地游戲中促進(jìn)動(dòng)作開展。下面我來(lái)談?wù)勥@次教研活動(dòng)的研討過(guò)程。第一次我們聽了蘇琪老師的試教。課后我們下午班老師對(duì)這節(jié)課的討論非常劇烈，老師們一致認(rèn)為本節(jié)課在內(nèi)容設(shè)計(jì)上符合幼兒年齡特點(diǎn)，整節(jié)課幼兒氣氛活潑，積極性高。但也存在一些問題，在最后爬過(guò)樹林，鉆山洞環(huán)節(jié)中，起先我們?cè)O(shè)計(jì)的目標(biāo)是讓孩子復(fù)習(xí)穩(wěn)固鉆，孩子們爬到山洞就堵在一起，也沒有按照鉆的要求去鉆，出現(xiàn)這種情況，我們又在討論，是繼續(xù)還是去掉這個(gè)環(huán)節(jié)，最后討論結(jié)果還是按照原來(lái)的環(huán)節(jié)開展活動(dòng)。第二次我在試教中同樣也出現(xiàn)了這種現(xiàn)象，我們找原因，環(huán)節(jié)本身出現(xiàn)問題，讓孩子在快速爬的時(shí)候去鉆，他們難以控制，就不可能到達(dá)我們所定的教學(xué)要求，最后還是去掉了這個(gè)環(huán)節(jié)。另外一個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子學(xué)會(huì)側(cè)身滾，身體躺平，腳伸直，兩手放胸前，也是這節(jié)課的重點(diǎn)。大局部孩子都認(rèn)為刺猬是縮起來(lái)滾的。對(duì)于這種概念。我們也查了很多資料。到底刺猬滾得時(shí)候是縮起來(lái)滾嗎答案是；有時(shí)候會(huì)縮起來(lái)滾，有時(shí)候腳伸直滾，所以我們讓孩子在嘗試滾的時(shí)候讓孩子去告訴大家你是怎么滾，最后教師點(diǎn)評(píng)告訴孩子今天刺猬媽媽教你們新的本領(lǐng)滾側(cè)身滾這次活動(dòng)中教師與幼兒始終能保持著角色身份，幼兒參與的積極性很高。缺乏是在開始局部老師說(shuō)，今天媽媽教你們一個(gè)新的本領(lǐng)側(cè)身滾，而應(yīng)該是讓孩子在嘗試中發(fā)現(xiàn)的時(shí)候引出課題，說(shuō)，這個(gè)刺猬寶寶滾的真好，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)他的動(dòng)作吧，這樣的語(yǔ)句可能會(huì)更加完美讓孩子感覺我們?cè)谧鲇螒蚨皇窃谏险n。在背果子游戲中個(gè)別孩子沒有按照側(cè)身滾的示范動(dòng)作做，教師應(yīng)該提醒孩子糾正動(dòng)作。通過(guò)這次活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，盡管內(nèi)容上不難，準(zhǔn)備中也顯很輕松，但我更重視與活動(dòng)的設(shè)計(jì)以及研討過(guò)程。也希望各位新老教師給我提出好的建議。小百科：西瓜〔學(xué)名：Citrulluslanatus(Thunb.)Matsum.etNakai〕一年生蔓生藤本；莖、枝粗壯，具明顯的棱。卷須較粗壯，具短柔毛，葉柄粗，密被柔毛；葉片紙質(zhì)，輪廓三角狀卵形，帶白綠色，兩面具短硬毛，葉片基部心形。雌雄同株。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班美術(shù)教案?小刺猬運(yùn)西瓜?含反思

大班美術(shù)教案?小刺猬運(yùn)西瓜?含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在老師的引導(dǎo)下能獨(dú)立完成繪畫作品，學(xué)會(huì)?小刺猬運(yùn)西瓜?排水畫畫法，復(fù)習(xí)排水畫的畫法