湖南省長沙市2019-2020年七年級語文下學期期中試卷

Page10湖南省長沙市2019-2020年七年級語文下學期期中試卷時量：120分滿分：120分一、積累和運用（共27分）1、下列詞語中，字形和加點字的讀音完全正確的一項是（）（2分）A.粗拙（zhuō）憎惡（zèng）家諭戶曉（yù）以身作則（zé）B.殷紅（yān）煩躁（zào）酣然入夢（hān）鞠躬盡瘁（cuì）C.哺育（pǔ）嗥鳴（háo）晦人不倦（huì）撲朔迷離（shuò）D.愧怍（zuò）懲罰（chěng）氣沖斗牛（dǒu）婦儒皆知（rú）2、下列加點詞語運用不正確的一項是（）（2分）A.滄海橫流，方顯英雄本色。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，千千萬萬平凡的醫(yī)務工作者，以默默無聞的奮斗和奉獻，譜寫了可歌可泣的戰(zhàn)“疫”篇章。B.身為軍人，為了國家國民，即使戰(zhàn)死沙場，馬革裹尸也在所不惜。C.有些學生放假期間整天拿著手機，對身邊的世界不以為然。D.新冠疫情雖然嚴重，只要我們團結一致，鍥而不舍地與病毒作戰(zhàn)，定會打贏這場戰(zhàn)役，取得全球的勝利。3、下列各句中沒有語病的一項是（）（2分）A.在假期的社會實踐活動中，同學們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。B.當前，青少年深受網(wǎng)絡語言的影響，忽視漢語的規(guī)范化使用，這應引起教育工作者的強大重視。C.隨著創(chuàng)建全國文明城市活動的開展，讓我們長沙市的基礎設施不斷改善，長沙城的面貌煥然一新。D.能否切實形成文明禮貌、勤儉節(jié)約的新風尚，關鍵在于能否全面提高國民的基本素養(yǎng)。4、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）（2分）印象中，成熟的向日葵，花盤都是低垂的，______________。______________，______________，______________。_________________，______________。

①一陣晨風拂過

②可我家的這幾株向日葵初出茅廬

③所以有詩人贊嘆，愈是成熟，愈是謙虛

④在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中，傳出她們清亮而高亢的歡叫

⑤依然高昂著頭，開心而單純地笑著，就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子

⑥尚不懂得偉大的謙虛，也不懂得謙虛的世故

A．③②⑥⑤①④B．④②①⑤⑥③C．②⑥⑤①④③D．③①⑤②⑥④5、下列有關傳統(tǒng)文化常識的表述不正確的一項是（）（2分）A.漢樂府是繼《詩經(jīng)》之后，古代民歌的又一次大匯集，在文學史上有極高的地位。其中《孔雀東南飛》與《木蘭詩》合稱“樂府雙璧”。B．五月初五端午節(jié)，相傳是為了紀念詩人屈原而設立的節(jié)日，有吃粽子、賽龍舟、驅(qū)五毒等風俗。C.文言文中的稱謂語非常豐富，有自稱吾、爾、鄙等，有第二人稱孤、汝、乃等。D.令尊、尊君是對別人父親的尊稱；家君、家嚴是對人稱自己的父親；令堂，是對別人母親的尊稱；家母，是對人稱自己的母親。6、綜合運用（6分）“天下國家”是一個古老的話題，在兩千年前的戰(zhàn)國時期，人們就經(jīng)常在討論。孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”每個人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的，無論外國民族、中華民族。（1）【愛國人物故事會】向同學介紹一個你所知道的愛國人物及他的愛國詩句。（至少兩句）（3分）示例：文天祥——人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（2）同學們，2020年春季注定是讓人深刻銘記的，新型冠狀肺炎疫情席卷了中國乃至全世界。我們看到了全國人民的眾志成城、看到了白衣天使的最美逆行，他們這種以天下國家為己任的行為讓你我很感動，請寫出疫情期間最讓你感動的一位人物，概括其事跡。（3分）7.古詩文默寫（5分）（1）_____________，明月來相照。（王維《竹里館》）（2）《木蘭詩》用夸張的修辭描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場時矯健英姿的句子是“，?！保?）《陋室銘》中寫陋室來往客人之高雅的詩句是：，。名著閱讀（共5分）8、下列對文學名著的表述，不正確的一項是（）（2分）A.虎妞是人民藝術家老舍在《駱駝祥子》中塑造的一個大膽潑辣而有些心理扭曲的女漢子。B.新婚之夜，祥子才知道原來虎妞的懷孕是假，是設計騙他的，祥子氣憤難當。第二天，他真想一死了之，于是他一個人來到了小河邊，跳進了河里。（《駱駝祥子》第十六章）C.祥子之所以被稱為“駱駝祥子”，是因為他有一次病倒了，在說夢話時道出他與三匹駱駝的關系。D.老舍是位語言大師，在《駱駝祥子》中他創(chuàng)造性的運用北京市民的口語，讓我們感受到老北京的風情。9、片段閱讀只要見了她，以前的一切可以一筆勾銷，從此另辟一個天地……她不僅是朋友，她將她的一生交給他，兩個地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進。曹先生的話能感動他，A不用說話就能感動他。他對曹先生說了真實的話，他將要對她說些更知心的話，跟誰也不能說的話都可以對她說。這是《駱駝樣子》中的節(jié)選，該情節(jié)中人物A的名字是（1），在祥子心中，她是一個（2）（性格品質(zhì)）的好姑娘。在她死后，祥子所有的希望破滅了，他從一個誠實可愛的青年變成了（3）、自暴自棄的行尸走肉。（3分）二、閱讀（共44分）（一）古詩閱讀（共8分）送魏二王昌齡醉別江樓桔柚香，江風引雨入船涼。憶君遙在瀟湘上，愁聽清猿夢里長?！咀ⅰ窟@首詩是作者貶為龍標尉時所作。10、下面對這首詩歌的理解和賞析，不恰當?shù)膬身検牵?分）（）首句醉別敘事，江樓點出地點，桔柚香寫景并點明時令，描繪了送別的環(huán)境，含蓄地寫出了與友人分別的心情。B．瀟瀟的江風，凄迷的雨，冰涼的船，這些意象是暖色調(diào)的，烘托出朋友相送，內(nèi)心那無盡的溫暖和愜意。C．第三、四句想象友人和自己分別后的情景。一個遙字，既寫出與友人相隔的距離之遠，又暗示分別后相見之難，依依惜別之情傳達得委婉動人。D．詩句“愁聽清猿夢里長”以凄清的環(huán)境烘托愁苦心情。E.本詩最后一句的“清猿”與“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的“猿聲”二者表達的情感一樣都是不舍與思念之情。11、憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。這兩句運用了什么寫作手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（4分）（二）文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成第12題至第15題。（12分）【甲】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之?！疽摇磕戏蕉鄾]人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉?必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道;生不識水則雖壯見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學而務求其道，皆北方之學沒者也?！咀⒔狻竣贈]人：能潛水的人。12、下列加點詞語解釋正確的一項是（）（2分）A.爾安敢輕吾射安：怎么B.七歲而能涉涉：跋涉C.日與水居也日：日子D.以其言試之河之：助詞，的13、下列對句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）（2分）A.汝/亦知射乎？吾/射不亦精乎？B.徐以/杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢/不濕。C.生不識/水則雖壯/見舟而畏之。D.問于沒人/而求其所以沒14、下面對甲、乙文段內(nèi)容理解錯誤的一項是（）（2分）A.【甲】文中賣油翁能使油從錢孔倒入但錢不濕的功夫，是憑借著反復的練習而成的，告訴我們熟能生巧的道理。B.【乙】文中不會游水的人只是按別人的經(jīng)驗介紹去游泳，沒有不被水淹沒的。在原文中表達這個意思的語句是“故凡不學而務求其道，皆北方之學沒者也?！盋.【甲】文中，“公亦以此自矜”、“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”表現(xiàn)了陳堯咨驕傲自滿的情態(tài)。D.【乙】文告訴我們無論是學習還是做事都必須踏踏實實，一步一個腳印，要想學會一項技能，就得多操練。15、用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。（6分，每小題3分）（1）無他，但手熟爾。（2）日與水居，則十五而得其道。（三）抒情性散文閱讀（共6分）與植物相處李漢榮①人們養(yǎng)貓、養(yǎng)狗、養(yǎng)鳥，養(yǎng)一些溫馴可愛的動物，動機之一恐怕就是想在與“異類”的相處中感受一種無憂的情趣。與這些動物相處，人可以回復到一種簡單的心境。動物只要你喜歡它，它就給你回報：貓偎在你的懷里，狗向你撒嬌，鳥向你歌唱……在簡單、純潔的動物面前，人會變得簡單、純潔，會以從容、寧靜、無邪的心境，領略生命與生命交流的喜悅。②但是人能與之相處的動物的種類還是太少了。人不能和狼相處，麻雀好像只喜歡給人類制造一些小麻煩，好像壓根兒不想與人類建立什么親近的關系，至于虎、豹子等兇猛的動物，人們就只能在動物園里隔著鐵柵欄遠遠地欣賞它們的英姿了。這樣，我們就格外關注大自然中的植物了，于是我來到植物面前，它們是我的老師和朋友。③這泛綠的青草可是從白居易的詩里生長出來？蒙蒙細雨里，我?guī)撞骄妥哌M了唐朝，隱約間仿佛看見了李商隱、王維們的背影，青草綠了他們的詩，綠了古中國的記憶。我看見了車前草，還是在《詩經(jīng)》里那么優(yōu)美地搖曳著。三葉草，三片葉子指著三個方向，哪一個方向都通向蝴蝶的翅膀。野百合悄悄地開了，潔白的手在風里打著手勢，似乎謝絕與我相握。它嫌我的手太粗糙，嫌我的氣息太渾濁？太陽花開了，這么燦爛的笑。我看見太陽的顏色了，我比天文學家看得清楚，我不用到天上去看，太陽的親生女兒都告訴我了。④茉莉、菊、梔子、玫瑰……輕輕地叫一聲它們的名字，就感到靈魂里生出溫柔、芬芳的氣息。是的，許多植物的名字太美了，美得你不忍心大聲呼叫它們。含著感情輕輕叫一聲玉蘭，那潔白如玉的花瓣會灑落你一身。靜靜地守著曇花凝神注視吧，夏夜清風中的悠悠開放，是它漫長一生里難得的燦爛瞬間。竹子正直地生長著，芭蕉捕捉了風的動靜，孤獨的仙人掌用一手的刺拒絕著輕薄的同情，青苔爬上了絕壁……⑤有一小塊自己的莊稼地多好?。】匆粫簳N一會兒莊稼，寫一首詩侍弄一會兒花草。書里的思想抖落進泥土，會開出奇異的花；泥土的氣息漫進詩，詩會有終年不散的充沛的春墑［注］?？辞啻渫Π蔚挠衩自鯓颖鹱约盒膼鄣耐尥?，看聰明的辣椒怎樣在寒冷的土里找到一把一把的火，看豆豆躺在小床上如何構思，看韭菜排列得那么整齊，像杜甫的五律……⑥與植物呆在一起，人會變得誠實、善良、溫柔并懂得知恩必報。植物開花不是為了炫耀自己，它是為自己開的，卻無意中把你的眼睛照亮了。植物終生都在工作，即使埋在土里，它也不會忘記自己的責任。你無意灑落一滴水，植物來年會回報你一朵花。沒有誰告訴它生活的哲理，植物的哲學導師是深沉的土地。（文章有刪節(jié)）[注]春墑：“墑”音shāng，田地里土壤的濕度，“春墑”即春天時節(jié)土壤里的濕度。16、結合文章內(nèi)容，簡要說說第②段在文中的作用。（3分）17、“竹子正直地生長著，芭蕉捕捉了風的動靜，孤獨的仙人掌用一手的刺拒絕著輕薄的同情，青苔爬上了絕壁……”劃線句子的描寫有什么特色，請簡要分析。(3分)（四）記敘文閱讀（共18分）鎖住你的暖馬德①那一年,他10歲,和班里的同學打架，同學被打急了,一撒手,說我不和你打,你是個野種,你不是你爸你媽親生的。他一愣,拽著對方領子的手頓時松開了。然而,沒等同學掙脫,他又重新拽住,一邊拉扯,一邊大聲哭嚷，你才是野種呢,你才不是你爸你媽親生的呢!②他哭著跑回家,不吃飯,坐在炕上惡狠狠地盯著母親。母親不明端由,把碗筷往他跟前一推,說，吃飯吧,這是怎么啦?他看也不看,一揚手,碗筷便滾落到桌下,飯萊灑得到處都是。他拖著哭腔，厲聲問母親,你告訴我,你是不是我的親媽?③母親一下子僵在那里，好半天才鎮(zhèn)靜了下來。母親說，兒啊，別聽別人胡咧咧，趕緊吃飯吧，一邊說,一邊收抬著滿桌子的狼藉，卻手腳慌亂，不知道從何下手。④第二天下午,父親便急匆匆地從礦上趕回來了。父親的臉色黑黑的,嚴肅得讓他有些害怕。以前，父親回來總是一把把他架到雙肩上，然后把買回來的好吃的東西盡數(shù)攤在炕上，讓他隨便挑著吃。現(xiàn)在，他縮在炕角，怯生生地看著父親，父親一下子變得遙遠了起來。⑤父親說，既然這樣，孩子，這件事爸爸必須得跟你說說。是的，我們不是你的親生父母。10年前,一個老婆婆把你抱到礦上，交給了我。你來到咱家的時候，身上裹著一條小薄被子。而小薄被子里，除了你，還有一封用牛皮紙寫的信,那是你的親生父母寫給你的信。信的大意是，因為家里窮,無力撫養(yǎng)你，所以他們才把你送出來。將來，等你長大成人后，他們還會把你接回去的。當然了,老婆婆走的時候,順帶把爸爸的名字，以及咱們所住的這個小鎮(zhèn)的地址，一并帶走了。她說，這樣，好讓你的親生父母找到你。那封信還在，就鎖在墻角的那個米色的柜子里。等你長大了，爸爸會讓你看的。爸爸今天回來，只想告訴你，孩子，挺直腰桿活著，你比任何一個孩子都幸福，因為你比他們，并不缺少什么。⑥爸爸走的那一天，用礦工有力的雙手，再次把他舉到了肩膀上，他咯咯咯笑個不停。是的，這就是他的爸爸,一個很愛很愛他的人。⑦之后,每天他都趾高氣揚地去上學。是的，他什么都不少，為什么要比別人矮一截呢？不知道為什么，那個曾經(jīng)和他打過架的同學，后來再沒提起過關于他的身世的事情。“即使提起來，我也不怕，我有親爸親媽,我有養(yǎng)父養(yǎng)母,你們誰有？”他總在心里這樣驕傲地想。⑧他總是盯著那只米色的柜子出神。有一次,他問母親，鑰匙在哪里，母親笑笑說，鑰匙只有一把，在你爸爸那里。他便有些失望。那封信，會是怎樣的呢？恐怕，已積了很多的塵土了吧。有時候，他盯著柜子，這樣癡癡地發(fā)呆。上高中的時侯,他家從平房搬進了樓房。那次,父親打開了那只米色的柜子,他的心怦怦亂跳，以為父親要做什么，但很快，父親又把它鎖上了。這一鎖，他上完了大學，找到了工作,娶了妻,生了子,有了屬于自己的家庭。⑨從礦上退休后，父親很老了。有時候，他會想，我的親生父母呢，他們也該很老了吧。他們還記得曾經(jīng)寫下的那封信嗎，還記得那個承諾嗎？⑩當了一輩子礦工的父親，最后是得了肺癌去世的。料理完后事，他終于得到了父親那把一直帶在身邊的鑰匙。當他哆哆嗦嗦地打開柜子，他發(fā)現(xiàn)，除了那條薄被子，里邊空空的，什么也沒有。eq\o\ac(○,11)他一下子愣在了那里。eq\o\ac(○,12)在一旁看著他的母親，渾濁的雙眸里，早已蓄滿了淚水，孩子，你是找那封信吧，母親一邊說,一邊哭泣,哪有什么信啊，那是你爸爸怕你想不開,怕你被別人欺負而編下的一個謊言。這些年，俺倆守著這個秘密,不敢讓你知道,其實,你的親生父親,也是一名礦工,在一次礦難中死了。那時,你剛剛出生不久，你的生母丟下你,就走了。于是，你爸爸把你帶到了咱們家eq\o\ac(○,13)“撲通”一聲，他跪在父親的遺像前，長哭不起，迷離的淚眼里，他仿佛看到了那封信。是的，那是養(yǎng)父飽蘸了所有的愛，為他寫成的。他也要像父親一樣，把它鎖起來，鎖在自己的心窩里。他知道，這封信鎖多久,他就會暖多久。(選自《羊城晚報》2017年8月27日,改動)18、閱讀全文，從“他”的角度，填寫下表。(4分)時間情節(jié)心理/表現(xiàn)十歲那年①生氣第二天之后得知身世②上高中時看父親打開米色柜子③處理完父親后事后④感動(感激)19、請根據(jù)提示賞析文中劃線的句子。（4分）母親一下子僵在那里，好半天才鎮(zhèn)靜了下來。母親說，兒啊，別聽別人胡咧咧，趕緊吃飯吧，一邊說,一邊收拾著滿桌子的狼藉，卻手腳慌亂，不知道從何下手。(從人物描寫的角度賞析）20、下列對文章有關內(nèi)容的理解和分析,不正確的兩項是()()(4分)A.本文講述了養(yǎng)父母為避免孩子想不開及保護孩子免受別人欺負而編了一個謊言,謊稱孩子的親生父母給孩子寫了信。承諾將來接孩子回去的故事，體現(xiàn)了養(yǎng)父母對孩子的關愛。B.最后一段中“他也要像父親一樣，把它鎖起來，鎖在自己的心窩里”是指要將父親對自己的愛埋在心里,永運記住這份濃濃的父愛。C.第④段用了對比手法，將父親從礦上回來時匆忙嚴肅的表情與以前回家時的慈愛表現(xiàn)對比，突出父親聽聞我詢問是否父母親生問題時的嚴肅，表現(xiàn)了父親對我質(zhì)問媽媽的生氣。D.第⑦段中加點詞“趾高氣揚”是個貶義詞，說明文中的“他”聽完父親的講述后，為自己有兩個爸爸媽媽而驕傲自滿，傲視別人。E.文章采用了插敘的敘述順序，補充交代了“他”的身世。全文以第三人稱的口吻敘述，親切自然。便于冷靜客觀地表達情感。21、試分析文章的標題的含義是什么？文中的父親編了一個謊言，并騙了兒子幾十年，請結合文章和鏈接材料,談談你對這種做法的看法或感悟。(6分)【鏈接材料】李明翰是干什么事都要慢半拍的孩子。他經(jīng)常趕不上公交車，坐不到座位；踢球，是被球和隊友撞傷最多的孩子。他曾數(shù)次哭著向媽媽說:“為什么我那么笨，別的小朋友都那么聰明?”媽媽微笑著告訴他:"孩子,你并不笨,你正如經(jīng)受住水蒸氣一次次撲打而仍站著的大米。正因為經(jīng)受了這些考驗，它們才成為最有型、最漂亮的大米！你就是處在電飯煲最上層的大米!”從此以后，每每遇到吃虧、磨難、磕絆，他總是告誡自己，要做一粒站著的大米，清醒地站著，漂亮地站著。最終他成為一名拿了許多金牌的舉重運動員。其實，有一個秘密，母親一直沒有告訴他：由于出生時難產(chǎn)，導致腦子缺氧太久，他成了一個輕度智障的孩子……三、寫作（共50分）22、大作文（50分）我們的記憶中總會有許多難忘的時刻，比如“沖過終點線”、“走上領獎臺”、“復學歸來邁進校園”、“含淚高唱《我和我的祖國》”……所謂難忘，可能是驚喜、興奮、有趣，也可能是慚愧、尷尬，甚至是難堪?；貞浺粋€自己難忘的時刻，并以《那一刻，我很》為題，寫一篇記敘文。不少于600字，不出現(xiàn)真實校名人名。要求：（1）橫線上填入恰當?shù)脑~語，應指在那一刻的情感。（2）回憶那一刻的感受，再現(xiàn)當時的場景要盡量寫得具體，抓住細節(jié)。（3）書寫工整規(guī)范，卷面干凈整潔無涂改。19-20學年第二學期明德聯(lián)盟七年級語文期中考試答案1、B,A憎惡zēng，家喻戶曉；C哺育（bǔ），誨人不倦；D懲罰（chéng），婦孺皆知。2、C不以為然：意思是不認為是對的。表示不同意或否定（多含輕視意）。3、DA有誤，否定不當，去掉“不要”；B有誤，搭配不當，“強大重視”改成“高度重視”；C有誤，成分殘缺，去掉“讓”；4、A第一處選填④與②句都不能與前面的語意很好地銜接，因為第③句是對“成熟的向日葵”的贊美，故排除BC兩項。比較AD兩項，第②句交代對象“我家的這幾株初出茅廬的向日葵”，⑥⑤①④句是對其具體評述。5、C爾是第二人稱，孤是第一人稱。6、（1）陸游——王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（3分，作者1分，詩句2分）（2）略（3分，人物1分，事跡2分）7、（1）深林人不知（2）萬里赴戎機，關山度若飛。（3）談笑有鴻儒，往來無白?。?分）8、B新婚之夜，祥子知道被騙，氣憤難當。第二天，他真想一走了之，最后,他還是回到了虎妞那里，并沒有跳河情節(jié)。9、（3分）（1）小福子（2）善良、堅韌、善解人意等（任填1詞）（3）麻木、潦倒、狡猾等（任填1詞）10.BEB項這些意象是冷色調(diào)的，烘托出詩人心中對友人的不舍和對離別的傷懷。E項“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”借猿聲回響襯托輕舟的快捷，抒的是輕快愉悅之情。11、（4分）答案：虛寫，寫的是作者想象的情景（寫作手法1分）。想象魏二夢里聽見猿啼，難以入眠（內(nèi)容1分）。詩歌表面寫好友分別后愁緒滿懷；實際上寫出作者送別魏二時難舍難分的情感（情感2分）。AB涉的意思是徒步過水；C日的意思是天天；D之在此不作結構助詞“的”13.DA汝/亦知射乎?吾射/不亦精乎?；B徐/以杓酌油/瀝之，自錢孔入，而/錢不濕；C生不識水/則雖壯/見舟而畏之14.B文中不會游水的人只是按別人的經(jīng)驗介紹去游泳，沒有不被水淹沒的。在原文中表達這個意思的語句是“以其言試之河，未有不溺者。”15.（1）沒有別的（奧妙），只是手熟罷了。計分點：“但”1分，“爾”1分，語句通順1分。（2）（南方人）天天與水為伴或天天同水在一起生活，十五歲就學會了潛水的方法。計分點：“日”1分，“道”1分，語句通順1分?！咀g文】南方有很多能潛水的人，天天同水在一起生活，七歲就能趟水過河，十歲就能浮在水面游泳，十歲就能潛入水里了。潛水的人能長時間的潛入水里，哪能是馬虎草率而能這樣的呢?一定是對水的活動規(guī)律所領悟的。天天與水生活在一起，那么十五歲就能掌握它的規(guī)律。生來不識水性，那么即使到了壯年見了到了船就害怕它。所以北方的勇士，向南方的潛水的人詢問來求得他們能潛入水里的技術，按照他們說的技術到河里試驗它，沒有不淹死的。所以凡是不老老實實地刻苦學習而追求大道的，都是像北方的學潛水的一類的人。16、（3分）第②段文中起到了承上啟下的作用。（1分）第②段上承第①段——與動物相處，通過轉折，表現(xiàn)人們與動物相處中的遺憾，自然地引出文章抒寫中心對象——植物，并領起后面的文段。（結