新人教版（新插圖）一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 12 20以內(nèi)的進(jìn)位加法應(yīng)用 期末復(fù)習(xí)專項(xiàng)突破試卷

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔核心考點(diǎn)專項(xiàng)評(píng)價(jià)12.20以內(nèi)的進(jìn)位加法應(yīng)用一、(每空5分，共15分)二、(每小題4分，共16分) 1.2.(朵)(本) 3.4.(支)(瓶)三、(共56分) 1.還剩下8個(gè)，原來一共有多少個(gè)雞蛋？(10分)(個(gè)) 2.一共有多少名同學(xué)玩跳繩？(10分)(名) 3.(10分)(個(gè)) 4.同同和天天一共采集了多少片樹葉？(列兩個(gè)不同的算式)(16分)(片)或(片) 5.【新考法】下面三盒蠟筆中，有兩盒是龍龍的，一共是15支。哪一盒不是龍龍的？(填序號(hào))(10分)＝15(支)四、(13分)一共有多少人？(人)

答案一、12149 【】第一行是物品，第二行表示原來有的數(shù)量，第三行表示又買來的數(shù)量，第四行表示一共有的數(shù)量。讀懂表格，如書，原來有3本，又買來9本，現(xiàn)在一共有多少本？列式：3＋9＝12(本)，所以括號(hào)里填的是12。二、1.4＋7＝11【】左邊有4朵花，右邊有7朵花，一共有11朵花，列式為4＋7＝11(朵)。2.8＋4＝12【】書包里有8本書，書包外有4本書，求一共有多少本書，用加法計(jì)算，列式為8＋4＝12(本)。3.9＋4＝13【】文具盒里有9支筆，文具盒外面有4支，求一共有多少支筆，用加法計(jì)算，列式為9＋4＝13(支)。4.3＋9＝12【】盒子外有3瓶，盒子里有9瓶，一共有12瓶，列式為3＋9＝12(瓶)。三、1.3＋8＝11【】小鼠吃了3個(gè)雞蛋后，還剩下8個(gè)，要求原來一共有的雞蛋的個(gè)數(shù)，用加法計(jì)算，用吃的雞蛋的個(gè)數(shù)＋剩下的雞蛋的個(gè)數(shù)，列式為3＋8＝11(個(gè))。2.9＋6＝15【】現(xiàn)在有9根跳繩，每人1根，還差6根，即現(xiàn)在有9名同學(xué)有跳繩，6名同學(xué)沒有跳繩，要求一共有多少名同學(xué)玩跳繩，用加法計(jì)算，用有跳繩的同學(xué)數(shù)＋沒有跳繩的同學(xué)數(shù)，列式為9＋6＝15(名)。3.9＋9＝18【】右邊的小朋友撿了9個(gè)貝殼，左邊的小朋友撿的貝殼數(shù)和右邊的小朋友撿的同樣多，即左邊的小朋友也撿了9個(gè)貝殼。要求一共撿的貝殼數(shù)，用加法計(jì)算，列式為9＋9＝18(個(gè))。4.6＋8＝145＋9＝14 【】求兩人一共采集了多少片樹葉，可以用同同采集的樹葉數(shù)量加上天天采集的樹葉數(shù)量，列式為6＋8＝14(片)。兩人采集的樹葉有2種，所以可以用的數(shù)量加上的數(shù)量，列式為5＋9＝14(片)。5.③7＋8【】第①盒有7支蠟筆，第②盒有8支蠟筆，第③盒有9支蠟筆。已知有兩盒是龍龍的，且一共是15支，而7＋8＝15(支)，7＋9＝16(支)，8＋9＝17(支)，所以第①、②盒是龍龍的，第③盒不是龍龍的。四、9＋8＋1＝18 【】“我”前面的人數(shù)＋“我”后面的人數(shù)＋“我”＝一共的人數(shù)。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔核心考點(diǎn)專項(xiàng)評(píng)價(jià)2.1-5的加減法計(jì)算及應(yīng)用一、(10分)2＋3＝5－1＝二、(10分)()＞()＞()＞()＞()三、(9分)比少()。比多()。再添()朵就和同樣多了。四、(每小題2分，共16分) 524553＋21＋35 41＝314＝522＝43－20五、(共25分) 1.看誰算得又對(duì)又快！(每小題1分，共12分) 2－2＝ 1＋2＝ 0＋3＝ 4－1＝ 0＋5＝ 5－3＝ 3＋2＝ 1＋4＝ 2＋2＝ 4－3＝ 5－0＝ 3＋1＝ 2.我會(huì)看得數(shù)寫算式。(每空1分，共13分) 六、(每小題6分，共24分) 1.2. 3.4.七、(在正確答案后面的里畫“√”)(6分)還差2頂還差3頂答案一、5 4 【】可以畫一些圖形表示數(shù)，如算式2＋3，“＋”表示兩部分合起來的總量，可以在左邊畫2個(gè)○，右邊畫3個(gè)○，一共有5個(gè)○。二、2＋32＋23＋05－34－3 【】先算出每個(gè)算式的得數(shù)，再比較得數(shù)的大小。注意()里填的是算式，不是得數(shù)。三、112 【】由圖可知，和一一對(duì)應(yīng)后，剩余1只，所以比少1，比多1。和一一對(duì)應(yīng)后，剩余2只，所以再添2朵就和同樣多了。四、><＝<－＋＋> 【】若圓圈的一側(cè)有算式，則先算出算式的得數(shù)，再比較，如53＋2，先算3＋2＝5，得數(shù)與圓圈左邊相等，所以填“＝”。若圓圈在“＝”的一側(cè)，則圓圈里需要填“＋”或“－”，如41＝3，因?yàn)?＞3，所以填“－”。五、1.033352554154 【】根據(jù)5以內(nèi)數(shù)的分與合計(jì)算，如1＋2，想，1和2合起來是3，所以1＋2＝3。2.(答案不唯一) 【】根據(jù)給出的例子可知花瓣填寫的是算式，花的中間是算式的得數(shù)，根據(jù)5以內(nèi)數(shù)的分與合填寫即可。六、1.3＋2＝5【】桌面上有3個(gè)罐子，狐貍又拿來了2個(gè)罐子，現(xiàn)在一共有5個(gè)罐子，列式為3＋2＝5。2.5＋0＝5【】第1個(gè)魚缸里有5條魚，第2個(gè)魚缸里沒有魚，用0表示，列式為5＋0＝5。3.4－4＝0【】第一幅圖，企鵝手上有4個(gè)氣球；第二幅