小學一年級下冊品德與生活教案

Word版本，下載可自由編輯小學一年級下冊品德與生活教案活動導入：

大家說：“上學了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？”

活動過程：

1、小調(diào)查：學校里有哪些活動常規(guī)？

2、建立“我的檔案袋”：在老師和家長的幫忙下測量、記錄自己的身高、體重，畫出自己的手印、腳印等。

3、在兒童的手印、腳印上可寫下名字和日期?；顒又幸I(lǐng)兒童相互合作，還能夠請家長參與。

4、依據(jù)實際狀況收集、保存兒童的其他作品。

活動延長：

與家人、伴計、小伙伴共享上學的歡樂。

看看時間

活動目標

1、利用活動，讓兒童記住一天中最重要的幾個時間，初步形成肯定的時間概念；

2、逐步養(yǎng)成按時作息的生活習慣。

活動預備

小鬧鐘一個。

活動過程

一、實物導入，激活愛好

1、（老師展示小鬧鐘）小伴計們看，這是什么？

2、小鬧鐘能告知我們什么？

3、我們已經(jīng)是學校生了，要有時間觀念，我們一起來認識一天中最重要的幾個時間吧！

二、合作探究，體悟歡樂

1、我們班里有哪些小伴計熟悉鐘表呀？真不錯，聰慧的小伴計，除了熟悉鐘表，我們還能夠用什么方法推理時間呢？

2、小組溝通，依據(jù)自己的實際狀況制定作息時間表。

我的時間表

早上，我6：30起床，、離開家。

中午，我、到家吃中餐，、到學校上課。

下午，我、回到家。

晚上，我、上床休息。

3、小組合作表演“我的一天”。

議一議：他們的時間支配得合理嗎？

小結(jié)：小伴計，快快行動吧！讓我們都來爭當守時的好孩子！

三、自我評價，延長導行

你能每天按時上學，不遲到嗎？做到了自己嘉獎一顆紅五星，每周評一評誰的紅星多。（老師和家長共同監(jiān)督同學的行為，準時賜予評價。）

好好走路

活動預備

1、剪刀、膠水。

2、紙、鉛筆或彩筆。

3、紅綠燈標牌，汽水、自行車頭飾等。

4、課前老師可讓同學在留意平安的前提下去認識各種交通標志的樣子及作用，不熟悉的也能夠拿張紙把它畫下來。

5、教室里課桌可擺在兩旁，幾張桌子擺在一塊，中間留出空地。

活動實施

1、同學爭論各種標志該貼在哪里。

2、剪一個示意圖，再和組內(nèi)其他同學溝通，看誰貼得對。

3、同學爭論每個標志為什么會消失在此處，它的作用是什么。

4、開展你還熟悉哪些交通標志的競賽活動，比比誰熟悉的標志多。

5、綻開充分的爭論，我們應當怎樣遵守這些標志？

6、畫出人行道，自由組合，表演過道路的嬉戲?？稍谕瑢W小組的基礎(chǔ)上，以小組為單位表演，讓每個同學都能參與表演活動，同時還能夠推選出“小交通民警”，老師能夠只做一個“觀眾”。

7、“小交通民警”頒發(fā)“平安小獎章”給過道路走得的同學。

活動小結(jié)

1、說說你是怎樣過道路的，比比誰是遵守交通平安的孩子。

2、留心觀看路邊的標志，并遵守它。

活動延長