心理委員培訓(xùn)策劃書

機(jī)電工程學(xué)院分團(tuán)委心理委員培訓(xùn)策劃書心理素質(zhì)拓展部二0一二年三月十一日心理委員培訓(xùn)策劃書一、活動目的：人際交往和團(tuán)結(jié)合作是日常生活中一個(gè)重要的方面，在大學(xué)生活中顯得尤為重要。人際交往，一方面要處理好與同學(xué)老師的關(guān)系，讓自己的校園生活順利而快樂；另一方面要學(xué)會面對親朋好友，便于將來適應(yīng)社會生活。團(tuán)結(jié)合作，是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人，都感覺到心靈的溫暖。我們機(jī)電工程學(xué)院特別策劃此次主題為“人際交往與團(tuán)結(jié)合作”的團(tuán)體輔導(dǎo)活動，希望通過團(tuán)體成員之間的交流和合作，幫助大家敞開心扉、真誠交往，建立和諧的人際關(guān)系。二、活動主題：人際交往與團(tuán)隊(duì)合作三：活動時(shí)間：2012年3月9、10日四：活動地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心五：參與對象機(jī)電工程學(xué)院10級和11級的心理委員及我院心理素質(zhì)拓展部的全體干事和部長。六、活動流程前期準(zhǔn)備：1、召開心理委員會議。2、我部門必須將活動所需用品準(zhǔn)備好。具體活動計(jì)劃：1、召集所有人員根據(jù)大風(fēng)吹游戲分成四組，并選定組位。2、由王薇薇老師宣布活動開始并簡要介紹此次活動的流程?；顒禹?xiàng)目：3月8日：大風(fēng)吹、滾雪球、小組期望卡、同繪彩圖3月9日：成長三部曲、信任之旅、家庭金魚缸、畫出自己活動規(guī)則大風(fēng)吹：每小組成員圍成一個(gè)圈，聽組織者口令：“大風(fēng)吹呀！”大家說：“吹向哪兒？”組織說：“吹向戴眼鏡的?！边@時(shí)戴眼鏡的人起來互換位置，沒有執(zhí)行者受罰表演。以同樣方式繼續(xù)，一直進(jìn)行到大家熱身為止。滾雪球（自我介紹）：每小組成員各自進(jìn)行自我介紹。時(shí)間約7分鐘。介紹內(nèi)容包括姓名、籍貫、愛好。并要在最后嘗試說出小組所有人員資料。當(dāng)對方自我介紹是，傾聽者要全身心投入，通過語言與非語言的觀察，盡可能的多了解對方。小組期望卡：請?zhí)畛淙缦戮渥觼肀磉_(dá)你進(jìn)入下組以后的感受，對我來說，參加小組是我期望在小組中在小組中，我最怕當(dāng)我進(jìn)入一個(gè)新的小組時(shí)，我感到當(dāng)人們都沉默不語的時(shí)候，我感到我認(rèn)為團(tuán)體的氣氛我能夠在團(tuán)體中同繪彩圖:準(zhǔn)備：每組發(fā)8開紙一張，彩筆一盒。操作：每個(gè)成員輪流在白紙上畫畫，每次畫的時(shí)間不能超過一分鐘。成員之間不能進(jìn)行語言交流，共同完成一幅畫，畫的內(nèi)容包括人物、房子、樹木、河流等。畫畫時(shí)間為20分鐘。結(jié)束后彼此分享畫畫的感受。成長三部曲：游戲開始每個(gè)人都是蹲著、代表雞蛋，然后兩兩猜拳，贏者由蹲著變成半蹲著，表示由雞蛋變成了小雞，輸者仍然是雞蛋。隨后同類找同類猜拳，雞蛋贏了變成小雞，小雞贏了變大雞，由半蹲著變成直立并舞動雙臂。輸者小雞變成雞蛋、小雞變成小雞。猜拳贏了的大雞將變成觀察員，站在圈外觀看。等主持人叫停時(shí)，先請很快就成觀察員的組員分享感受，再請幾經(jīng)努力終于成長為大雞或小雞的組員分享感受，最后請屢敗屢戰(zhàn)仍然是雞蛋的組員分享感受。說明成長的艱辛與喜悅。信任之旅：準(zhǔn)備：眼罩操作：團(tuán)體成員兩人一組，一位扮演盲人，一位扮演助盲者，盲人蒙上眼睛，然后在助盲者的攙扶下，沿著領(lǐng)導(dǎo)者選定的路線，帶領(lǐng)“盲人”完成艱難的行程。其間不能講話，只能用肢體語言幫助“盲人”。練習(xí)結(jié)束后兩人坐下交流當(dāng)“盲人”的感覺和當(dāng)助盲這者的感覺。然后互換角色，再來一遍在相互交流。交流討論集中在以下幾個(gè)方面：對于“盲人”，你看不見后是什么感覺；使你想起了什么；你對你的伙伴的幫助是否滿意，為什么；你對自己和他人有什么新發(fā)現(xiàn)。對于“助盲者”，你怎樣理解你的伙伴；你是怎樣想方設(shè)法幫助他的；這使你想起了什么。畫出自己，小小動物園：準(zhǔn)備：每個(gè)小組發(fā)一盒彩筆、8張A4的白紙。操作：領(lǐng)導(dǎo)者將紙筆發(fā)給每一位成員，然后要求成員想一想，如果用一種動物代表自己，會選擇哪種動物，思考一會兒，在卡片上寫上此種動物的名稱。等所有成員畫完后，同時(shí)出牌，先請每個(gè)成員看一看在這個(gè)小小動物園里都有那些動物，哪些與自己相似，哪些不同，你在這個(gè)動物園中的感受如何（可能會有什么動物缺乏安全感,產(chǎn)生焦慮不安等情緒）。然后，每個(gè)成員輪流介紹自己為什么會選出這個(gè)動物代表自己。當(dāng)成員介紹自己時(shí)，其他人可以有不同的回應(yīng)，以促使當(dāng)事人進(jìn)一步思考。家庭金魚缸：準(zhǔn)備:每個(gè)小組發(fā)一盒水彩、8張A4白紙。操作：小組成員用金魚缸代表家庭，用金魚代表家庭，用金魚代表家庭成員，在白紙上自由作畫。畫好后，每個(gè)成員輪流將自己的畫展示給其他成員看，并說出自己畫的內(nèi)容。要求成員對每一位分享者給與積極的反饋、理解。小組宣言：我衷心的感謝你們，你們的接納給了我溫暖，你們的支持給了我力量，你們的信任給了我安全，我愛我的小組！宣誓人xxx七：注意事項(xiàng) 1、活動開始以后要保持安靜 2、認(rèn)真聽從老師的安排 3、活動開始以后手機(jī)調(diào)成靜音 4、離場后打掃會場的衛(wèi)生八：金費(fèi)預(yù)算資料袋5個(gè)、期望卡40張、彩